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Iniciado em quarta, 4 dez 2024, 15:22
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 4 dez 2024, 15:40
Tempo
empregado
17 minutos 28 segundos
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
O desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos de assimilação e acomodação. Logo, qual é a contribuição da teoria
construtivista de Piaget para a educação?
 
Assinale a correta.
a. A teoria construtivista de Piaget defende que a educação deve ser baseada na imitação dos modelos adultos e na
observação passiva do mundo.
b. A teoria construtivista de Piaget defende que a educação deve ser baseada na transmissão de conhecimentos prontos e
acabados.
c. A teoria de Piaget é composta por quatro estágios do desenvolvimento cognitivo, nos quais as estruturas cognitivas se
tornam cada vez mais complexas à medida que a criança dá significado à realidade e constrói seu próprio
conhecimento.
d. A teoria construtivista de Piaget defende que a educação deve ser baseada na memorização de informações e na
repetição de exercícios.
e. A teoria construtivista de Piaget não tem relação com a educação.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL-disc. 11- PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 3
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
O paradigma da psicologia na educação é um conceito que se refere à forma como a psicologia pode contribuir para a
compreensão e aprimoramento do processo educativo. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as afirmações abaixo:
 
( ) A psicologia da educação tem como objetivo estudar o processo de ensino e aprendizagem.
( ) O paradigma da psicologia na educação considera que o aprendizado é um processo passivo do aluno.
( ) O paradigma da psicologia na educação enfatiza a importância do ambiente e das experiências para o desenvolvimento
cognitivo do aluno.   ( ) A teoria de Piaget é uma das principais referências do paradigma da psicologia na educação.
( ) O paradigma da psicologia na educação considera que o professor é o único responsável pelo processo de ensino.
 
Assinale a correta.
a. V-F-V-V-F.
b. V-F-F-V-V.
c. V-V-V-V-V.
d. F-F-F-F-F.
e. F-V-V-V-F.
Sua resposta está correta.
Em que outras áreas da psicologia têm sido aplicadas para melhorar a compreensão e a intervenção em questões relacionadas
ao comportamento humano?
 
Assinale a correta.
a. Na psicologia clínica e cognitiva.
b. Na psicologia clínica, organizacional e cognitiva.
c. Apenas na psicologia cognitiva.
d. Apenas na psicologia clínica.
e. Apenas na psicologia behaviorista.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Leia o texto a seguir e responda à questão:
 
A teoria de Vygotsky defende que o aprendizado da criança se dá por meio da interação dela com a sociedade, por meio da
linguagem e da cultura. Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos de assimilação e
acomodação, a aprendizagem deve ser baseada na descoberta guiada, em que o professor atua como mediador entre o aluno e
o conhecimento. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 
( ) Lev Vygotsky foi um psicólogo russo que desenvolveu teorias sobre o desenvolvimento cognitivo infantil.
( ) Segundo a teoria de Vygotsky, o aprendizado da criança se dá por meio da interação dela com a sociedade.
( ) A teoria de Vygotsky defende que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios sequenciais e universais.
( ) A teoria de Vygotsky defende que a aprendizagem deve ser baseada na transmissão de conhecimentos prontos e acabados.
( ) A teoria de Vygotsky defende que a aprendizagem deve ser ativa, ou seja, o aluno deve ser o protagonista do seu próprio
processo de aprendizagem.
 
 
Assinale a alternativa correta.
a. F.F.F.F.V.
b. V.V.F.F.V.
c. V.F.V.V.V.
d. F.F.V.F.V.
e. V.V.V.V.V.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 6
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Quais dos paradigmas abaixo destacam a valiosa participação do indivíduo na construção ativa do conhecimento e
compreensão de seu entorno, favorecendo a autonomia e facilitação por parte do professor?
 
