Teorias e Estilos de Liderança

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Aula-resumo V
ADMINISTRAÇÃO GERAL
AULA-RESUMO V
LIDERANÇALIDERANÇA
A liderança e a motivação completam o núcleo do comportamento organizacional. Os 
dois tópicos são muito relevantes na discussão da gestão pública contemporânea, por isso 
são muito cobrados em prova.
Fenômeno social que ocorre exclusivamente em grupos, com a influência de uma pessoa 
sobre outras. Realizada por meio da comunicação, visa à realização de objetivos. No caso 
de uma organização, os objetivos organizacionais precisam ser alcançados.
EVOLUÇÃO DAS TEORIASEVOLUÇÃO DAS TEORIAS
Existem três grandes grupos nos quais as teorias acerca da liderança podem ser agrupadas:
1. Teorias dos Traços
2. Estilos de Liderança
3. Liderança Situacional
01. As teorias sobre liderança apresentadas por autores humanistas podem ser classificadas 
em três grupos:
a) inteligência geral, interesses e atitudinais.
b) contingenciais, reforço e motivacionais.
c) traços, estilos de liderança e situacionais.
d) traços de caráter, contingenciais e aprendizagem.
e) estilos de poder, sistêmicas e comportamentais.
Os três grupos são: traços, estilos de liderança e situacionais.
TEORIAS DOS TRAÇOSTEORIAS DOS TRAÇOS
Afirmam que as características inatas de uma pessoa – personalidade, habilidades 
intelectuais, aspectos físicos – são responsáveis por torná-la um líder ou não. As teorias 
dos traços não observam os liderados ou as circunstâncias, somente a figura do líder.
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Como essas teorias são mais antigas, elas nem consideravam que um indivíduo poderia 
se desenvolver como um líder, mesmo que não nascesse com determinadas características, 
por isso já foram superadas. 
Na visão contemporânea de liderança, não existem características inatas a um indivíduo 
que podem torná-lo um líder ou não, pois existem outros fatores que configuram uma 
situação de liderança.
ESTILOS DE LIDERANÇAESTILOS DE LIDERANÇA
Essas teorias buscavam identificar qual é o melhor estilo de liderança para uma organização, 
que faça com que ela atinja o melhor desempenho possível. A primeira classificação propõe 
que um líder pode ocupar um dos quatro pontos a seguir:
• Tirania
• Autocracia
• Democracia
• Demagogia
O líder autocrático é aquele que concentra a decisão em si mesmo, ou seja, não compartilha 
com a equipe a decisão acerca do que deve ser feito.
Aqui, não há abuso de poder. Quando há abuso de poder, trata-se de uma degeneração 
do líder autocrático, que leva a uma situação de tirania. O tirano é aquele que concentra a 
autoridade e exerce sua vontade de maneira abusiva.
O chefe democrata é aquele que incentiva a participação das pessoas. Ele delega a 
competência e descentraliza a autoridade, em maior ou menor intensidade.
Nesse caso, também pode ocorrer uma degeneração. O demagogo é aquele que toma 
decisões que agradam as pessoas, mas que podem levar a organização à falência.
De modo geral, essas teorias consideram o estilo democrata como o melhor estilo para 
a organização, mas essa também não é a visão mais contemporânea.
Além do tirano e do demagogo, existe o líder liberal. Enquanto o líder autocrático é aquele 
que centraliza a autoridade, o chefe democrático exerce uma liderança mais participativa, 
apoiando as equipes e cobrando resultados.
O líder liberal, por sua vez, deixa que a equipe faça o que bem entender, independentemente 
do que possa acontecer, ou seja, ele abre mão de exercer o seu papel de orientar e cobrar. 
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LIDERANÇA CENTRADA NA TAREFALIDERANÇA CENTRADA NA TAREFA
Preocupa-se com a execução das tarefas e com os seus resultados e não se importa 
tanto com a satisfação ou com o estado psicológico ou emocional das pessoas. Associada 
ao modelo clássico, focado em aumentar a eficiência e os resultados.
