Parâmetros Curriculares Nacionais

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Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para Artes 
 
1. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para Artes têm como objetivo 
principal: 
A) Estabelecer uma única forma de ensino de Arte no Brasil. 
B) Propor diretrizes e orientações para o ensino de Arte, respeitando as diversidades 
culturais. 
C) Impor métodos rígidos de avaliação em todas as escolas. 
D) Focar somente nas linguagens tradicionais da arte, como pintura e escultura. 
E) Substituir os conteúdos curriculares em Arte no ensino fundamental. 
Resposta correta: B 
 
2. Os PCNs propõem que o ensino de Arte deve integrar quais das seguintes 
linguagens artísticas? 
A) Somente a música. 
B) Música, Artes Visuais, Dança e Teatro. 
C) Somente a dança e o teatro. 
D) Pintura e escultura. 
E) Fotografia e design gráfico. 
Resposta correta: B 
 
3. A principal proposta dos PCNs para o ensino de Arte é: 
A) Que os alunos aprendam a copiar grandes obras de arte. 
B) Estimular a criatividade, a reflexão crítica e a expressão artística dos alunos. 
C) Focar na produção técnica de obras de arte para a avaliação final. 
D) Ensinar a arte como um conteúdo apenas teórico, sem prática. 
E) Concentrar-se apenas no ensino de história da arte. 
Resposta correta: B 
 
4. Qual é o papel da Arte na educação infantil, segundo os PCNs? 
A) Apenas entreter os alunos. 
B) Desenvolver habilidades cognitivas e motoras, por meio da exploração sensorial e da 
expressão criativa. 
C) Ensinar técnicas de pintura e escultura apenas. 
D) Substituir as aulas de português e matemática. 
E) Concentrar-se apenas na reprodução de obras de arte famosas. 
Resposta correta: B 
 
5. No ensino de Arte, os PCNs propõem que os alunos sejam incentivados a: 
A) Somente criar obras que imitem as de mestres da arte. 
B) Produzir trabalhos sem reflexão sobre o processo criativo. 
C) Experimentar e se expressar criativamente, além de refletir criticamente sobre as 
produções artísticas. 
D) Reproduzir obras de arte de forma exata. 
E) Apenas analisar obras sem realizar produções próprias. 
Resposta correta: C 
 
6. Segundo os PCNs, como a diversidade cultural deve ser tratada no ensino de 
Arte? 
A) A diversidade cultural não precisa ser abordada no ensino de Arte. 
B) A Arte deve ser apresentada de maneira neutra, sem considerar as diversas 
influências culturais. 
C) A diversidade cultural deve ser respeitada e abordada, promovendo a inclusão das 
diversas manifestações artísticas. 
D) A diversidade cultural deve ser limitada às produções artísticas dos grandes centros 
urbanos. 
E) A diversidade cultural deve ser abordada apenas de maneira superficial. 
Resposta correta: C 
 
7. Os PCNs para Arte propõem que a avaliação em Arte seja: 
A) Somente focada no produto final das obras. 
B) Rígida e quantitativa, com foco exclusivo na nota final. 
C) Contínua, considerando o processo criativo e a evolução do aluno ao longo do 
tempo. 
D) Feita somente ao final do ano letivo. 
E) Baseada exclusivamente em exames teóricos sobre a história da arte. 
Resposta correta: C 
 
8. Os PCNs sugerem que o ensino de Arte deve ser: 
A) Apenas teórico, sem a realização de práticas artísticas. 
B) Voltado exclusivamente para as artes plásticas, como pintura e escultura. 
C) Multidisciplinar, integrando diferentes linguagens artísticas como música, teatro, 
dança e artes visuais. 
D) Rígido, com métodos de ensino padronizados para todas as escolas. 
E) Focado apenas na história da arte sem produção prática. 
Resposta correta: C 
 
9. De acordo com os PCNs, qual deve ser o enfoque principal nas atividades de 
Arte na educação básica? 
A) Reproduzir técnicas artísticas de forma exata. 
B) Desenvolver a capacidade de criação, reflexão crítica e apreciação artística. 
C) Ensinar história da arte sem qualquer envolvimento prático. 
D) Ensinar apenas as técnicas de mestres da pintura. 
E) Concentrar-se exclusivamente na apreciação passiva de obras. 
Resposta correta: B 
 
