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RECURSOS EDUCACIONAIS E ATIVIDADES ADAPTADAS PARA PESSOAS COM AUTIS
Início 10/07/2024 - Término 31/12/2050
AVALIAÇÃO: AVALIAÇÃO FINAL - RECURSOS EDUCACIONAIS E ATIVIDADES ADA
PESSOAS COM AUTISMO
1) Qual a finalidade no uso de dicas visuais nas atividades?
  a) Ressaltar a informação mais importante na tarefa.
  b) Tornar a atividade bonita.
  c) Fazer com que o aluno mantenha-se interessado.
  d) Ressaltar informações que não são tão importantes.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
2) Explorando os interesses do aluno e percebendo potencialidades e habilidades, é possível definir aqu
fortes. O que essa prática pode propiciar ao professor?
  a) Propor atividades com mais conteúdos.
  b) Acelerar a aprendizagem.
  c) Conseguir maior atenção do aluno.
  d) Desenvolver e utilizar estratégias que possam ampliar essa característica positiva para novos interesses e habilidades de forma mais complexa
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
3) Uma atividade estruturada será considerada boa para o aluno quando for:
  a) Disfuncional
  b) Segura
  c) Clara
  d) Funcional
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
4) As adaptações curriculares podem ser do tipo Organizativa, do tipo Objetivos e Conteúdos, do tipo P
atividades de ensino-aprendizagem, como também do tipo Avaliativas. Quando é possível afirmar qu
Organizativa?
  a) Quando refere-se à priorização de áreas e conteúdo.
  b) Quando seleciona técnicas e instrumentos para promover o desenvolvimento e aprendizagem.
  c) Quando refere-se aos alunos, organização da aula, adequação de recursos físicos (mobiliário), recursos educacionais e flexibilização de tempo
  d) 
Quando refere-se às alterações e seleções de métodos, atividades complementares, adaptação de materiais, apoios, complexidade das t
realização das atividades, etc.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
5) Para idealização das atividades estruturadas o professor precisa ser rígido quanto aos critérios avaliativo
que haja atenção na hora de confeccionar com atributos. De acordo com essa informação, assinale a altern
atributos citados:
  a) Molduras, apresentação, uniformidade.
  b) Segurança, durabilidade, estética.
  Xc) Texturas, padrões, repetição.
  d) Clareza, beleza, distorções.
       Resposta Errada
       Pontuação: 0,0
6) Assinale a alternativa que não corresponde ao conceito de apoios visuais para pessoas com autismo:
  a) Objetos reais
  b) Miniaturas
  c) Pictogramas
  d) Imagens abstratas
       Resposta Correta
 
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06/08/2024, 14:25 Sistema Matheus Acadêmico
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       Pontuação: 1,0
7) Ao adaptar é necessário compreender que essa ação não pode ser generalizada, mas individualizada
possível atender as especificidades dos alunos. A Adaptação de conteúdos individualizados a serem trabalh
deve acontecer a partir de qual critério?
  a) A partir de seus conhecimentos prévios e, também, de habilidades apresentadas.
  b) A partir de seus interesses restritos.
  c) A partir dos conteúdos de sua série.
  d) A partir de conhecimentos que ele deverá possuir.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
8) É importante destacar que ao falar sobre adaptações curriculares, a necessidade de modificações e a
fatores como:
  a) Idade, escolaridade e sexo do aluno.
  Xb) Nível cognitivo, série e tipo de deficiência.
  c)  Idade, nível de aprendizagem e assunto abordado em classe.
  d) Idade, conhecimentos prévios e série.
       Resposta Errada
       Pontuação: 0,0
9) Segundo a Dra. Temple Grandin, em seu livro Thinking in Pictures (1996), como podem ser chamadas as p
  a) Pensadores auditivos
  b) Hiperléxicos
  c) Hiperfocados
  d) Pensadores visuais
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
10) Como serão dadas as instruções visuais nas atividades para alunos com níveis cognitivos avançados?
  a) Por meio de imagens, pictogramas e também da escrita.
  b) Por meio de pranchas.
  c) Com limites definidos.
  d) Com elementos concretos.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
Nota da Avaliação: 8,0
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06/08/2024, 14:25 Sistema Matheus Acadêmico
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