Assinale a correta.
a. Cognitivismo.
b. Paradigma psicodinâmico.
c. Construtivismo de Piaget.
d. Sociointeracionismo de Vygotsky.
e. Humanismo.
Sua resposta está correta.
Considerando a influência dos paradigmas na psicologia, selecione a opção que melhor descreve um dos principais elementos
que caracterizam a abordagem behaviorista em contraste com a perspectiva psicodinâmica:
a. Foco na observação objetiva do comportamento e na análise de estímulos e respostas.
b. Ênfase nas experiências passadas e no inconsciente.
c. Abordagem centrada na autorrealização e no desenvolvimento pessoal
d. Ênfase na busca pelo significado e na interpretação subjetiva das experiências.
e. Enfoque na influência do ambiente social e cultural na formação da personalidade
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 8
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Lev Vygotsky, renomado psicólogo e teórico da educação, trouxe contribuições fundamentais por meio de sua teoria
sociocultural.Diante disso, a teoria sociocultural de Vygotsky influenciou profundamente a prática pedagógica, destacando a
relevância do contexto social, cultural e da interação para o desenvolvimento cognitivo e a aquisição de conhecimento. Assim,
assinale a alternativa CORRETA em relação a qual  conceito descreve o processo central desenvolvido por Lev Vygotsky em sua
teoria sociocultural?
a. Psicossocialidade.
b. Modelo da Personalidade autônoma.
c. Princípio da Maturação.
d. Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
e. Teoria da Aprendizagem por maturação.
Sua resposta está correta.
Já na teoria de Vygotsky, também que muito destacada no âmbito da psicologia, compreendemos que a teoria sócio-histórica
de Vygotsky oferece uma perspectiva profundamente enraizada na interação social e no contexto cultural como pilares
essenciais para a aprendizagem e o desenvolvimento humanos.
 
Qual é a definição correta da zona de desenvolvimento proximal (ZDP) proposta por Lev Vygotsky?
 
Assinale a correta.
a. Incorreta A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de desenvolvimento
que ela pode atingir por meio da memorização de informações e da reprodução de exercícios.
b. A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de desenvolvimento que ela
pode atingir sozinha, sem a ajuda de um adulto ou de um colega mais experiente.
c. Incorreta A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de desenvolvimento
que ela pode atingir por meio da imitação dos modelos adultos e da observação passiva do mundo.
d. A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de desenvolvimento que ela
pode atingir com a ajuda de um computador ou de um dispositivo eletrônico. 
e. A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de desenvolvimento que ela
pode atingir com a ajuda de um adulto ou de um colega mais experiente.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 10
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Bruner é um psicólogo americano conhecido por seu foco na construção do conhecimento e na aprendizagem por meio da
interação social e da experiência. Assim, qual é a contribuição da teoria de Bruner para a educação?
 
Assinale acorreta.
a. A teoria de Bruner propõe uma educação desqualificada com a garantia de um grande índice de evasão.
b. A teoria de Bruner defende que a educação deve ser baseada na imitação dos modelos adultos e na observação passiva
do mundo.
c. A teoria de Bruner defende que a educação deve ser baseada na memorização de informações e na repetição de
exercícios.
d. A teoria de Bruner defende que a educação deve ser baseada na transmissão de conhecimentos prontos e acabados.
e. A teoria de Bruner defende que a educação deve ser baseada na interação entre o aluno e o ambiente, permitindo a
construção do conhecimento por meio da descoberta guiada.
Sua resposta está correta.
A resistência à pesquisa pode apresentar-se como um formidável obstáculo para a adoção de novas perspectivas e abordagens
no campo da pesquisa em psicologia. Diante desse contexto desafiador, qual das seguintes afirmações melhor reflete a
realidade da mudança de paradigma?
 
Assinale a correta.
a. Uma mudança de paradigma pode ser percebida como uma ameaça à identidade profissional e à maneira como a
pesquisa é realizada.
b. A mudança de paradigma é um fenômeno raro que ocorre apenas em áreas altamente especializadas da psicologia,
como a psicologia educacional.
c. A mudança de paradigma ocorre apenas em áreas específicas da psicologia, como a psicologia educacional.
d. Uma mudança de paradigma é geralmente saudada como um avanço positivo e raramente é percebida como uma
ameaça à identidade profissional ou à metodologia de pesquisa.
e. Uma mudança de paradigma é uma transição puramente intelectual, minimamente afetada por influências sociais e
culturais.
Sua resposta está correta.
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