Questionário I LIBRAS

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<p>Questionário I – LIBRAS</p><p>• Sobre o significado de surdez, leia as informações e marque a alternativa correta.</p><p>I. Surdez é uma diminuição na capacidade de ouvir de um indivíduo.</p><p>II. Uma melhor definição para deficiência auditiva ou surdez, do ponto de vista pedagógico é a</p><p>perda total ou parcial da capacidade de ouvir e perceber os sons.</p><p>III. Do ponto de vista pedagógico, o surdo é uma pessoa diferente linguisticamente, e que por</p><p>esta razão, necessita de uma intervenção que considere tal diferença como fundamental nos</p><p>processos de aprendizagem.</p><p>IV. A surdez é considerada uma deficiência, não uma diferença linguística que deve ser aceita e</p><p>respeitada dentro da sala de aula.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Apenas as informações I e III estão corretas.</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>• A surdez pode ser unilateral quando a perda auditiva ocorre em apenas um ouvido, e</p><p>bilateral quando ocorre nos dois. O grau de comprometimento pode ser decisivo no</p><p>desenvolvimento da linguagem, o nível de perda é medido em termos de decibéis.</p><p>“A voz humana não é perceptível, o que impossibilita a aquisição da linguagem oral de modo</p><p>espontâneo. O uso de aparelhos auditivos pode ajudar, mas se faz necessário o uso de língua de</p><p>sinais, pois sua aptidão visual supera a auditiva. O professor deverá privilegiar o uso de</p><p>imagens e ter o domínio da LIBRAS para que haja uma boa comunicação entre eles”.</p><p>O texto acima refere-se a qual classificação de surdez?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Surdez severa</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>• As causas da surdez são variadas, e de acordo com o MEC estão divididas em três</p><p>grupos:</p><p>I. Pré-natais– provocada durante a gestação por fatores genéticos e hereditários, doenças</p><p>adquiridas pela mãe durante a gestação (rubéola, diabetes, sífilis, etc.) ou uso de drogas</p><p>ototóxicas (medicamentos que afetam a audição);</p><p>II. Peri-natais– adquiridas no momento do nascimento, como a prematuridade, anóxia (falta de</p><p>oxigenação no cérebro), hipóxia (pouca oxigenação no cérebro) ou parto traumático (parto</p><p>rápido demais ou muito demorado);</p><p>III. Pós-natais– causada por alguma doença adquirida ao longo da vida, por exemplo,</p><p>meningite, caxumba, sarampo, infecções, entre outras.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>As afirmações I, II e III são verdadeiras.</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>• Os tipos de surdez variam de acordo com a localização da lesão no aparelho auditivo. O</p><p>MEC divide em quatro os tipos de perda auditiva.</p><p>– Condutiva – patologias localizadas no ouvido externo e/ou médio. Geralmente são</p><p>ocasionadas por causas pós-natais e em sua maioria são reversíveis após tratamento.</p><p>– Neurossensorial – de origens pré-natais. Localiza-se no nervo coclear e esse tipo de lesão é</p><p>irreversível.</p><p>– Mista – afeta ao mesmo tempo o ouvido externo e/ ou médio e o ouvido interno. Ocorre</p><p>devido a fatores ambientais. Esse caso também é irreversível.</p><p>– Central – alteração localizada no cérebro. Pode ser localizada desde o tronco cerebral até as</p><p>regiões subcorticais e córtex cerebral.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Apenas duas afirmações são verdadeiras</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0</p><p>• Existem cinco categorias de identidades surdas: política, híbrida, de transição,</p><p>incompleta e flutuante. Por isso, é um erro pensar que as pessoas surdas formam um</p><p>grupo homogêneo.</p><p>Leia as informações abaixo e marque a alternativa que apresenta os termos correspondentes</p><p>segundo a ordem em que estão dispostas.</p><p>– Quando o surdo não aceita a própria surdez e faz de tudo para se enquadrar no mundo</p><p>ouvinte.</p><p>– Acontece com surdos que usam identidades diferentes em momentos diferentes.</p><p>– É caracterizada por um momento específico da vida do surdo. É exatamente aquele em que</p><p>ele passa de um mundo ouvinte, onde sempre foi obrigado a viver, para uma nova experiência</p><p>com o mundo surdo.</p><p>– Há o predomínio da experiência visual em detrimento da auditiva.</p><p>– Aquela em que a pessoa surda sofre pressões de toda a espécie para não se identificar com</p><p>outros surdos.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Identidade surda flutuante; Identidade surda híbrida; Identidade surda de transição;</p><p>Identidade surda política; Identidade surda incompleta.</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>• Leia as informações acerca da história da LIBRAS e marque a alternativa correta.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Em 2005 ocorreu um fato importante para a comunidade surda no Brasil, a regulamentação do</p><p>Decreto n° 5.626/2005 que regulamenta e oficializa a difusão da língua de sinais e a insere</p><p>como disciplina obrigatória nas instituições de ensino, para a formação de professores,</p><p>instrutores de libras.</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>• Pensando em contextos de aquisição de língua pelas crianças surdas, Quadros e Cruz</p><p>(2011) apresentam três espaços onde há possibilidade de acontecer esse processo.</p><p>Quais são eles?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>O lar, a escola e a clínica</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>• Sobre as questões relacionadas à aquisição da língua brasileira de sinais pela criança</p><p>surda, é correto afirmar que:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Há a necessidade de uso da Libras desde o nascimento.</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>• Com o reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais como forma de comunicação da</p><p>comunidade surda, muitos foram os avanços conquistados, exceto:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Surdos ocupando cargos de menos destaque, como de empacotador de mercado ou na</p><p>produção de empresas.</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>• Além da sinalização, a Libras possui uma forma de ser escrita, o sistema SignWriting.</p><p>Esse sistema é pouco utilizado dentro da comunidade surda, devido à sua</p><p>complexidade. No entanto, segundo Paixão e Alves (2018, p. 48), esse sistema poderia</p><p>ser utilizado para:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>o letramento do surdo, uma vez que, é um sistema de fácil aprendizagem pelo surdo e que o</p><p>letramento amplia o desenvolvimento do pensamento.</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>Total18 / 20</p>