avaliação 3 trimestre 9 ano v1 v2 eliziana

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ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA “PROF. PEDRO ESTELLITA HERKENHOFF”
	Data:____/____/2024
	
	Aluno (a):
	Turma: 9ºv¹ e v²
	
	Professora: Eliziana Souza
	Trimestre: Terceiro
	Valor: 10 pontos
	
	Disciplina: Língua Portuguesa
	Conteúdo: Leitura e Interpretação textual, figuras de linguagem e crase.
	Média (60%): 
	
	Avaliação Trimestral
	Visto da pedagoga:
	Nota: _____
Leia com atenção o texto. Depois, responda às questões propostas:
O tubarão-branco
	Esse animal, que é do tamanho de um micro-ônibus, tem muitos aspectos interessantes, mas pouco divulgados. Seu corpo tem o formato de um torpedo, sua coloração é acinzentada nas costas e branca na barriga. A cauda parece uma meia-lua e o focinho é bem pontudo, para ajudar a cortar a água com mais velocidade. Aliás, o tubarão-branco – que, em geral, é visto sozinho, mas de vez em quando forma grupos – é um exímio nadador. Apesar de forte e pesado, consegue ser muito ágil. 
Em alguns locais, por exemplo, salta fora d’água para pegar de surpresa leões-marinhos, lobos-marinhos e focas. Consegue mergulhar até 1.280 metros de profundidade e não costuma morar no mesmo lugar o tempo todo: faz longas viagens. Para você ter uma idéia, os cientistas acompanharam uma fêmea que nadou entre a África do Sul e a Austrália, percorrendo mais de 20 mil quilômetros! 
E, embora possa parecer mentira, o tubarão-branco é um bicho tímido, que se afasta quando encontra mergulhadores. Apesar de esse peixe ser muito avistado e fotografado, os cientistas sabem pouco a seu respeito. Ainda se desconhece, por exemplo, quanto tempo o tubarão-branco vive, com que idade já pode se reproduzir, quanto tempo dura a sua gestação e quantos filhotes nascem de cada vez.
Já foram encontradas, porém, fêmeas carregando entre dois e 14 filhotes no útero e se supõe que a gestação deva durar mais ou menos um ano. Os filhotes nascem grandes, medindo pouco mais de um metro e pesando cerca de 20 quilos. Além disso, são bem independentes, já que as mães não cuidam deles após o nascimento. 
Otto Bismarck Gadig. Disponível em: .
(Fragmento com adaptação).
1 – Na passagem “A cauda parece uma meia-lua [...]”, o texto: 
( ) dá um exemplo. 
( ) levanta uma hipótese. 
( ) estabelece uma comparação. 
2 – No trecho “[...] o focinho é bem pontudo, para ajudar a cortar a água com mais velocidade.”, a expressão destacada indica: 
( ) lugar.
( ) modo. 
( ) tempo. 
3 – Segundo o texto, o tubarão-branco “é um exímio nadador”. Em outras palavras, ele:
( ) é um nadador valente. 
( ) é um nadador tranqüilo. 
( ) é um nadador excelente. 
4 – Na frase “Consegue mergulhar até 1.280 metros de profundidade e não costuma morar no mesmo lugar o tempo todo: faz longas viagens.”, o termo grifado assinala:
( ) fatos que se somam. 
( ) fatos que se alternam. 
( ) fatos que se contrastam. 
5 – O autor do texto conversa diretamente com o leitor no segmento: 
( ) “Para você ter uma ideia, os cientistas acompanharam uma fêmea [...]”
( ) “[...] os cientistas sabem pouco a seu respeito.”
( ) “Já foram encontradas, porém, fêmeas carregando entre dois e 14 filhotes no útero [...]”
6 – Na parte “Os filhotes nascem grandes, medindo pouco mais de um metro e pesando cerca de 20 quilos.”, o texto:
( ) narra. 
( ) descreve. 
( ) argumenta. 
7 – Identifique o trecho que contém uma opinião: 
( ) “Esse animal [...] tem muitos aspectos interessantes [...]”
( ) “[...] o tubarão-branco é um bicho tímido [...]”
( ) “Além disso, são bem independentes [...]”
8 - Qual a figura de linguagem presente nas orações abaixo.
a) Vossa Excelência está cansado.
b) As folhas caíam, e giravam, e cobriam o chão como um tapete.
