Correios - simulado 3 - gabarito

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LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO
NOME DO CANDIDATO ASSINATURA DO CANDIDATO
GABARITO DO CANDIDATO – RASCUNHO
INSTRUÇÕES GERAIS
I. Nesta prova, você encontrará páginas numeradas sequencialmente, contendo questões objetivas.
II.	 Verifique	se	seu	nome	e	número	de	inscrição	estão	corretos	no	cartão	de	respostas.	Se	houver	erro,	notifique	
o	fiscal.
III.	 Verifique	se	o	caderno	de	provas	se	refere	ao	cargo	para	o	qual	você	se	inscreveu.	Caso	o	cargo	esteja	
divergente,	 solicite	 ao	 fiscal	 de	 sala	 para	 que	 tome	 as	 providências	 cabíveis,	 pois	 não	 serão	 aceitas	
reclamações	posteriores	nesse	sentido.
IV.	 Assine	e	preencha	o	cartão	de	respostas	nos	locais	indicados,	com	caneta	azul	ou	preta.
V.	 Verifique	se	a	impressão,	a	paginação	e	a	numeração	das	questões	estão	corretas.	Caso	observe	qualquer	
erro,	notifique	o	fiscal.
VI.	 Marque	 o	 cartão	 de	 respostas	 cobrindo	 fortemente	 o	 espaço	 correspondente	 à	 letra	 a	 ser	 assinalada,	
conforme	o	exemplo	no	próprio	cartão	de	respostas.
VII.	O	sistema	de	leitura	e	processamento	das	formas	de	respostas	não	registrará	a	resposta	em	que	houver	
falta	de	nitidez	na	marcação	no	próprio	cartão	de	respostas.
VIII.	O	sistema	de	leitura	e	processamento	das	folhas	de	resposta	não	registrará	a	resposta	em	que	houver	falta	
de	nitidez	na	marcação	e/ou	marcação	de	mais	de	uma	alternativa.
IX.	 Ao	terminar	a	prova,	entregue	ao	fiscal	o	cartão	de	respostas	e	este	caderno.	As	observações	ou	marcações	
registradas	no	caderno	não	serão	levadas	em	consideração.
X. Você dispõe de 04 (quatro) horas para fazer esta prova. Reserve os 20 (vinte) minutos finais para 
marcar o cartão de respostas.
XI.	 O	candidato	só	poderá	retirar-se	do	setor	de	provas	02 (duas) horas após seu início.
XII.	É	terminantemente	proibido	o	uso	de	telefone	celular	e	demais	aparelhos	eletrônicos.
Nome: Assinatura do Candidato:
Boa Prova!
Inscrição:
RG DO CANDIDATO
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lic
ad
o 
pe
la
 b
an
ca
 IB
FC
EMPRESA BRASILEIRA DE CORREIOS E TELÉGRAFOS
3° SIMULADO
NÍVEL MÉDIO: AGENTE DE CORREIOS – CARTEIRO
FOLHA DE ROSTO ORIENTATIVA PARA PROVA OBJETIVA
LEIA AS ORIENTAÇÕES COM CALMA E ATENÇÃO!
INSTRUÇÕES GERAIS
●	 Atenção	ao	tempo	de	duração	da	prova,	que	já	inclui	o	preenchimento	da	folha	de	respostas.	
● Cada uma das questões da prova objetiva está vinculada ao comando que imediatamente 
a	 antecede	 e	 contém	 orientação	 necessária	 para	 resposta.	 Para	 cada	 questão,	 existe	
apenas UMA resposta válida e de acordo com o gabarito. 
●	 Faltando	uma	hora	para	o	término	do	simulado,	você	receberá	um	e-mail	para	preencher	
o	cartão-resposta,	a	fim	de	avaliar	sua	posição	no	ranking.	Basta	clicar	no	botão	vermelho	
de	PREENCHER	GABARITO,	que	estará	no	e-mail, ou acessar a página de download da 
prova.	Você	deve	fazer	o	cadastro	em	nossa	plataforma	para	participar	do	ranking.	Não	se	
preocupe:	o	cadastro	é	grátis	e	muito	simples	de	ser	realizado.
