Prova EPVA 2024 (1)

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Prova EPVA 2024
1- ENADE (2021) Rousseau em seu Emilio ou da Educacao iniciou uma discussão vital á Escola Nova. Sua obra , antes de versar sobre a educação, trata da relação entre homem e natureza em um mundo de desintegração , de alienação. Em sua percepção , o homem, quanto mais se afastava da natureza, mais degenerado se tornava. Quanto mais se socializava, mais fracionava-se, preso e suprimido pelo corpo social. A criança para Rousseau , ao contrario era mais ligada a natureza que o adulto, estava mais próxima da sua própria raiz. Assim sendo, a criança era decisivamente distinta do adulto. E a ignorância dessa distinção foi um dos grandes alvos de denuncia do movimento escolanovista. O homem acabava procurando o adulto, a si mesmo, na criança negativamente pelos seus atributos faltantes e não conseguia apreende-la positivamente pelos seus atributos reais e presentes. Para os autores da Escola Nova, essa ignorância do adulto em relação as especificidades do ser infantil aparecia claramente na forma como se fazia a educação tradicional. O centro de seu processo era o adulto instruído, a criança deveria , pela força e pelo tempo do processo educativo, tornar-se também adulto instruído. MARTINS,L.M; DUARTE,N(orgs.) Formação de professores: limites contemporâneos e alternativas necessárias . São Paulo: Cultura Academia , 2010. Considerando a construção de uma pratica pedagógica que promova os princípios educacionais Rousseaunianos e acerca das ações esperados do professor nessa perspectiva, avalie as afirmações :
I – O professor deve exercitar os sentidos das crianças , desde exercitar os sentidos das crianças , desde a primeira 
infância, sem ensinar-lhes preceitos morais ou a verdade, pois esta forma de educação negativa parte do desenvolvimento interno e natural das crianças. 
II – Espera-se que o professor separe o que é próprio dos adultos e o que é próprio das crianças , excluindo aquilo que elas não tem condição de aprender e priorizando o que lhes é inter...
RESPOSTA: I, II e III apenas.
2 – O Sistema Nacional de avalição de Educação Basica (SAEB/Prova Brasil) desenvolvido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais e Anisio Teixeira – INEP é composto por 3 avaliações externas de larga escala, são elas: 
RESPOSTA : ANEB , ANRESC e ANA.
3 – Por meio da Filosofia buscamos entendimentos e explicações , como também significações , sentidos , referencias amplas, abrangentes e o mais bem articuladas possível , especialmente certos temos que englobam problemas fundamentais relativos ao ser humano, como : 
Filosofia é um campo de entendimento . 
RESPOSTA: Á sua existência , á realidade , como um todo ao mundo , a sociedade , a convivência humana, aos princípios e critérios que devem ou podem indicar maneiras para o nosso agir, ao conhecimento , a nossa maneira de pensar as nossas maneiras de sentir e manifestar esse sentir. 
4- Adriana , uma jovem professora de Educação Infantil em um colégio particular de Manaus pretende trabalhar com seus alunos uma lenda muito comum no Folclore Manauara : o Saci Perere e, para isso, ela pretende organizar uma roda de leitura para cativar seus alunos . Para que seus alunos tenham o máximo de participação e aproveitamento da aula , a professora Adriana deverá contar a historia .
RESPOSTA: De forma cativante , incorporando á sua contaçãoa voz e gestos expressivos que envolvam as crianças. 
5- Jullia teve a oportunidade de conhecer as diferentes tendências , concepções ,ou teorias educacionais que dão suporte á organização do trabalho da escola e á pratica educativa. Com isso, percebeu a necessidade de se contrapor a fragmentação , á rotina , ao autoritarismo e á centralização do poder . Um dos caminhos a serem trilhados é a construção do projeto politico-pedagogico como um instrumento de luta em busca de qualidade e da almejada cidadania . Qual é a ação fundamental para que uma escola tenha o projeto pedagógico pretendido? 
RESPOSTA : Diagnostico permanente da realidade escolar com registros de dados e das discussões .
6- Leia as afirmações abaixo. Em seguida , assinale a resposta correta;
I- As teorias pós-criticas do currículo escolar reforçam preconceitos a determinados grupos étnicos –sociais .
II- As teorias criticas do currículo escolar questionam o papel da escola como espaço para perpetuação dos valores capitalistas.
