CADERNO DE ATIVIDADES 1 - 4o-ANO - EMDSB -PMV

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<p>Secretaria Municipal de Educação – Ensino Remoto – Valença/RJ – 2021</p><p>CADERNO DE</p><p>ATIVIDADES 1</p><p>4º ano</p><p>Língua Portuguesa, Matemática,</p><p>Ciências, História e Geografia.</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a2</p><p>Queridas famílias e alunos,</p><p>Estamos ainda vivenciando um momento que requer distanciamento físico. Momento de ficarmos em</p><p>casa para proteger-nos e também as pessoas mais vulneráveis. Mas isso não quer dizer que precisam se</p><p>distanciar das oportunidades de aprendizagem! Pelo contrário, é importante que seja criada uma rotina para</p><p>que diferentes atividades estejam presentes no dia a dia!</p><p>Assim, ofertaremos mensalmente, além de recursos digitais, um caderno de atividades que será</p><p>totalmente direcionado para cada segmento de ensino, buscando dar continuidade ao processo de ensino-</p><p>aprendizagem, mantendo viva nossa relação professor x aluno (agora contando mais que antes, com o</p><p>importante auxílio de cada responsável).</p><p>Srs. Responsáveis, conversem com suas crianças, quando possível, sobre os últimos acontecimentos,</p><p>explicando que durante um período ainda, irão estudar em casa. Ajudem na organização do tempo e também</p><p>na realização das atividades. Cada tarefa será proposta para um dia da semana. É importante que o (a)</p><p>aluno (a) não faça todos os exercícios em único dia, ou seja, é preciso realizá-los no dia que está sendo</p><p>sugerido.</p><p>Esperamos sinceramente, contar com a compreensão e apoio de cada família nesse diferente e</p><p>desafiador cenário! Que estejamos juntos em prol de educar nossas crianças!</p><p>Deixamos para vocês uma breve reflexão, juntamente com o desejo de que estejam bem e de que em</p><p>breve possamos ter contatos mais calorosos!</p><p>Façamos o nosso melhor, na condição que nós temos,</p><p>enquanto não temos condições melhores, para fazermos</p><p>melhor ainda!!!</p><p>(Mario Sérgio Cortella)</p><p>SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE VALENÇA/ EQUIPE PEDAGÓGICA.</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a3</p><p>● Marque um X na resposta certa:</p><p>1. De acordo com o texto, quais são os problemas causados pelo Coronavírus?</p><p>( ) Problemas no fígado. ( ) Problemas respiratórios. ( ) Problemas no estômago.</p><p>2. Quando o Coronavírus (COVID-19) foi descoberto?</p><p>( ) 31/12/16 ( ) 31/10/17 ( ) 31/12/2019.</p><p>3. Por que o coronavírus recebe este nome?</p><p>( ) Porque é parecido com um anel. ( ) Porque é parecido com uma coroa.</p><p>( ) Porque é parecido com uma sandália. ( ) Porque acharam esse nome mais bonito.</p><p>4. Qual o nome do primeiro país com registros de casos com coronavírus (COVID-19)?</p><p>( ) China. ( ) Brasil. ( ) Argentina. ( ) Estados Unidos.</p><p>AULA 1 – LÍNGUA PORTUGUESA VALENÇA, 1º DE MARÇO DE 2021.</p><p>O importante é a prevenção!</p><p>O que é coronavírus? (COVID-19)</p><p>Coronavírus é uma família de vírus que causam problemas respiratórios. O novo agente do</p><p>coronavírus foi descoberto em 31/12/2019 após casos registrados na China. Provoca a doença</p><p>chamada de coronavírus (COVID-19).</p><p>Os primeiros coronavírus humanos foram isolados pela primeira vez em 1937. No entanto, foi</p><p>em 1965 que o vírus foi nomeado como coronavírus, devido a sua forma, parecendo uma coroa.</p><p>A maioria das pessoas se infecta com os coronavírus comuns ao longo da vida, sendo as</p><p>crianças pequenas mais propensas a se infectarem com o tipo mais comum do vírus. Os coronavírus</p><p>mais comuns que infectam humanos são aqueles que chamamos de gripe e resfriado.</p><p>Adaptado de www.saude.gov.br</p><p>http://www.saude.gov.br/</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a4</p><p>5. Responda as perguntas para completar a cruzadinha. Dica: cada letra em um tracinho!