– Se a sua prova for estilo Certo ou Errado (CESPE/CEBRASPE): 
marque	o	campo	designado	com	o	código	C,	caso	julgue	o	item	CERTO;	ou	o	campo	
designado	com	o	código	E,	caso	julgue	o	item	ERRADO.	Se	optar	por	não	responder	
a	uma	determinada	questão,	marque	o	campo	“EM	BRANCO”.	Lembrando	que,	neste	
estilo de banca, uma resposta errada anula uma resposta certa. 
Obs.:	Se	não	houver	sinalização	quanto	à	prova	ser	estilo	Cespe/Cebraspe,	apesar	de	
ser	no	estilo	CERTO	e	ERRADO,	você	não	terá	questões	anuladas	no	cartão-resposta	
em caso de respostas erradas.
– Se a sua prova for estilo Múltipla Escolha: 
marque	o	campo	designado	com	a	letra	da	alternativa	escolhida	(A,	B,	C,	D	ou	E).	É	
preciso	responder	a	todas	as	questões,	pois	o	sistema	não	permite	o	envio	do	cartão	
com respostas em branco.
●	 Uma	hora	após	o	encerramento	do	prazo	para	preencher	o	cartão-resposta,	você	receberá	um	
e-mail	com	o	gabarito	para	conferir	seus	acertos	e	erros.	Caso	você	seja	aluno	da	Assinatura	
Ilimitada, você receberá, com o gabarito, a prova completa comentada – uma vantagem 
exclusiva	para	assinantes,	com	acesso	apenas	pelo	e-mail e pelo ambiente do aluno.
●	 Não	serão	realizadas	correções	individuais	das	provas	discursivas.
Em	caso	de	solicitação	de	recurso	para	alguma	questão,	envie	para	o	e-mail:
treinodificil_jogofacil@grancursosonline.com.br. 
Nossa	ouvidoria	terá	até	dois	dias	úteis	para	responder	à	solicitação.
Desejamos	uma	excelente	prova!
FICHA TÉCNICA DO MATERIAL
grancursosonline.com.br
CÓDIGO:
2411142823
TIPO DE MATERIAL:
Simulado	Preparatório
NUMERAÇÃO:
3° Simulado
NOME DO ÓRGÃO:
Empresa	Brasileira	de	Correios	e	Telégrafos
CARGO:
Agente de Correios – Carteiro
MODELO/BANCA:
IBFC
EDITAL:
Pós-Edital
DATA DE APLICAÇÃO:
11/2024
ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO:
11/2024
Este material está sujeito a atualizações. O Gran não se responsabiliza por custos 
de impressão, que deve ser realizada sob responsabilidade exclusiva do aluno.
4
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
�LÍNGUA PORTUGUESA
�Lucas Lemos
 � Em 1996, no artigo Contratos inteligentes, 
o	 criptógrafo	 Nick	 Szabo	 predizia	 que	 a	
Internet	 mudaria	 para	 sempre	 a	 natureza	 dos	
sistemas	legais.	A	justiça	do	futuro,	dizia,	estaria	
baseada	em	uma	 tecnologia	chamada	contratos 
inteligentes.
 � Os	contratos	 legais	com	que	habitualmente	
trabalham	 os	 advogados	 estão	 escritos	 em	
linguagem	 frequentemente	 ambígua	 e	 sujeita	 a	
interpretações	 diversas.	 Um	 contrato	 inteligente 
é	 um	 acordo	 escrito	 em	 código	 de	 software,	
que,	 como	 linguagem	 de	 programação,	 é	 claro	
e	 objetivo.	 O	 contrato	 se	 executa	 de	 maneira	
automática	 quando	 se	 cumprem	 as	 condições	
acordadas. Ambas as partes podem ter certeza	
quase total de que o acordo se cumprirá tal 
como	 foi	 combinado.	 E	 tudo	 ocorre	 em	 uma	
rede	 descentralizada	 de	 computadores.	Não	 há	
nada	que	as	 partes	 possam	 fazer	 para	 evitar	 o	
cumprimento do contrato.
