Documento de Emiliane

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Carnaval 
 
 O Carnaval no Brasil é celebrado durante cinco dias, de 
sexta-feira até a terça seguinte, conhecida como Terça-Feira 
Gorda, um dia antes do início da Quaresma. 
Não há data exata para ocorrer o Carnaval, pois se trata de 
uma data móvel, que muda a cada ano, de acordo com o 
calendário da Igreja. A Páscoa é determinada pela Lua e 
geralmente cai entre 22 de março e 25 de abril. Chega-se a ela 
por uma fórmula feita pelo Conselho de Nicéa em 325 a.C. 
 O período do Carnaval era marcado pelo "adeus à carne" ou 
do latim "carne vale" dando origem ao termo "carnaval". 
Durante o período do Carnaval havia uma grande 
concentração de festejos populares. Cada cidade brincava a seu modo, de acordo 
com seus costumes. 
 O Carnaval moderno, feito de desfiles e fantasias, tem seu início no final do século 
XIX, principalmente nas cidades de Paris e Veneza. Na atualidade boa parte do 
mundo tem uma ou outra festividade que lembra o Carnaval. Entre os mais famosos 
do mundo estão as festividades do Brasil, Rio de Janeiro, São Paulo e as cidades do 
Nordeste do país. 
 O samba consolidou-se como um dos grandes ritmos do Carnaval (e da música 
brasileira) durante a década de 1930, e, no Carnaval de São Paulo e Rio de Janeiro, 
é um elemento fundamental. Os desfiles das escolas de samba são aspectos 
culturais importantes das duas cidades e são conhecidos em todo o mundo. 
 O desfile das escolas de samba é caracterizado por gigantescos carros 
alegóricos, enredos de samba inéditos e uma produção de máscaras e fantasias 
impressionante. Os enredos de samba costumam ressaltar, por exemplo, valores 
da cultura africana e indígena, e podem também fazer críticas políticas. 
 O Carnaval do Rio de Janeiro faz parte, atualmente do livro dos recordes, como 
o maior Carnaval do mundo, com um número estimado de 2 milhões de pessoas, por 
dia, nos blocos de rua da cidade. 
 Em Salvador, milhões de pessoas vão às ruas para celebrar o Carnaval, 
principalmente, pelo som de axé. Blocos de rua são compostos por trios elétricos, 
acompanhados por milhares de pessoas. 
 Em Recife, por sua vez, o som que rege o Carnaval é o frevo. A capital 
pernambucana também é conhecida por realizar o maior bloco de Carnaval do 
mundo: o Galo da Madrugada, que se estende por mais de nove horas de festa. Em 
2019, o Galo da Madrugada atraiu mais de dois milhões de pessoas. 
 Fonte: https://escolakids.uol.com.br/datas-comemorativas/carnaval.htm (adaptado) 
 
Atividades 
1) Como é conhecida a terça-feira de Carnaval? O que ela indica? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
2) Qual é o significado da palavra carnaval? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
3) Por que o Carnaval é uma comemoração de data móvel? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
4) Destaque no diagrama as respostas para as seguintes perguntas: 
a) Qual é o ritmo musical em destaque no Carnaval? _____________________________ 
b) Como são chamados os gigantescos carros apresentados no desfile das 
escolas de samba? _____________________________________________________________ 
c) Em Salvador, qual é o ritmo musical predominante? ___________________________ 
d) Qual é o maior bloco de Carnaval do mundo, localizado na capital 
pernambucana? _______________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5) De acordo com o livro dos recordes, em qual local brasileiro é encontrado o 
maior Carnaval do mundo? 
( a ) No Nordeste. ( b ) em Paris. 
( c ) No Rio de Janeiro. ( d ) Em São Paulo. 
G A L O D A M A D U G A D A 
C D F H J U I O L J R L A D 
H J S A M B A G H J K E V Q 
K L Ç V A Q E T Y G F G R T 
Z G T S G K Q D A F V Ó T M 
A D G C A Ç D Q E R A R W T 
C G H A X É O Y O P Q I R N 
Q Q J I O R F H C A E C Y B 
U E K X C V U I O S A O S G 
D R H A D A G Ç S T G S Q W 
 
 
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08 de março: Dia da Mulher 
 
 Muitas pessoas consideram o 8 de março apenas uma 
data de homenagens às mulheres, mas, diferentemente de 
outros dias comemorativas, ela não foi criada pelo comércio 
e tem raízes históricas mais profundas e sérias. 
 Em Nova York, no dia 25 de março de 1911, na Triangle 
Shirtwaist Company, ocorreu um incêndio que matou 146 
trabalhadores, sendo 125 mulheres e 21 homens, que 
trouxe à tona as más condições enfrentadas por mulheres 
na Revolução Industrial. 
 A situação da mulher era muito diferente e pior que a dos homens nas questões 
trabalhistas daquela época. 
 O chamado Dia Internacional da Mulher só foi oficializado em 1975, ano que a 
ONU intitulou de Ano Internacional da Mulher para lembrar suas conquistas 
políticas e sociais. 
 Hoje, a data é cada vez mais lembrada como um dia para reivindicar igualdade 
de gênero e com protestos ao redor do mundo - aproximando-a de sua origem na 
luta de mulheres que trabalhavam em fábricas nos Estados Unidos e em alguns 
países da Europa. 
 Certamente, o 8 de março é um dia de luta, dia para lembrarmos que ainda há 
muitos problemas a serem resolvidos, como os da violência contra a mulher, do 
feminicídio e da própria diferença salarial. 
Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/internacional-43324887 (adaptado) 
Atividades 
1) Pinte no calendário a seguir o Dia Internacional da Mulher: 
 
 
2) Em debate com seus colegas de turma, descubra o que significa a expressão 
“data comercial”. 
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________________________________________________________________________________ 
3) O dia Internacional da Mulher foi criado com o objetivo de ser uma data 
comercial? Explique sua resposta: 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
4) O que representa a data 25 de março de 1911? 
( ) Foi quando ocorreu um incêndio em Nova York, que matou 125 mulheres e 
trouxe à tona as más condições enfrentadas por elas na Revolução Industrial. 
 
( ) Foi oficializado o Dia Internacional da Mulher pela ONU. 
 
5) Assinale ( V ) para verdadeiro e ( F ) para falso: 
( ) O dia 8 de março é apenas uma data de homenagens às mulheres. 
( ) Analisando o passado, a situação da mulher era muito diferente e melhor que 
a dos homens nas questões trabalhistas. 
( ) Durante a data as pessoas reivindicam igualdade de gênero, com protestos 
ao redor do mundo. 
( ) A violência contra a mulher, do feminicídio e da própria diferença salarial são 
problemas marcantes nos dias atuais. 
HORA DA PESQUISA! 
 Biografia é a história escrita da vida de uma determinada pessoa. Nela há 
fatos particulares da vida de uma pessoa, podendo conter fotos que testemunham 
os acontecimentos. É um documento que consta a trajetória de vida, com dados 
precisos, incluindo nomes, locais e datas dos principais eventos ocorridos na vida 
do biografado. 
6) Selecione uma mulher e utilize os meios de pesquisa para registrar a sua 
biografia. Ilustre-a com foto ou desenho. 
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________2) O que as árvores nos fornecem? Cite três exemplos:
 
 
 
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04 de outubro: Dia dos Animais
 
 O dia 4 de outubro foi escolhido em 1931, 
durante uma convenção de ecologistas em 
Florença. Celebrado em vários países, 
principalmente no Brasil, o dia foi criado para 
sensibilizar a sociedade em relação à necessidade 
de proteger os animais e preservar todas as 
espécies. 
 A história mostra que a relação homem-
animal foi marcada por grandes atrocidades ao 
longo dos tempos. Hoje, felizmente, a postura 
humana mudou muito apesar de ainda 
presenciarmos situações que não podem ser aceitas. O caminho a ser seguido deve 
ser o do afeto e da proteção. Por falar nisso, você já conhece a Declaração 
Universal dos Direitos do Animal? Confira os 14 mandamentos. 
DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS DO ANIMAL 
Art.1º) Todos os animais nascem iguais perante a vida e têm os mesmos direitos à 
existência. 
Art. 2º) O homem, como a espécie animal, não pode exterminar os outros animais 
ou explorá-los violando este direito; ele tem obrigação de colocar os seus 
conhecimentos a serviço dos animais. 
Art. 3º) Todo animal tem direito à atenção, aos cuidados e à proteção do homem. 
Se a morte de um animal for necessária, deve ser instantânea, indolor e não 
geradora de angústia. 
Art. 4º) Todo animal pertencente a uma espécie selvagem tem direito a viver livre 
em seu próprio ambiente natural, terrestre, aéreo ou aquático, e tem direito a 
reproduzir-se. Toda privação de liberdade, mesmo se tiver fins educativos, é 
contrária a este direito. 
Art. 5º) Todo animal pertencente a uma espécie ambientada tradicionalmente na 
vizinhança do homem tem direito a viver e crescer no ritmo e nas condições de 
vida e de liberdade que forem próprias de sua espécie. Toda modificação desse 
ritmo ou dessas condições, que forem impostas pelo homem com fins mercantis, é 
contrária a este direito. 
Art. 6º) Todo animal escolhido pelo homem como companheiro tem direito a uma 
duração de vida correspondente à sua longevidade natural. Abandonar um animal 
é ação cruel e degradante. 
Art. 7º) Todo animal utilizado em trabalho tem direito à limitação razoável da 
 
duração e intensidade desse trabalho, alimentação reparadora e repouso. 
Art. 8º) A experimentação animal que envolver sofrimento físico ou psicológico é 
incompatível com os direitos do animal, quer seja médica, científica, comercial ou 
de qualquer outra modalidade. As técnicas de substituição devem ser utilizadas e 
desenvolvidas. 
Art. 9º) Se um animal for criado para alimentação deve ser nutrido, abrigado, 
transportado e abatido sem que sofra ansiedade ou dor. 
Art. 10º) Nenhum animal deve ser explorado para divertimento do homem. As 
exibições e os espetáculos são incompatíveis com a dignidade do animal. 
Art. 11º) Todo ato que implique a morte desnecessária de um animal constitui 
biocídio, isto é, crime contra a vida. 
Art. 12º) Todo ato que implique a morte de um grande número de animais 
selvagens constitui genocídio, isto é, crime contra a espécie. A poluição e a 
destruição do ambiente natural conduzem ao genocídio. 
Art. 13º) O animal morto deve ser tratado com respeito. 
As cenas de violência contra eles devem ser proibidas 
no cinema e na televisão, salvo se tiverem por 
finalidade evidenciar ofensa aos direitos do animal. 
Art. 14º) Os organismos de proteção e de salvaguarda 
dos animais devem ter representação em nível 
governamental. Os direitos do animal devem ser 
defendidos por lei como os direitos humanos. 
Atividades 
1) Qual foi o objetivo de escolher o dia 4 de outubro para celebrar o dia dos 
animais? 
( a ) foi criado para homenagear os animais circenses. 
( b ) foi criado para sensibilizar a sociedade em relação à necessidade de proteger 
os animais e preservar todas as espécies. 
( c ) foi criado para destacar a importância das cadeias alimentares e do equilíbrio 
ecológico. 
( d ) foi criado para incentivar a violência contra os animais selvagens. 
 