</p><p>1. Nome comum da doença __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __</p><p>2. Nome oficial da doença __ __ __ __ __</p><p>3. Onde a doença surgiu? __ __ __ __ __</p><p>4. Esta doença é transmissível pelo __ __</p><p>5. Sintoma em que se eleva a temperatura do corpo __ __ __ __ __</p><p>6. Sintoma em que a pessoa expira o ar dos pulmões __ __ __ __ __</p><p>7. Outro sintoma é a dificuldade para __ __ __ __ __ __ __ __</p><p>8. A melhor maneira de combater esta doença é lavar as __ __ __ __</p><p>9. Evitar contato com pessoas __ __ __ __ __ __ __</p><p>10. Cobrir nariz e boca com antebraço ao __ __ __ __ __ __ __ __</p><p>1. Uma das brincadeiras que Larissa está fazendo em casa nessa quarentena é a brincadeira de acertar o</p><p>alvo. Veja a brincadeira!</p><p>AULA 2 – MATEMÁTICA VALENÇA, 02 DE MARÇO DE 2021.</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a5</p><p>Você reparou que no centro do alvo tem o desenho de um vírus? Será que você acerta o nome desse</p><p>vírus? Vou te dar duas dicas: começa com C e termina com S. Complete o nome desse vírus.</p><p>● Responda as perguntas:</p><p>a) Quantos pontos fez Larissa? ______________</p><p>b) Quantos pontos fez a mãe? _______________</p><p>c) Quantos pontos fez o avô? ________________</p><p>d) Qual dos três venceu a brincadeira? _________</p><p>e) Qual foi a diferença de pontos entre Larissa e a mãe? _________</p><p>f) Qual foi a diferença de pontos entre a mãe e o avô? ___________</p><p>g) Quem marcou menos pontos? _________</p><p>2. Os números podem ser representados de forma composta ou decomposta. Veja:</p><p>AGORA É COM VOCÊ!</p><p>3. Em cada caso, pinte o número maior.</p><p>235 115</p><p>674 290</p><p>342 485</p><p>131 200</p><p>235 115</p><p>674 290</p><p>792 361</p><p>814 455</p><p>303 123</p><p>500 629</p><p>145 956</p><p>283 248</p><p>Para descobrir quantos</p><p>pontos fez cada criança,</p><p>você deverá somar os três</p><p>dardos de cada</p><p>participante.</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a6</p><p>4. Desafios matemáticos.</p><p>a) A rede Globo entrevistou 255 pessoas referente ao Coronavírus. A Record entrevistou 136 pessoas.</p><p>Quantas pessoas a mais a Globo entrevistou?</p><p>CÁLCULO RESPOSTA</p><p>b) Durante o isolamento social, Camila aproveitou para organizar seus livros. Na estante tinha 4 prateleiras.</p><p>A menina colocou 20 livros em cada uma delas. O total de quantos livros ela conseguiu organizar?</p><p>CÁLCULO RESPOSTA</p><p>O Coronavírus se espalhou por vários continentes no mundo todo. Sendo</p><p>declarado como uma pandemia.</p><p>Você sabe o que é uma PANDEMIA?</p><p>É quando uma doença infecciosa se espalha para vários continentes e</p><p>provoca grande número de casos ao mesmo tempo ao redor do mundo.</p><p>1. Após ler o texto, encontre no diagrama as palavras que estão grifadas.</p><p>AULA 3 – DISCIPLINAS INTEGRADAS VALENÇA, 03 DE MARÇO DE 2021.</p><p>C O N T I N E N T E S X Z</p><p>B L Q D R Y O X H T T W R</p><p>M R R P A N D E M I A R S</p><p>R T H L T K Q F D R Ç T D</p><p>C O R O N A V I R U S K O</p><p>A T M R A J B L G S E H E</p><p>S H Z J H S O A S Z J S N</p><p>O P B T J M U N D O N J Ç</p><p>S S E D Ç B R T J D U P A</p><p>I N F E C C I O S A Y X J</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a7</p><p>2. Leia o texto:</p><p>Fonte: https://portalarquivos.saude.gov.br/campanhas/coronavirus/</p><p>● Marque um X na resposta certa:</p><p>a) Esse folheto transmite informações sobre qual doença? ( ) sarampo. ( ) catapora. ( ) Covid-19.</p><p>b) Os principais sintomas para identificar a Covid-19 são: ( ) sono ( ) febre. ( ) tosse.</p><p>● Responda:</p><p>a) Para quem o texto foi escrito? ___________________________________________________________</p><p>b) Qual é o assunto do texto? _____________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>c) Por quais meios a transmissão do vírus acontece de uma pessoa para outra ou por contato próximo?</p><p>____________________________________________________________________________________</p><p>3. Leia e ligue as imagens às formas de prevenção contra o Coronavírus.</p><p>● Se</p><p>estiver doente, evite contato físico com outras pessoas e fique em</p><p>casa até melhorar.