 � Imaginemos	que	Alice	compre	um	automóvel	
com	 um	 crédito	 bancário,	 mas	 deixe	 de	 pagar	
suas	 prestações.	 Uma	 manhã,	 introduz	 sua	
chave	 digital	 no	 veículo,	 e	 a	 porta	 não	 abre.	
Foi	 bloqueada	 por	 falta	 de	 cumprimento	 do 
contrato.	 Minutos	 depois,	 chega	 o	 funcionário	
do	banco	com	outra	chave	digital.	Abre	a	porta,	
liga	 o	motor	 e	 parte	 com	 o	 veículo.	 O	 contrato	
inteligente bloqueou, de maneira automática, o 
uso do dispositivo digital por Alice, porque ela não	
cumpriu	o	contrato.	O	banco	recupera	o	veículo,	
sem perder tempo com advogados.
 � Szabo	propôs	 os	 contratos	 inteligentes	 nos	
anos do século passado. Mas, durante muito 
tempo,	a	proposta	ficou	só	na	ideia.	Até	que,	em 
2014,	 um	 jovem	 russo-canadense	 de	 anos	 de	
idade,	 Vitalik	 Buterin,	 lançou	 a	 Ethereum,	 uma	
legaltech	 que	 mantém	 registro	 compartilhado	
com a rede bitcoin, mas tem linguagem de 
programação	 mais	 sofisticada	 que	 permite	 a 
gravação	de	contratos	inteligentes.	Os	contratos	
inteligentes	 prometem	 automatizar	 muitas	 das	
ações	que	historicamente	se	fizeram	por	meio	de	
sistemas	 legais,	 com	 redução	de	seus	custos	e	
aumento de sua velocidade e segurança.
 � Ainda	que	o	segmento	esteja	em	fase	inicial,	
aos	 poucos	 vão	 surgindo	 mais	 legaltechs	 para	
aplicar	 contratos	 inteligentes	 em	 diferentes	
setores	da	economia.	Um	dos	principais	desafios	
está	no	ambiente	regulatório	—	em	particular,	no 
reconhecimento	 legal	 desses	 contratos.	 “Hoje	
contamos	 com	 projetos	 de	 implementação	 de	
contratos inteligentes com validade legal, como 
OpenLaw,	 da	 ConsenSys	 (Estados	 Unidos	
da	 América	 –	 EUA),	 Accord	 Project	 (EUA	 e 
Reino	 Unido),	 Agrello	 (Estônia)	 e	 dezenas	 de	
pequenos	 empreendimentos	 pelo	 mundo”,	
afirma	 o	 advogado	 especializado	 em	 novas	
tecnologias	Albi	Rodriguez	Jaramillo,do	Servidor	Público	
Civil	 do	Poder	Executivo	Federal	 e	 do	Código	de	
Conduta	da	Alta	Administração	Federal.
47) O Código de Conduta Ética e Integridade dos 
Correios foi criado para promover uma cultu-
ra organizacional baseada em valores éticos 
sólidos e na integridade, assegurando que to-
dos os colaboradores, prestadores de servi-
ços e demais envolvidos ajam de acordo com 
os princípios da empresa. Em relação ao Có-
digo de Conduta Ética, julgue os itens e após 
assinale a alternativa correta.
I – O	Código	de	Conduta	Ética	e	Integridade	dos	
Correios	visa	à	prevenção	de	desvios	éticos	
de	conduta	e	a	consecução	de	seus	objetivos	
organizacionais.
II – O	 Código	 é	 baseado	 nos	 princípios	 consti-
tucionais,	e	no	negócio,	missão,	visão	e	va-
lores que retratam a identidade corporativa 
da Empresa.