III- A teoria tradicional do currículo escolar atendia ao sistema econômico não se preocupando com a emanicipação do indviduo.
RESPOSTA: somente a afirmação II esta correta .
7- ENADE,2017 A Didatica escolar cumpre funções de caráter politico , educativo e cientifico a um só tempo. A integralização dessas funções pela didática escolar torna essa disciplina acadêmica algo mais complexo que a simples procura e implementação de procedimentos de ensino.Por meio desse processo , a unidade dialetixca da teoria e da pratica assume as características de uma verdadeira investigação cientifica da realidade cotidiana da pratica pedagógica. 
A partir das informações apresentadas avalie as afirmações a seguir :
I – A práxis pedagógica envolve a adoção do método dialético no processo de elaboração do conhecimento em articulação com a teoria histórico-cultural .
II- A apropriação critica e histórica do conhecimento pe um instrumento de compreensão da realidade social e de atuação critica para a transformação da sociedade . 
III- A Didatica é uma área do conhecimento que utiliza os elementos do cotidiano escolar e das questões sociais para orienar a pratica docente . 
RESPOSTA :I, II e III estão corretas 
8 – A Psicologia do Desenvolvimento é a ciência que estuda as mudanças de comportamentoem relação as fases etárias durante a existência de um individuo. Com base no enunciado da questão: assinale a correta .
RESPOSTA: Os seres humanos no decorrer de todas as etapas da vida , sofrem influencias familiares , sociais , econômicas, étnicas e culturais , adquirindo características próprias, únicos.
9- Considerando a construção de uma pratica pedagógica que promova os princípios educacionais Rousseaunianos e acerca das ações esperadas do professor nessa perpectivas , avalei as afirmações a seguir .
I- O professor deve exercitar os sentidos das crianças , desde a primeira infância , sem ensinar-lhes preceitos morais ou verdade , pois forma de educação negativa parte do desenvolvimento interno e natural das crianças 
II- Espera-se que o professor separe o que e próprio dos adulto a e que é próprio das crianças , excluindo aquilo que elas não tem como de aprender e priorizar o que lhes é interessante , a fim de não sacrificar o presente vivido por um futuro incerto.
III- Cabe ao professor evitar substituir o objeto pela sua representação , já que esta prende a atenção das crianças e impede o conhecimento do objeto representado.
IV- O professor deve desenvolver , a partir dos conhecimentos dos homens , a razão e a reflexão na criança , desde a mais tenra idade, fundamentos que aproxima a praxia educacional aos fins da pedagogia da essência .
É correto o que se afirma em :
RESPOSTA: I, II e III apenas. Ou I,III e IV ou todas .
10 – A compreensão da diversidade cultural no contexto da infância é um tema fundamental em nossa sociedade cada vez mais globalizada. A infância é um período crucial no qual as crianças estão moldando suas percepções e compreensões do mundo ao seu redor. E também um momento em que elas são influenciadas pelas culturas e tradições que as cercam.
Neste contexto, explorar como as culturas infantis se entrelaçam com a diversidade cultural é essencial. Alem disso, é importante considerar como os adultos desempenham um papel fundamental na promoção de ambientes inclusivos que valorizam a diversidade cultural e respeitem as identidades individuais das crianças. 
Apartir do texto introdutório acima, qual das seguintes afirmações melhor reflete a importância da compreensão da diversidade cultural no contexto da infância ?
RESPOSTA: A infância é uma fase crucial em que as crianças formam percepções e compreensõessobre o mundo , e a diversidade cultural desempenha um papel fundamental nesse processo.
11- Émile Durkheim , sociólogo francês e fundador das Ciencias Sociais, determina o fato social como objeto central de investigação deste novo campo cientifico. Entende-se o fato social como uma ``coisa`` que exerce força de coerção sobre os sujeitos , independentemente de sua vontade ou ação individual . Em seus estudos , Durkheim elabora a sua definição de educação como : 
RESPOSTA: A educação é ação exercida pelas gerações adultas sobre as que ainda não estão maduras para vida social , tem por objeto suscitar e desenvolver na criança certo numero de estados físicos; intelectuais e morais dela exigidos tanto pela sociedade politica em seu conjunto quanto pelo meio especial ao qual ela esta particularmente destinada.