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Escola SENAI "Mariano Ferraz" Data:__/__/__ Atividade 3 - Presencial - Criação de um plano de manutenção – SA1 NOTA Nome: N.º Turma: 1. Faça uma relação dos equipamentos vistos em laboratório que serão utilizados nas aulas presenciais. (COLETA DE DADOS) 2. Realize uma pesquisa indicando o uso de cada um dos itens verificados. (PESQUISA E ANÁLISE) 3. Relatório: Formato de entrega: Por e-mail: hermom.moreira@sp.senai.br (Obs.: Hermom com “m”. Certifique que o trabalho foi entregue com pedido de resposta de entrega.); Digitalizado: Em format .doc, de 5 a 10 páginas; Em grupo: até 3 integrantes; Data de entrega: Próxima aula – Turma A – até __/__/__, Turma B – até __/__/__. Formatação do documento: a. Capa com Slogan do SENAI. b. Título do relatório. c. Nome(s). d.Turma. e. Disciplina. f. Professor. G. Data; Sumário; Introdução – 1 página; Desenvolvimento – 3 a 7 páginas; Conclusão; Referências. Obs.: LOGO APÓS POSTAR NO (AVA) – Link para acessar manuais: https://drive.google.com/drive/folders/1WDcEk-asLZdCiXvpdPr2jp4QWHhqb6MO?usp=sharing OBJETIVOS GERAIS Como Técnico em Mecatrônica são necessárias capacidades técnicas relativas à manutenção, planejamento, orientação para execução e gestão da documentação referente à manutenção. Analisar o histórico das manutenções da máquina nos ajudará muito! Por meio dele, vamos verificar quais as manutenções foram efetuadas e se as manutenções foram realizadas corretamente. Analisando essas informações, poderemos ter o indício da causa da falha e como deverá ser o conserto. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nesta etapa, a equipe deverá efetuar a análise das falhas apontadas pelos relatórios de manutenção e elaborar um plano de ação baseado nessa análise. Esse plano de ação deverá apresentar: I. a análise e investigação das principais falhas; II. a programação de operações; III. a lista de materiais necessários e; IV. a requisição de serviço para a execução das atividades apontadas no plano de ação. ORIENTAÇÕES IMPORTANTES Para que um plano de ação seja eficaz, algumas etapas devem ser seguidas: • Levantamento das informações; • Definição da causa do problema; • Discussão com a equipe sobre qual o melhor tipo de manutenção; • Definição das etapas para a manutenção; • Levantamento dos recursos necessários; • Planejamento do cronograma de execução; • Preenchimento do formulário de planejamento da manutenção. Para que a documentação relativa à identificação da causa e a solução de problemas seja corretamente preenchida é necessário que sejam seguidos alguns passos: • Análise do motivo da parada, com o levantamento de suas possíveis causas utilizando o brainstorming; • Analisar os apontamentos do brainstorming, transferindo para o diagrama de Ishikawa apenas aqueles que podem conduzir a causa raiz do problema; • No diagrama de Ishikawa, buscar entender o que provocou cada uma das causas geradoras, com o objetivo de encontrar a causa raiz do problema; • Preencher o plano de ação, indicando a causa, prazo, local e as ações e responsáveis pela resolução do problema. Para a conclusão das atividades de manutenção, ainda são necessárias que sejam encaminhadas as documentações relativas à etapa de execução das atividades que são: • Requisição de serviço; • Programação das operações; • Solicitação de Materiais. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Como resultado desta atividade você deve desenvolver a documentação referente a área de manutenção em formato digital onde devem constar no mínimo: • Identificação dos itens críticos descritos no diagrama de Ishikawa (espinha de peixe) com base nas ordens de manutenção. • Relações de causa e efeito que produziram as ocorrências das falhas do item identificado como crítico. • Características técnicas de componentes críticos dos equipamentos e dispositivos apresentados na lista de materiais. • Periculosidade e natureza da(s) operação(ões) relativas aos itens de maior probabilidade de falha apresentada na requisição de serviço com base nas ordens de manutenção. • Sequência das etapas de manutenção e suas respectivas descrições, associadas as suas dependências, tempo e quantidade de homens da programação das etapas estão adequadas à falha identificada no planejamento da manutenção. mailto:hermom.moreira@sp.senai.br https://drive.google.com/drive/folders/1WDcEk-asLZdCiXvpdPr2jp4QWHhqb6MO?usp=sharing