2) Marque a alternativa incorreta em relação ao assunto abordado no texto: 
( a ) Os animais merecem ser tratados com dignidade. 
( b ) O texto fala sobre o respeito que devemos ter com os animais. 
( c ) Os humanos têm o dever de respeitar os animais. 
( d ) É permitido utilizar e exibir animais em espetáculos. 
Hora da pesquisa! 
Utilize dos meios de pesquisa disponíveis para descobrir o que significa biocídio. 
Utilize as linhas abaixo para registrar o que foi encontrado. 
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12 de outubro: Dia das Crianças
 
 Todo mundo diz que as crianças têm direito a um montão de coisas. Foi 
durante a Assembleia Geral das Nações Unidas, no dia 20 de novembro de 1959, 
que representantes de centenas de países aprovaram a Declaração dos Direitos da 
Criança. Ela foi adaptada da Declaração Universal dos Direitos Humanos, só que 
voltada para a criançada! Mas é muito difícil a luta para que esses direitos sejam 
respeitados. 
 A Declaração dos Direitos da Criança tem 10 princípios que devem ser 
respeitados por todos para que as crianças possam viver dignamente, com muito 
amor e carinho. 
 Nós brasileiros temos o dever de proteger e valorizar nossas crianças, pois 
não devemos esquecer que elas serão o nosso futuro. 
PRINCÍPIO 1º: Toda criança será beneficiada por esses direitos, sem nenhuma 
discriminação por raça, cor, sexo, língua, religião, país de origem, classe social ou 
riqueza. Toda e qualquer criança do mundo deve ter seus direitos respeitados! 
PRINCÍPIO 2º: Toda criança tem direito à proteção especial, e a todas as facilidades 
e oportunidades para se desenvolver plenamente, com liberdade e dignidade. 
PRINCÍPIO 3º: Desde o dia em que nasce, toda criança tem direito a um nome e a 
uma nacionalidade, ou seja, ser cidadão de um país. 
PRINCÍPIO 4º: As crianças têm direito a crescer com saúde. Para isso, as futuras 
mamães também têm direito a cuidados especiais, para que seus filhos possam 
nascer saudáveis. Toda criança também tem direito à alimentação, habitação, 
recreação e assistência médica! 
PRINCÍPIO 5º: Crianças com deficiência física ou mental devem receber educação 
e cuidados especiais! Elas merecem respeito como qualquer criança. 
PRINCÍPIO 6°: Toda criança deve crescer em um ambiente de amor, segurança e 
compreensão. As crianças devem ser criadas sob o cuidado dos pais, e as 
pequenas jamais deverão separar-se da mãe, a menos que seja necessário. O 
governo e a sociedade têm a obrigação de fornecer cuidados especiais para as 
crianças que não têm família nem dinheiro para viver decentemente. 
PRINCÍPIO 7º: Toda criança tem direito de receber educação primária gratuita, e 
também de qualidade, para que possa ter oportunidades iguais para desenvolver 
suas habilidades. E como brincar também é um jeito gostoso de aprender, as 
crianças também têm todo o direito de brincar e se divertir! 
 
PRINCÍPIO 8º: Seja em uma emergência ou acidente, ou em qualquer outro caso, a 
criança deverá ser a primeira a receber proteção e socorro dos adultos. 
PRINCÍPIO 9º: Nenhuma criança deverá sofrer por pouco caso dos responsáveis ou 
do governo, nem por crueldade e exploração. Nenhuma criança deverá trabalhar 
antes da idade mínima, nem será levada a fazer atividades que prejudiquem sua 
saúde, educação e desenvolvimento. 
PRINCÍPIO 10º: A criança deverá ser protegida contra qualquertipo de preconceito, 
seja de raça, religião ou posição social. Toda criança deverá crescer em um 
ambiente de compreensão, tolerância e amizade, de paz e de fraternidade 
universal. 
Atividades 
1) Agora que já entendemos um pouco sobre a Declaração Universal dos Direitos 
da Criança, vamos responder a algumas perguntas, com base no texto. 
a) Em que data foi aprovada esta Declaração? 
________________________________________________________________________________ 
b) De qual Declaração ela foi adaptada? 
________________________________________________________________________________ 
c) Quantos princípios tem esta Declaração? 
________________________________________________________________________________ 
d) No princípio 1, que tipo de criança será beneficiada por esta Declaração? 
________________________________________________________________________________ 
e) No princípio 3, qual direito que toda criança tem desde que nasce? 
________________________________________________________________________________ 
f) De acordo com o princípio 5, o que devem receber as crianças com deficiência 
física e mental? 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
Hora da imaginação! 
2) No espaço abaixo, desenhe o seu brinquedo ou brincadeira favorito! Capriche! 
 
 
 
 
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15 de outubro: Dia dos Professores
 
 O Dia dos Professores é comemorado no 
dia 15 de outubro. Mas poucos sabem como e 
quando surgiu este costume no Brasil. 
 No dia 15 de outubro de 1827 (dia 
consagrado à educadora Santa Tereza D’Ávila), 
D. Pedro I baixou um Decreto Imperial que criou o 
Ensino Elementar no Brasil. Pelo decreto, “todas 
as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas 
escolas de primeiras letras”. Esse decreto falava 
de bastante coisa: descentralização do ensino, o 
salário dos professores, as matérias básicas que 
todos os alunos deveriam aprender e até como os 
professores deveriam ser contratados. A ideia, 
inovadora e revolucionária, teria sido ótima - caso 
tivesse sido cumprida. 
 Mas foi somente em 1947, 120 anos após o referido decreto, que ocorreu a 
primeira comemoração de um dia dedicado ao Professor. 
 Começou em São Paulo, em uma pequena escola no número 1520 da Rua 
Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como 
“Caetaninho”. O longo período letivo do segundo semestre ia de 01 de junho a 15 de 
dezembro, com apenas 10 dias de férias em todo este período. Quatro professores 
tiveram a ideia de organizar um dia de parada para se evitar a estafa – e também de 
congraçamento e análise de rumos para o restante do ano. 
 O professor Salomão Becker sugeriu que o encontro se desse no dia de 15 de 
outubro, data em que, na sua cidade natal, professores e alunos traziam doces de 
casa para uma pequena confraternização. Com os professores Alfredo Gomes, 
Antônio Pereira e Claudino Busko, a ideia estava lançada, para depois crescer e 
implantar-se por todo o Brasil. 
 A celebração, que se mostrou um sucesso, espalhou-se pela cidade e pelo 
país nos anos seguintes, até ser oficializada nacionalmente como feriado escolar 
pelo Decreto Federal 52.682, de 14 de outubro de 1963. O Decreto definia a 
essência e razão do feriado: "Para comemorar condignamente o Dia do Professor, 
os estabelecimentos de ensino farão promover solenidades, em que se enalteça a 
função do mestre na sociedade moderna, fazendo participar os alunos e as 
famílias". 
Fonte: https://www.portaldafamilia.org.br/datas/professor/diaprof.shtml (adaptado) 
 
Atividades 
1) Em que dia é comemorado o Dia dos Professores? 
________________________________________________________________________________ 
2) Sobre o Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar no Brasil, pinte a única 
opção falsa: 
 
descentralização do ensino 
o salário dos professores 
a quantidade de alunos em cada sala de aula 
as matérias básicas que todos os alunos deveriam aprender 
como os professores deveriam ser contratados 
3) Releia o texto e indique quando a data foi oficializada como feriado nacional: 
( ) 14 de outubro de 1963 ( ) 15 de outubro de 1827 ( ) 01 de junho de 1947 
 
 Você já ouviu falar de José de Anchieta? Ou Padre Anchieta? Ele foi o primeiro 
professor a ministrar aulas no nosso país. 
 Em 1553, após estudar na Universidade de Coimbra (Portugal), ele 
desembarcou no Brasil com a missão de catequizar a população, principalmente os 
índios. 
 Além de professor, ele era médico, enfermeiro e advogados dos índios. A 
história conta que o padre defendia os índios das tentativas de escravização pelos 
brancos. Porém, em uma dessas guerras, o padre foi sequestrado e viveu refém em 
uma tribo por muito tempo. Assim, ele também aprendeu o guarani e escreveu a 
primeira gramática desta língua. 
Fonte: https://blog.imaginie.com.br/15-de-marco-dia-da-escola/ (adaptado) 
Atividades 
1) Quem foi o primeiro professor a ministrar 
aulas no país? 
_______________________________________________ 
2) Quais eram os seus ensinamentos e para 
quem eram destinados? 
_______________________________________________ 
_______________________________________________ 
 
 
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15 de novembro: Dia da Proclamação da República
 
 Antes de se tornar uma República, o Brasil era um Império. Éramos 
independentes de Portugal, mas, no entanto, todas as decisões eram tomadas de 
forma unilateral pelo imperador D. Pedro II. Ou seja, o rei mandava e o povo tinha 
que obedecer. A monarquia começou a ficar enfraquecida no fim do século XIX, 
período em que o Brasil passava por uma série de mudanças sociais e econômicas. 
E o rei percebendo essas mudanças começou a agir. Em 1831, declarou livres todos 
os escravos vindos de fora do Império e, em 1871, deu liberdade para os filhos de 
escravas. 
 Com o processo de derrocada da escravidão – percebida ainda hoje em 
diversos ambientes e momentos de nosso país – o Império perdeu o importante 
apoio dos escravocratas, uma vez que os republicanos (aqueles que queriam 
acabar com a monarquia) compartilhavam os mesmos ideais dos abolicionistas. A 
partir disso, um movimento liderado por militares aliado a alguns civis conspirou 
para derrubar a antiga forma de governo e proclamar 
a república. 
 Foi Deodoro da Fonseca quem liderou a tropa 
de militares que cercou o Gabinete Ministerial e tirou 
o Visconde de Ouro Preto do cargo. Ao longo daquele 
15 de novembro, aconteceu uma série de articulações 
políticas, todas caminhando para que o vereador José 
do Patrocínio oficializasse a República no fim do dia. 
 O imperador e sua família fugiram do Brasil em 
17 de novembro de 1889, dois dias depois do 
‘’levante’’. Com isso, o marechal Deodoro da Fonseca 
foi escolhido para ser presidente provisório do Brasil. 
Fonte: https://mareonline.com.br/dia-da-proclamacao-da-
republica-e-comemorado-neste-domingo-saiba-mais-sobre-a-data/ (adaptado) 
Atividades 
1) Responda: 
a) Quem governa na República? ( ) O imperador ( ) O presidente 
b) Quem foi o primeiro presidente do Brasil? 
( ) Marechal Deodoro da Fonseca ( ) Jair Bolsonaro 
c) Qual é o nosso atual sistema de governo? ( ) República ( ) Monarquia 
 
 
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19 de novembro: Dia da Bandeira
 
 O Dia da Bandeira é comemorado 
anualmente no dia 19 de novembro. A princípio, 
tudocomeçou no ano de 1889, quando ocorreu 
a instituição da bandeira republicana nacional 
como a oficial do Brasil. 
 A Bandeira é considerada um elemento 
simbólico da construção da identidade nacional 
brasileira. 
 Após a Proclamação, no dia 19 de 
novembro de 1889, o governo republicano 
trocou a antiga bandeira imperial pela atual. Inclusive, essa nova bandeira foi 
desenhada por Décio Vilares junto com outros autores, como Raimundo Teixeira 
Mendes, Miguel Lemos e Manuel Pereira Reis. 
 Vale destacar que, após isso, ainda houve a última modificação na bandeira. 
Aliás, essa modificação ocorreu no dia 11 de maio de 1992. Basicamente, nessa 
época, ela passou de 22 para 27 estrelas. Isso porque elas representavam os 
estados da federação, e o país havia ganhado novas unidades federativas. 
 Cada cor da bandeira representa um significado diferente. Assim sendo, 
como você já deve ter visto, as cores da bandeira do Brasil são verde, amarelo, azul 
e branco. 
• A cor verde simboliza as matas e a riqueza da floresta brasileira; 
• Já a cor amarela simboliza a riqueza do país; 
• A cor azul simboliza o céu e os rios brasileiros; 
• Enquanto isso, a cor branca simboliza o desejo pela paz. 
 
