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27/04/2022 00:16 Unicesumar - Ensino a Distância
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PROJETO DE ENSINO - Tríplice Hélice: inovação nos negócios - 51/2022
Período:07/02/2022 08:00 a 22/04/2022 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 23/04/2022 00:00 (Horário de Brasília)
1ª QUESTÃO
Quando os representantes da universidade, da indústria e do governo, assim como outros protagonistas,
são convocados para discutir os problemas e potencialidades regionais, pode nascer uma nova dinâmica de
inovação e empreendedorismo. A Tríplice Hélice “organizada” é uma ferramenta institucional invisível de
crescimento econômico regional e de desenvolvimento social.
 
ETZKOWITZ, Henry; ZHOU, Chunyan. Hélice Tríplice: inovação e empreendedorismo universidade-indústria-
governo. Estudos avançados, v. 31, 2017.
 
Considerando o exposto, é possível afirmar que:
 I. Por contribuir para o desenvolvimento regional e levar em consideração o contexto local, é impossível
duplicar um ecossistema como o Vale do Silício, pois algumas condições naturais e sociais são limitadas.
II. Podemos criar uma dinâmica de Tríplice Hélice em qualquer lugar em que houver academia, indústria e
governo.
III. Por contribuir para o desenvolvimento regional e levar em consideração o contexto local, a Tríplice Hélice
permite duplicar um ecossistema como o Vale do Silício em qualquer lugar em que houver academia,
indústria e governo.
Estão corretas as afirmações:
 
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
I, II e III.
2ª QUESTÃO
A inovação não ocorre simplesmente porque a organização a deseja, mas é resultado de um processo
complexo que envolve riscos e precisa de gerenciamento cuidadoso e sistemático para se tornar viável.
 
Elaborado pelo professor, 2021.
 
Desta maneira, conforme a informação acima sobre o processo básico de inovação e suas fases, ASSINALE a
alternativa CORRETA.
 
ALTERNATIVAS
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A fase específica de inovação com o desenho de uma trajetória tecnológica trata da transformação efetiva de uma
ideia em um novo produto ou serviço ou processo acabado que as pessoas possam adquirir e utilizar.
Gerar e adquirir conhecimento se mostra como etapa de apoio secundário ao processo de inovação pois é por meio
da geração e aquisição de conhecimento que o processo é abastecido por novas perspectivas de negócio e,
consequentemente, novas ideias para inovar.
Traçar um paralelo entre inovação e processo de produção de bens ou serviços determinará o sucesso de uma
inovação pois mais do que simplesmente planejar a inovação, é necessário produzir e comercializar o bem ou serviço
resultante desse processo.
A geração de novas ideias é fundamental para o processo de inovação. As ideias podem surgir por meio da
inspiração, da transferência de outro contexto, de questionamentos sobre necessidades de clientes ou usuários, de
pesquisa de ponta ou de combinação de ideias já existentes em algo novo.
Pesquisa e desenvolvimento de novos produtos é uma etapa secundária e de apoio de todo e qualquer processo de
inovação pautado em tecnologia. Cada vez mais organizações investem em pesquisas com o intuito de compreender
melhor o mercado no qual atuam e os produtos e serviços que produzem com intuito de oferecer novidades para
seus clientes.
3ª QUESTÃO
É fato que todas as empresas, independente do seu porte, atravessarão, mais cedo ou mais tarde, por um
momento de descontinuidade. A incerteza é mandatória no contexto descontínuo levando muitas empresas
que, por não conseguirem superar a descontinuidade, ao fechamento de suas portas e encerramento de
suas atividades.
 
Elaborado pelo professor 2021.
 
Sendo assim, conforme o texto acima, torna-se imprescindível lidar com a descontinuidade. Com base nesse
texto, assinale a alternativa correta que explique porque as empresas devem identificar possíveis sinais de
descontinuidade:
 
ALTERNATIVAS
Torna-se essencial para qualquer empresa desenvolver e implementar o ciclo de vida da inovação descontínua.
Identificar sinais de descontinuidade se mostra como tarefa do cotidiano de qualquer empresa, sendo facilmente
identificados.
Comunidades de prática originam descontinuidade e não devem ser consideradas apenas na identificação de sinais
de descontinuidade.
É possível desconsiderar a descontinuidade fazendo uso de redes além da formação de redes de aprendizagem e
conhecimento por meio de alianças estratégicas e arranjos produtivos locais.
Contar com a "sorte" é importante, mas empresas precisam mais do que sorte. Devem estar preparadas e equipadas
para fazer algo em relação a oportunidades inesperadas quando elas surgem, ou seja, adotarem ações com
propósito.
4ª QUESTÃO
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O modelo da Tríplice Hélice de desenvolvimento regional baseado no conhecimento proveio do papel do
MIT no desenvolvimento de uma estratégia para a renovação da Nova Inglaterra durante a Grande
Depressão na década de 1930. Foi implementado no início do período pós-guerra com a invenção de
organizações híbridas, sintetizadas a partir de elementos da Tríplice Hélice, como as firmas de capital de
risco (ETZKOWITZ, 2002).
 
