Desenhos Interpretação dos aspectos expressivos

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Aspectos gerais da 
interpretação de desenhos
Manual do HTP
John Buck
Aspectos Clínicos dos Desenhos Projetivos
Emanuel Hammer
Handbook of Psychological Assessment
Weiner & Green
Material de testes psicológicos é de uso exclusivo do
Psicólogo, não devendo ser divulgado por nenhum meio
(principalmente não deve ser divulgdo na internet) Preliminares à interpretação
 Antes da interpretação projetiva do desenho é 
necessário considerar o nível de 
desenvolvimento gráfico e cognitivo da 
criança. 
 A interpretação expressiva e projetiva 
pressupõe desenvolvimento motor e 
psicológico adequado e treino comum escolar 
de desenho. Crianças em situação social 
desfavorecida podem apresentar desenhos 
empobrecidos. 2
Fundamentos da interpretação
 A validade dos desenhos como expressão da 
personalidade depende do contexto em que são 
realizados e do engajamento do indivíduo na 
tarefa.
 Os desenhos dependem, em parte, de estereótipos 
culturais, mas cada pessoa inclui e exclui detalhes 
e escolhe o que enfatizar e desenfatizar.
 Cada indivíduo coloca no desenho, 
simbolicamente, características de sua 
autoimagem.
Princípios da interpretação
 Observar o desenho como um todo, a impressão que o 
desenho provoca (normal, comum, criativo, estranho).
 Analisar os diferentes aspectos, buscando 
características incomuns ou distintivas (desvios em 
relação ao que é mais comum).
 Formular hipóteses interpretativas (mais do que uma 
interpretação é possível).
 Considerar as características de personalidade que 
se repetem.
 O desenho pode representar a autoimagem real, a 
autoimagem ideal, ou a visão a respeito das pessoas.
Comportamentos
Mudar a posição da folha: preferência por 
fazer do seu jeito em vez de seguir o que é 
proposto, ou oposição.
Comportamentos
Uso da borracha: 
 Uso normal da borracha indica autocrítica, ou 
seja, capacidade de se avaliar e procurar um 
melhor desempenho.
 Não utilização da borracha pode indicar 
confiança em si mesmo ou falta de autocrítica.
 Uso exagerado da borracha indica insegurança, 
indecisão, insatisfação consigo mesmo, excesso 
de autocrítica, perfeccionismo.
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Aspectos expressivos
(como desenha)
 Posição do desenho na folha
 Desenho centralizado: comportamento 
autodirigido e autocentrado adaptação e 
segurança.
 Desenho à esquerda: introversão, apego ao 
passado.
 Desenho à direita: extroversão, ação, voltado ao 
futuro.
Aspectos expressivos
(como desenha)
 Posição do desenho na folha
 Desenho mais para cima: busca de satisfação na 
fantasia, distanciamento da realidade concreta; 
pode indicar humor excitado.
 Desenho mais para baixo: ligação com a 
realidade concreta; pode indicar humor 
deprimido.
Aspectos expressivos 
(como desenha)
Quadrantes:
 Q1 (superior direito): contato ativo com a 
realidade, projetos para o futuro.
 Q2 (inferior direito): força dos desejos, dos 
impulsos, obstinação e teimosia.
 Q3 (inferior esquerdo): conflitos, regressão.
 Q4 (superior esquerdo): passividade, atitude 
contemplativa, nostalgia, desejo de permanecer 
na fantasia.
Aspectos expressivos
(como desenha)
 Posição do desenho na folha
 Figuras na margem do papel: necessidade de 
apoio, medo da ação independente, falta de 
autoconfiança.
Aspectos expressivos
(como desenha)
 Tamanho: espaço que ocupa no ambiente e 
autoestima.
 Médio (1/3 a 2/3): ocupa seu lugar no ambiente, 
sem invadir o espaço dos outros (adequação ao 
ambiente).
 Pequeno: sentimentos de inadequação e 
inferioridade, retraimento.
