ESCOLA MUNICIPAL OSCAR OLIVEIRA MONROE 9 ANO

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ESCOLA MUNICIPAL OSCAR OLIVEIRA MONROE
ALUNO (A) _________________________________________________
SERIE: ____________ NOTA: _____________
DATA: _______/______/_______
English test third semestre 
Let’s Write (vamos escrever)
Before you Write (antes de escrever)
1. Read the excerpt of the article in Let’s Read. Then copy the following list in your and check the questions people shouldn’t ask, according to Wong Tsz-yu. (Leia o trecho do artigo e depois copie a lista a seguir e marque as perguntas que as pessoas não devem fazer de acordo Wong Tsz-yu). Paçavras-chave.
I think people shouldn’t as anything about my political stance, because everyone has their own opinions and they have their personal reasons to support their stance. It may be hard to understand, and you may not agree with their stance, but you shouldn’t as because it will seem like you are challenging their beliefs. (acho que as pessoas não deveriam perguntar nada sobre politica porque cada um tem sua posição. Pode ser difícil de entender, e você pode não concordar com a posição delas, mas você não deveria perguntar porque pareceria que você está desafiando as crenças delas).
Worg Tez-you, 15, Po Leung Kuk Ma Kam Ming College
a) Do you like watching Science-fiction movies
b) Who did you vote for in the last election
c) In your opinion,which candidate has the best government plan
d) Why are you so worried about cossing a career
e) What’s your favorite book
2. Express and exchange ideas on why the rules in the pôster are important. (expressar ideias sobre a importância das regras do cartaz).
Porque é importante ouvir quando outra pessoa está falando
Porque é educado ouvir as pessoas quando elas estão falando.
E também porque essa pessoa pode estar dizendo algo que é importante para você.
Before You Read (antes de você ler)
1. Observe the text in As You Read, is title, layout and source. Then choose the appropriate options to complete the statements about it. (observe o texto enquanto você lê, seu titulo, layout e fonte. Em seguida, escolha as opções apropriadas para completar as afirmações sobre ele).
a) The article is from. (o artigo é de)
· A student’s blog. (blog de um estudante)
· A school’s website. (site de uma escola)
b) Its aim is to
· Inform the code of conduct to be observed at school.(informar o código de conduta a ser observado na escola).
· Presente twelve steps to improve tens performance in school tests. (apresentar doze passos para melhorar o desempenho dos adolescentes em testes escolares).
3. Observe the pôster. Where can we probably find one like this. Write the answer. (observe o cartaz onde provavelmente podemos encontrar um igual. Marque a resposta).
Regras da classe
Ouça quando outra pessoa estiver falando, trabalhe calmamente na sua mesa levante a mão quando ler ajude trate os outros com respeito brinque com segurança – aproveite as oportunidades respeite a propriedade pessoal dos outros.
a) In the classroom.
b) In the school library.
c) At the school cafeteria.
d) In the school principal’s office.
4. Now observe the pictures and match them to the sentences in the pôster in question 3. And check your answers. (agora observe as imagens e combine-as com as frases do cartaz na atividade 3 e verifique suas respostas).
a	 b					
c							 											 d										e						f		
Teacher: Clélio Mendes Gonçalves
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