QUESTIONÁRIO 03 GESTÃO DE TALENTOS, RECRUTAMENTO E SELEÇÃO

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO 03 – GESTÃO DE TALENTOS, RECRUTAMENTO E SELEÇÃO
· Diversas definições e _______________________________ no campo do _______________________ sobre gestão de pessoas podem, por um lado, direcionar e atualizar as atividades realizadas para o alcance dos objetivos ______________________________ e pessoais; por outro lado, pode criar lacunas na prática dos ______________________________ de Gestão de Recursos Humanos nas organizações.
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são/A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
interpretações – conhecimento – organizacionais – profissionais.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Teoricamente, a definição de vantagem competitiva pode ser entendida com base em diferentes escolas de pensamento. Analisando a afirmativa, assinale a alternativa INCORRETA.
Resposta Marcada :
Em segundo lugar, em sua pesquisa sobre a teoria dos recursos (RBT), Porter, argumentou que uma empresa “[…] tem uma vantagem competitiva quando implementa uma estratégia de criação de valor que não pode ser implementada simultaneamente por qualquer outro fluxo ou potencial concorrente;
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O início da puberdade e a nova capacidade de pensar sobre coisas ainda desconhecidas preparam o terreno para uma nova etapa de desenvolvimento (operação abstrata, por volta dos 12 anos), onde progredimos na complexidade da percepção e interpretação, criando novas relações entre coisas e acontecimentos. Piaget postulou diferentes estágios do desenvolvimento humano.
I – Habilidade sensório-motora (0-2 anos): Percepção de si (diferenciação entre si e o mundo). Atinge um “equilíbrio biológico e cognitivo que possibilita a formação de uma estrutura de linguagem após cerca de 12-18 meses;
II – Antes da cirurgia (2 a 7 anos): contar fatos e interpretar situações; linguagem e a assunção de identidade;
III – Cirurgia concreta (7-12 anos): Centralmente relacionada ao tema do desenvolvimento está a ideia de continuidade, crescimento e aprendizagem como práticas inacabadas;
IV – Atividade formal (a partir dos 12, 13 anos): estado de equilíbrio, cerca de 14, 15 anos; as ações se afastam da mera manipulação tangível; raciocínio hipotético-dedutivo.
Assinale a alternativa que reúne as afirmações CORRETAS.
Resposta Marcada :
Apenas I, II e IV.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As reflexões de Piaget, embora baseadas numa perspectiva de conhecimento ampliado, “[…] tratam de organizar, estruturar e explicar o mundo em que vivemos – incluindo o ambiente físico, as ideias, os valores e as relações. ., cultura em geral – baseada em, vivida ou vivenciada” (CAVICCHIA, 2010, p. 1), a maturidade, a experiência em cada etapa depende de onde você mora, com quem, quem são seus amigos, colegas, onde você estuda, onde você joga, quanto tempo você gasta aprendendo e o relacionamento que você pode criar com esses elementos com base em seus processos psicológicos e individuais únicos. Analisando a afirmativa, assinale a alternativa INCORRETA.
Resposta Marcada :
No contexto da organização atual, o conceito de “treinamento e desenvolvimento” surgiu nas empresas brasileiras, a partir da exigência de desenvolvimento de habilidades sociais, relacional, criativo, técnico e operacional, inovação tecnológica, colaboradores e alcance de metas de gestão.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No campo da gestão humana e das relações laborais, como explica Campos, o conceito de empregabilidade foi inicialmente utilizado principalmente a partir da década de 1990, “[…] trabalhadores, empresários, mídia, política educacional”, mas também pesquisadores de diferentes perspectivas, geralmente adaptados “[…] à ideia de desenvolvimento como alternativa para responder às demandas do mercado atual.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total5 / 5