101328 - MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

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QUESTÃO 1
A performance musical pode ser entendida como um comportamento observável que resulta na expressão musical, como o tocar ou o cantar. São exemplos de performance na escola:
1. Acompanhar uma música com sons do corpo.
2. Levar a turma para assistir a uma apresentação de orquestra.
3. Realizar uma apresentação com músicas natalinas.
4. Tocar uma composição própria com objetos alternativos.
5. Assistir a um pianista tocar na escola.
Assinale a alternativa que contém a(s) assertiva(s) correta(s).
a )
1, 3 e 4.
b )
2, 3 e 4.
c )
1, 2 e 5.
d )
3, 4 e 5.
e )
2, 3 e 5.
QUESTÃO 2
Em relação às atividades musicais, uma recomendação importante na estruturação da prática em educação musical está relacionada com:
a )
orientar os olhares para compreender cada contexto, aluno e suas necessidades de aprendizagem musical.
b )
pensar atividades que incluam apenas a escuta musical, pois essa é a forma adequada para o ambiente escolar.
c )
pensar atividades que relacionem o fazer, a escuta e a criação musical sem a necessidade de uma contextualização da prática.
d )
orientar olhares para atividades com um único repertório musical de maneira a tornar a aprendizagem mais simples.
e )
orientar os olhares para avaliar os alunos sempre positivamente independentemente de sua aprendizagem musical
QUESTÃO 3
Leia o enunciado a seguir e selecione a alternativa cujo termo se insere na lacuna:
O ____________ pode ser uma ferramenta avaliativa em educação musical no ensino médio a partir da inclusão de projetos, processos e produtos musicais diversos (composições, arranjos, entre outros). Também pode conter gravações, escutas e ideias musicais contextualizadas progressivamente nos estudos.
a )
texto discursivo
b )
texto objetivo
c )
portfólio de processos musicais
d )
portfólio de apreciação
e )
portfólio instrumental
QUESTÃO 4
Sobre o ensino de música na escola brasileira, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as assertivas:
( ) Não existem registros sobre o ensino de música no Brasil.
( ) A trajetória da música na escola brasileira é marcada por descontinuidades.
( ) O canto orfeônico, de Heitor Villa Lobos, foi uma das primeiras propostas estruturadas de educação musical nas escolas.
( ) A música é uma disciplina obrigatória na escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a )
V, F, F, F.
b )
V, F, V, F.
c )
F, V, F, V.
d )
F, V, V, F.
e )
V, V, F, F.
QUESTÃO 5
Leia o enunciado a seguir e selecione a opção cujo termo se insere na lacuna:
É por meio da vivência em práticas musicais _____________ nos processos de se fazer, escutar e criar música que os alunos podem dar sentido aos seus mundos sonoros e musicais.
a )
ativas
b )
passivas
c )
isoladas
d )
paradas
e )
repetidas
QUESTÃO 6
O engajamento musical consiste em uma qualidade da atividade musical que pode ser alcançada pela forma como o professor(a) estrutura as práticas em sala de aula. A respeito disso, classifique as assertivas a seguir em F para falso e V para verdadeiro:
( ) Atividades contextualizadas e interessantes podem auxiliar o professor no engajamento dos alunos.
( ) Atividades repetitivas e sem objetivos claros podem auxiliar o professor no engajamento dos alunos.
( ) Atividades interativas e desafiadoras podem auxiliar o professor no engajamento dos alunos.
( ) Atividades reflexivas e que promovam a autonomia podem auxiliar o professor no engajamento dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a )
V, F, V, F.
b )
V, V, V, V.
c )
V, F, F, F.
d )
V, F, F, V.
e )
V, F, V, V.
QUESTÃO 7
A matéria prima da música é o som, entendido como um fenômeno acústico que acontece por meio da vibração de um corpo e que se propaga por um meio. Sobre o som, o ruído e o silêncio, entende-se que:
I. Quando as vibrações são regulares, temos um som.
II. Quando as vibrações são irregulares, temos um ruído.
III. Quando captamos virações fracas, temos o silêncio.
Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta(s).
a )
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
b )
Apenas a assertiva III está correta.
c )
Apenas a assertiva I está correta.
d )
Apenas a assertiva II está correta.
e )
Apenas as assertivas I e III estão corretas.
QUESTÃO 8
Ao trabalhar com a composição em sala de aula, é importante que o professor:
a )
não direcione e não interfira no processo.
b )
exija precisamente qual deve ser o resultado final.
c )
elabore propostas com instruções claras e objetivas.
d )
dê liberdade total aos alunos, para não tolher sua criatividade.
e )
conduza para que os alunos não façam escolhas erradas.