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Questões resolvidas

Segundo a ideia de Margaret Mead, além do fêmur curado, poderíamos citar como sinal de civilização.
A) A domesticação dos animais.
B) O enterro dos mortos.
C) A manipulação do fogo.
D) A criação da roda.
E) O sedentarismo.

Foi na Grécia Antiga, na cidade de Olímpia, que surgiram os Jogos Olímpicos em homenagem aos deuses. Os gregos também desenvolveram uma rica mitologia. Até os dias de hoje a mitologia grega é referência para estudos e livros. A filosofia também atingiu um desenvolvimento surpreendente, principalmente em Atenas, no século V (Período Clássico da Grécia). Platão e Sócrates são os filósofos mais conhecidos deste período.
A religião grega era:
A) monoteísta com influência cristã.
B) politeísta marcada por uma forte marca humanista.
C) ateísta, sem a crença em uma força superior.
D) sincrética influenciada por religiões orientais.
E) neopagantista com crença em deuses mitológicos.

O termo Pré-história foi criado em 1851 e pretendia designar o período da vida da espécie humana anterior à invenção da escrita. A história seria estudada, portanto, a partir do momento em que surgiram os primeiros documentos escritos. Essa ideia é hoje muito criticada, afinal, os humanos que não sabiam escrever também têm história.
Por que o termo Pré-História pode ser considerado inadequado?
A) Pré-história é um conceito inventado pelos americanos para diminuir a importância da civilização africana dentro do mundo.
B) Não se trata de um termo inadequado, apenas um modo de nomear parte da história.
C) A ideia de Pré-história pode se tornar falha caso seja feita alguma descoberta anterior a esse período.
D) A ideia de Pré-história exclui todos aqueles povos que não foram colonizados pelos europeus no século XV.
E) O termo pode passar a falsa ideia de que os povos que não conheciam a escrita não fizeram parte da História excluindo civilizações importantes como as indígenas.

Além do aspecto utilitário-guerreiro do período pré-histórico, havia também as atividades físicas voltadas aos rituais e cultos. Nessas atividades, o homem primitivo tinha seus olhos voltados para o céu. O mundo e as forças naturais formavam uma unidade para ele, que necessitava subsistir mediante grandes esforços, considerando sempre a sua sobrevivência como um favor dos deuses. Nesse sentido, a dança, desde a época paleolítica e por anos depois dela, tornou a atividade física algo místico e lúdico, indicando um estado menos cruel, um despontar de sentimentos no homem primitivo.
Considere as seguintes assertivas em relação ao processo histórico da Educação Física e suas práticas corporais. Está correto o que se afirma em:
I. As atividades físicas do homem das civilizações primitivas apresentaram cinco aspectos básicos. Essas atividades eram: naturais, utilitárias, guerreiras, rituais e recreativas.
II. Não se constituíam como uma prática de educação física sistematizada na era primitiva, e sim como uma forma espontânea e ocasional de o homem daquela época se exercitar.
III. A partir das práticas que o homem levou a cabo para sobreviver e propagar a espécie, o seu processo evolutivo envolveu também o processo evolutivo da educação física, que anos mais tarde se desenvolveu de forma específica em diferentes lugares do mundo.
A) Somente as afirmacoes I e III estão corretas.
B) A afirmação I está incorreta.
C) Todas as afirmações estão corretas.
D) A afirmação III está incorreta.
E) Somente as afirmações II e III estão corretas.

Os nossos ancestrais dedicavam-se à caça, à pesca e à coleta de frutas e vegetais, garantindo sua subsistência, porque ainda não conheciam as práticas de agricultura e pecuária. Uma vez esgotados os alimentos, viam-se obrigados a transferir o acampamento para outro lugar.
A) Sedentarismo.
A) Sedentarismo.
B) Transumância.
C) Êxodo rural.
D) Nomadismo.
E) Pendularismo.