LIDERANÇA CENTRADA NAS PESSOASLIDERANÇA CENTRADA NAS PESSOAS
Preocupa-se com os aspectos humanos, desempenho das equipes e com a participação 
das pessoas.
MANAGERIAL GRID – MODELO DE BLAKE E MOUTONMANAGERIAL GRID – MODELO DE BLAKE E MOUTON
Na evolução das teorias de estilos de liderança, não se percebeu que o líder não precisava 
necessariamente focar somente nas tarefas ou nas pessoas. A partir dessa lógica, surgiu o 
conceito de liderança bidimensional, que busca combinar as duas atenções.
Segundo o modelo de Blake e Mouton, é possível pensar em diferentes combinações 
para o líder.
Há, portanto, cinco líderes diferentes: o que se preocupa pouco com as pessoas e pouco 
com a produção (líder negligente); o que se preocupa muito com a produção e pouco com 
as pessoas (líder autoritário); o que se preocupa muito com as pessoas e pouco com a 
produção (líder clube de campo); o que tenta encontrar um equilíbrio (líder meio termo) 
e o que se preocupa muito com tudo (líder equipe), que é, em tese, o melhor tipo de líder.
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LIDERANÇA SITUACIONALLIDERANÇA SITUACIONAL
Como se sabe, houve um avanço em relação às teorias dos traços, principalmente a 
partir da escola de relações humanas e com as abordagens comportamentais.
Enquanto as teorias dos traços focam nas características de um líder, as teorias dos 
estilos de liderança focam no estilo adotado pelo líder, buscando identificar qual deles era 
o mais funcional. 
Nesses grupos, há autores que defendem que líderes mais participativos ou mais 
democráticos são os melhores. Dentro dessa evolução, há um grupo mais contemporâneo, 
que são as teorias de liderança situacional.
Essas teorias afirmam que não é possível definir apenas um estilo de liderança que seja 
sempre o melhor. Conforme a abordagem continental, não existe uma resposta única que 
seja válida para todas as organizações, em todas as situações.
Do mesmo modo, para a lógica da liderança situacional, não existe um melhor estilo de 
liderança válido para todos os casos, é preciso adequar a liderança à situação vivida.
Aqui, as características do líder importam tanto quanto as características do liderado 
e do tipo de ambiente. Mesmo dentro de uma única organização, é possível se relacionar 
de diferentes formas com diferentes tipos de colaboradores. 
MODELO DE HERSEY-BLANCHARDMODELO DE HERSEY-BLANCHARD
1. Comando: A liderança de comando é adequada a pessoas com baixo nível de maturidade 
(subordinados não são aptos e não querem assumir responsabilidades). O líder deve ser 
mais diretivo, dizendo o que deve ser feito e como deve ser feito.
2. Persuasão/Venda: Corresponde a um alto nível de comportamento orientado para 
a tarefa e para o relacionamento. Aqui, os subordinados mostram vontade, mas não se 
sentem preparados para responsabilidades.
3. Participação: Orienta-se fortemente para o relacionamento, mas com pouca ênfase 
na tarefa. Nesse caso, os subordinados são capazes, mas não estão dispostos a assumir 
responsabilidades.
4. Delegação: Pouca atenção tanto à tarefa quanto ao relacionamento, pois os 
subordinados são capazes e querem responsabilidades.
Diferentemente do modelo Managerial Grid, aqui, o líder que não se preocupa tanto 
com as tarefas e com os relacionamentos não é considerado um líder negligente, ele apenas 
atua sob delegação, pois sabe que seus subordinados são suficientemente capacitados.
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02. O modelo de liderança em que, à medida que aumenta a maturidade do seguidor, um 
líder deve adotar mais o comportamento orientado ao relacionamento e menos o orientado 
à tarefa, é denominado de Liderança
a) de Resultados.
b) Participativa.
c) Diretiva.
d) de Apoio.
e) Situacional.
Como a forma de liderança muda de acordo com o perfil do seguidor, trata-se da liderança 
situacional. 
GABARITO
01. c
02. e�� �Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Concursos, de acordo com a aula 
preparada e ministrada pelo professor Leonardo Albernaz.
�A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo 
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura 
exclusiva deste material.
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