 
Atividades 
1) Pinte corretamente a Bandeira do Brasil: 
 
 
2) Marque a opção que apresenta a frase contida na faixa branca da bandeira do 
Brasil: 
 ( ) Ordem e Progresso 
( ) Ordem e Zelo 
( ) Democracia e Progresso 
( ) Educar é amar! 
 
3) Relacione os significados aos elementos da bandeira brasileira: 
 
( 1 ) Verde ( ) representam os estados brasileiros e o Distrito Federal. 
( 2 ) Amarelo ( ) simbolizam as riquezas minerais do solo. 
( 3 ) Azul ( ) tem como sentido de simbolizar a paz. 
( 4 ) Branco ( ) simboliza o céu e os rios brasileiros. 
( 5 ) 27 estrelas ( ) representa a abundância das matas verdes que são 
 encontradas no Brasil. 
 
 
 
 
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21 de novembro: Dia da Consciência Negra
 
 O Dia da Consciência Negra é comemorado em 20 
de novembro em todo o território nacional. A data faz 
referência ao dia da morte de Zumbi dos Palmares, líder 
do Quilombo de Palmares, que lutou para preservar o 
modo de vida dos africanos escravizados que conseguiam 
fugir da escravidão. 
 A importância da data está no reconhecimento dos 
descendentes africanos na constituição e na construção 
da sociedade brasileira. Os principais temas que podem 
ser abordados nessa data são o racismo, a discriminação, 
a igualdade social, a inclusão do negro na sociedade, a 
religião e cultura afro-brasileiras, dentre outros. 
Como surgiu o Dia da Consciência Negra? 
 Durante o governo Lula (2003-2010), a Lei nº 10.639 de 9 de janeiro de 2003, 
determinava a inclusão da temática “História e Cultura Afro-Brasileira” no currículo 
escolar. 
 Nesse mesmo documento, ficou estabelecido que as escolas iriam 
comemorar a consciência negra: 
“Art. 79-B.O calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como ‘Dia Nacional 
da Consciência Negra’.” 
Quem foi Zumbi dos Palmares? 
 Popularmente chamado de Zumbi dos Palmares, ele foi o último dos líderes 
do Quilombo dos Palmares, localizado no atual estado de Alagoas, durante o 
período colonial. 
 Filho de africanos escravizados e nascido nesse quilombo, Zumbi foi educado 
por um sacerdote e depois retornou ao seu local de nascimento. Ali, lutou para que 
o quilombo não fosse destruído pelos colonizadores que consideravam um perigo 
aquela reunião de negros libertos. 
 Em 1695, com 40 anos, Zumbi foi assassinado pelo capitão Furtado de 
Mendonça, a mando de Domingos Jorge Velho. Foi decapitado e sua cabeça levada 
para Recife onde ficou exposta em praça pública. 
Fonte: https://www.todamateria.com.br/dia-da-consciencia-negra/ (adaptado) 
 
 
Atividades 
1) Com base no texto sobre o Dia da Consciência Negra, responda as seguintes 
perguntas: 
a) A que a data o dia 20 de novembro faz referência? E o que é comemorado? 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
b) Qual o quilombo Zumbi era líder? 
________________________________________________________________________________ 
c) Quais são os principais temas abordados nesta data? 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
d) Onde está localizado o quilombo dos Palmares? 
________________________________________________________________________________ 
 
2) De acordo com o texto, assinale ( V ) pra verdadeiro e ( F ) para falso: 
( ) O Dia da Consciência Negra é comemorado em todo o território nacional. 
( ) A data faz referência ao dia da morte de Tereza de Benguela: a escrava que 
virou rainha e liderou um quilombo. 
( ) A data é um importante momento para discutir temas como o racismo, a 
discriminação, a igualdade social, a inclusão do negro na sociedade, a religião e 
cultura afro-brasileiras, dentre outros. 
( ) A história e cultura afro-brasileira não são importantes para a população 
brasileira, pois os negros. 
( ) Zumbi foi assassinado aos 40 anos. Ele foi enforcado, igual Tiradentes, e sua 
cabeça levada para Recife onde ficou exposta em praça pública. 
• Agora, corrija as frases falsas. 
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Natal
 
 O Natal é um dos momentos mais 
importantes do cristianismo, pois celebra o 
nascimento de Jesus Cristo, evento que 
aconteceu no ano 1, em Belém, na atual 
Palestina. Comemoramos o Natal no dia 25 
de dezembro, embora não exista nenhuma 
comprovação histórica de que Jesus tenha 
de fato nascido nesse dia. 
 O Natal é um período marcado por 
muitas tradições que incluem as decorações 
natalinas, a decoração da Árvore de Natal, a 
troca de presentes e a realização da Ceia de 
Natal. No aspecto religioso, a Igreja Católica 
também realiza uma missa conhecida como 
Missa do Galo. Apesar de ser uma festividade 
cristã, o Natal também é celebrado 
secularmente como momento de ressaltar 
valores como a união e o amor. 
Fonte: https://www.historiadomundo.com.br/curiosidades/dia-natal.htm (adaptado) 
Atividades 
1) Em que dia se comemora o Natal? 
________________________________________________________________________________ 
2) O que é celebrado no dia de Natal? 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
3) Onde aconeceu esse evento? 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
4) Qual é o evento que acontece na Igreja Católica nesse período? 
________________________________________________________________________________ 
 
Ossímbolos natalinos 
 O Natal é uma época cheia de imagens, sons e 
sabores únicos. Símbolos natalinos, como a árvore 
enfeitada, a guirlanda e as próprias canções de Natal 
estão presentes em cada canto, reforçando uma 
tradição cristã que comemora o nascimento de Jesus 
Cristo. 
 O presépio é o único símbolo natalino baseado 
puramente nos Evangelhos. De tradição cristã, ele é a 
reprodução do cenário onde Jesus Cristo nasceu. 
Manjedoura, animais, pastores, os três reis magos, 
Maria e José acolhem o bebê numa cabana de 
madeira, em Belém. O hábito de montar presépios 
surgiu na Itália, onde o artesanato, simbolizando a 
vinda do filho de Maria ao mundo, caiu no gosto popular. 
 Presente na história bíblica, a estrela guiou os três reis magos até o local do 
nascimento de Jesus. Usada como enfeite, em especial no topo da árvore de Natal, 
simboliza o filho de Deus, que é a estrela-guia, o caminho e o sentido da 
humanidade. Também são lembradas na árvore de Natal as outras estrelas que 
estavam no céu, na noite em que Jesus nasceu. 
 Os pinheiros são as únicas árvores que mantêm suas folhas mesmo no 
inverno. Vivo e verde o ano inteiro, representa no Natal a esperança, a alegria e a 
mudança. Quanto ao costume de colocar os presentes natalinos embaixo da árvore 
enfeitada, foi no palácio da Rainha Elizabeth I, em ocasião natalina, que tudo 
começou. Sem poder receber pessoalmente todos os presentes que lhe eram 
entregues, a inglesa pediu para que fossem depositados embaixo de uma grande 
árvore de seu jardim. 
 Para decorar as ruas da Inglaterra, eram usadas flores da espécie sempre-
vivas, que receberam significado maior na Alemanha, quando passaram a ser 
arrumadas em círculo para simbolizar o amor sem fim de Deus. Quando presente, a 
fita vermelha decorando as folhas verdes de pinheiro representa a proteção divina, 
tornando o enfeite ideal para ser pendurado nas portas dos lares, denominando-o 
como guirlanda. 
 As coloridas bolas de Natal, colocadas nas pontas dos galhos dos pinheiros 
ou árvores artificiais, representam os frutos da vida humana e seus desejos, tais 
como amor, esperança, perdão e alegria. De formas e tamanhos diferentes, os 
enfeites também representam os gestos concretos de amor entre irmãos da Terra. 
 O sino era um instrumento de anunciação das festas populares, 
principalmente usado no Natal, onde ganhou a adaptação simbólica de que seu 
badalar informa o nascimento de Jesus Cristo. Presente nas decorações natalinas 
como enfeite de porta ou para pendurar na árvore de Natal, o objeto ainda é 
protagonista de algumas cantigas, como "Bate o Sino". 
 Com o intuito de unir as pessoas para festejar a vinda de Cristo ao mundo, a 
fartura da ceia é uma alusão à fome que as sociedades antigas passavam. Para 
simbolizar o corpo do filho de Deus, a carne (peru, ganso ou peixe) é posta na mesa. 
"Amai-vos uns aos outros" é o principal lema da ceia de Natal, onde também não 
podem faltar bolos e frutas para o agrado das famílias. 
 
 Traduzindo em palavras e acordes a magia do Natal, as canções ou cantigas 
natalinas fazem parte de antigas tradições que foram 
difundidas entre países cristãos. O sentido das cantaroladas, 
muitas vezes acompanhadas de instrumentos, é reforçar os 
valores cristãos, com muita alegria e amor ao próximo. Uma 
das músicas mais conhecidas no mundo é "Noite Feliz". 
Fonte: https://www.terra.com.br/vida-e-estilo/natal/entenda-o-significado-
de-dez-simbolos-tipicos-do-
natal,5bbe2c43f0e43cb19ea55ec4b21738d1t0y2qgec.html (adaptado) 
Atividades 
1) Relacione cada símbolo natalino ao seu respectivo significado: 
 
( 1 ) Presépio 
( 2 ) Estrela 
( 3 ) Pinheiros 
( 4 ) Guirlanda 
( 5 ) Bolas de Natal 
( 6 ) Sino 
( 7 ) Ceia 
( 8 )Canções natalinas 
 
( ) O intuito é unir as pessoas para festejar a vinda de Cristo ao mundo, através 
da fartura. 
( ) São as únicas árvores que mantêm suas folhas mesmo no inverno. 
Representam no Natal a esperança, a alegria e a mudança. 
( ) Flores arrumadas em círculo para simbolizar o amor sem fim de Deus. 
( ) Reforçar os valores cristãos, com muita alegria e amor ao próximo. 
( ) Representam os frutos da vida 
humana e seus desejos, tais como amor, 
esperança, perdão e alegria. 
( ) É a reprodução do cenário onde Jesus 
Cristo nasceu. 
( ) Instrumento de anunciação da festa 
de Natal. 
( ) Guiou os três reis magos até o local do 
nascimento de Jesus.________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
 
Escola: __________________________________________ 
Professor(a): __________________ Ano escolar: _____ 
Aluno(a): _________________________ Data: __/__/___ 
 
15 de março: Dia da Escola 
 
 Essa data surgiu com o objetivo de homenagear uma instituição importante 
na formação dos cidadãos para a sociedade. 
 Já parou para pensar em como os professores, funcionários e alunos 
exercem um papel fundamental na construção de um futuro melhor para nossa 
sociedade? Você conseguiria identificar todos os valores que você já aprendeu em 
algum momento desde a sua alfabetização? 
 Essa reflexão é muito importante, principalmente no dia de hoje, quando 
comemoramos essa data. Vivemos em uma triste realidade, na qual a instituição e 
seus funcionários são muito desvalorizados e desrespeitados por parte da 
população e até mesmo pelos próprios alunos. 
 A palavra “escola” vem do grego skholé, que significa “lugar do ócio, folga e 
lazer”. Estranho, né? Isso porque, para os gregos, a busca pelo conhecimento 
significava lazer. A escola era um lugar prazeroso e o conhecimento algo almejado 
por muitos. Tornar a escola, principalmente a sala de aula, um lugar prazeroso, 
significa retornarmos às origens. 
 Em 1549, Salvador (BA), nasceu a primeira 
escola do Brasil. Nessa época, a educação era 
completamente focada na catequização. 
Fundada por um grupo de jesuítas, nela 
ensinava-se a ler e a escrever, além de 
matemática e doutrina religiosa. 
 Mais tarde, em 1759, houve a expulsão dos 
jesuítas (reformas pombalinas), passando a ser 
instituído o ensino laico e público por meio das 
aulas régias, primeira sistematização do ensino 
público e laico no Reino de Portugal. 
Fonte: https://blog.imaginie.com.br/15-de-marco-dia-da-escola/ (adaptado) 
Atividades 
1) Preencha as lacunas com as palavras corretas: 
a) Local onde nasceu a primeira escola do 
Brasil: 
 
 
b) Palavra que vem do grego skholé: 
 