c) Sonhei, persisti, alcancei meus objetivos profissionais.
d) Eu não me importava os comentários dos outros.
9 - Que figura de construção ocorre em “Vi com estes olhos que a terra há de comer.”?
a) Hipérbato
b) Silepse
c) Anáfora
d) Pleonasmo
10 - Identifique a alternativa que contenha a mesma figura de construção que encontramos no seguinte trecho: “Nossas matas têm milhares de espécies de árvores, mas o cedro, mas o mogno, mas o ipê quase não se encontra mais." (CEGALLA, 2020)
a) A cidade despertou, carros buzinaram, pedestres gritaram, o dia começou inquieto.
b) A tempestade trovejava, e retumbava, e provocava a tranquilidade da noite. 
c) “É ferida que dói e não se sente; É um contentamento descontente”
d) A cidade parecia mais alegre; as pessoas mais felizes.
11 - Classifique as figuras de construção das frases abaixo.
I. Triste ele diz que não está, mas eu acho que está.
II. Salvador é histórica.
III. Parece que, quando pobre, a jovem era mais simpática.
IV. Uma multidão de livros preenche as estantes.
a) hipérbato - silepse - elipse - silepse 
b) anacoluto - elipse - elipse - silepse
c) hipérbato - elipse - elipse - silepse
d) anáfora - silepse - elipse – anacoluto
12 - Em qual das opções há erro de identificação das figuras.
a) Estava motivado para estudar, assim como os seus colegas. (silepse) 
b) Sorriu um sorriso radiante. (pleonasmo)
c) Esses políticos, não são todos, destacam-se pela conduta questionável. (anacoluto)
d) Boas notas, sem esforço, desisti de ter. (hipérbato ou inversão)
13 - Identifique os recursos estilísticos empregados no texto:
“Nem tudo tinham os antigos, nem tudo temos, os modernos”. (Machado de Assis)
a) anáfora – antítese – silepse
b) metáfora – antítese – elipse
c) anástrofe – antítese- zeugma
d) pleonasmo – antítese – silepse
14 - Identifique a figura de sintaxe presente no poema de José Paulo Paes:
Madrigal
Meu amor é simples,
Dora, como água e o pão.
Como o céu refletido
Nas pupilas de um cão.
José Paulo Paes, 1950.
a) Silepse de gênero.
b) Silepse de número.
c) Comparação.
d) Pleonasmo.
Leia o texto e responda as questões 
Raposos
A cidade, que fica a 23 km de Belo Horizonte, possui um conjugado arquitetônico barroco erguido, na maior parte dos casos, por escravos, como a Capela de Nossa Senhora do Rosário. 
As festas típicas da cidade estão ligadas a religião e as tradições históricas. Vale a pena participar da Festa do Divino Espírito Santo, do Congado de Nossa Senhora do Rosário, das cavalhadas e da Folia de Reis. 
Disponível em: .
15 – Em “A cidade, que fica a 23 km de Belo Horizonte [...]”, a crase antes de “23 Km” é:
( ) proibida.
( ) facultativa.
( ) obrigatória.
16 – Releia este período do texto, que foi transcrito sem crase:
“As festas típicas da cidade estão ligadas a religião e as tradições históricas.”
Pode-se afirmar que:
( ) a crase deve ser empregada antes de “religião”.
( ) a crase deve ser empregada antes de “tradições”.
( ) a crase deve ser empregada antes de “religião” e “tradições”.
17 – Na oração “Vamos à Festa do Divino Espírito Santo!”, a crase ocorreu porque houve a contração da preposição “a” com:
( ) o artigo definido “a”.
( ) o pronome pessoal “a”.
( ) o pronome demonstrativo “a”.
18 – Identifique a frase escrita corretamente:
( ) “Fui a Raposos.”
( ) “Fui à Raposos.”
( ) “Fui a Raposos.” ou “Fui à Raposos.”
19 – Há crase na oração:
( ) A família voltou a cidade de Raposos no ano passado.
( ) A família visitou a cidade de Raposos no ano passado.
( ) A família conheceu a cidade de Raposos no ano passado.
20- Leia a tirinha:
Na tirinha, a expressão “às vezes” tem crase porque:
a) é uma locução adverbial de tempo.
b) é uma locução adverbial de lugar.
c) é uma expressão que indica modo.
d) representa um paradoxo.
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