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Como trabalhar a matemática em
projetos interdisciplinares?
A matemática pode ser enriquecida e explorada de maneira mais significativa quando integrada a
projetos interdisciplinares na educação infantil. Essa abordagem permite que as crianças vivenciem a
matemática de forma contextualizada, relacionando-a com outras áreas do conhecimento e com o
mundo ao seu redor. Ao incorporar conceitos matemáticos em projetos mais amplos, criamos
oportunidades para que as crianças desenvolvam não apenas habilidades matemáticas, mas também
pensamento crítico, criatividade e capacidade de resolver problemas.
Exploração de Temas Relevantes: Projetos sobre temas como a natureza, a cultura local, a
alimentação, as artes e a história podem ser excelentes oportunidades para integrar a matemática de
forma natural e significativa. Por exemplo, em um projeto sobre a natureza, as crianças podem
explorar conceitos como contagem ao registrar o número de pássaros no pátio da escola, medidas
ao acompanhar o crescimento de uma planta, formas geométricas ao observar as pétalas das flores,
e padrões ao estudar as listras dos animais ou a disposição das folhas nas árvores.
Metodologias Ativas e Lúdicas: A matemática deve ser trabalhada através de atividades lúdicas e
interativas, como jogos, brincadeiras, construção de maquetes, dramatizações e pesquisas. Por
exemplo, na construção de uma maquete da cidade, as crianças podem trabalhar com escala,
medidas, formas geométricas e localização espacial. Em uma dramatização de feira, podem explorar
números, operações básicas e sistema monetário.
Conexão com a Realidade: É fundamental que os projetos interdisciplinares estejam conectados
com a realidade das crianças, utilizando materiais concretos, situações do dia a dia e temas que
despertam a curiosidade delas. Por exemplo, um projeto sobre alimentação saudável pode envolver
a contagem de porções, medidas de ingredientes, frações ao dividir alimentos e gráficos para
representar preferências alimentares da turma.
Trabalho Colaborativo: Incentive a participação ativa das crianças e a colaboração entre elas,
promovendo o trabalho em grupo e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. O diálogo e
a troca de ideias são importantes para a construção do conhecimento matemático. Organize
atividades em que as crianças precisem resolver problemas juntas, como a construção de uma horta
coletiva ou a organização de um evento escolar.
Documentação e Registro: Estimule as crianças a registrarem suas descobertas matemáticas
através de desenhos, fotos, vídeos e anotações. Isso ajuda na consolidação do aprendizado e
permite que elas revisitem seus conhecimentos posteriormente. Crie murais matemáticos onde as
crianças possam expor seus trabalhos e descobertas.
Envolvimento Familiar: Integre as famílias aos projetos, propondo atividades matemáticas que
possam ser realizadas em casa. Por exemplo, receitas culinárias que trabalhem medidas, jogos
matemáticos familiares ou pesquisas sobre como a matemática está presente nas profissões dos
pais.
Ao integrar a matemática a projetos interdisciplinares, o ensino se torna mais prazeroso e significativo
para as crianças, promovendo a aprendizagem de forma contextualizada e criativa. Esta abordagem não
apenas facilita a compreensão dos conceitos matemáticos, mas também desenvolve habilidades
essenciais como observação, análise, resolução de problemas e trabalho em equipe. O sucesso desses
projetos depende do planejamento cuidadoso, da flexibilidade para incorporar os interesses das
crianças e da capacidade de estabelecer conexões significativas entre a matemática e outras áreas do
conhecimento.