 
 
 
Hora da pesquisa! 
2) Realize uma pesquisa sobre a sua escola: 
 
Nome: __________________________________________________ 
Endereço: ______________________________________________ 
_________________________________________________________ 
_________________________________________________________ 
Data de fundação: _______________________________________ 
Serviço prestado: ( ) público ( ) particular 
Diretor(a): ______________________________________________ 
 
3) Escreva o nome das pessoas que exercem as seguintes funções em sua escola: 
 
a) Professor(a): ____________________________________________________________ 
b) Zelador(a): ______________________________________________________________ 
c) Secretário(a): ___________________________________________________________ 
 
4) O que você mais gosta de fazer na escola? Cite 3 atividades: 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
5) Encontre no caça-palavras 4 repartições que há nas escolas: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6) A escola é composta de diferentes espaços. O espaço onde ficam guardados os 
documentos de matrícula e o histórico escolar dos alunos é: 
( a ) a biblioteca. ( b ) a sala de aula. ( c ) a secretaria. ( d ) o pátio escolar. 
G H J K O I R W E A D H K L 
T S E C R E T A R I A J A Q 
F J K L Ç Ã O G A Q E T F U 
G V F G B I B L I O T E C A 
H J K L P O R Q E Y I P G A 
J C A N T I N A F A Q Q E Y 
L F D F G K F Q R R T Y T L 
U Q S A L A D E A U L A H A 
 
7) Escola é lugar de estudar, trabalhar, crescer, fazer amigos, educar-se e ser 
feliz! E pra você, o que é a escola? Escreva nas linhas abaixo: 
____________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________ 
 
8) Como é a sua escola? Pinte o quadradinho que completa corretamente as 
frases: 
 
a) Minha escola é... grande pequena 
b) Minha escola é... pública particular 
c) Minha escola fica... no campo na cidade 
9) Quantos meninos e quantas meninas há em sua sala aula? Pinte um 
quadradinho para cada aluno e aluna. Não se esqueça de incluir você: 
 
 
 
 
 
 
 
Escola: __________________________________________ 
Professor(a): __________________ Ano escolar: _____ 
Aluno(a): _________________________ Data: __/__/___ 
 
22 de março: Dia da Água 
 
 O Dia Mundial da Água é comemorado em 22 
de março e foi criado em 21 de fevereiro de 1993 
pela Organização das Nações Unidas. A ideia era 
destacar a importância desse recurso e 
conscientizar sobre a necessidade de se cuidar 
dele. As nações foram convidadas a promover 
festas e ações sobre o tema e, a cada ano, uma 
agência diferente da ONU produz um kit de 
orientação à imprensa mundial para que a data 
seja divulgada. 
 Diante da imensa dificuldade no acesso à 
água e dos muitos problemas sociais e de saúde 
que isso produz, não temos muito que comemorar. 
 Em 2010, a Assembleia Geral das Nações Unidas declarou, através da 
Resolução A/RES/64/292, que a água limpa e segura e o saneamento básico são 
direitos humanos. Sendo assim, a passaram a ser um direito garantido por lei. 
 Abra a torneira e veja a cor da água. É transparente? Tem cheiro? Em muitas 
casas não há torneira. Em outras há, mas nem sempre tem água. Quando tem, 
ninguém garante que a água sempre será transparente e sem cheiro. No Brasil, 
menos de 60% da população tem acesso à rede de esgoto. 
 Além da escassez de água em algumas regiões do planeta, enfrentamos a 
poluição. Estima-se que 20% da população mundial não tenha acesso à água limpa 
e, segundo o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), cerca de 1.400 
crianças com menos que cinco anos de idade morrem 
todos os dias em decorrência da falta de água potável, 
saneamento básico e higiene. . 
 Um estudo recente feito pela Trata Brasil analisou o 
saneamento em 100 cidades brasileiras, apenas 36 
investem mais de 30% do arrecadado com água e 
esgoto. A cidade com o pior índice de perdas de 
faturamento é Manaus, com 75%. É preocupante ver que 
pouco tem sido aplicado na melhoria dos serviços. 
Maceió tem um dos menores índices de saneamento do 
Brasil. 
Fonte: https://fase.org.br/pt/informe-se/artigos/dia-mundial-da-
agua-comemorar-o-que-mesmo/ (acesso em: 02/01/2021) 
 
Atividades 
1) O assunto principal do texto é: 
( a ) o fato de as pessoas terem diminuído o consumo de água nos últimos anos. 
( b ) a necessidade de aumentar o consumo da água.( c ) a necessidade de economizar e proteger a água. 
( d ) a quantidade de água gasta no dia a dia de uma casa. 
 
2) Analise algumas atitudes em relação ao uso de água: 
1 – Reaproveitar a água da chuva; 
2 – Deixar a torneira aberta ao escovar os dentes; 
3 – Lavar as ruas com mangueira; 
 
4 – Fechar o chuveiro ao passar sabonete. 
 
Quais das atividades contribuem para economizar água? 
( a ) 1 e 2. ( b ) 1 e 4. ( c ) 2 e 3. ( d ) 3 e 4. 
 
HORA DA PESQUISA! 
3) Faça uma breve pesquisa sobre os tipos de água e depois complete as 
afirmativas com as palavras encontradas no quadro: 
W U B M I N E R A L U O U 
F J U H Y T F R D E S S B 
T H L N D O I S H F R C V 
E O L K U N H T R D E Q D 
R W D C D E S T I L A D A 
M B D T M J R S E T E N W 
A X S E I S M K I U Y K Z 
L H Q P O T A V E L R C X 
O O L K U N G T R D E T F 
 
a) __________________ é a água boa para o consumo. 
b) __________________ é a água sem nenhuma mistura, sem micro-organismos nem 
sais minerais. 
c) __________________ é a água que surge quente na superfície da Terra. 
d) __________________ é a água que contém grande quantidade de sais minerais. 
 
 
Escola: _________________________________________ 
Professor(a): __________________ Ano escolar: _____ 
Aluno(a): _________________________ Data: __/__/___ 
 
27 de março: Dia do Circo 
 
 No dia 27 de março comemora-se 
o dia do circo. A escolha da data é uma 
homenagem ao palhaço brasileiro 
Abelardo Silva, o Piolin, nascido neste 
mesmo dia, no ano de 1897, em um circo 
armado em Ribeirão Preto, no interior do 
estado. Piolin, além de palhaço, era 
malabarista, contorcionista, mímico e 
músico, acabou sendo reconhecido pelos 
organizadores da Semana da Arte 
Moderna e teve um sucesso 
internacional, inspirando pessoas no 
Brasil e no mundo. 
 As artes circenses já são 
praticadas há mais de 4.000 anos. O 
Circo Maximus, data do século VI a.C. e 
tinha uma capacidade de público de 150.000 pessoas. A princípio a atração 
principal eram as famosas corridas de carruagem. Com o passar do tempo foram 
acrescentados, as lutas entre gladiadores, apresentações com animais e os 
engolidores de fogo. Um incêndio pôs fim ao local. 
 O circo, no formato conhecido hoje em dia, também conhecido como circo 
moderno, feito de lona onde são apresentados shows divertidos e desafiadores, 
surgiu na Inglaterra. Em 1768, o sargento da cavalaria inglesa, Philiph Astley fez 
uma apresentação de suas habilidades com um cavalo perante um anfiteatro 
montado em Londres. Esse espetáculo reunia, além de ex-militares da cavalaria real 
inglesa, artistas de rua que exibiam números de comédia, pirofagia, malabarismo, 
teatro e dança. Eles eram chamados de saltimbancos. Cinquenta anos depois esse 
formato de espetáculo se espalhou por toda a Europa e, consequentemente, o 
mundo. Com isso, os shows passaram a ser realizados em um espaço redondo, 
conhecido com picadeiro. 
 As artes circenses são muito antigas e sua história está entrelaçada à história 
das artes. O circo se modernizou, mas sem perder o encantamento. Ainda nos 
surpreendemos com a coragem do acrobata, nos intrigamos com os talentos do 
mágico e damos risada com as trapalhadas do palhaço. 
Fonte: https://www.vivacult.com.br/dia-do-circo-uma-breve-historia-da-arte-que-encanta-o-mundo/ 
(adaptado) 
 
Atividades 
1) Escreva o nome de 6 atrações circenses: 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) Por que se comemora o dia do circo em 27 de 
março? 
_______________________________________________ 
_______________________________________________ 
_______________________________________________ 
 
3) Onde nasceu Abelardo Silva, o Piolin? 
_______________________________________________ 
_______________________________________________ 
 
4) Além de palhaço, quais as outras habilidades circenses pertenciam ao Piolin? 
________________________________________________________________________________ 
 
5) Assinale ( V ) para verdadeiro e ( F ) para falso: 
( ) Comemora-se o dia do circo no dia 27 de março em 
homenagem ao palhaço Carequinha. 
( ) As artes circenses já são praticadas há mais de 4.000 
anos. 
( ) Piolin acabou sendo reconhecido pelos organizadores 
da Semana da Arte Moderna e teve um sucesso 
internacional. 
( ) Nos primeiros circos, a atração principal eram as 
famosas corridas de carruagem. 
( ) A arte circense é uma arte moderna. 
 