 Grande: expansividade, busca de compensação 
frente a sentimento de ter pouco espaço.
Aspectos expressivos
(como desenha)
 Pressão do lápis: nível de energia na ação.
 média: energia adequada, vitalidade.
 leve: insegurança, timidez, suavidade.
 forte: autoconfiança, ou agressividade 
(possivelmente compensatória).
 variável melhorando a qualidade do desenho: 
flexibilidade, sensibilidade emocional.
 variável sem melhora da qualidade do desenho: 
instabilidade emocional.
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Aspectos expressivos
(como desenha)
Qualidade da linha:
 Linhas decididas, bem controladas e livres: 
segurança, decisão, esforço dirigido, equilíbrio.
 Traços longos: comportamento 
controlado/inibido.
 Traços curtos: comportamento 
impulsivo/excitável.
 Avanços e recuos / ziguezague: pode indicar 
indecisão ou insegurança, impulso e defesa.
Aspectos expressivos
(como desenha)
 Qualidade da linha
 Traços trêmulos: fadiga ou insegurança.
 Traço sujo: falta de cuidado, desleixo; pode ser 
avaliação negativa da própria capacidade levando a não 
se empenhar em melhorar.
 Linhas quebradas, indecisas; traçado interrompido: 
insegurança e ansiedade.
 Cobrir com linhas mais intensas as linhas já traçadas: 
ansiedade, timidez, falta de autoconfiança e hesitação 
no comportamento.
Aspectos expressivos (como 
desenha)
 Linhas retas: assertividade, objetividade, 
(masculinidade).
 Linhas curvas: emocionalidade 
(feminilidade).
Aspectos expressivos
(como desenha)
Nível de detalhamento
 Detalhes essenciais: adaptação.
 Falta de detalhe essencial: dificuldade de 
adaptação.
 Nível de detalhamento normal: interesse por 
diferentes aspectos do ambiente, adequação ao 
meio.
Aspectos expressivos (como 
desenha)
Detalhes
 Poucos detalhes ou ausência de detalhes: modo 
mais simples de lidar com as situações, 
inibição, menor envolvimento, poucos 
interesses no ambiente.
 Uso excessivo de detalhes: preocupação com 
detalhes, perfeccionismo, busca de controle.
 Detalhes bizarros: perturbação do pensamento, 
prejuízo da capacidade crítica.
Aspectos expressivos (como 
desenha)
Organização:
 Adequada
 Inadequada
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Aspectos expressivos
(como desenha)
 Simetria
 Falta de simetria (desenho distorcido): sentimentos de 
desequilíbrio e insegurança.
 Ênfase na simetria, com efeito de rigidez: busca 
exagerada de equilíbrio, como defesa frente a 
sentimentos de insegurança.
 Inclinação:
 Presente:
• À esquerda: voltada ao passado.
• À direita: voltada ao futuro.
 Ausente
Aspectos expressivos (como 
desenha)
 Sombreamento
 Leve: suavidade.
 Intenso: ansiedade.
 Flexível: sensibilidade emocional.
 Pontual: conflito no aspecto simbolizado pela 
área onde ocorreu o sombreado.
 Linha do solo:
 Presente: em princípio indica segurança, 
quando a linha é firme; linha ondulada: 
insegurança; linha reforçada: preocupação e 
busca de segurança.
Ausente: se o desenho parece estar 
“flutuando”, insegurança.
 Transparência: dificuldade para diferenciar 
aspectos internos e externos.
 Rasura: conflito.
Aspectos projetivos
(o quê desenha)
 Significado simbólicos das partes: considerar forma, 
função (para quê serve) ou analogia com o desenho da 
pessoa.
 Aspecto enfatizado (tamanho maior, traço reforçado 
ou mais forte): preocupação, esforço compensatório, 
busca de controle.
 Aspecto desenfatizado (omissão, tamanho menor, 
traço leve): inibição ou evitação.