Na Grécia Antiga, várias cidades estados se revezaram no poder, mas apenas duas obtiveram grandes conquistas e importância política, social e econômica durante muito tempo. Por conta disso, a educação em ambas era bastante diferenciada, inclusive a maneira pela qual os exercícios físicos eram encarados e desenvolvidos.
Uma pensava o desenvolvimento holístico do indivíduo, valorizando os exercícios como complemento, mas sem muito apelo bélico, a outra percebia os exercícios como a única maneira de se conseguir preparar o indivíduo para o conflito e para a vida, fala-se, respectivamente, de:
A) Jônios e Esparta.
B) Esparta e Minus.
C) Esparta e Atenas.
D) Atenas e Esparta.
E) Esparta e Jônios.

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Questões resolvidas

Segundo a ideia de Margaret Mead, além do fêmur curado, poderíamos citar como sinal de civilização.
A) A domesticação dos animais.
B) O enterro dos mortos.
C) A manipulação do fogo.
D) A criação da roda.
E) O sedentarismo.

Foi na Grécia Antiga, na cidade de Olímpia, que surgiram os Jogos Olímpicos em homenagem aos deuses. Os gregos também desenvolveram uma rica mitologia. Até os dias de hoje a mitologia grega é referência para estudos e livros. A filosofia também atingiu um desenvolvimento surpreendente, principalmente em Atenas, no século V (Período Clássico da Grécia). Platão e Sócrates são os filósofos mais conhecidos deste período.
A religião grega era:
A) monoteísta com influência cristã.
B) politeísta marcada por uma forte marca humanista.
C) ateísta, sem a crença em uma força superior.
D) sincrética influenciada por religiões orientais.
E) neopagantista com crença em deuses mitológicos.

O termo Pré-história foi criado em 1851 e pretendia designar o período da vida da espécie humana anterior à invenção da escrita. A história seria estudada, portanto, a partir do momento em que surgiram os primeiros documentos escritos. Essa ideia é hoje muito criticada, afinal, os humanos que não sabiam escrever também têm história.
Por que o termo Pré-História pode ser considerado inadequado?
A) Pré-história é um conceito inventado pelos americanos para diminuir a importância da civilização africana dentro do mundo.
B) Não se trata de um termo inadequado, apenas um modo de nomear parte da história.
C) A ideia de Pré-história pode se tornar falha caso seja feita alguma descoberta anterior a esse período.
D) A ideia de Pré-história exclui todos aqueles povos que não foram colonizados pelos europeus no século XV.
E) O termo pode passar a falsa ideia de que os povos que não conheciam a escrita não fizeram parte da História excluindo civilizações importantes como as indígenas.

Além do aspecto utilitário-guerreiro do período pré-histórico, havia também as atividades físicas voltadas aos rituais e cultos. Nessas atividades, o homem primitivo tinha seus olhos voltados para o céu. O mundo e as forças naturais formavam uma unidade para ele, que necessitava subsistir mediante grandes esforços, considerando sempre a sua sobrevivência como um favor dos deuses. Nesse sentido, a dança, desde a época paleolítica e por anos depois dela, tornou a atividade física algo místico e lúdico, indicando um estado menos cruel, um despontar de sentimentos no homem primitivo.
Considere as seguintes assertivas em relação ao processo histórico da Educação Física e suas práticas corporais. Está correto o que se afirma em:
I. As atividades físicas do homem das civilizações primitivas apresentaram cinco aspectos básicos. Essas atividades eram: naturais, utilitárias, guerreiras, rituais e recreativas.
II. Não se constituíam como uma prática de educação física sistematizada na era primitiva, e sim como uma forma espontânea e ocasional de o homem daquela época se exercitar.
III. A partir das práticas que o homem levou a cabo para sobreviver e propagar a espécie, o seu processo evolutivo envolveu também o processo evolutivo da educação física, que anos mais tarde se desenvolveu de forma específica em diferentes lugares do mundo.
A) Somente as afirmacoes I e III estão corretas.
B) A afirmação I está incorreta.
C) Todas as afirmações estão corretas.
D) A afirmação III está incorreta.
E) Somente as afirmações II e III estão corretas.