</p><p>● Evite aglomerações e mantenha os ambientes ventilados.</p><p>● Evite tocar olhos, nariz e boca com as mãos não lavadas. Ao tocar, lave</p><p>sempre as mãos com água e sabão.</p><p>● Não compartilhe objetos de uso pessoal, como talheres, toalhas, pratos</p><p>e copos.</p><p>● Lave as mãos com frequência, com água e sabão, ou higienize com</p><p>álcool em gel 70%.</p><p>● Ao tossir ou espirrar, cubra nariz e boca com lenço ou com o braço, e</p><p>não com as mãos.</p><p>https://portalarquivos.saude.gov.br/campanhas/coronavirus/</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a8</p><p>1. Leia o texto.</p><p>QUARENTENINHAS</p><p>José Roberto Toreiro</p><p>O gato de Lucas trouxe um beija-flor na boca.</p><p>O pai pensou em jogar o passarinho no lixo, mas Lucas viu que ele ainda</p><p>estava respirando e pediu para cuidar do bichinho. Colocou-o numa gaiola vazia</p><p>que a mãe usava de enfeite, deu-lhe água, carinho e o nome de Beijoca.</p><p>No final do dia, Beijoca começou a bater as asas.</p><p>_ Parece que você ganhou um amigo para a quarentena – disse o pai.</p><p>_ Passarinho pega COVID? – Lucas perguntou.</p><p>_ Não, não pega.</p><p>_ Então é melhor soltar ele. Ficar trancado é muito chato.</p><p>Lucas abriu a gaiola e o beija-flor saiu voando.</p><p>Antes de sumir de vez, virou-se e mandou uma beijoca de despedida.</p><p>2. Responda as questões de acordo com o texto:</p><p>a) Qual é o título? _______________________________________________________________________</p><p>b) Quem é o autor? ______________________________________________________________________</p><p>c) Quantos parágrafos? __________________________________________________________________</p><p>d) Quem estava muito preocupado, mas ainda respirava? ________________________________________</p><p>e) Quem era carinhoso e gostava de animais? _________________________________________________</p><p>f) Quem gostava de enfeitar a casa? ________________________________________________________</p><p>g) Qual era o nome do passarinho? _________________________________________________________</p><p>h) O que Lucas fez para o passarinho? ______________________________________________________</p><p>3. Coloque as palavras em ordem alfabética:</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>4. Observe as palavras do quadro para responder as questões abaixo. Escreva as palavras no local</p><p>adequado:</p><p>● PALAVRAS COM:</p><p>1 SÍLABA 2 SÍLABAS 3 SÍLABAS 4 SÍLABAS</p><p>AULA 4 – LÍNGUA PORTUGUESA VALENÇA, 04 DE MARÇO DE 2021.</p><p>Lucas – passarinho – gaiola – Beijoca – quarentena – água – mãe</p><p>gato – gaiola – passarinho – asas – bichinho – amigo – pai –</p><p>quarentena – enfeite – mãe</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a9</p><p>● PALAVRAS COM:</p><p>3 LETRAS 4 LETRAS 5 LETRAS 6 LETRAS 7 LETRAS 8 LETRAS 10 LETRAS</p><p>1. Responda de acordo com o que você acabou de ler.</p><p>a) Qual é a data dessa notícia? ____________________________________________________________</p><p>b) Quantos casos de coronavírus já tinham sido registrados no Brasil na data da notícia? ________________</p><p>E em São Paulo? _______________________</p><p>● Qual estado possuía maior número de casos do Coronavírus, no dia 15 de março de 2020: Rio de Janeiro</p><p>ou São Paulo? __________________________</p><p>2. Resolva os cálculos, forme palavras e depois uma frase:</p><p>Frase: _______________________________________________________________________________</p><p>AULA 5 – MATEMÁTICA VALENÇA, 05 DE MARÇO DE 2021.</p><p>24 casos de Coronavírus já foram confirmados no estado do Rio de Janeiro.</p><p>Vamos ler uma notícia publicada no dia 15 de março de 2020?</p><p>Brasil vai de 121 para 200 casos de coronavírus neste domingo.</p><p>Só em São Paulo há 136 casos confirmados, segundo atualização do Ministério</p><p>da Saúde. A região Norte registrou seu primeiro caso.</p><p>exame.abril.com.br</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a1</p><p>0</p><p>1. Leia as palavras abaixo e numere o significado de cada uma delas. Vou começar e você continua:</p><p>(1) Solidariedade</p><p>(2) Respeito</p><p>(3) Egoísmo</p><p>(4) Bondade</p><p>(5) Raiva</p><p>(6) Deboche</p><p>(7) Humildade</p><p>AULA 6 – DISCIPLINAS INTEGRADAS VALENÇA, 08 DE MARÇO DE 2021.