Exame Final MEII 2018

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INSTRUÇÕES: 
 
 Não será permitida nenhuma forma de consulta, seja ela direcionada ao professor ou a 
qualquer material didático senão aquele contido nesta avaliação; 
 As respostas deverão ser registradas no final da prova com caneta esferográfica AZUL ou 
PRETA. Se necessário utilize uma folha de rascunho e depois passe a limpo; 
 É expressamente proibida a utilização de aparelhos celulares durante a permanecia na sala 
destinada a aplicação desta avaliação; 
 Lembre-se que, por tratar-se de uma prova dissertativa, não é suficiente que você responda a 
questão. É necessário que você justifique sua resposta com argumentos, reflexões e/ou 
exemplos; 
 A avaliação deverá ser entregue completa, contendo o seu nome indicado em todas as 
páginas; 
 BOA PROVA! 
 
 
QUESTÃO 1 (30 Pontos) 
 
Baseando-se no Texto da Aula 1/BLOCO III - "Materiais pedagógicos e os PCNs" - 
responda: 
 
a) O que consistem os Parâmetros Curriculares Nacionais e qual a sua finalidade? 
 
b) Disserte sobre a importância do uso dos materiais pedagógicos como um 
recurso didático no ensino e aprendizagem de Matemática. 
 
 
QUESTÃO 2 (30 Pontos) 
 
a) O que é um problema em Matemática? Dê um exemplo. 
b) Qual a importância de se trabalhar com a resolução de problemas em 
Matemática? 
 
 
 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI 
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA A DISTÂNCIA - DEAD 
www.ufvjm.edu.br 
 
Disciplina: Matemática e Educação II 
Professora: 
Adriana Assis 
EXAME FINAL Data: 
DISCENTE: 
CURSO: 
 
POLO: VALOR: 
 
NOTA: 
 
 
http://www.ufvjm.edu.br/
QUESTÃO 3 (40 PONTOS) 
 
Algumas das justificativas para se trabalhar com a História da Matemática nas aulas de 
Matemática são: 
• Ela satisfaz o desejo de muitos de nós de sabermos como as coisas em 
Matemática se originaram e se desenvolveram; 
• Ela ajuda a entender nossa herança cultural, não somente através das aplicações 
da Matemática na Astronomia, na Física e em outras ciências, mas também devido 
às relações existentes ainda em campos variados como a arte, a religião, a filosofia 
e as técnicas artesanais; 
• Podemos ilustrar ou tornar mais interessante o ensino de Matemática a partir do 
trabalho com a História da Matemática. 
 
a) Discuta sobre a importância do uso da História da Matemática no ensino e 
aprendizagem da Matemática, considerando as justificativas acima. 
 
b) Qual a importância do papel do professor no trabalho com a História da 
Matemática em sala de aula? Justifique sua resposta utilizando argumentos.