Atividade Integradora - Socialização

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EDUCAÇÃO FÍSICA 
Atividade Integradora – Socialização 
• Esta é a disciplina de Atividade Integradora Comum I: Introdução à 
Pesquisa do curso de Educação Física.
• Objetivo geral: Criar, almejar, compreender e se possível vivenciar as 
experiências que o profissional de Educação Física (EF) realiza em sua 
área de atuação.
• Objetivos específicos: 
• estimular reflexões acerca da criação de um Mapa Conceitual (MC) 
atrelado a uma pergunta de pesquisa com sustentação teórica; 
Atividade Integradora – Socialização 
• desenvolver a interdisciplinaridade principalmente com as disciplinas 
de Anatomia e Fisiologia Humana, e Introdução à Educação Física;
• propor a criação de um MC para uma possível aplicação futura no 
mercado de trabalho profissional;
• identificar as principais características da especificidade da área de 
atuação profissão pretendida;
• desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo.
• ETAPA 1: Criação do MC atrelado a pergunta (o problema)
• O desenvolvimento do MC será feito em grupos de cinco integrantes (para 
acadêmicos da mesma turma e disciplina). Entretanto, cada acadêmico 
deverá criar o seu MC individualmente; pode e deve solicitar ajuda dos 
colegas do grupo; 
• Será decidido pelo próprio grupo qual MC será escolhido para a 
apresentação que representa o grupo. Todos os colegas do grupo devem 
opinar e dar sugestões para melhora do MC escolhido pelo grupo e que 
será apresentado e socializado no quarto encontro.
• A entrega do MC em grupo é realizada diretamente ao tutor externo via 
e-mail ou ferramenta de contato e, também, postado em Produção 
acadêmica, no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). 
• Vale ressaltar que apenas um integrante do grupo postará o MC 
escolhido pelo grupo em Produção Acadêmica com os respectivos 
nomes dos demais integrantes do grupo escritos no trabalho e fazer a 
vinculação dos nomes no momento da postagem. Essa etapa tem peso 
7,0 na média final da disciplina.
• Da mesma forma, todos os acadêmicos devem postar o seu MC 
individualmente como condição de obter a avaliação do tutor pelo 
trabalho em grupo (postado por um integrante do grupo como 
supracitado).
• Observação: para que o acadêmico tenha sua avaliação validada sobre o
MC em grupo, é necessário que ele poste (envie) individualmente o MC
que criou. Dessa forma, todos terão acesso a inúmeras ideias de
diferentes MCs que serão expostos, além de uma ideia dos melhores
escolhid
• Apresentação do MC desenvolvida por meio de slides utilizando
PowerPoint (PPT).
• A apresentação e Socialização serão realizadas por todos os integrantes
do grupo. A entrega do PPT é realizada diretamente ao tutor externo via
e-mail ou ferramenta contato e, também, postada em Produção
Acadêmica, no AVA. Essa etapa tem peso 3,0 na média final da disciplina.
• Tempo de apresentação para cada grupo (sugestão cada acadêmico fala
1 min / total de 5 min por grupo).
• MAPA CONCEITUAL:
• Elaboração de uma pergunta que possua sustentação teórica. 
• Embasado pelos conteúdos adquiridos nas disciplinas de Anatomia e 
Fisiologia Humana, e Introdução à Educação Física.
• Identifique um cenário profissional, no qual se imagina atuando no 
mercado de trabalho e crie um MC destacando os conceitos relacionados 
a área em específico como a formação necessária, metodologias 
aplicadas, local e público-alvo. Além disso, atrelar as suas ambições, seus 
interesses e perspectivas futuras relacionadas a uma área da EF.
Fundamentação Teórica - MC. Será necessário que se busque por textos
acadêmicos (artigos de revisão), evitando portais meramente informativos
(como Wikipedia, Passei Direto, Brasil Escola, Uol Educação, entre outros),
uma vez que portais informativos não respaldam teoricamente um tema.
1.Elaboração da pergunta atrelada a imagem central do MC.
2.Elementos e recursos para obtenção do artigo de revisão.
3.Estabelecer relações da imagem central e a pergunta para finalizar o MC.
4.Introdução ao conceito de MC. Etapas para construção do MC. 
Interdisciplinaridade e a imagem central do MC.
• Realizar uma busca “simples” de algum artigo de revisão sobre um 
assunto (um questionamento) que ele tenha interesse e esteja 
relacionado com a imagem central.
• Scielo; Scopus; Pubmed ; Google Acadêmico ; Elsevier; Web of Science.
https://www.scielo.br/
https://www.scopus.com/home.uri
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/
https://scholar.google.com.br/?hl=pt
https://www.elsevier.com/pt-br
https://www.webofscience.com/wos/author/search
• Introdução ao conceito de MC. 
Local onde anseia atuar como profissional de EF (escola, clube, secretaria, instituições 
públicas e privadas), definir uma imagem (tirar uma fotografia do local) que mostre o que 
essa profissão representa para você. A partir dela, você deve iniciar a construção do MC, 
seguindo os eixos.
• Etapas para construção do MC.
Identifique as competências e as habilidades profissionais desenvolvidas pelo 
profissional escolhido. Elabore um apontamento com os pontos principais que podem ser 
inseridos no MC para melhores explicação e contextualização das formações necessárias, 
metodologias aplicadas, local, público-alvo etc.
• Interdisciplinaridade e a imagem central do MC.
• 13/11 – 1º
• 27/11 – 2º
• 04/12 – 3º 
• 11/12 - Socialização;
DATAS 
Socialização 
11/12 - Socialização;
 
Bom estudo!
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