</p><p>( ) Comportamento repleto de fúria, demonstrado pelo excesso de</p><p>agressividade.</p><p>( ) Qualidade de quem é modesto, simples, humilde, simplicidade.</p><p>( ) Sentimento que leva alguém a tratar as outras pessoas com grande</p><p>atenção e consideração.</p><p>( ) Qualidade de solidário, de quem está disposto a ajudar, acompanhar</p><p>ou defender outra pessoa, numa dada circunstância.</p><p>( ) ação ou efeito de debochar, de zombar, de algo ou de alguém.</p><p>( ) Qualidade de quem é bom e generoso.</p><p>( )Comportamento da pessoa que não tem consideração com os interesses</p><p>dos outros.</p><p>2. Estamos acompanhando pela televisão as notícias de pessoas com boas</p><p>intenções como nesta foto. Quais palavras da questão anterior você pode</p><p>usar para descrevê-la?</p><p>__________________________________________________________________</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a1</p><p>1</p><p>3. Você sabe o que significa a palavra ILUSTRAÇÃO? Ilustração é o ato de publicar algo por meio de</p><p>gravuras, fazer desenhos. Que tal ilustrar os quadrinhos sobre como lavar as mãos corretamente para</p><p>prevenção da doença Covid-19, provocada pelo coronavírus?</p><p>Lave bem suas mãos com água e sabão.</p><p>Não esqueça de ir até os punhos.</p><p>Lave o dorso das suas mãos, entre os dedos, os</p><p>polegares e debaixo das unhas.</p><p>Seque com toalha descartável ou deixe secar</p><p>naturalmente.</p><p>Vale também passar álcool para fazer a limpeza</p><p>das mãos quando não houver outros meios à</p><p>disposição.</p><p>1. Observe a história em quadrinhos e responda as questões.</p><p>AULA 7 – LÍNGUA PORTUGUESA VALENÇA, 09 DE MARÇO DE 2021.</p><p>Se possível, assista ao vídeo a seguir: https://www.youtube.com/watch?v=2h8vc-voPNQ</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=2h8vc-voPNQ</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a1</p><p>2</p><p>a) Pinte a resposta que mais representa a frase abaixo:</p><p>b) O que acontece com quem não toma vacina ?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>2. Observe a expressão da mãe de Cebolinha no 2º e 3º quadrinho. O que ela está fazendo? Pinte a opção</p><p>correta:</p><p>3. Copie da história em quadrinho “Vacinação é um ato de amor” uma frase:</p><p>a) Interrogativa: ________________________________________________________________________</p><p>b) Exclamativa: ________________________________________________________________________</p><p>4.</p><p>O nome da irmã do Cebolinha é? _________________________________</p><p>A VACINAÇÃO É UM ATO DE AMOR.</p><p>A vacina não é obrigatória. A vacina protege vidas.</p><p>Procurando alguém.</p><p>Correndo de alguém.</p><p>4. O personagem Cebolinha é muito conhecido por trocar a letra r pelo l. Observe o trecho do quadrinho</p><p>abaixo e corrija.</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a1</p><p>3</p><p>5. Agora, após a letra inicial, acrescente a letra L nas palavras e descubra outras palavras.</p><p>caro - ______________ cima - ________________ pano - ________________ for - ___________</p><p>6. Leia o nome das figuras e circule as sílabas CE e CI das palavras.</p><p>- Agora escreva o nome das figuras.</p><p>1. O gráfico abaixo foi construído com informações do Boletim Coronavírus do dia 17/01/2021</p><p>(http://www.valenca.rj.gov.br/decretos-coronavirus/#!prettyPhoto/0/) . Observe e faça o que se pede:</p><p>a) Título do gráfico: _____________________________________________________________________</p><p>b) Quais são os bairros abordados no gráfico? Você mora em algum deles? Se sim, qual? _____________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>c) Escreva os números presentes no gráfico em ordem crescente. ________________________________</p><p>d) Escreva os números presentes no gráfico em ordem decrescente. ______________________________</p><p>44</p><p>294</p><p>109</p><p>184</p><p>111 119</p><p>0</p><p>50</p><p>100</p><p>150</p><p>200</p><p>250</p><p>300</p><p>350</p><p>APARECIDA CENTRO MONTE D'OURO BARÃO DE</p><p>JUPARANÃ</p><p>JARDIM VALENÇA CONSERVATÓRIA</p><p>CASOS POSITIVOS DE CORONAVÍRUS EM ALGUNS BAIRROS DE</p><p>VALENÇA</p><p>AULA 8 – MATEMÁTICA VALENÇA, 10 DE MARÇO DE 2021.