6) Copie do texto o nome do circo que surgiu no século VI a.C. e tinha uma 
capacidade de público de 150.000 pessoas: 
________________________________________________________________________________ 
 
 
Escola: __________________________________________ 
Professor(a): __________________ Ano escolar: _____ 
Aluno(a): _________________________ Data: __/__/___ 
 
Páscoa 
 
 A Páscoa tem significados diferentes dependendo da cultura e da época. 
Antes de estar associada à figura de Jesus, a festa marcava a transição entre 
inverno e primavera, no hemisfério norte. A ideia incorporada à data é a de 
passagem de uma época de escuridão e frio para uma fase de luz e vida. 
 Aliás, a palavra “páscoa” (“peschad”, em hebreu; “paskha”, em grego e 
“pache”, em latim) significa exatamente “passagem”. 
 Ao longo da história, a celebração foi ganhando conceitos, símbolos e 
festejos de acordo com o costume de cada povo. 
 Na Idade Média, os antigos povos pagãos da Europa festejavam, nesta época, 
a deusa Ostera, ou Esther (em inglês, o nome é Easter, quer dizer Páscoa). Ostera 
(ou Ostara) é a Deusa da Primavera. Na sua imagem, ela carrega um ovo e tem um 
coelho pulando nos pés. Na mitologia grega, ela é equivalente à Persephone e na 
mitologia romana é Ceres. Era tradição desses povos decorar e presentear os 
amigos com ovos nessa época. 
 A festa cristã tem origem na festa judaica, que agregou um novo valor além 
da libertação do povo de Israel, que é a ressurreição de Cristo. Para os cristãos, 
Jesus morreu crucificado, na véspera da festa da Páscoa judaica, e ressuscitou dos 
mortos três dias depois. Essa é a maior festa para os fiéis porque marca a libertação 
da humanidade do pecado em troca do sacrifício de Jesus, o “cordeiro de Deus”. 
 Alguns símbolos da Páscoa no mundo são: o cordeiro (representa o sacrifício 
do Cordeiro de Deus, que tira os pecados do mundo); 
as velas (significam a chama da luz e da esperança); 
os ovos (simbolizam o nascimento, a nova vida que 
retorna à natureza, visto que a existência de muitos 
animais tem sua origem no ovo); os coelhos 
(representam o nascimento e a nova vida, em razão de 
sua fertilidade, pois são animais que se reproduzem 
rapidamente e em grande escala). 
 O surgimento do ovo de chocolate na Páscoa se 
deu a partir do Séc. XVIII, em substituição aos ovos 
duros e pintados que eram escondidos nas ruas e nos 
jardins para serem caçados. Foi uma descoberta 
fabulosa dos confeiteiros franceses que inventaram 
esse modo atraente de apresentar o chocolate. 
fonte: https://memoria.ebc.com.br/infantil/voce-sabia/2013/03/o-que-se-comemora-na-pascoa 
(adaptado) 
 
1) Relacione cada símbolo da Páscoa ao seu 
respectivo significado: 
 
( 1 ) O cordeiro 
( 2 ) As velas 
 ( 3 ) Os ovos 
( 4 ) Os coelhos 
 
( ) significam a chama da luz e da esperança. 
( ) representa o sacrifício do Cordeiro de Deus, que tira os pecados do mundo. 
( ) simbolizam o nascimento, a nova vida que retorna à natureza. 
( ) representam o nascimento e a nova vida, em razão de sua fertilidade. 
 
2) Assinale ( V ) para verdadeiro e ( F ) para falso: 
( ) A Páscoa tem significados diferentes dependendo da cultura e da época. 
( ) A Páscoa sempre esteve associada à figura de Jesus. 
( ) Antes de estar relacionada à Jesus, a festa da Páscoa marcava a transição 
entre inverno e primavera, no hemisfério norte. 
( ) A festa cristã tem origem na festa chinesa. 
 
3) Sobreos ovos de chocolate, responda: 
a) Quando se deu o surgimento do ovo de chocolate na Páscoa? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
b) Os ovos de chocolate vieram para substituir quais elementos tradicionais da 
data? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
c) De onde e de quem feio a descoberta dos ovos de chocolate? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
Hora da pesquisa! 
4) Além dos símbolos da páscoa citados no texto, existem outros. Pesquise e cite 2 
outros exemplos com seus respectivos significados: 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
 
Escola: __________________________________________ 
Professor(a): __________________ Ano escolar: _____ 
Aluno(a): _________________________ Data: __/__/___ 
 
18 de abril: Dia Nacional do Livro Infantil 
 
 O Dia Nacional do Livro Infantil é comemorado no 
país em 18 de abril e é dedicado ao fomento da leitura, 
sobretudo, na escolarização básica infantil. 
 Dessa forma, essa data recorda a importância do 
hábito de ler desde cedo visto que o livro é um 
importante instrumento de cidadania. 
 As comemorações variam nas escolas e podem 
incluir: eventos, atividades, idas às bibliotecas, 
apresentações, salas e círculos de leituras, narração 
de histórias, inserção de projetos escolares, etc. 
 Essa comemoração foi criada em 2002 no governo do presidente Fernando 
Henrique Cardoso por meio da Lei n.º 10.402/02. 
 A escolha da data é uma homenagem a um dos mais influentes escritores da 
literatura brasileira do século XX, o escritor brasileiro pré-modernista Monteiro 
Lobato. Ele nasceu em 18 de abril de 1882, motivo pelo qual esse dia é também 
chamado de Dia de Monteiro Lobato. 
 Lobato, que dedicou grande parte de sua vida à literatura infanto-juvenil, é 
considerado o precursor da literatura infantil no Brasil e da literatura paradidática, 
a qual reúne brincadeira, leitura e aprendizado. 
 Dentre suas obras infantis, a mais destacada é o “Sítio do Pica-pau Amarelo”, 
uma coleção de aproximadamente 25 livros de histórias, escritas entre 1920 e 1947. 
 Além de Monteiro Lobato, outros escritores contribuíram para a divulgação 
da literatura infanto-juvenil no país: Ana Ruth Rocha, Pedro Bandeira, Lygia 
Bojunga, Ziraldo, Maria Machado, Tatiana Belinky, etc. 
Atividades 
Hora da pesquisa! 
1) Pesquise as seguintes informações sobre o escritor Monteiro Lobato: 
 
a) Nome completo: 
b) Cidade onde nasceu: 
c) Ano de nascimento: 
 
2) Por que no dia 18 de abril é comemorado o Dia Nacional do Livro Infantil? 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
3) Analise a seguinte capa de livro e responda: 
 
a) Qual é o título do livro? 
 
 
b) Quem é o autor? 
 
 
c) Qual é a editora e sua respectiva cidade? 
 
 
 
 
4) Relacione os títulos das histórias infantis de acordo com os respectivos trechos: 
( 1 ) Chapeuzinho Vermelho 
( 2 ) Os três porquinhos 
( 3 ) João e Maria 
( 4 ) João e o Pé de Feijão 
( ) As crianças andaram muito até que chegaram a uma casinha toda feita com 
chocolate, biscoitos e doces. 
 ( ) — Sou eu, sua netinha, vovó. Trago broas feitas em casa, um vidro de geleia e 
manteiga fresca. 
( ) No caminho, o garoto encontrou um homem que o convenceu a trocar a 
vaquinha por sementes de feijão. 
( ) Então o lobo encheu o peito de ar e soprou com toda a força que tinha, mas a 
casinha de tijolos não se mexeu nem um bocadinho. 
5) Circule apenas a personagem criada por Monteiro Lobato: 
 
 
 
Escola: __________________________________________ 
Professor(a): __________________ Ano escolar: _____ 
Aluno(a): _________________________ Data: __/__/___ 
 
19 de abril: Dia do Índio 
 
 Todo dia 19 de abril é a data de 
comemoração ao Dia do Índio. Devido à 
importância do povo indígena brasileiro, a data 
funciona para reforçar essa identidade 
cultural. Além disso, ela também funciona para 
perpetuar essa cultura. 
 Esta data foi oficializada através do decreto-
lei nº 5.540, de 2 de junho de 1943. 
 Quando os europeus chegaram na América, 
toda a extensão do território era povoada por 
nações indígenas. Devido a ganância do Velho 
Mundo, muitas tribos foram completamente 
extintas. Consequentemente, atualmente 
tentamos resgatar essa cultura para não a 
deixar morrer. 
 Acima de tudo, o Dia do Índio é uma tentativa de preservar essa memória cultural, 
assim as novas gerações poderão estuda-la e conhecê-la. 
 A FUNAI – Fundação Nacional do Índio – é uma das principais instituições 
brasileiras dedicadas a defender a cultura e os direitos dos povos indígenas do 
país. 
 A presença dos índios no território brasileiro é muito anterior ao processo de 
ocupação estabelecido pelos exploradores europeus que aportaram em nossas 
terras. De acordo com esses registros, os povos tupi-guarani organizavam aldeias 
que variavam entre os seus 500 e 750 habitantes. 
 Para buscarem sustento, os tupis desenvolveram a exploração da coleta, da 
caça, da pesca e, em alguns casos, das atividades agrícolas. 
 A realização das tarefas cotidianas poderia variar segundo o gênero e a idade de 
cada um dos integrantes da aldeia. Em suma, as mulheres tinham a obrigação de 
desenvolver as atividades agrícolas, fabricar peças artesanais, processar os 
alimentos e cuidar dos menores. Já os homens deveriam realizar o preparo das 
terras e as atividades de caça e pesca. 
 O chefe da tribo é conhecido como cacique, já o líder religioso é conhecido como 
pajé. Vale ressaltar que os indígenas são politeístas, ou seja, acreditam em vários 
deuses. 
 Os indígenas hoje buscam o reconhecimento de seus diretos pelo Estado e ainda 
sofrem grandes obstáculos no exercício de sua autonomia. 
 
Fonte: https://noticias.r7.com/hora-7/segredos-do-mundo/dia-do-indio-por-que-a-data-e-
comemorada-em-19-de-abril-18042019?amp (adaptado) 
 
Atividades 
1) Encontre no diagrama 5 palavras relacionadas à vida indígena: 
C G H Y T E Q E C O C A R F 
A D G C A Ç A J G D Q E R T 
C G T S G K L O R Q D A F M 
I D H H A D H J P A Y O P N 
Q Q J I O P L N P E S C A B 
U E K X C V J G G U I O S G 
E R A L D E I A J G Ç S T W 
 
2) Retire do texto: 
a) Data de comemoração ao Dia do Índio: 
 
 
b) Decreto-lei que oficializa essa data: 
 
 
c) Sigla para Fundação Nacional do Índio: 
 
 
d) O líder religioso indígena: 
 
 
 
3) Qual é a função da FUNAI? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
4) Pesquise o significado da palavra aldeia: 
 
 
 
 
________________________________________________________ 
________________________________________________________ 
________________________________________________________
_ 
________________________________________________________
_ 
 
5) Preencha o quadro com as atividades realizadas pelos homens e pelas 
mulheres nas aldeias indígenas: 
HOMENS MULHERES 
 
________________________________ 
________________________________ 
________________________________ 
________________________________ 
________________________________ 
 
________________________________ 
________________________________ 
________________________________ 
________________________________________________________________ 
 
6) Os índios são politeístas. O que isso significa? 
 
( a ) Habitavam em várias aldeias. 
( b ) Criaram as próprias regras. 
( c ) Acreditavam em vários deuses. 
( d ) Não estavam ligados à fé espiritual. 
 
7) Sobre os índios, assinale ( V ) para as afirmativas verdadeiras e ( F ) 
para as falsas: 
( ) Os indígenas viviam em grandes casarões encontrados 
nos centros das cidades. 
( ) Eles se alimentavam dos animais que caçavam, dos 
frutos, das sementes e raízes que coletavam. 
( ) As ocas são as moradias feitas pelos índios. 
( ) Os indígenas se organizavam em tribos, que se dividiam em aldeias, ou tabas. 
 
9) Reescreva as frases abaixo, substituindo os desenhos pelas palavras: 
a) Os índios costumam dormir em b . 
 
_______________________________________________________________________________ 
 
b) Os índios se alimentam da caça, da e da . 
 
