Buscar

Atividade com conectivos

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

ATIVIDADE COM CONECTIVOS 
MACROESTRUTURA E MICROESTRUTURA 
1. Reescreva as sentenças abaixo eliminando o “que”, sem prejudicar o sentido da oração em 
destaque: 
 1. As histórias que o viajante contou causaram espanto geral. 
 2. Na entrevista que o Presidente concedeu ontem à Imprensa, tiveram destaque as medidas de 
contenção de despesas. 
 3. Os funcionários que o superintendente indicou para a chefia das seções regionais já haviam 
dado mostras de competência. 
 4. As medidas de racionalização de combustível que o governo adotou deram bons resultados. 
 5. Durante as viagens que o Cruzeiro realizou ao exterior, não houve problemas de disciplina. 
 6. As sugestões que o assessor apresentou são perfeitamente viáveis. 
 
2. Reescreva a sentença, substituindo a oração em destaque por outra introduzida pelo 
conectivo entre parênteses: 
 1. O professor, que estava muito cansado naquele dia, resolveu dispensar a turma. (VISTO QUE) 
 2. Os jogadores, que haviam treinado com afinco, executaram com perfeição as jogadas 
ensaiadas. (EM VIRTUDE DE) 
 3. A loja teve de trocar a mercadoria, que estava completamente estragada. (POR) 
 4. A companhia, que era muito pequena para o volume cada vez maior de negócios, adquiriu 
uma nova sede. (UMA VEZ QUE) 
 5. Muitas pessoas compraram o novo modelo do automóvel, que era econômico e prático. 
(VISTO) 
 6.Não gostamos de futebol, que é um esporte por demais violento. (EM CONSEQUÊNCIA) 
 7. O serviço bancário vem lançando mão de microfilmagem que é um excelente meio de 
armazenar a informação. (PORQUE) 
 8. Sempre trago meu carro a esta oficina, que tem os melhores mecânicos da cidade. (JÁ QUE) 
 
3. Reescreva as sentenças, substituindo a oração em destaque por outras que contenham 
conectivos que podem ocorrer no lugar de porque: (Alguns conectivos: já que, visto que, 
como, uma vez que, portanto, em virtude de, em consequência de, por, devido a, pois que.) 
 Exemplo: 
 O time não rendeu bem porque os jogadores estavam cansados. 
 O time não rendeu bem visto que os jogadores estavam cansados. 
 Por estarem cansados os jogadores, o time não rendeu bem. 
 Como os jogadores estavam cansados, o time não rendeu bem. 
 O time não rendeu bem em virtude de os jogadores estarem cansados. 
 Devido o cansaço dos jogadores, o time não rendeu bem. 
 1. Não foi possível continuar o projeto porque a situação econômica era precária. 
 2. É imprescindível que se construam mais estradas de ferro, tipo de energia a nós disponível. 
porque o transporte ferroviário pode ser alimentado por energia elétrica. 
 3. O Brasil ainda vai tornar-se um país desenvolvido porque o povo, pouco a pouco, aumenta seu 
grau de cultura e de consciência nacional. 
 4. Aconselharam-na que nomeasse o professor porque ele conhecia profundamente o assunto. 
 5. A empresa não apresenta grande rentabilidade econômica porque há falhas em sua 
organização. 
 
 
FAINOR – FACULDADE INDEPENDENTE DO NORDESTE 
CURSO:________________________________ – 1ºSEMESTRE 
DISCIPLINA: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL PROF.ª – IVANA FERRAZ 
Data: ____/_____/______ Turno : _______________ 
Aluno (a): _________________________________________ 
 6. Os responsáveis pela saúde pública resolveram tomar providências enérgicas porque a 
epidemia de meningite assumia proporções cada vez mais desastrosas. 
 
7. Reescreva as sentenças a seguir, inserindo a expressão entre parênteses. Mantenha a coerência 
estrutural: 
 1. É difícil encontrar os vestígios da cultura inglesa na história moderna da Índia. ( a essa altura) 
 2. Há formas de governo que conseguem corrigir distorções econômicas mais sérias. (ainda que 
impopulares) 
 3. Essas pessoas não eram absolutamente ligadas ao projeto-piloto.(o que talvez tenha sido bom) 
 4. Aqui o equilíbrio ecológico foi rompido. (porém) 
 5. Trata-se de um Estado que parece ter chegado a um ponto de impasse e tende a procurar outra 
fisionomia e novo alento. (por isso mesmo) 
 6. O caso em questão é cada vez mais comum na Europa Ocidental. (Como afirmam os analistas 
políticos) 
 7. O homem tem de passar por períodos de muita provação.(para conseguir alguma coisa) 
 8. Todos vocês precisam de uma boa dose de esforço e perseverança. (se quiserem conseguir 
alguma coisa) 
 9. A tarefa deve ser executada.(por mais árdua que seja) 
 Substitua a expressão em destaque por um verbo, mantendo a coerência da estrutura: 
 1. Uma equipe médica deu assistência aos acidentados. 
 2. Apesar do violento temporal, o juiz deu início ao jogo. 
 3. Durante a conferência, o orador fez menção às teorias desenvolvidas em seu laboratório. 
 4. As últimas chuvas causaram sérios danos à lavoura. 
 5. O governo federal dará incentivo à exportação de produtos manufaturados. 
 6. Um indivíduo alcoolizado fazia ameaças aos passantes. 
 
8. Das duas orações dadas, uma exprime CAUSA e a outra, EFEITO. Junte-as numa só sentença, de 
modo que a oração exprime CAUSA apareça introduzida por conectivo. (Não limite a PORQUE.) 
Exemplos: 
 Está chovendo. Vou levar meu guarda-chuva. 
 (CAUSA) (EFEITO) 
 Vou levar meu guarda-chuva, PORQUE está chovendo. 
 Não haverá espetáculo hoje à noite. O principal ator se encontra enfermo. 
 (EFEITO) (CAUSA) 
 Não haverá espetáculo hoje à noite, VISTO QUE o principal ator se encontra enfermo. 
 1.Preciso adiantar o expediente. Vou ficar no escritório até mais tarde. 
 2. O jogador atuara muito mal. O técnico o retirou do time. 
 3. As empresas de construção estão preocupadas. Há grande carência de mão-de-obra. 
 4. Não há água na escola. Esqueceram-se de ligar a bomba. 
 5. O atleta não concedeu entrevista. Teve medo de se indispor com a torcida. 
 6. Desistimos da viagem. O mau tempo persiste. 
 7. O projeto não foi aprovado. A maioria dos analistas o julgou inconsistente. 
 
7. Reescreva as orações abaixo, usando os seguintes conectivos “embora, ainda que, mesmo que, 
se bem que, conquanto, apesar de, a despeito de, não obstante, por muito que”. Observe a 
coerência. 
 1. Estamos todos cansados, MAS devemos continuar trabalhando . 
 2. O gerente levou a mercadoria até o depósito, MAS não conseguiu estocá-la. 
 3. Eu te perdoo desta vez, MAS não contes com a minha benevolência no futuro. 
 4. O médico dirigiu-se imediatamente ao hospital, MAS não chegou. 
 5 O técnico disse que o televisor estava bom, MAS logo após apareceram alguns estranhos 
estalos. 
 6 Muito se tem falado sobre o assunto, MAS poucas foram até agora as decisões. 
 7. A fábrica produziu peças. MAS o comércio ainda não as recebeu.

Outros materiais