</p><p>http://www.valenca.rj.gov.br/decretos-coronavirus/#!prettyPhoto/0/</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a1</p><p>4</p><p>e) Escreva o nome desses números.</p><p>44 - _____________________________________ 109 ________________________________________</p><p>294 - ________________________________________________________________________________</p><p>111 - ____________________________________ 119 - _______________________________________</p><p>184 - ________________________________________________________________________________</p><p>f) Realize os cálculos abaixo:</p><p>● CENTRO – JARDIM VALENÇA = ______ ● BARÃO DE JUPARANÃ + APARECIDA = _________</p><p>● CENTRO + MONTE D’OURO = ________ ● CONSERVATÓRIA – MONTE D’OURO = _________</p><p>● APARECIDA + JARDIM VALENÇA + MONTE D’OURO = _________</p><p>2. Leia os desafios matemáticos e descubra os resultados:</p><p>ESCRITA POR EXTENSO: _______________________________________________________________</p><p>ESCRITA POR EXTENSO: _______________________________________________________________</p><p>ESCRITA POR EXTENSO:_______________________________________________________________</p><p>___ ___</p><p>___ ___ __</p><p>___ ___ ___</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a1</p><p>5</p><p>ESCRITA POR EXTENSO: _______________________________________________________________</p><p>● Escreva os números da atividade anterior em ordem crescente: __________________________________</p><p>Observe as imagens:</p><p>Você já deve ter tomado muitas vacinas até agora, mas será que você sabe o que é uma vacina?</p><p>A VACINA é uma substância que protege nosso corpo contra micro-organismos, como vírus e</p><p>bactérias. É diferente de remédio, porque este, temos que tomar quando já estamos doentes. Mas a vacina</p><p>tem que ser tomada para prevenir as doenças, ou seja, para impedir que elas ocorram.</p><p>Essa prevenção é importante porque alguns desses micro-organismos agem muito rápido quando</p><p>entram em nosso corpo e sua ação deve ser bloqueada bem rápido.</p><p>1. Agora pinte as frases verdadeiras.</p><p>a) As vacinas são importantes para nossa saúde.</p><p>b) Os vírus e bactérias não são contagiosos.</p><p>c) Manter a higiene diária evita doenças.</p><p>d) A carteira de vacinação não precisa ser preenchida adequadamente.</p><p>e) Já existe vacina para o Coronavírus.</p><p>2. Olhe no seu cartão de vacina e pergunte para um adulto em sua casa, três vacinas que você já tomou e</p><p>escreva-as abaixo.</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>3. Essas são as formas de nos protegermos. Vamos ver se você compreendeu e se está apto a entrar na</p><p>luta pela prevenção? Marque PODE ou NÃO PODE para as ações:</p><p>4. Observe a tirinha abaixo. Em seguida, responda as questões:</p><p>a) O que os personagens estão fazendo? ___________________________________________________</p><p>b) Cascão, personagem do último quadrinho, não gosta de tomar banho. Quais problemas uma pessoa</p><p>poderia enfrentar na vida real por causa disso? ________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>AULA 09 – DISCIPLINAS INTEGRADAS VALENÇA, 11 DE MARÇO DE 2021.</p><p>___ ___ ___ ___</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a1</p><p>6</p><p>2. E a sua profissão, qual seria? ____________________________________________________________</p><p>● O que esse profissional faz? _____________________________________________________________</p><p>AULA 10 – LÍNGUA PORTUGUESA VALENÇA, 12 DE MARÇO DE 2021.