_______________________________________________________________________________ 
 
 
 
Escola: __________________________________________ 
Professor(a): __________________ Ano escolar: _____ 
Aluno(a): _________________________ Data: __/__/___ 
 
21 de abril: Tiradentes 
 
 O Dia de Tiradentes é comemorado em 21 
de abril, e esta data homenageia a figura do 
herói nacional Joaquim José da Silva Xavier, 
popularmente conhecido por “Tiradentes”. 
 Tiradentes é considerado um grande líder 
por ter lutado por seu povo e seus ideais, 
apesar de ser o mais humilde entre todos os 
membros do movimento, Tiradentes foi quem 
assumiu as maiores responsabilidades. Seu 
desejo era a independência do Brasil das 
explorações e domínio dos portugueses. 
 Tiradentes foi um dentista, comerciante, 
minerador, militar e ativista político brasileiro, e atuava na época do Brasil Colonial 
nas capitanias de Minas Gerais e Rio de Janeiro. 
 Ficou conhecido como herói nacional e um mártir da Inconfidência Mineira, e 
a data em que ele foi executado, 21 de abril. Partes de seu corpo foram expostos 
nos principais centros urbanos do Rio de Janeiro e Minas Gerais. A sua casa foi 
queimada e todos os seus bens confiscados. 
 No ano de 1789, uma parte da população de Minas Gerais fez uma tentativa 
de revolta separatista contra o domínio dos Portugueses no Brasil. Tiradentes foi o 
maior ativista desse movimento e o único condenado à morte por enforcamento. 
 Por este motivo, as suas ações são reconhecidas como atos heroicos que lhe 
garantiram o status de importante figura histórica brasileira. 
Fonte: http://www.aciccacoal.com.br/noticia/voce-sabe-qual-a-importancia-do-feriado-de-21-de-
abrilij (adaptado) 
Atividades 
1) Qual é o verdadeiro nome de Tiradentes? 
________________________________________________________________________________ 
2) Por que ele era conhecido como Tiradentes? 
________________________________________________________________________________ 
3) Por que ele foi considerado um mártir da Inconfidência Mineira? 
________________________________________________________________________________ 
 
 
Escola: __________________________________________ 
Professor(a): __________________ Ano escolar: _____ 
Aluno(a): _________________________ Data: __/__/___ 
 
1º de maio: Dia do Trabalhador 
 
 No dia 1º de maio, o Brasil 
comemora o Dia do Trabalhador. Um 
dia de homenagem aos trabalhadores, 
os que fazem a grandeza de seu país, 
que garantem a vida de sua família. 
 A população economicamente 
ativa trabalha em setores variados: 
agricultura, pecuária, silvicultura, 
extração vegetal, caça, pesca, na 
indústria, no comércio, na prestação 
de serviços (o que inclui um grande 
número de atividades), nos serviços 
de transporte, de comunicações etc. 
Há ainda um grande grupo que atua 
exclusivamente à sua casa: cuidando 
da sua própria família ou ajudando a cuidar da casa e dos filhos de alguém. Estas 
pessoas também devem receber, no dia 1º de maio, uma homenagem especial. Se 
não fosse seu trabalho, pouco se poderia fazer nas fábricas, nos escritórios, nas 
escolas, nas fazendas – é de casa que saem, todos os dias, os trabalhadores que 
produzem as riquezas de nosso país. 
 O Dia do Trabalhador é comemorado em 1º de maio porque foi nesse dia que, 
há anos, fez-se um grande movimento a favor dos trabalhadores, que, no início da 
era industrial, eram submetidos a condições muito precárias –salários baixos, 
muitas horas de serviço, locais insalubres para o trabalho. Revoltados com essa 
situação, os operários da época se reuniram e exigiram 
condições melhores de trabalho. E isso é o que se vem 
fazendo, há anos. No Brasil, existe uma legislação especial 
tratando dos direitos e deveres do trabalhador, a fim de que 
o serviço prestado tenha, no mínimo, a recompensa de um 
salário. Se muita coisa ainda há a fazer, muito já se 
conseguiu. 
Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/folhinha/2013/05/1271790-por-
que-se-comemora-o-dia-do-trabalho-em-1-de-maio-leia-texto-de-
1977.shtml (adaptado) 
 
Atividades 
1) As pessoas realizam diferentes atividades: algumas constroem casas, outras 
vendem alimentos, outras fabricam roupas. Existem pessoas que prestam 
serviços de transporte, de saúde, de educação. Sabendo disso, podemos concluir 
que: 
( a ) O trabalho não é importante para a sociedade. 
( b ) Apenas alguns trabalhos são importantes para a vida em comunidade. 
( c ) As diferentes atividades e profissões são importantes para a vida em 
comunidade. 
( d ) O trabalho não faz parte da vida das pessoas no dia a dia. 
 
2) Assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Nem todas as profissões são importantes, por isso não devemos respeitar 
todo trabalhador. 
( ) Trabalhadores autônomos são aqueles que fazem o horário do seu próprio 
trabalho. 
( ) Todo trabalhador recebe seu salário, que é o pagamento feito por um trabalho 
realizado. 
( ) A escola não prepara as crianças para que no futuro possam escolher uma 
profissão e trabalhar. 
Hora da pesquisa! 
3) Utilize dos meios de pesquisa para descobrir alguns direitos dos trabalhadores 
garantidos pelas leis trabalhistas. Utilize as linhas abaixo para registrar sua 
pesquisa. 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Hora da imaginação! 
Qual é a profissão dos seus sonhos? É hora de desenhar e escrever como seria 
você trabalhando nela! Seja criativo e capriche! 
 
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Escola: __________________________________________ 
Professor(a): __________________ Ano escolar: _____ 
Aluno(a): _________________________ Data: __/__/___ 
 
Dia das Mães 
 
 O dia das mães é um evento que acontece em 
várias partes do mundo e tem como intuito celebrar 
o amor e o carinho de todos às mães. 
 Essa celebração teve origem na Grécia e 
Roma Antiga, mais precisamente nas festas 
primaveris. Nesses eventos aconteciam os cultos 
de adoração às divindades que representavam as 
mães, como as Deusas Reia, mãe dos deuses, ou 
Cibele, a Deusa mãe romana, conhecida também 
por Magna Mater. 
 Com o passar do tempo, essa celebração foi 
crescendo e adquirindo lugar de destaque nas 
datas comemorativas, sendo festejada em quase todas as partes do mundo, em 
diferentes épocas. 
 No Brasil, a comemoração é celebradano segundo domingo do mês de maio, 
assim como nos Estados Unidos, Japão e Itália. Nesse dia, é comum as pessoas 
oferecerem presentes às suas mães e enviarem mensagens de amor. 
 A data foi implementada em 1932 no governo de Getúlio Vargas, embora já 
seja comemorada desde 1918, por iniciativa da Associação Cristã de Moços, de 
Porto Alegre. 
 Mais tarde, em 1947, o Arcebispo Dom Jaime de Barros Câmara, determinou 
que o dia fizesse parte também do calendário oficial da Igreja Católica. 
 No país, a data é muito popular e comemorada de diversas maneiras, como 
eventos especiais e atividades escolares. 
Fonte: https://www.todamateria.com.br/historia-do-dia-das-maes/ (adaptado) 
Atividades 
1) Qual é a origem da data comemorativa retratada no texto? 
_______________________________________________________________________________ 
2) No Brasil, quando essa data é comemorada? 
_______________________________________________________________________________ 
3) Ainda sobre nosso país, quem foi o responsável por implementar essa data? 
_______________________________________________________________________________ 
 
4) Utilize suas palavras para produzir um lindo cartão para o dia das mães! 
Lembre-se que mãe é aquela pessoa que cuida de você, que lhe dá carinho, amor 
e atenção. Pode ser mãe “de sangue” ou mãe “do coração”. Capriche e 
homenageie aquela pessoa especial em sua vida! 
 
 
 
Escola: __________________________________________ 
Professor(a): __________________ Ano escolar: _____ 
Aluno(a): _________________________ Data: __/__/___ 
 
Dia da Família 
 
 O Dia Internacional da Família é celebrado 
todos os anos em 15 de maio. Essa data foi 
instituída em 1993 pela Organização das Nações 
Unidas (ONU) e passou a entrar em vigor no ano 
seguinte. 
 Essa comemoração foi criada para 
reafirmar a importância do núcleo familiar na 
formação dos indivíduos. Com o passar dos anos, 
também passou a chamar a atenção da 
sociedade para algo muito importante: há 
diversos tipos de configurações familiares e 
todos merecem ser respeitados. A valorização 
dos laços de afeto está sempre presente na 
celebração do Dia Internacional da Família. 
 A ONU também se preocupa em dar 
visibilidade a problemas que afetam a sociedade, 
frisando que a família é a base de tudo e que 
essas pautas devem ser tratadas sob uma perspectiva humana. 
Fonte: https://claudia.abril.com.br/sua-vida/por-que-comemora-se-o-dia-da-familia-em-15-de-maio/ 
(adaptado) 
Atividades 
1) Na sua opinião, qual é a importância de comemorar-se o dia da família? 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
2) Todas as famílias são iguais? Explique sua resposta: 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
3) Quantas pessoas fazem parte da sua família? Diga o nome de cada membro que 
a compõe. _____________________________________________________________________ 
4) Escreva uma frase que defina o seu sentimento por sua família. 
________________________________________________________________________________ 
 
 
Escola: __________________________________________ 
Professor(a): __________________ Ano escolar: _____ 
Aluno(a): _________________________ Data: __/__/___ 
 
13 de maio: Abolição da Escravatura
 
 A abolição da escravatura foi um dos acontecimentos mais marcantes da 
história do Brasil e determinou o fim da escravização dos negros no Brasil. A 
abolição do trabalho escravo ocorreu por meio da Lei Áurea, aprovada no dia 13 de 
maio de 1888 com a assinatura da regente do Brasil, a princesa Isabel. A abolição 
da escravatura foi a conclusão de uma campanha popular que pressionou o Império 
para que a instituição da escravidão fosse abolida de nosso país. 
 A escravatura foi prática comum no Brasil desde o período colonial até ao fim 
do Império. 
 A maior parte dos escravos era proveniente do continente africano, mas uma 
parte da população indígena brasileira também foi escravizada. 
 Os escravos eram usados para todo tipo de trabalho, desde os domésticos 
passando pela agricultura, mineração e pecuária. 
 O Brasil foi o último país livre da América a abolir totalmente a escravatura. 
 Esta data é tem como intuito reforçar a história da luta pela criminalização da 
escravidão, uma prática considerada hedionda na contemporaneidade. 
 Infelizmente, a discriminação racial ainda predomina em diversas camadas 
da sociedade brasileira. Assim, o Dia da Abolição da Escravatura também serve 
como um mecanismo de conscientização e educação para ajudar a erradicar 
completamente qualquer tipo de preconceito racial. 
 A Lei Áurea, que significou a Abolição da Escravatura, não foi consensual, 
porque significou uma "crise nas lavouras" para os latifundiários. 
Fonte: https://www.calendarr.com/brasil/abolicao-da-escravatura/ (adaptado) 
Atividades 
1) Assinale ( V ) para verdadeiro e ( F ) para falso: 
 
( ) Todos os escravos do Brasil eram indígenas brasileiros que aqui habitavam 
( ) O Brasil foi o primeiro país livre da América a abolir totalmente a escravatura. 
( ) Os escravos eram usados para todo tipo de trabalho, desde os domésticos 
passando pela agricultura, mineração e pecuária. 
( ) A escravatura foi prática comum no Brasil desde o período colonial até ao fim 
do Império. 
( ) Foi graças ao Imperador do Brasil que a escravidão foi oficialmente abolida. 
 
 
 Os escravos eram negros trazidos da África para trabalhar nos 
engenhos e lavouras de café. 
 Eram maltratados desde o embarque. Vinham em navios, 
amontoados nos porões. Quando aqui chegavam eram vendidos aos 
fazendeiros como se fossem animais. Dormiam em senzalas, sem 
conforto e trabalhavam de sol a sol. 
 Muitas leis foram elaboradas a favor dos escravos, até ser assinada 
pela Princesa Isabel a “Lei Áurea”, que libertou os escravos do país. 
 Fonte: www.suapesquisa.com/historiadobrasil/escravidao.htm (adaptado) 
 
2) De acordo com o texto e os seus conhecimentos, preencha a cruzadinha: 
a) Local de onde os negros escravos eram trazidos: 
b) Lugar onde dormiam os escravos: 
c) Nome da lei que libertou todos os escravos do país: 
d) Princesa que assinou a lei que libertou todos os escravos em 1888: 
d) Mês em que se comemora a libertação dos escravos: 
 
 b) E 
 d) S 
a) C 
 c) R 
 A 
 V 
 e) O 
 S 
 
Hora da pesquisa! 
3) No início do século XIX, o Brasil começou a sofrer pressões para acabar com o 
tráfico de escravos. A partir de 1845 são feitas leis que auxiliam as causas 
abolicionistas. Dentre as leis a seguir, qual não está relacionada aos escravos? 
( a ) Lei do Ventre Livre. 
( b ) Lei Áurea. 
( c ) Lei Eusébio de Queiroz. 
( d ) Lei Maria da Penha. 
 
