Sequência didática - Guilherme Augusto Araújo Fernandes - LarissaPedagoga

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Sequencia didática: GUILHERME AUGUSTO ARAÚJO FERNANDES 
@larissapedagoga 
Turmas com idade entre 5 e 8 anos 
 – Como posso fazer essa contação para meus alunos? 
- Explore o título do livro – Nome do menino, nome dos alunos; 
- Analise a capa e levante questionamentos; 
- Fale um pouco sobre a autora; 
- Leve objetos representativos; 
- Reflita sobre a história, os personagens e seus nomes, o local onde a história acontece. 
TRABALHANDO O NOME DA CRIANÇA 
ATIVIDADE 1: Preparar cartões com o nome e sobrenome dos alunos, espalhar pelo chão e 
pedir para que encontrem seu nome. 
ATIVIDADE 2: Fazer uma lista com o nome dos alunos (papel kraft, cartolina, lousa), trabalhar a 
quantidade de letras, letra inicial e final. 
ATIVIDADE 3: Pedir para que escrevam os nomes no chão do pátio com giz de lousa. 
ATIVIDADE 4: Apresentar a música GENTE TEM SOBRENOME – TOQUINHO. 
TRABALHANDO O NOME DOS PERSONAGENS DA HISTÓRIA 
ATIVIDADE 1: Fazer uma lista com os nomes dos personagens da história. Os alunos deverão 
colar o nome dos personagens ao lado da letra inicial. 
ATIVIDADE 2: Trabalhar quantidade de letras, letra inicial e letra final (utilizando o nome dos 
personagens da história). 
ATIVIDADE 3: Comparar o nome dos personagens com a lista de nomes das crianças. 
Observando quantidade de letras, letra inicial e final. – Nomes com a mesma quantidade de 
letras, de sílabas, começam ou terminam com a mesma letra, começam ou terminam com a 
mesma sílaba. 
ATIVIDADE 4: Rimas – Nome do personagem com alguma palavra da frase – Explorar o porquê 
da rima acontecer – Levar os alunos a refletirem sobre a escrita da palavra, observando a 
sílaba final das que rimam. 
ATIVIDADE 5: Desafie os alunos a pensarem em outras palavras que podem rimar. Escrever 
uma palavra na lousa e pedir para que encontrem uma que rime, sempre observando a sílaba 
final – é possível fazer uma disputa, trazer um verdadeiro ou falso. 
ATIVIDADE 6: Produção de texto – Poema com rimas, frases com palavras que rimam, produzir 
um texto que fale sobre memória, que tenha como personagens pessoas com sobrenome. 
ATIVIDADE 7: Elaboração de uma carteira de identidade para os alunos. 
ATIVIDADE 8: Cesto da memória da turma – pedir para cada aluno trazer um objeto que traga 
uma recordação (e que não seja de muito valor), ou pedir para que escreva uma lembrança. 
Após mostrar os objetos ou ler as lembranças, finalizar com a contação de história no youtube 
– Brinque book. 
É possível também trabalhar alguns valores como o respeito aos mais velhos, trabalhar o 
espaço do livro (Guilherme mora ao lado do asilo, o que tem ao lado da sua casa? E na sua 
rua? No seu bairro? E na rua da nossa escola? No bairro da escola?).