planos de aulas geo

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PLANO DE AULA
1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Escola Municipal Cândido Lemes Soares
Endereço: Av. 7 De Setembro, Jd. Santa Marta, S/N
Fone: 3453-2623 Localidade: Caarapó Estado:MS
Turma:6,7,8,9 Turno matutino ( ) vespertino (X ) 
Número de alunos matriculados nas turmas: 32,35,37,30 
Diretor (a): Andreia Silva Matos 
Coordenador (a)Seila Marin Alves
Professor (a) Regente:Fernando Figueiredo
Estagiária (o): Klederson Neris da Silva RGM:043442
Período de execução: (Só coloque as datas depois da aprovação) 
Disciplina Geografia (6º ano) 
Conteúdo: Tipos de Paisagens
Objetivo 
Compreender o conceito de paisagem identificando os elementos que as compõem.
Verificar o quanto as modificações das paisagens sofrem durante o tempo de uso e vivencia nos diferentes lugares do brasil.
Metodologia: 
Aula expositiva dialogando para os alunos sobre o que a geografia entende como paisagem, discriminando um conceito que engloba tudo aquilo que nossos sentidos conseguem alcançar.
Estudo de texto sobre dos dois tipos de paisagens: Natural e a Cultural, demostrando as diferenças entre elas.
Divisão da sala em grupos para fazer debatendo a atividade de reconhecimento das paisagens.
Recursos:
Lousa; Retro projetor para passar as paisagens.
Atividades avaliativas (alunos)
 Avaliar a participação individual do conteúdo proposto em aula.
Avaliação por intermédio das discussões das turmas e depois da discussão, cada grupo deve se dirigir à frente do quadro para apresentar suas imagens e apresentar o tipo de paisagem inticando-as.
 Disciplina Geografia (7º ano) -
Conteúdo: Como se dá a formação do território Brasileiro e quais as características geográficas; disseminar quais os processos históricos que favoreceram seus aspectos do território do Brasil.
Objetivos
Entender como acontece a formação desse território, especificar as características geográficas fundamentais e os processos históricos que contribuem para os aspectos apresentados.
Verificar quais as diversidades culturais e econômicas do território brasileiro apresentando e esclarecendo as informações sobre a formação territorial brasileira.
Metodologia: 
Aula expositiva dialogada sobre a formação do território brasileiro, expondo as características fundamentais geográficas e também falar sobre os processos históricos que contribuem para a a configuração do mesmo. Através de leituras de textos analisa os mapas e suas representações geográficas identificando a relação entre a formação de território Brasileiro e suas diversidades culturais e econômicas. Através de debate levantar questionamentos sobre a temática da aula e ao final apresentar as respostas para a sala. Pesquisar no computador. Passar Atividade em grupo para apresentarem as características geográficas de diferentes regiões do Brasil.
Recursos:
Lousa ou quadro; Mapas; Computador.
Atividades avaliativas (alunos)
Participação nas atividades propostas em aula; Pesquisa na internet; apresentação das produções textuais. 
Disciplina 
Ano: 8º 
Conteúdo:
Definir critériosamente temas sobre Regionalização. 
Objetivo 
Repassar a concepcao de Estados, naçoes, dominio e tambem sobre país para os alunos entenderem tods os conflitos existentes levando o aluno a entender e fzer uma avaliacao critica sobre o trabalho das organizações mundiais.
 Metodologia: 
Dar inicio a aula explicando para os alunos a concepcao de Estado, nação, Dominio e país na compreensão de conflitos atuais. Para que isso aconteca tambem é preciso que o aluno aprenda que a geopolítica é o conjunto de ações e práticas exercidas no campo do poder, pois envolve os Estados Nacionais no sentido de favorecer a gerencia e a supervisao de seus territórios. Mostrar para os alunos alguns exemplos que representa a regionalização do espaço mundial e passar vídeo que demonstra exemplos nos mapas e finalizar propondo uma atividade em dupla, cuja atividade os alunos terão que observar o mapa-múndi e promover uma discussao das possibilidades de se agrupar os países.
Esse exercicico será realizado atraves de pesquisa, e cada dupla entregara este trabalho de pesquisa na data que o professor regente marcar..
Recursos:
Projetor;
Textos e livros que falem a respeito do assunto a ser abordado;
Imagens variados exemplos que representam a regionalização 
Atividades avaliativas (alunos)
A avaliação acontecerá de acordo com o envolvimento dos alunos na realização dos trabalhos , participacao, interacao com o tema proposto para essa aula.
Disciplina 
Geografia: 7º ano 
Conteúdo:
Leitura e interpretação de mapas cartográficos.
Objetivo
Desenvolver a leitura e a interpretação dos mapas cartográficos, destacando seus principais elementos como título, legendas e convenções cartográficas
Metodologia: 
Utilizar o computador para obter as informações através de pesquisa digital para encontrar informações sobre os mapas das regiões do brasil.
Leitura em voz alta de maneira coletiva e compartilhada entre os alunos presentes na sala de aula procurando focar na análise e interpretação de seus principais elementos: título, tema, convenções cartográficas e legenda.
Recursos
Texto impresso papel, livro didático, folha sulfite A4, lápis, régua, borracha, lápis de colorir.
Atividades avaliativas (alunos)
Participação, interação e realização das atividades.
 
Disciplina 
Geografia 9 ano
Conteúdo: 
Relação entre o homem e natureza;
Os tipos de Impactos ambientais das atividades humanas;
Os principais impactos ambientais causados pela ação humana.
Objetivo
Caracterizar os impactos ambientais e suas consequências
Metodologia: 
Elaborar questionário aos alunos no decorrer das aulas a respeito de suas concepções acerca do tema estudado. Apresentação de tópicos.
Recursos:
Livro didático usado em sala;
Quadro e giz
Atividades avaliativas (alunos)
O que você aprendeu sobre impacto ambiental?
Qual o maior causador de impactos ambientais?
 O que a aula te explicou sobre os impactos ambientais positivos e negativos? 
 Qual o pior impacto ambiental destacado nessa aula?
A partir da leitura da aula 5, você deverá elaborar um plano de aula apresentando os seguintes itens:
Horário semanal da turma
	Horário
	Segunda
	Terça
	Quarta
	Quinta
	Sexta
	1º tempo
	
	
	
	
	
	2º tempo
	
	
	
	
	
	3º tempo
	
	
	
	
	
	4º tempo
	
	
	
	
	
	5º tempo
	
	
	
	
	
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