</p><p>1. Todas as profissões são importantes para a</p><p>nossa sociedade. Você já pensou qual a profissão</p><p>quer ser quando crescer? Com base nessa notícia</p><p>da foto, complete o abecedário das profissões. Vou</p><p>dar uma ajudinha e você continua:</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a1</p><p>7</p><p>1. Observe a imagem abaixo:</p><p>___________________________________________________</p><p>TÍTULO</p><p>Em uma manhã de quarentena _____________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>De repente _____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>Após esse dia agitado ____________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>2. Observando a imagem acima faça o que se pede:</p><p>a) Escreva (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas.</p><p>( ) O Cascão está lavando as mãos porque ele sempre fez isso.</p><p>( ) O Cascão está lavando as mãos porque não quer ficar doente.</p><p>( ) A expressão facial do Cascão está mostrando que ele está triste.</p><p>( ) O Cascão está bravo porque não quer ficar em casa.</p><p>( ) A Turminha estava comemorando o aniversário do Cascão.</p><p>b) Marque um X na resposta certa:</p><p>● Porque lavar as mãos pode salvar vidas?</p><p>( ) Porque as mãos ficam cheirosas.</p><p>( ) porque é uma maneira de evitar a transmissão de vírus.</p><p>( ) Porque é uma forma de agradar aos pais.</p><p>( ) Porque é necessário para participar de algumas brincadeiras.</p><p>AULA 11 – LÍNGUA PORTUGUESA VALENÇA, 15 DE MARÇO DE 2021.</p><p>Chegou sua vez de fazer uma PEQUENA PRODUÇÃO DE</p><p>TEXTO. A imagem ao lado traz vários personagens da Turma da</p><p>Mônica e o Cascão fazendo uma coisa que jamais vimos antes!</p><p>Aliás, nessa história em que o Coronavírus quer ser protagonista</p><p>até o Cascão precisou lavar as mãos!</p><p>Não se esqueça de criar um título bem interessante para a</p><p>sua história! Lembre-se que toda a história tem COMEÇO, MEIO e</p><p>FIM! Solte a sua criatividade e arrase!</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a1</p><p>8</p><p>f) Qual a brincadeira preferida das meninas? ______________________________________________</p><p>g) Qual é a brincadeira preferida dos meninos? ____________________________________________</p><p>h) Dominó é a segunda preferência dos meninos ou das meninas? _____________________________</p><p>i) Quantos meninos votaram em pular corda? ______________________________________________</p><p>2. Complete as operações de acordo com os códigos e calcule-as.</p><p>AULA 12 – MATEMÁTICA VALENÇA, 16 DE MARÇO DE 2021.</p><p>1. Uma professora do 4º ano fez uma pesquisa por aplicativo de mensagens com seus alunos para saber</p><p>quais as suas brincadeiras preferidas nesse período de quarentena. Observe na tabela abaixo o</p><p>resultado e preencha o gráfico, pintando um quadrado para cada voto, atentando para a legenda de</p><p>meninos e meninas.</p><p>a) Há quantos alunos na turma 401? _______</p><p>b) Há quantas meninas na turma 401? ______</p><p>c) Quantos meninos têm na turma 401? _____</p><p>d) Qual foi a brincadeira mais votada pela</p><p>turma? ______________________________</p><p>e) Quantos meninos gostam de forca? ______</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a1</p><p>9</p><p>Em tempos de Coronavírus manter uma alimentação saudável e bons hábitos de higiene é fator</p><p>primordial para preservação da vida.</p><p>1. Esse texto informativo traz muitas dicas para você tornar-se</p><p>resistente às doenças:</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c)</p><p>d)</p><p>e)</p><p>f)</p><p>g)</p><p>h)</p><p>AULA 13 – DISCIPLINAS INTEGRADAS VALENÇA, 17 DE MARÇO DE 2021.</p><p>Uma boa alimentação é composta de alimentos frescos, não</p><p>estragados e de diversos tipos. Para ter boa saúde, as pessoas necessitam,</p><p>entre outras coisas, de uma alimentação nutritiva (cheia de vitaminas) e</p><p>variada. Quanto mais coloridas forem suas refeições, mais você irá crescer</p><p>com energia e tornar-se resistente às doenças.</p><p>Muitas pessoas gostam de comer apenas doces, sanduíches,</p><p>hambúrgueres e beber muito refrigerante. Tudo isso pode matar a fome,</p><p>porém não é uma alimentação nutritiva, por isso, evite alimentos</p><p>industrializados e procure sempre consumir alimentos naturais, ou seja, de</p><p>origem vegetal, animal e mineral.