ETZKOWITZ, Henry; ZHOU, Chunyan. Hélice Tríplice: inovação e empreendedorismo universidade-indústria-
governo. Estudos avançados, v. 31, 2017.
 
Considerando o texto, analise as afirmações e assinale aquelas que são corretas em explicar como pode ser
criada uma Hélice Tríplice regional para inovação e empreendedorismo.
I. A Universidade Empreendedora é um motor-chave em uma economia baseada no conhecimento e um
importante tracionador do desenvolvimento social e fundamental para se criar uma Tríplice Hélice.
II. A formação e o desenvolvimento de firmas baseadas no conhecimento são os resultados das interações
entre os atores primários e secundários de uma Tríplice Hélice.
III. O papel do governo na Hélice Tríplice deve ser moderador, não controlador. Seu objetivo é garantir que a
Hélice Tríplice funcione bem, incluindo as hélices duplas governo-universidade, universidade-indústria e
indústria-governo.
Estão corretas as afirmações:
 
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
I, II e III.
5ª QUESTÃO
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A inovação é importante porque ajuda no desenvolvimento de uma sociedade e pode assumir diferentes
formas, sendo possível classificá-las em quatro dimensões de mudança (4P´s de inovação).
 
Elaborado pelo professor 2021.
 
Tendo a informação acima como referência, LEIA e ANALISE as afirmações a seguir sobre as dimensões de
mudança da inovação.
 
I – Mudanças nas formas como produtos/serviços são criados e oferecidas ou disponibilizadas caracteriza a
inovação de PROCESSO.
 
II – A inovação de PARADIGMA ocorre quando há mudança nos modelos mentais básicos que orientam o
que uma organização faz.
 
III – Mudança nos produtos/serviços que uma organização oferece representa a inovação de PRODUTO.
 
 
Estão corretas as afirmações:
 
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
I, II e III.
6ª QUESTÃO
Estruturas de Tríplice Hélice (Universidade – Indústria – Governo) estão surgindo em todas as partes do
mundo, ainda que se desenvolvam de modo desigual, com várias ordens de progressão e diferentes taxas
de mudança conforme a sociedade.
 
ETZKOWITZ, Henry; ZHOU, Chunyan. Hélice Tríplice: inovação e empreendedorismo universidade-indústria-
governo. Estudos avançados, v. 31, 2017.
 
Considerando o texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - O desenvolvimento da Tríplice Hélice pode mudar de curso ao longo do tempo, sendo liderada pelo
governo num dado momento, pela universidade em outro e pela indústria em seguida – ou qualquer outra
ordem.
 
PORQUE
 
II - Universidades empreendedoras exercem papéis diferentes de acordo com a configuração da Tríplice
Hélice e, por isso podem dar o empurrão inicialda inovação regional em um cenário em que sejam
predominantes.
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
 
ALTERNATIVAS
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As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
7ª QUESTÃO
Tendo se originado como uma metáfora para identificar os protagonistas de um sistema icônico de inovação
regional na Rota 128 em Boston, a Tríplice Hélice tornou-se um modelo reconhecido internacionalmente,
que está no âmago da disciplina emergente de estudos de inovação, e um guia de políticas e práticas nos
âmbitos local, regional, nacional e multinacional.
 
ETZKOWITZ, Henry; ZHOU, Chunyan. Hélice Tríplice: inovação e empreendedorismo universidade-indústria-
governo. Estudos avançados, v. 31, 2017.
 