 
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05 de junho: Dia do Meio Ambiente
 
 
 Internacionalmente, o dia do Meio 
Ambiente é referenciado no 05 de junho 
de 1972, data que marcou o início da 
primeira Conferência das Nações Unidas 
sobre Meio Ambiente Humano. Sendo 
considerada, assim, uma data histórica 
para o movimento ambientalista. 
 A data enaltece a natureza com 
suas plantas, animais, florestas, rios, 
desertos, mares, a humanidade, nossas 
relações, bem como nossos problemas e 
conflitos. 
 Quando dizemos que “todo o dia é 
dia do meio ambiente” queremos chamar 
a atenção para a importância de 
cuidarmos do planeta através das nossas 
ações cotidianas. Afinal, onde é que vivemos todos os dias do ano? De onde tiramos 
nossos alimentos?De onde vem a água que consumimos ou o ar que respiramos? 
De onde vem tudo o que consideramos necessário para a sobrevivência da espécie 
humana? 
 A resposta poderia ser muito simples: do planeta Terra. 
 Mas, a questão é muito mais complexa porque envolve cada um dos 
ecossistemas que mantém seu equilíbrio; de cada molécula que compõe este 
delicado e pequeno planeta azul; de todas as espécies que participam da tênue rede 
da vida, dentre elas, a nossa própria espécie. 
 Então, vamos sim comemorar o Dia Internacional do Meio Ambiente no dia 05 
de junho, mas não nos esqueçamos que todos os dias precisamos cuidar do 
equilíbrio deste ambiente que propicia a continuidade da vida como a conhecemos 
hoje. 
 Seja o exemplo, aprenda com o exemplo e torne o mundo um lugar melhor 
para se viver seja no Dia do Meio Ambiente como em qualquer outro dia! 
 Cuidar e preservar deve ser uma prática diária. 
Fonte: http://www.recicloteca.org.br/dia-mundial-do-meio-ambiente/dia-do-meio-ambiente/ 
(adaptado) 
 
 
Atividades 
Procura-se 
Procura-se um espaço neste mundão 
Que não tenha erosão, 
Que não tenha poluição, 
Que não tenha destruição, 
Que não tenha desertificação, 
Que tenha conservação. 
 Clélia Márcia 
1) Você acha que existe esse lugar? 
________________________________________________________________________________ 
2) Esse espaço pode ser um dia encontrado como está descrito no classificado 
acima? 
________________________________________________________________________________ 
 
3) O que podemos fazer para que este classificado se torne realidade? 
________________________________________________________________________________ 
 
4) A conservação do nosso planeta depende de quem? Por quê? 
________________________________________________________________________________ 
 
5) O que a imagem a seguir representa? 
 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
 
Escola: __________________________________________ 
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Festa Junina 
 
Festas Juninas: por que e o que comemorar? 
 O mês de junho é conhecido pelas festividades chamadas juninas. Mas o que 
de fato são estas festas e o que elas comemoram? 
 Esta é uma festividade que começou na zona rural na época da colheita, 
principalmente do milho. Devido a fartura do período, muitas comidas eram feitas 
de milho. 
 E aos poucos o que era apenas uma 
festa da colheita começou a tomar outra 
forma, pois nesta mesma época a Igreja 
Católica Apostólica Romana também 
celebra o dia de alguns de seus santos, 
principalmente Antônio, João e Pedro. 
 Uma comemoração juntou-se com a 
outra e o que era apenas uma festa agrícola 
tornou-se uma celebração agrícola e 
religiosa. 
 É comum vermos eventos como Festa 
do Milho, Festa Caipira, Festa do Interior e 
outras designações. 
 
Atividades 
1) Qual mês é conhecido pelas festividades chamadas juninas? 
( ) Maio ( ) Junho ( ) Julho 
 
2) A festividade começou na: 
( ) Zona rural ( ) Zona urbana 
 
3) Você já foi à uma festa junina? Conte como ela era: 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
Festa Junina 
 Embora sejam comemoradas nos 
quatro cantos do Brasil, na Região 
Nordeste as festas ganham uma grande 
expressão. A tradição deste encontro 
festivo é tão forte que algumas regiões 
do Nordeste, ninguém trabalha em dia 
de Festa de São João, 23 de junho. O 
mês de junho é o momento de se fazer 
homenagens aos três santos católicos: 
São Santo Antônio, São João e São 
Pedro. 
 Como é uma região onde a seca é 
um problema grave, os nordestinos 
aproveitam as festividades para agradecer as chuvas raras na região, que servem 
para manter a agricultura. 
 Além de alegrar o povo da região, as festas representam um importante 
momento econômico, pois muitos turistas visitam as cidades nordestinas para 
acompanhar os festejos. Hotéis, comércios e clubes aumentam os lucros e geram 
empregos nestas cidades. Embora a maioria dos visitantes seja de brasileiros, é 
cada vez mais comum encontrarmos turistas europeus, asiáticos e norte-
americanos que chegam ao Brasil para acompanhar de perto estas festas. 
Fonte: https://pt.slideshare.net/leonnardocosta/origem-da-festa-junina (adaptado) 
Atividades 
1) A grande expressão da festa junina acontece em qual região brasileira? 
________________________________________________________________________________ 
2) Encontre no diagrama os três santos católicos homenageados no mês de junho. 
F G H J K L O P U T D Q E T 
S Ã O P E D R O F A Q E B D 
C V G H Y Q W E R T H B X F 
J S A N T O A N T Ô N I O S 
H J L P O I X A Q Y E R T A 
H J K L P S Ã O J O Ã O S A 
 
3) Além do lazer promovido, qual é a importância das festas juninas para o povo da 
região? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
A chegada da festa junina ao Brasil 
 O começo da festa junina ao Brasil remonta ao século XVI. As festas juninas 
eram tradições bastante populares na Península Ibérica (Portugal e Espanha) e, por 
isso, foram trazidas para cá pelos portugueses durante a colonização, assim como 
muitas outras tradições. Quando introduzida no Brasil, a festa era conhecida como 
festa joanina, em referência a São João, mas, ao longo dos anos, teve o nome 
alterado para festa junina, em referência ao mês no qual ocorre, junho. 
 Inicialmente, a festa possuía um forte tom religioso – conotação essa que se 
perdeu em parte, uma vez que é vista por muitos mais como uma festividade popular 
do que religiosa. Além disso, a evolução da festa junina no Brasil fez com que ela se 
associasse a símbolos típicos das zonas rurais. 
 O crescimento da festividade aconteceu sobretudo 
no Nordeste, região que atualmente possui as maiores 
festas. A maior festa junina do país acontece na cidade 
de Campina Grande, localizada no estado da Paraíba. Em 
2017, a estimativa do evento era receber 
aproximadamente 2,5 milhões de pessoas. 
 Durante as festas juninas no Brasil, são realizadas 
danças típicas, como as quadrilhas. Também há 
produção de inúmeras comidas à base de milho e 
amendoim, como canjica, pamonha, pé de moleque, além 
de bebidas como o quentão. Outra característica muito 
comum é a de se vestir de caipira de maneira caricata. 
SILVA, Daniel Neves. "Origem da festa junina"; Brasil Escola. Disponível em: 
https://brasilescola.uol.com.br/detalhes-festa-junina/origem-festa-junina.htm. Acesso em 22 de 
junho de 2020. 
Atividade 
 Escreva um texto contando sobre as festas juninas em sua localidade. Para 
ajudar a escrever pense nas perguntas abaixo: 
• Você gosta de festa junina? 
• Quais são os pratos típicos dessas festas? 
• Quais as danças e músicas presentes nas festas juninas? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
 
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Dia dos Pais 
 
 A ideia de comemorar o Dia dos 
Pais surgiu nos Estados Unidos, no ano 
de 1909, quando Sonora Louise Smart 
Dood, filha de um ex-combatente da 
Guerra Civil Americana, resolveu 
homenagear seu pai. Assim como no 
caso do Dia das Mães, a data foi 
pensada com o intuito de fortalecer os 
laços familiares. 
 O desejo de Sonora, que surgiu ao 
ouvir um sermão dedicado às mães, era 
agradecer ao pai pela dedicação aos 
filhos, pois ele era visto pela filha como 
um herói. 
 Em 1910, com a ajuda de uma entidade de jovens cristãos de sua cidade, 
Sonora enviou à Associação Ministerial de Spokane, em Washington, a sua petição 
para que a data se tornasse oficial. Assim, o primeiro Dia dos Pais foi comemorado 
no dia 19 de junho de 1910, aniversário do pai de Sonora. 
 No Brasil, as primeiras comemorações do Dia dos Pais datam do início da 
década de 1950. No segundo domingo de agosto é quando a maioria das famílias se 
reúne para, em um gesto de carinho, presentear os patriarcas. Mas, ao contrário do 
que muitos afirmam, o Dia dos Pais não foi criado apenas para estimular o comércio. 
Atividades 
1) De onde surgiu a ideia de comemorar o Dia dos Pais? 
( ) do Brasil. ( ) dos Estados Unidos. ( ) da Argentina. 
2) Qual foi o intuito de comemorar esse dia? 
________________________________________________________________________________ 
3) No Brasil, quando iniciou as primeiras comemorações do Dia dos Pais? 
________________________________________________________________________________ 
4) Escreva uma frase que traduz a importância do seu pai em sua vida. Capriche! 
________________________________________________________________________________ 
 
 
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11 de agosto: Dia do Estudante 
 
 Em 11 de agosto de 1827, o então imperador do Brasil, Dom Pedro I, criava 
através de um decreto os dois primeiros cursos de ensino superior do país. Até 
aquela data, os estudantes que quisessem ter acesso às universidades precisavam 
se deslocar até a Europa. 
 Com a criação dos primeiros cursos superiores brasileiros em Direito, os 
estudantes de todo o país tinham nos estados de Pernambuco e São Paulo dois 
polos pioneiros de graduação. Cem anos depois, em uma comemoração pelo início 
do Ensino Superior em solo brasileiro, surgiu a ideia de fazer do dia 11 de agosto 
uma data comemorativa para homenagear todos os estudantes. 
 Além disso, dez anos depois, em 1937, a criação da União Nacional dos 
Estudantes (UNE) ajudou a reforçar a importância da data. A organização estudantil 
brasileira – que defende os interesses dos estudantes e representa os mesmos nas 
tomadas de decisão históricas para 
o país – fortalece o dia dedicado aos 
estudantes. 
 Esses são grandes marcos na 
trajetória educacional do Brasil, 
que, ao longo dos anos, vem 
passando por fortes movimentos de 
renovação. Nesse cenário, o Dia do 
Estudante ressalta a importância e 
a necessidade dos estudos na vida 
dos cidadãos. 
 Vale lembrar que o acesso à 
Educação é um direito assegurado 
a todos, como previsto no Art. 205 da Constituição Federal de 1.988: 
“A educação, direito de todos, e dever do Estado e da família, será promovida e 
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento 
da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o 
trabalho.” 
 Atualmente no Brasil existem estudantes de todas as idades. Das crianças 
da Educação Infantil e do Ensino Fundamental aos jovens do Ensino Médio e 
superior, além dos pós-graduandos de mestrados e doutorados. Mas, não restam 
dúvidas de que o perfil dos alunos de hoje é bem diferente das gerações passadas. 
Fonte: https://www.somoseducacao.com.br/dia-do-estudante/ (adaptado) 
 
Atividades 
2) Na escola, os estudantes têm direitos e deveres. Relacione: 
 
 Respeitar todos da escola. 
 1 Direitos Receber ensino de qualidade. 
 2 Deveres Ser respeitado de forma digna e cidadã. 
 Ser pontual e não faltar às aulas. 
2) Pinte, no calendário do mês de agosto, o Dia do Estudante. 
 