</p><p>Alimentos industrializados</p><p>são aqueles que resultam da</p><p>transformação dos alimentos</p><p>naturais por meio de</p><p>processos industriais.</p><p>Possuem corantes,</p><p>conservantes etc. Já vêm</p><p>embalados em latas, caixas</p><p>etc.</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a2</p><p>0</p><p>a) Que alimentos você precisa evitar? _______________________________________________________</p><p>b) Que tipo de alimentos você precisa consumir para crescer com energia? __________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>c) Marque um X nos produtos que são industrializados:</p><p>( ) alface. ( ) biscoitos. ( ) refrigerante. ( ) salgadinhos. ( ) balas. ( ) frutas.</p><p>2. Pinte no caça-palavras 4 alimentos de origem animal (alimentos fornecidos pelos animais) e 5 alimentos</p><p>de origem vegetal (alimentos fornecidos pelas plantas).</p><p>● Dos alimentos encontrados acima, quais são:</p><p>3. Relacione as expressões abaixo e confirme os bons hábitos para ter o corpo saudável:</p><p>(1) Escovar os dentes... ( ) Nos dá imunidade para combater várias doenças.</p><p>(2) Lavar bem as mãos... ( ) Evita o contágio de microrganismos presentes nelas.</p><p>(3) Manter as unhas limpas... ( ) Evita a propagação de diversas doenças como o Coronavírus.</p><p>(4) Ter momentos de lazer... ( ) Fortalece o organismo.</p><p>(5) Dormir bem... ( ) Ajuda a ter saúde mental.</p><p>(6) Tomar as vacinas... ( ) Evita cáries.</p><p>Alimentos</p><p>fornecidos</p><p>pelos animais</p><p>Alimentos</p><p>fornecidos</p><p>pelos animais</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a2</p><p>1</p><p>1. Você pode pedir ajuda a um adulto se precisar. Leia as instruções e mãos a obra!</p><p>g) Quando chegar, _________________ as mãos, retire-a, higienize imediatamente, e lave as mãos.</p><p>h) Lave a máscara com água _______________________ e deixe de molho por 10 minutos. Depois lave</p><p>com água e sabão, e após secar passe com ____________________. Ela deve estar __________________</p><p>para ser usada novamente.</p><p>i) A máscara deve ser ___________________ assim que apresentar sinais de desgaste.</p><p>2. Coloque as palavras da questão anterior em ordem alfabética.</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>3. Separe as sílabas das palavras e circule a sílaba tônica (sílaba pronunciada com mais intensidade).</p><p>ferro - ________________________________ descartada - __________________________________</p><p>AULA 14 – LÍNGUA PORTUGUESA VALENÇA, 18 DE MARÇO DE 2021.</p><p>● Ao completar as lacunas, você terá</p><p>várias orientações para usar</p><p>corretamente a máscara!</p><p>a) A máscara precisa ser de uso</p><p>__________________, ou seja, não</p><p>pode ser dividida com ninguém, mesmo</p><p>que seja da família.</p><p>b) Cada máscara de ______________</p><p>pode ser usada apenas 2 horas.</p><p>c) Ao sair de casa, leve a máscara</p><p>reserva e uma ______________ para</p><p>guardar a usada.</p><p>d) É preciso saber colocar e tirar: o lado</p><p>de fora deve ser considerado ________,</p><p>por isso não deve ser ______________.</p><p>e) Use a tira ou ___________________</p><p>para colocar e retirar a máscara.</p><p>f) Coloque a máscara, com as mãos</p><p>_____________ , ainda em casa, antes</p><p>de sair. Não toque mais nela!</p><p>ferro – individual – pano – sacola –</p><p>seca – lave – limpas – contaminado</p><p>– descartada – tocado – elástico -</p><p>sanitária</p><p>ferro – individual – pano – sacola – seca – lave – limpas – contaminado – descartada – tocado –</p><p>elástico - sanitária</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a2</p><p>2</p><p>individual - _____________________________ elástico - _____________________________________</p><p>pano - _________________________________ sanitária - ____________________________________</p><p>contaminado - ___________________________ limpas - ______________________________________</p><p>1. É muito importante mantermos nossa casa limpa, principalmente neste momento em que há casos de</p><p>COVID-19 em nosso país, por issso Pedro está observando os valores dos produtos de limpeza que</p><p>pretende comprar. Veja:</p><p>2. Resolva as situações-problemas.