Os nossos ancestrais dedicavam-se à caça, à pesca e à coleta de frutas e vegetais, garantindo sua subsistência, porque ainda não conheciam as práticas de agricultura e pecuária. Uma vez esgotados os alimentos, viam-se obrigados a transferir o acampamento para outro lugar.
A) Sedentarismo.
A) Sedentarismo.
B) Transumância.
C) Êxodo rural.
D) Nomadismo.
E) Pendularismo.

Na Grécia Antiga, várias cidades estados se revezaram no poder, mas apenas duas obtiveram grandes conquistas e importância política, social e econômica durante muito tempo. Por conta disso, a educação em ambas era bastante diferenciada, inclusive a maneira pela qual os exercícios físicos eram encarados e desenvolvidos.
Uma pensava o desenvolvimento holístico do indivíduo, valorizando os exercícios como complemento, mas sem muito apelo bélico, a outra percebia os exercícios como a única maneira de se conseguir preparar o indivíduo para o conflito e para a vida, fala-se, respectivamente, de:
A) Jônios e Esparta.
B) Esparta e Minus.
C) Esparta e Atenas.
D) Atenas e Esparta.
E) Esparta e Jônios.

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15/10/2024 10:39:35 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
TAIS CARVALHO DOS SANTOS
Disciplina:
História da Educação Física
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 (NUCEPE — 2016). De todos os períodos da história o que mais desenvolveu aspectos
que valorizaram o corpo e, por conseguinte, os procedimentos corporais, deixando um
grande legado para as gerações futuras foi a:
A) Idade Moderna.
B) Pré-História.
C) Idade Média.
X D) Antiguidade Clássica (Grécia e Roma).
E) Idade Antiga.
Questão
002 Autoral - “Perguntaram a antropóloga americana Margaret Mead o que ela considerava
como primeiro sinal de civilização numa cultura. Ela disse que era um fêmur que havia
quebrado e logo foi curado. No reino animal ninguém sobrevive com este osso
quebrado. Um fêmur curado é a evidência que alguém foi cuidado”.
Segundo a ideia de Margaret Mead, além do fêmur curado, poderíamos citar como sinal
de civilização.
 
X A) A domesticação dos animais.
B) O enterro dos mortos.
C) A manipulação do fogo.
D) A criação da roda.
E) O sedentarismo.
 