3) Os primeiros cursos superiores brasileiros foram: 
( ) em Direito. ( ) em Medicina. ( ) em Engenharia. 
 
4) Em qual segmento da educação você faz parte? 
( ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental 
( ) Ensino Médio ( ) Ensino Superior 
 
Se queremos que a escola seja um lugar agradável para estudar e aprender, 
devemos ter alguns cuidados. 
5) Leia as frases abaixo e escreva sim ou não dentro dos parênteses: 
a) Podemos riscar as paredes da escola. ( ________ ) 
b) A nossa carteira deve estar sempre limpa. ( ________ ) 
c) Devemos jogar o lixo nas lixeiras. ( ________ ) 
d) Devemos deixar as torneiras abertas depois de usá-las. ( ________ ) 
e) Devemos dar a descarga após usar o banheiro. ( ________ ) 
 
 
Escola: __________________________________________ 
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Aluno(a): _________________________ Data: __/__/___ 
 
22 de agosto: Dia do Folclore
 
Você sabe o que é Folclore? 
 
 Folclore é o que conhecemos como manifestações da cultura popular que 
acontecem e que formam a identidade social de um povo. O folclore é reproduzido 
tanto individualmente quanto coletivamente, bem como é transmitido de geração 
para geração. Ele é, por excelência, o campo que manifesta a cultura popular e não 
a “alta cultura”, nome pelo qual conhecemos a cultura erudita (culta) e sim a cultura 
do povo. 
 A manifestações folclóricas dão-se basicamente por meio de mitos, lendas, 
contos, música, dança, cantigas, crendices, jogos, brincadeiras, festas populares, 
entre outros. Esses elementos são conhecidos, dentro das áreas que os estudam, 
como fatos folclóricos. 
 A importância do folclore é reconhecida pela Unesco (Organização das 
nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura), entidade vinculada à 
Organização das Nações Unidas (ONU), que reconhece o folclore como Patrimônio 
Cultural Imaterial ressaltando a importância da preservação das diferentes 
manifestações que o formam. 
 
Atividades 
1) O texto que você leu acima tem a finalidade de: 
( a ) Divertir o leitor. 
( c ) Trazer informações para o leitor. 
( b ) Registar um acontecimento. 
( d ) Fazer uma propaganda. 
 
2) Qual instituição reconheceu a importância do 
folclore e está vinculada a ONU? 
________________________________________________________________________________
__________________________________________________ 
3) Agora vamos testar os seus conhecimentos sobre Folclore preenchendo a tabela 
abaixo. Se você precisar pode pesquisar ou pedir ajuda. 
Um personagem de mito ou lenda popular 
Um ditado popular 
Uma brincadeira popular 
Uma festa popular 
Uma cantiga de roda 
Uma crença (crendice) popular 
 
 Por folclore entendemos as manifestações da cultura popular que 
caracterizam a identidade social de um povo. O folclore pode ser manifestado tanto 
de forma coletiva quanto individual e reproduz os costumes e tradições de um povo 
transmitidos de geração para geração. Sendo assim, todos os elementos que são 
parte da cultura popular e que estão enraizadosna tradição desse povo são parte 
do folclore. 
 As manifestações do folclore dão-se por meio de mitos, lendas, canções, 
danças, artesanatos, festas populares, brincadeiras, jogos etc. O folclore é parte 
integrante da cultura de um povo e, por isso, é considerado pela Unesco 
(Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura) como 
Patrimônio Cultural Imaterial, sendo imprescindível a realização de esforços para a 
sua preservação. 
https://brasilescola.uol.com.br/folclore (acesso em 17/07/2020) 
Atividades 
1) O que é folclore? 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
2) Segundo o texto, o folclore pode se manifestar por diversos meios. Escreva quais 
são. 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
3) Qual é a data que comemoramos o Dia do Folclore? ____________________________ 
 
 
Escola: __________________________________________ 
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25 de agosto: Dia do Soldado 
 
 Comemorado todo dia 25 de agosto, o Dia do Soldado 
celebra uma importantíssima atividade exercida pelos 
soldados do Exército brasileiro, que trabalham e lutam pela 
proteção da Nação. A comemoração surgiu em homenagem a 
Luís Alves de Lima e Silva, mais conhecido como Duque de 
Caxias, e que se tornou o patrono do Exército brasileiro. 
 Os soldados são pessoas que se alistam para prestar 
serviços na defesa do país, no Exército, Marinha ou 
Aeronáutica, além das corporações ligadas ao Estado, como o 
Corpo de Bombeiros, Polícia Militar, e outros. 
 Eles são cidadãos de honra, que cuidam da defesa da população, vigiando as 
ruas das cidades contra assaltos, homicídios, drogas e outros crimes. Também 
fazem resgates e socorrem pessoas em acidentes. Suas especializações ou áreas 
de trabalho estão divididas em Infantaria, Artilharia, Cavalaria, Engenharia, 
Logística e Serviços, e Étnicos. 
Fonte: https://www.semanariozonanorte.com.br/noticia/a-importancia-do-dia-do-soldado 
(adaptado) 
Atividades 
1) Por que o dia 25 de agosto foi intitulado como Dia do Soldado? 
________________________________________________________________________________ 
 
2) Encontre no diagrama os serviços de defesa do país: 
C M A R T O T W B J I E W 
V A E R O N Á U T I C A F 
F R R D E Q S F H O Y W A 
U I P I Y R D X E W D D H 
S N C V B E X É R C I T O 
L H D F L O H Q S B M L P 
O A L G D Q E V Z X N K I 
 
• Cite duas corporações ligadas ao Estado: 
 
 
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07 de setembro: Dia da Independência do Brasil
 
 O dia 7 de setembro é mais do que uma simples data para nós brasileiros, ele 
simboliza o início da liberdade de uma pátria. De uma história de dominação e 
controle de uma nação, que por fim ganhou sua independência. No dia 7 de 
setembro de 1822, Dom Pedro proclamou a independência do Brasil as margens do 
Rio Ipiranga e trouxe “Independência ou morte!” como um marco histórico do país. 
A partir de então, desvinculamos nossos laços coloniais com Portugal e iniciamos 
um novo período cultural, sociológico e histórico no país. 
 O dia da Independência foi um ponto de partida para algo muito maior, para 
uma democracia que necessita ser cada vez mais justa e cada vez mais respeitada, 
para uma liberdade não só de um povo, mas uma liberdade de expressão e de 
pensamento. 
Conheça o Hino da Independência do Brasil, com letra de Evaristo da Veiga e a 
música de D. Pedro I. 
Já podeis, da Pátria filhos, 
Ver contente a mãe gentil; 
Já raiou a liberdade 
No horizonte do Brasil. 
Brava gente brasileira! 
Longe vá... temor servil: 
Ou ficar a pátria livre 
Ou morrer pelo Brasil. 
Os grilhões que nos forjava 
Da perfídia astuto ardil... 
Houve mão mais poderosa: 
Zombou deles o Brasil. 
Brava gente brasileira! 
Longe vá... temor servil: 
Ou ficar a pátria livre 
Ou morrer pelo Brasil. 
Não temais ímpias falanges, 
Que apresentam face hostil; 
Vossos peitos, vossos braços 
São muralhas do Brasil. 
Brava gente brasileira! 
Longe vá... temor servil: 
Ou ficar a pátria livre 
Ou morrer pelo Brasil. 
Parabéns, ó brasileiro, 
Já, com garbo varonil, 
Do universo entre as nações 
Resplandece a do Brasil. 
Brava gente brasileira! 
Longe vá... temor servil: 
Ou ficar a pátria livre 
Ou morrer pelo Brasil. 
 
 
 
 
 
 
Atividades 
1) Complete os espaços em branco no texto abaixo com as palavras que estão 
dentro da espada erguida por Dom Pedro I ao dar o grito de independência do 
Brasil. 
 
 Em 7 de setembro de 1822, Dom Pedro I estava às margens do riacho do 
______________________________ quando gritou perante sua comitiva "Independência 
ou _________________". Este fato marca a separação política entre Portugal e Brasil 
que, a partir de então, tornou-se independente. O primeiro __________________ do 
Brasil recebeu o apoio dos fazendeiros, cujo objetivo era conquistar a 
______________________ da metrópole portuguesa sem, no entanto, mudar as antigas 
bases sociais e econômicas do sistema colonial, mantendo, por exemplo, o trabalho 
___________________. 
Leia: 
 
Brava gente brasileira! 
Longe vá... temor servil: 
Ou ficar a pátria livre 
Ou morrer pelo Brasil. 
 
 
3) Assinale ( V ) pra verdadeiro e ( F ) para falso: 
( ) Comemora-se no dia 7 de setembro o fim da escravidão no Brasil. 
( ) O dia da Independência simboliza o início da liberdade de 
uma pátria. 
( ) O Brasil se separou de Portugal, tornando-se uma nação. 
( ) Dom Pedro foi o responsável por proclamar a 
independência do Brasil. 
( ) Tudo aconteceu as margens da Baia de Guanabara, no 
Rio de Janeiro. 
( ) O grito da independência foi: “Independência ou morte!” 
( ) A partir dessa data, o Brasil passou a ser governado por 
um Presidente. 
2) Pinte a(s) alternativa(s) correta(s): 
 Estes versos fazem parte do Hino Nacional Brasileiro. 
 A canção foi composta por D. Pedro I. 
 É uma canção patriótica comemorando a 
Independência do Brasil. 
 
 
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21 de setembro: Dia da Árvore
 
 O dia 21 de setembro foi escolhido por 
anteceder o início da Primavera no hemisfério sul. 
O objetivo da comemoração, para quem sempre 
se perguntou, é promover a importância da 
preservação das árvores e das florestas. A data 
também serve para lembrar a proteção do meio 
ambiente com atitudes que trazem benefícios à 
natureza. 
 Esse dia também promove a reflexão a 
respeito das consequências do desmatamento e 
da expansão da poluição. Esse é um ótimo 
momento também para relembrar às pessoas que 
as árvores são responsáveis por proporcionar o oxigênio que respiramos, a sombra 
que nos ajuda a refrescar enquanto caminhamos na rua. 
 Isso, claro, sem mencionar a importância das árvores para o equilíbrio do 
ecossistema. As árvores ainda aumentam a umidade do ar devido à 
evapotranspiração, evitam erosões, reduzem a temperatura e assim por diante. 
 Até mesmo na parte econômica, as árvores são importantes. Elas nos 
oferecem frutos, a madeira que elas oferecem servem de matéria-prima para a 
produção de móveis e para a construção civil, assim como a celulose – extraída de 
pinheiros e eucaliptos –, são fundamentais para a produção de papel. Algumas 
espécies ainda são peça-chave para a indústria farmacêutica. 
Atividades 
1) O dia da árvore antecede qual estação do ano no hemisfério sul? 
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