PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

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Avaliação módulo 1 
Situação Finalizada 
Iniciado sábado, 12 out. 2024, 21:28 
Concluído sábado, 12 out. 2024, 21:48 
Duração 20 minutos 3 segundos 
Notas 5,00/5,00 
Nota 2,00 de um máximo de 2,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Na concepção de Vygotsky, as bases psicológicas da aprendizagem ocorrem: 
Questão 1Resposta 
 
a. 
primeiro no nível individual e, depois, no social. 
 
b. 
por meio de dialéticas externas de adaptação entre o organismo psicológico do 
indivíduo e seu mundo circundante ou contexto. 
 
c. 
entre a combinação das curvas do aprendizado com as do desenvolvimento. 
 
d. 
na relação exclusiva entre professor-aluno. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Qual é a melhor afirmação que descreve o papel da teoria do desenvolvimento 
cognitivo de Jean Piaget na compreensão do processo de aprendizagem? 
 
 
Questão 2Resposta 
 
a. 
A teoria de Piaget defende que o desenvolvimento cognitivo é um processo 
contínuo e gradual, sem estágios distintos, e é inteiramente dependente das 
interações sociais. 
 
b. 
A teoria de Piaget sugere que o desenvolvimento cognitivo é predominantemente 
influenciado pela instrução e treinamento formal. 
 
c. 
Segundo Piaget, a aprendizagem é resultado de processos de assimilação e 
acomodação que ocorrem conforme a criança interage com o ambiente e passa por 
estágios de desenvolvimento cognitivo. 
 
d. 
Piaget propõe que o desenvolvimento cognitivo ocorre através de uma série de 
estágios universais e qualitativamente distintos, influenciados principalmente por 
fatores socioculturais. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Qual das alternativas a seguir descreve a diferença entre as teorias de Vygotsky e 
Piaget acerca da construção social da criança? 
 
 
Questão 3Resposta 
 
a. 
Para Vygotsky, a construção social da criança é mediada pela linguagem e pela 
interação social, enquanto para Piaget, é um processo de desenvolvimento 
cognitivo que ocorre espontaneamente pela criança de acordo com o estágio de 
desenvolvimento que se encontra. 
 
b. 
Vygotsky e Piaget concordam que a construção social da criança é um processo 
exclusivamente intrínseco, sem influência do ambiente externo. 
 
c. 
Para Vygotsky, a construção social da criança ocorre principalmente através da 
interação com o ambiente físico, enquanto para Piaget, ocorre através da interação 
social. 
 
d. 
Vygotsky acredita que a construção social da criança ocorre de maneira passiva, 
enquanto Piaget defende que é um processo ativo. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Uma mãe está ensinando seu filho a amarrar os sapatos. Ela o recompensa com um 
doce sempre que ele amarra corretamente os sapatos. Segundo a teoria do 
Condicionamento Operante, o comportamento é moldado por meio de reforços e 
punições. Qual teorico propõe a referida teoria? 
Questão 4Resposta 
 
a. 
Jean Piaget 
 
b. 
B.F. Skinner. 
 
c. 
Lev Vygotsky 
 
d. 
Albert Bandura 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo Piaget, a criança passa por quatro fases de desenvolvimento até chegar 
na adolescência. “Com o desenvolvimento da fala, a criança começa a nomear os 
objetos que a rodeiam ao mesmo tempo em que passa a ter uma capacidade 
mental de lembrar deles. O raciocínio começa também a ser desenvolvido, embora 
esteja em sua fase inicial”. No que se refere a esse conceito, assinale a alternativa 
que apresenta a relação entre a fase dos estágios de desenvolvimento apontados 
por Piaget. 
Questão 5Resposta 
 
a. 
Estágio das operações formais (dos 11 aos 14 anos). 
 
b. 
Estágio das operações concretas (dos 7 aos 11 anos). 
 
c. 
Estágio sensório-motor (dos 0 aos 2 anos). 
 
d. 
Estágio pré-operatório (dos 2 aos 7 anos).