Questão
003 (CONSESP/Adaptada – Pref. de Santa Fé do Sul/SP – 2018) Foi na Grécia Antiga, na
cidade de Olímpia, que surgiram os Jogos Olímpicos em homenagem aos deuses. Os
gregos também desenvolveram uma rica mitologia. Até os dias de hoje a mitologia
grega é referência para estudos e livros. A filosofia também atingiu um
desenvolvimento surpreendente, principalmente em Atenas, no século V (Período
Clássico da Grécia). Platão e Sócrates são os filósofos mais conhecidos deste período.
A religião grega era:
A) monoteísta com influência cristã.
B) politeísta marcada por uma forte marca humanista.
C) ateísta, sem a crença em uma força superior.
D) sincrética influenciada por religiões orientais.
X E) neopagantista com crença em deuses mitológicos.
Questão
004 Autoral - "O termo Pré-história foi criado em 1851 e pretendia designar o período da
vida da espécie humana anterior à invenção da escrita. A história seria estudada,
portanto, a partir do momento em que surgiram os primeiros documentos escritos. Essa
ideia é hoje muito criticada, afinal, os humanos que não sabiam escrever também têm
história". (Extraído de Sohistoria.com.br)
Por que o termo Pré-História pode ser considerado inadequado?
15/10/2024 10:39:35 2/3
A) Pré-história é um conceito inventado pelos americanos para diminuir a importância da
civilização africana dentro do mundo.
B) Não se trata de um termo inadequado, apenas um modo de nomear parte da história.
C) A ideia de Pré-história pode se tornar falha caso seja feita alguma descoberta anterior a
esse período.
D) A ideia de Pré-história exclui todos aqueles povos que não foram colonizados pelos
europeus no século XV.
X E) O termo pode passar a falsa ideia de que os povos que não conheciam a escrita não
fizeram parte da História excluindo civilizações importantes como as indígenas.
Questão
005 (Pref. de Modelo–SC — 2021). Além do aspecto utilitário-guerreiro do período pré-
histórico, havia também as atividades físicas voltadas aos rituais e cultos. Nessas
atividades, o homem primitivo tinha seus olhos voltados para o céu. O mundo e as
forças naturais formavam uma unidade para ele, que necessitava subsistir mediante
grandes esforços, considerando sempre a sua sobrevivência como um favor dos deuses.
Nesse sentido, a dança, desde a época paleolítica e por anos depois dela, tornou a
atividade física algo místico e lúdico, indicando um estado menos cruel, um despontar
de sentimentos no homem primitivo. Considere as seguintes assertivas em relação ao
processo histórico da Educação Física e suas práticas corporais.
I. As atividades físicas do homem das civilizações primitivas apresentaram cinco
aspectos básicos. Essas atividades eram: naturais, utilitárias, guerreiras, rituais e
recreativas.
II. Não se constituíam como uma prática de educação física sistematizada na era
primitiva, e sim como uma forma espontânea e ocasional de o homem daquela época
se exercitar.
III. A partir das práticas que o homem levou a cabo para sobreviver e propagar a
espécie, o seu processo evolutivo envolveu também o processo evolutivo da educação
física, que anos mais tarde se desenvolveu de forma específica em diferentes lugares
do mundo.
Está correto o que se afirma em
A) Somente as afirmações I e III estão corretas.
B) A afirmação I está incorreta.
X C) Todas as afirmações estão corretas.
D) A afirmação III está incorreta.
E) Somente as afirmações II e III estão corretas.
Questão
006 Há diferentes termos para o mesmo conceito em relação a esse personagem que faz
parte do dia a dia da maior parte das pessoas, desde o surgimento do homem na Terra:
seja no trabalho, em momentos de lazer, ou até mesmo na prática de esportes.
Considerando tal definição, é possível afirmar que se trata do conceito referente a:
A) psicomotricidade.
X B) movimento.
C) cultura corporal.
D) corporeidade.
E) imagem corporal.
Questão
007 INEP Enem/2016 - Os nossos ancestrais dedicavam-se à caça, à pesca e à coleta de
frutas e vegetais, garantindo sua subsistência, porque ainda não conheciam as práticas
de agricultura e pecuária. Uma vez esgotados os alimentos, viam-se obrigados a
transferir o acampamento para outro lugar.
 
15/10/2024 10:39:35 3/3
A) Sedentarismo.
B) Transumância.
C) Êxodo rural.
X D) Nomadismo.
E) Pendularismo.
Questão
008 (NUCEPE — 2016). Na Grécia Antiga, várias cidades estados se revezaram no poder,
mas apenas duas obtiveram grandes conquistas e importância política, social e
econômica durante muito tempo. Por conta disso, a educação em ambas era bastante
diferenciada, inclusive a maneira pela qual os exercícios físicos eram encarados e
desenvolvidos. Uma pensava o desenvolvimento holístico do indivíduo, valorizando os
exercícios como complemento, mas sem muito apelo bélico, a outra percebia os
exercícios como a única maneira de se conseguir preparar o indivíduo para o conflito e
para a vida, fala-se, respectivamente, de:
A) Jônios e Esparta.
B) Esparta e Minus.
C) Esparta e Atenas.
X D) Atenas e Esparta.
E) Esparta e Jônios.

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