III – Um	dos	 valores	 presentes	 no	Código	 é	 ser	
uma	plataforma	física	e	digital	integrada	para	
conectar	pessoas,	instituições	e	negócios	por	
meio	de	soluções	de	comunicação	e	 logísti-
cas	acessíveis,	confiáveis	e	competitivas.
IV – Um	dos	valores	dos	Correios	é	a	aprendiza-
gem	contínua,	visando	ao	alcance	de	novos	
patamares	de	competências,	com	experimen-
tação	e	implementação	de	inovações;
V – A	 Visão	 dos	 Correios	 é	 promover	 soluções	
que	aproximam	com	orgulho	em	servir	à	so-
ciedade com integridade em todas as rela-
ções,	pautando-se	na	ética,	na	transparência	
e	na	honestidade.
Estão corretas:
a)	 I,	III	e	V,	apenas.
b)	 II,	IV	e	V,	apenas.
c)	 Todas	estão	corretas.
d)	 I,	II	e	IV,	apenas.
Letra d.
Assunto abordado: Código	de	Conduta	Ética	e	In-
tegridade dos Correios.
I.	Certo.	Essa	afirmação	está	de	acordo	com	o	ob-
jetivo	do	Código,	que	é	promover	a	prevenção	de	
desvios	éticos	e	orientar	a	conduta	para	alcançar	
os	objetivos	da	organização.
II.	Certo.	O	Código	de	Conduta	Ética	e	Integridade	
dos	Correios	é	fundamentado	nos	princípios	cons-
titucionais	 e	no	NMVV	 (Negócio,	Missão,	Visão	e	
Valores),	que	refletem	a	identidade	e	a	cultura	cor-
porativa dos Correios.
III.	Errado.	Essa	afirmação	descreve	a	missão dos 
Correios,	 e	 não	 um	 valor.	Os	 valores,	 segundo	 o	
Código,	 incluem	 integridade,	 respeito	às	pessoas,	
adaptabilidade	 e	 aprendizagem	 contínua,	 entre	
outros,	mas	não	abrangem	a	descrição	da	missão	
da empresa.
IV.	Certo.	A	aprendizagem	contínua	é	explicitamen-
te	 mencionada	 no	 Código	 como	 um	 dos	 valores	
fundamentais	 dos	 Correios,	 destacando	 a	 busca	
por	inovação	e	desenvolvimento	constante.
V.	 Errado.	 Essa	 descrição	 mistura	 elementos	 de	
valores	e	princípios,	mas	não	corresponde	à	visão 
dos	Correios.	A	visão	é	ser	uma	plataforma	física	e	
digital	integrada	de	excelência	para	o	fornecimento	
de	soluções	de	comunicação	e	logísticas.
48) Em relação ao Código de Conduta Ética e In-
tegridade dos Correios, assinale a alternativa 
que esteja de acordo com suas normas.
a)	 A	valorização	da	vida	e	afirmação	da	cidada-
nia,	preservando	a	integridade	física	e	moral,	
respeitando	as	diferenças	 individuais	e	a	di-
versidade dos grupos sociais, com igualda-
de,	 equidade	 e	 justiça	 traduz	 o	 princípio	 da	
Tolerância.
b)	 A	prevalência	do	interesse	público	sobre	o	in-
teresse particular, com objetividade e impar-
cialidade	nas	decisões,	nas	ações	e	no	uso	
dos	recursos	da	Empresa,	define	o	princípio	
da integridade.
c)	 Visibilidade	dos	critérios	que	norteiam	as	de-
cisões	 e	 as	 ações,	 mediante	 comunicação	
objetiva,	 ágil	 e	 acessível,	 observados	 os	 li-
mites	do	direito	à	confidencialidade,	traduz	o	
princípio	da	integridade.
d)	 Probidade	 na	 realização	 dos	 compromissos	
assumidos, com coerência entre discurso e 
prática,	 repudiando	 toda	 forma	 de	 fraude	 e	
corrupção,	com	postura	ativa	diante	de	situa-
ções	que	não	estejam	de	acordo	com	os	prin-
cípios	éticos	assumidos,	traduz	o	princípio	da	
integridade.