10. Nos PCNs, qual é a função da Arte na formação do aluno? 
A) Apenas fornecer um escape emocional. 
B) Contribuir para o desenvolvimento integral do aluno, estimulando suas capacidades 
cognitivas, motoras, emocionais e sociais. 
C) Ensinar somente habilidades técnicas para a produção artística. 
D) Servir apenas como um hobby para os alunos. 
E) Promover um ensino rígido de técnicas sem a necessidade de reflexão. 
Resposta correta: B 
 
11. Quais são as principais abordagens do ensino de Arte segundo os PCNs? 
A) Exclusivamente práticas de pintura e escultura. 
B) Estímulo à criatividade e reflexão sobre as diversas manifestações culturais e 
artísticas. 
C) Ensinar apenas arte clássica ocidental. 
D) Focar unicamente em aspectos técnicos e profissionais da arte. 
E) Não há necessidade de abordagens, sendo a Arte apenas uma disciplina 
extracurricular. 
Resposta correta: B 
 
12. Qual é a visão dos PCNs sobre a aprendizagem de Arte nas diferentes fases da 
educação? 
A) A Arte deve ser ensinada de forma rígida desde os primeiros anos, com foco na 
técnica. 
B) No ensino fundamental, deve-se intensificar a análise teórica, sem muitas práticas. 
C) No ensino infantil, o foco deve ser na exploração sensorial e na expressão criativa, 
enquanto no ensino fundamental se aprofunda a análise e a produção artística. 
D) Não há necessidade de uma divisão entre as fases do ensino de Arte. 
E) A Arte deve ser introduzida apenas no ensino médio. 
Resposta correta: C 
 
13. Segundo os PCNs, qual é a importância de ensinar Arte no contexto escolar? 
A) Ela não tem relevância no contexto escolar, sendo apenas uma disciplina 
complementar. 
B) A Arte é fundamental para o desenvolvimento da expressão pessoal e para a 
formação crítica e sensível do aluno. 
C) A Arte deve ser tratada apenas como uma forma de entretenimento. 
D) A Arte deve se concentrar exclusivamente no domínio de técnicas. 
E) O ensino de Arte deve ser deixado de lado devido à ênfase em disciplinas como 
matemática e português. 
Resposta correta: B 
 
14. Como os PCNs sugerem que a avaliação do aluno em Arte deve ser realizada? 
A) A avaliação deve focar apenas no desempenho técnico do aluno. 
B) Deve ser contínua e processual, considerando o desenvolvimento do aluno ao longo 
do tempo. 
C) A avaliação deve ser baseada unicamente na capacidade do aluno em criar obras 
complexas. 
D) Deve ser realizada apenas por meio de testes teóricos sobre história da arte. 
E) A avaliação deve ser feita somente no final do ano letivo, sem considerar o progresso 
contínuo. 
Resposta correta: B 
 
15. Qual é o papel da apreciação de obras de arte no ensino de Arte, segundo os 
PCNs? 
A) Apreciar apenas obras de arte famosas, sem questionamento. 
B) A apreciação deve ajudar o aluno a refletir sobre o contexto histórico, cultural e 
social das produções artísticas, além de desenvolver sua capacidade crítica. 
C) A apreciação não é relevante no ensino de Arte. 
D) A apreciação deve ser feita de forma passiva, sem interação do aluno. 
E) A apreciação deve ser focada apenas em obras de artistas contemporâneos. 
Resposta correta: B 
 
16. No ensino de Arte, os PCNs sugerem que a criatividade deve ser estimulada: 
A) Somente na educação infantil. 
B) De forma rígida, sem espaços para experimentações. 
C) Desde a educação infantil até o ensino médio, incentivando a expressão pessoal e a 
reflexão crítica. 
D) Apenas nas aulas de Artes Visuais. 
E) Somente nas aulas de música e dança. 
Resposta correta: C 
 
17. A inclusão de temas contemporâneos no ensino de Arte, conforme os PCNs, 
deve: 
A) Ser evitada, pois o foco deve ser apenas em obras clássicas. 
B) Estimular o aluno a refletir sobre a arte e sua relação com as questões sociais e 
culturais atuais. 
C) Ser abordada apenas no ensino médio. 
D) Ser restrita a questões técnicas e de produção de arte. 
E) Não é recomendada, pois pode confundir os alunos. 
Resposta correta: B