Tratamento e Abordagens do TDAH

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Cruz (5168925) Sandra da Impresso de Prova Grupo CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI 2024/2 Disciplina: Comportamento Humano modelo de agrupamento (A, bastante Prova Avaliação Final Individual em determinadas pesquisas e situações 9. do Espectro Autista (TEA) representa um educacionais, e foi consistentemente validado para significativo que afeta profundamente a funcionalidade tanto dos E ( ) transtorno de personalidade borderline está quanto de suas Portanto, as profissionais no grupo A, justamente pela alta prevalência. saúde que trabalham com esse grupo precisam estar atualizados sobre assunto constantemente habilidades técnicas e interpessoais para lidar efetivamente 8. Os estudos sobre TDAH à medida que a pediatric desafios que Uma abordagem multiprofissional é essencial se desenvolvendo e estudos sobre comportamento para promover crescimento a das incluindo uso de tecnologias assistivas comunicação infantil crescey em todo A história do TDAH aos primeiros concentração remonta relatos de crianças com dificuldades de De acordo com Fletcher et al. (2009), os profissionals devem No foi no século que TDAH basear intervenções em uma cuidadosa seleção de testes começou a ser reconhecido como uma condição médica procedimentos, como avaliação dos aspectos cognitivos, habilidades ocupacionais habilidades de vida As descobertas sobre TDAH evoluiram significativamente com Essas informações, somadas ao trabalho em equipe da neurociência e da psicologia. Pesquisas têm multiprofissional, fornecem uma compreensão mais precisa das diferenças na estrutura cerebral no funcionamento dos Areas que devem ser priorizadas na com base neurotransmissores em individuos com TDAH, fornecendo uma base em uma única avaliação pode comprometer a precisão do biológica para a condição. continuas do progresso são para Apesar das e do estigma associado ao TDAH, as embasar as estratégias de intervenção fornecer informações descobertas cientificas ajudado a desmistificar transtorno, precisas para identificar as necessidades em evolução (FLETCHER et destacando sua natureza complexa e A compreensão aprofundada do TDAH a abordagens mais eficazes de Fonte: adaptado de: AMERICAN PSYCHIATRIC diagnóstico e terapias comportamentais Manual diagnóstico e de transtornos mentals medicamentos, DSM-5-TR. 5. ed. rev. Porto Alegre: Artmed, Fonte: adaptado de QUINTERO, CASTAÑO DE LA MOTA, Fonte: adaptado de: FLETCHER et al. Transtornos de y etiopatogenia del trastorno por déficit de atención aprendizagem da identificação a Porto hiperactividad (TDAH). Pediatria p. 2014. Artmed, 2009. Disponível em: https://books.google.com.br/books? Disponível em: Acesso em: 23 abr. 2024. Acesso em: 23 abr. Fonte: adaptado SILVA, A. B. B. Mentes Inquietas: TDAH- desatenção, hiperatividade e 4. ed. 2024. Rio de Janeiro: 2014. Considerando texto e sobre as formas de tratamento de pessoas com TEA e as abordagens que profissional deve seguir, analise as Considerando texto e sobre histórico e descobertas do TDAH, afirmativas a seguir: analise as afirmativas a seguir: As condições clínicas também podem estar associadas ao TEA, Estudos na década de 1970 mostraram que a atenção sustentada como transtornos alimentares e epilepsia, além da presença de não era necessariamente importante para controle de sintomas quando houve uma melhor compreensão sobre a natureza de distúrbios ou transtornos tratamento medicamentoso pode ajudar a sintomas e atuar nas contudo, nem todas as crianças Descrições comportamentals de crianças e disruptivas, necessitam de medicamentos. ou seja, crianças que destoavam do padrão "normal" da época, apresentavam explicações clínicas voltadas a uma perspectiva As comorbidades como ansiedade e depressão não fazem parte baseada sobre ambiente, com base no advento do quadro diagnóstico do TEA, dessa forma, profissional não deve III. Somente no inicio do século surgiu a de que se deter a tais sintomas para traçar as pois fugina do foco terapêutico. comportamento agitado, e desconcentrado de algumas crianças poderia ter uma causa orgânica mais relevante, para além IV. A visão multiprofissional é fundamental para crescimento e da educação familiar com George F. Still. efetividade das intervenções, por uso de tecnologias É correto que se afirma em: assistivas e comunicação alternativa devem ser evitados, para que haja um melhor desenvolvimento das áreas da comunicação e A. II e III. linguagem B. ( ) e III, apenas. É correto que se afirma em: ( ) apenas. A. I e II, apenas. D. ( ) III, apenas. B. ( ) III e IV, apenas. E. apenas. C. ( ) e III, apenas. D. ( ) III e IV, E. ( ) I, e IV, apenas.