28
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
Letra d.
Assunto abordado: Código	de	Conduta	Ética	e	In-
tegridade dos Correios.
a)	Errada.	A	valorização	da	vida	e	o	respeito	à	 in-
tegridade	 física	e	moral,	assim	como	a	promoção	
da	 igualdade	e	 da	 justiça,	 correspondem	ao	prin-
cípio	da	dignidade humana e respeito às pesso-
as,	e	não	a	um	princípio	de	 "tolerância,"	que	não	
é	um	princípio	listado	no	Código	de	Conduta	Ética	
dos Correios.
b)	Errada.	Esse	enunciado	descreve	o	princípio	da	
impessoalidade,	 que	 prioriza	 o	 interesse	 público	
sobre o particular, com objetividade e imparcialida-
de. A integridade, por outro lado, está relacionada 
à	honestidade,	coerência	entre	discurso	e	prática	e	
rejeição	à	corrupção.
c)	Errada.	 Essa	 descrição	 está	 relacionada	 ao	
princípio	da	transparência,	que	exige	clareza	nos	
critérios	de	decisão	e	comunicação	acessível,	res-
peitando	os	 limites	da	confidencialidade.	A	integri-
dade, entretanto, envolve a coerência entre discur-
so	e	prática,	além	do	compromisso	contra	fraudes	
e	corrupção.
d)	Certa.	Essa	descrição	corresponde	ao	princípio	
da integridade,	 que	 envolve	 honestidade,	 cum-
primento dos compromissos com coerência e uma 
postura	ativa	contra	fraudes	e	corrupção,	conforme	
descrito no Artigo 4º	do	Código	de	Conduta	Ética	
dos Correios.
49) O Código de Conduta Ética e Integridade dos 
Correios estabelece diretrizes claras sobre 
como a instituição deve se portar em relação 
aos seus concorrentes, reforçando uma con-
duta ética e justa no mercado. Em relação aos 
seus concorrentes, assinale a alternativa que 
descreve uma postura correta dos Correios, 
de acordo com o Código.
a)	 Promover	 a	 venda	 casada	 de	 produtos	
e	serviços.
b)	 Adotar	práticas	de	mercado	adequadas	e	se-
guindo	os	padrões	concorrenciais,	de	forma	a	
resguardar a sustentabilidade do setor.
c)	 Acordar,	combinar,	manipular	ou	ajustar	com	
concorrente	 os	 preços	 de	 bens	 ou	 serviços	
ofertados	individualmente.
d)	 Promover,	 obter	 ou	 influenciar	 a	 adoção	 de	
conduta	comercial	uniforme.
Letra b.
Assunto abordado: Código	de	Conduta	Ética	e	In-
tegridade dos Correios.
a)	Errada.	A	venda	casada,	que	condiciona	a	com-
pra	de	um	produto	ou	 serviço	à	aquisição	de	ou-
tro, é uma prática anticompetitiva e proibida por lei, 
além	de	estar	em	desacordo	com	os	princípios	de	
ética	e	justiça	no	mercado.	O	Artigo 11	do	Código	
de Conduta Ética dos Correios orienta que as práti-
cas comerciais devem ser justas e respeitar a livre 
concorrência.
b) Certa. Essa alternativa está de acordo com o Ar-
tigo 11	 do	Código	 de	Conduta	Ética,	 que	 orienta	
os Correios a adotar uma postura ética e justa em 
suas práticas de mercado, respeitando os padrões 
concorrenciais e buscando a sustentabilidade do 
setor	como	um	todo.	A	redação	sutil	torna	a	alterna-
tiva	menos	óbvia,	mas	condizente	com	as	diretrizes	
do	Código.
