Avaliação, Educação e Sociedade 5

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Questão 1/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia a passagem de texto:
A educação infantil é uma etapa importante da formação do ser humano e é dever do Estado oferecê-la de forma pública, gratuita e com qualidade.
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, sobre a educação infantil, é correto afirmar que:
A) A Educação Infantil é dividida em três etapas: berçário, creche e ensino fundamental.
B) A legislação educacional brasileira engloba a etapa da Educação Infantil como obrigatória e classificatória.
C) O bom desempenho educacional do estudante depende dos estímulos, das competências e das habilidades desenvolvidas na Educação Infantil.
D) A inserção da criança na Educação Infantil ocorre por meio de avaliação com o responsável.
E) O principal foco da primeira etapa da educação básica é a sistematização do conhecimento científico por meio de avaliação escrita.
 
Questão 2/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia o extrato de texto:
“A educação infantil coloca-se como primeira oportunidade de manifestação de iniciativas por parte da criança, que necessita de orientação e acompanhamento primário de excelência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.168.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre o objetivo da educação infantil, assinale a alternativa correta:
A) Verificar o nível intelectual em que as crianças se encontram.
B) Cuidar das crianças enquanto a família se ausenta por causa do trabalho.
C) Classificar os educandos por parâmetros de comportamento e rendimento.
D) Instigar o desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos biopsicossociais.
E) Promover as crianças para a etapa do ensino fundamental.
Questão 3/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia o excerto de texto:
“A educação básica é direito universal e alicerce indispensável para a capacidade de exercer em plenitude o direito à cidadania”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p 192.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, sobre os níveis da educação básica, relacione corretamente os respectivos níveis de ensino às suas características:
1. Educação infantil
2. Ensino fundamental
3. Ensino médio
4. Educação de jovens e adultos
( 1 ) Tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos.
( 3 ) Etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos.
( 2 ) Início aos seis anos de idade, com duração de nove anos.
( 4 ) Destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.
Agora, selecione a alternativa que menciona a sequência correta:
A) 1 – 3 – 2 – 4 / B) 1 – 4 – 2 – 3 / C) 2 – 3 – 1 – 4 / D) 2 – 4 – 1 – 3 / E) 4 – 1 – 2 – 3
Questão 4/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia o seguinte extrato de texto:
“[...] realizado pelas secretarias estaduais de educação, é uma forma de obter o grau de estudos referente à escolarização pretendida (ensino fundamental e ensino médio.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Camila Casteliano Pereira dos. Rota de aprendizagem da aula 5. Avaliação, educação e sociedade. Curitiba, Intersaberes, 2019. p. 9.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto Rota de aprendizagem da aula 5 de Avaliação, educação e sociedade, a qual prova, realizada pelas secretarias estaduais de educação, se refere o extrato de texto acima? Assinale a alternativa correta:
A) ENEM- Exame Nacional Do Ensino Médio.
B) Provão da EJA.
C) Prova Brasil.
D) Provão Brasil.
E) ENEJA- Exame Nacional da Educação de Jovens e Adultos.
 
Questão 5/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia o seguinte extrato de texto:
“[...] a avaliação se dá a partir de interações entre professor e aluno, sendo essencial, portanto, a avaliação diagnóstica no início de um trabalho docente e, posteriormente, o desenvolvimento de atividades que possam levar o aluno a se desenvolver cognitivamente.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Camila Casteliano Pereira dos. Rota de aprendizagem da aula 5. Avaliação, educação e sociedade. Curitiba, Intersaberes, 2019. p. 8-9.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto Rota de aprendizagem da aula 5 de Avaliação, educação e sociedade, a qual modalidade da educação se refere o extrato de texto acima? Assinale a alternativa correta:
A) EJA (Educação de Jovens e Adultos).
B) Educação Profissional.
C) Educação Especial.
D) Ensino Regular.
E) Educação superior.
Questão 6/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia o seguinte extrato de texto:
“O redimensionamento da prática pedagógica com vistas à melhoria do processo de ensino vai ao encontro do que o aluno busca na escola [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Camila Casteliano Pereira dos. Rota de aprendizagem da aula 6. Avaliação, educação e sociedade. Curitiba, Intersaberes, 2019. p. 3.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto Rota de aprendizagem da aula 6 de Avaliação, educação e sociedade, o que o aluno busca na escola? Assinale a alternativa correta:
A) Conhecimento.
B) Educação.
C) Diversão.
D) Aprimoramento.
E) Formação integral.
Questão 7/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia a passagem de texto:
O planejamento é a construção sistematizada dos objetivos do processo de ensino-aprendizagem, visa um caminho a ser percorrido para se alcançar os propósitos estabelecidos.
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Aula 6, Vídeo 6, Tema 05: Planejamento e Avaliação sobre a relação planejamento e avaliação, assinale a alternativa correta:
A) O planejamento não tem relação com o processo avaliativo do aluno.
B) O planejamento é inflexível, deve ser seguido à risca, sem mudanças no decorrer do processo.
C) O planejamento deve ser realizado pelo diretor da escola e o processo avaliativo pelo professor.
D) O planejamento dos professores que lecionam em uma mesma turma/ano deve ser o mesmo.
E) O planejamento está intimamente ligado à avaliação, pois nele consta toda a ação docente no processo de ensino-aprendizagem.
Questão 8/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia o extrato de texto a seguir:
“[...] aprender sem repetir é diferente de camuflar a aprendizagem para que o aluno possa avançar sem aprender”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. J. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p 154.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, identifique a alternativa correta que menciona uma das possibilidades para aplicação do ciclo de aprendizagem: 
A) Centralização do processo pedagógico no professor.
B) Organização de laboratórios de aprendizagem e promoção de eventos motivadores.
C) Evitar a participação da família na escola.
D) Trabalhar com a avaliação somativa e qualitativa. 
E) Deixar o planejamento escolar em segundo plano e avaliar de acordocom cada ciclo.
Questão 9/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia o trecho de texto a seguir:
“A Constituição brasileira detém a maior envergadura legal e política em termo de ordenamento nacional da educação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. J. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p 185.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, segundo o artigo nº 205 da Constituição, sobre a educação, assinale a alternativa correta:
A) A educação, direito de todos e dever da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade.
B) A educação, direito de todos e dever do Estado, será promovida e incentivada com a colaboração das famílias.
C) A educação, direito de todos e dever do vulneráveis, será promovida e incentivada com a colaboração do Estado.
D) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade.
E) A educação, direito de todos e dever do Ministério Público, será promovida e incentivada pelo Estado. 
Questão 10/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia o texto a seguir: 
Sabe-se da importância da etapa da educação infantil, a qual vai além do cuidar, pois oferece oportunidades de desenvolvimento integral à criança respeitando suas características e necessidades.
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, sobre a creche, uma das fases da educação infantil, assinale a alternativa correta: 
A) Trata-se da fase da educação infantil oferecida para crianças entre 0 e 5 anos.
B) É considerada por muitos pais como cumpridora de benefício de caráter mais social do que educacional.
C) É o momento de oferta de oportunidades para a criança preparar-se para o ensino fundamental.
D) Deve ser um espaço social, não necessariamente educacional, mas que o aluo possa criar relações. 
E) Precisa ser um espaço educacional, não necessariamente um espaço social e afetivo.