Considerando o exposto, analise as afirmações a seguir e assinale a que retrata a abordagem citada de
forma correta:
 
ALTERNATIVAS
A tríplice hélice é um modelo universal de inovação. É o segredo por trás do desenvolvimento do Vale do Silício por
meio da inovação sustentável e do empreendedorismo e funciona em interação universidade - empresa/indústria
- governo, mas esse modelo não pode ser replicado.
A tríplice hélice é um modelo universal de inovação. É o segredo por trás do desenvolvimento do Vale do Silício por
meio da inovação sustentável e do empreendedorismo e funciona sem interação entre universidade
- empresa/indústria - governo.
A tríplice hélice é um modelo local de inovação. É o segredo por trás do desenvolvimento do Vale do Silício por meio
da inovação sustentável e do empreendedorismo e funciona sem interação entre universidade - empresa/indústria
- governo.
A tríplice hélice é um modelo local de inovação. É o segredo por trás do desenvolvimento do Vale do Silício por meio
da inovação sustentável e do empreendedorismo e funciona em interação entre universidade - empresa/indústria
- governo.
A tríplice hélice é um modelo universal de inovação. É o segredo por trás do desenvolvimento do Vale do Silício por
meio da inovação sustentável e do empreendedorismo e funciona em interação entre universidade
- empresa/indústria - governo.
8ª QUESTÃO
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Buscar o “inesperado” torna-se fator importante para empresas estabelecidas e consolidadas no seu
mercado de atuação. É necessário que as empresas estejam atentas para o surgimento de algo novo,
percebê-lo desde o início e desenvolver capacidade de resposta rápida.
 
Elaborado pelo professor, 2021.
 
Assim, as empresas precisam desenvolver um conjunto de habilidades necessárias na “busca pelo
inesperado”, dentre elas:
 
I - A capacidade de agir, de se mobilizar o suficiente em torno da própria empresa para capturar e moldar
oportunidades de inovação, antes que outras empresas se deem conta das novas “regras do jogo”.
 
II - A capacidade de estar em um espaço onde é provável que o surgimento de algo novo aconteça.
 
III - A capacidade de “ouvir” ou sentir o surgimento de algo novo em oposição ao tumulto de experiências
passadas, colocando a empresa em posição de perceber antecipadamente tendências de descontinuidade.
 
Estão corretas as afirmações:
 
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
I, II e III.
9ª QUESTÃO
A presença de uma universidade empreendedora, cujos professores e alunos buscam ativamente os
resultados úteis de suas pesquisas é um fator-chave da inovação regional.  A partir da Faculdade de
Engenharia de Stanford, uma cultura empreendedora espalhou-se por toda a universidade, do
Departamento de Engenharia Elétrica até o de Ciências da Computação, a Faculdade de Medicina e outras
universidades da região, como Berkeley e a Universidade da Califórnia em San Francisco (UCSF), uma
universidade médica especializada, as quais anteriormente não viam isso como sua missão.
 
ETZKOWITZ, Henry; ZHOU, Chunyan. Hélice Tríplice: inovação e empreendedorismo universidade-indústria-
governo. Estudos avançados, v. 31, 2017.
 
Considerando o texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - A universidade é a instituição fundamental das sociedades baseadas no conhecimento, assim como o
governo e a indústria foram as principais instituições da sociedade industrial.
 
PORQUE
II - A indústria deixou de ser protagonista no âmbito da produção e o governo ainda é a fonte das relações
contratuais que garantem interações e intercâmbios estáveis.
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
 
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ALTERNATIVAS
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
10ª QUESTÃO
Desenvolver o processo de inovação associado à criatividade é o mesmo que criar e comunicar conexões
para novas possibilidades e novos pontos de vista, gerando algo valioso para o indivíduo, grupo, empresa
ou sociedade.
 
Elaborado pelo professor, 2021.
 
Diante do texto anterior, destaca-se a importância do ambiente na criação de condições propícias à
inovação. Desta forma, sobre a influência do ambiente, do clima e cultura organizacional em processos de
inovação, ASSINALE a alternativa CORRETA.
 
ALTERNATIVAS
A limitação de recursos é um aspecto importante da cultura organizacional e deve ser considerado em processos de
inovação.
Relacionamentos laterais e verticais são fatores ambientais que poderão favorecer (ou não) processos de inovação
uma vez que estão diretamente ligados à hierarquização da organização.
Rituais e heróis são componentes do clima organizacional e referem-se a procedimentos que favorecerão o
comprometimento organizacional na busca pela inovação.
Valores, crenças e pressupostos arraigados em uma cultura organizacional fixa sempre favorecerão processos de
inovação visto que facilitam a identificação e disseminação de ações orientadas à inovação.
Intervenções que favoreçam a inovação deverão ser realizadas principalmente no que se refere à cultura
organizacional uma vez que, ao contrário do ambiente, a cultura de uma organização pode facilmente ser observada.