</p><p>a) Uma farmácia possuía em seu estoque 250 frascos de álcool gel. Comprou o triplo da quantidade que já</p><p>tinha para atender seus clientes. Com quantos frascos de álcool gel a farmácia ficou?</p><p>CÁLCULO RESPOSTA</p><p>b) Na farmaácia, um cliente comprou 1 frasco de álcool gel por R$ 12,00. Ele pagou com uma nota de R$</p><p>50,00. Quanto o cliente recebeu de troco?</p><p>CÁLCULO RESPOSTA</p><p>c) Um mercado possuía em seu estoque 450 garrafinhas de álcool em gel. Comprou 178 garrafinhas a mais.</p><p>Com quantas garrafinhas de álcool em gel o mercado ficou após a compra se ainda não vendeu nenhuma</p><p>delas?</p><p>CÁLCULO RESPOSTA</p><p>AULA 15 – MATEMÁTICA VALENÇA, 19 DE MARÇO DE 2021.</p><p>a) O que significa R$? _________________________</p><p>___________________________________________</p><p>b) Para que serve a vírgula na escrita de “3,49”?</p><p>___________________________________________</p><p>___________________________________________</p><p>c) Qual o produto mais caro? ____________________</p><p>d) Qual o produto mais barato? __________________</p><p>e) Com uma nota de R$ 50,00, Pedro consegue</p><p>comprar todos esses produtos? __________________</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a2</p><p>3</p><p>d) Um pacote com 5 máscaras está sendo vendido em uma farmácia por R$ 5,00. Um cliente está comprando</p><p>dois pacotes de máscaras.Então, quantas máscaras estão sendo compradas? E quanto ele receberá de</p><p>troco se está pagando com uma nota de R$ 20,00?</p><p>CÁLCULO RESPOSTA</p><p>1. Observe atentamente as cenas da história em quadrinhos e depois realize as atividades.</p><p>a) De acordo com o texto, quem soltou o estilingue nos animais?</p><p>(A) O tatu. (B) O menino. (C) O homem. (D) O pássaro.</p><p>b) Qual foi a atitude dos indiozinhos após a ação do homem?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>c) O que os indiozinhos quiseram ensinar ao homem?</p><p>(A) A natureza precisa ser preservada. (B) Não devemos cuidar dos animais.</p><p>(C) Os pássaros precisam ficar presos. (D) É necessário caçar animais silvestres.</p><p>2. Hora de treinar os sinais de pontuação! Pontue as frases disponíveis ao final deste material, recorte-as e</p><p>cole na coluna certa.</p><p>AULA 16 – LÍNGUA PORTUGUESA VALENÇA, 22 DE MARÇO DE 2021.</p><p>Além do combate ao Coronavírus, o Brasil tem muitas outras preocupações...</p><p>Algumas delas são a preservação do meio ambiente e o combate às queimadas e à</p><p>caça de animais silvestres!</p><p>Animais silvestres</p><p>são os animais que</p><p>vivem livremente no</p><p>lugar onde nasceram</p><p>que pode ser floresta,</p><p>savanas, oceanos, rios,</p><p>etc. Leão, tigre,</p><p>elefante, lobo e baleia</p><p>são alguns exemplos</p><p>desses animais.</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a2</p><p>4</p><p>1. Leia e responda as questões abaixo:</p><p>a) O que é extinção?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>b) Como o ser humano pode causar a extinção dos animais?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>c) Na aula anterior, relembramos o que são animais silvestres. Agora, recorte esses animais de jornais e</p><p>revistas e cole abaixo.</p><p>AULA 17 – DISCIPLINAS INTEGRADAS VALENÇA, 23 DE MARÇO DE 2021.</p><p>P</p><p>ág</p><p>in</p><p>a2</p><p>5</p><p>2. Faça um X nas cenas que representam pessoas destruindo o meio ambiente:</p><p>O que fazem as pessoas que estão no quadro que você não marcou?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>AULA 16 - ATIVIDADE NÚMERO 2 (22/03/2021) – LÍNGUA PORTUGUESA</p><p>MATERIAL PARA SER RECORTADO</p><p>Como eu faço para</p><p>reciclar esse papel _</p><p>Eu adoro ajudar</p><p>a salvar o planeta __</p><p>Por favor ___</p><p>Apague as luzes___</p><p>Onde eu coloco esta</p><p>sacola de plástico __</p><p>Apagou as luzes ___</p><p>Bom trabalho __</p><p>Ah não ____</p><p>Não desperdice ___</p><p>Vamos reutilizar este</p><p>papel ____</p><p>Oba___</p><p>Conseguimos</p><p>reciclar todo o</p><p>material __</p>