c) Errada.	Acordos	de	manipulação	de	preços	com	
concorrentes	 configuram	 uma	 prática	 conhecida	
como	 cartel,	 que	 é	 ilegal	 e	 viola	 os	 princípios	 de	
concorrência	justa.	O	Código	de	Conduta	Ética	dos	
Correios	proíbe	qualquer	forma	de	combinação	de	
preços	que	comprometa	a	livre	concorrência.
d) Errada.	Influenciar	a	adoção	de	uma	conduta	co-
mercial	uniforme	entre	concorrentes	é	uma	prática	
anticompetitiva	e	viola	os	princípios	de	concorrên-
cia justa e liberdade de mercado. O Artigo 11 do 
Código	de	Conduta	Ética	dos	Correios	incentiva	a	
competição	leal	e	impede	qualquer	ação	que	limite	
a autonomia das empresas no mercado.
50) Não compete à Comissão de Ética
a)	 atuar	como	instância	deliberativa	em	relação	
aos	abrangidos	pelo	Código	de	Ética.
b)	 apurar,	mediante	denúncia	ou	de	ofício,	con-
duta em desacordo com as normas éticas 
pertinentes e aplicar censura, prevista em 
sua	Norma	de	Funcionamento	 -	NF,	quando	
for	o	caso.
c)	 orientar	 e	 aconselhar	 sobre	 a	 ética	 profis-
sional	 de	 todos	 os	 abrangidos	 pelo	 Códi-
go de Ética.
d)	 realizar	a	gestão	do	Código	de	Ética	com	o	
apoio	 da	 Presidência	 e	 das	 Diretorias	 dos	
Correios,	 de	propor	 sua	atualização	periódi-
ca,	aplicação,	disseminaçãoe	divulgação.
Letra a.
Assunto abordado: Código	de	Conduta	Ética	e	In-
tegridade dos Correios.
a)	Certa.	Esta	 alternativa	está	 correta,	 pois	 a	Co-
missão	de	Ética	não	é	uma	 instância	deliberativa;	
ela	atua	como	uma	instância	consultiva	e	apurado-
ra.	Sua	função	é	orientar,	apurar	condutas	e	aplicar	
29
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
censura	quando	necessário,	mas	não	deliberar	so-
bre	sanções	severas	ou	tomar	decisões	executivas.
b)	Errada.	Esta	atribuição	é,	de	 fato,	 responsabili-
dade	da	Comissão	de	Ética.	Conforme	o	Código	de	
Conduta,	a	Comissão	pode	apurar	condutas	em	de-
sacordo	com	as	normas	éticas	tanto	por	denúncia	
quanto	de	ofício	e	aplicar	censura,	conforme	previs-
to em sua Norma de Funcionamento.
c)	Errada.	Orientar	e	aconselhar	sobre	a	ética	pro-
fissional	é	uma	das	funções	da	Comissão	de	Ética.	
Ela	atua	como	uma	instância	consultiva	para	os	co-
laboradores	 dos	Correios,	 oferecendo	diretrizes	 e	
orientações	sobre	condutas éticas.
d)	Errada.	A	gestão	do	Código	de	Ética,	 incluindo	
sua	 atualização,	 aplicação,	 disseminação	 e	 divul-
gação,	é	uma	das	responsabilidades	da	Comissão	
de	Ética,	que	realiza	esse	trabalho	com	o	apoio	da	
Presidência	e	das	Diretorias	dos Correios.cofundador	
da comunidade LegalBlock.
 � Um	 segundo	 desafio	 é	 desenvolver	 a	
infraestrutura	 necessária	 para	 que	 os	 contratos	
inteligentes	possam	ser	executados.	Isso	inclui	a	
criação	de	fechaduras	inteligentes	que	respondam	
às	 ordens	 desses	 contratos.	 Elas	 farão	 a 
hipotética	 devedora	Alice	 não	 conseguir	 abrir	 o	
carro	por	 ter	deixado	de	pagar	as	prestações.	A	
empresa	Slock.it	desenvolve	uma	rede	universal	
de	compartilhamento	(universal	sharing	network)	
na	qual,	espera-se,	vão	interagir	carros,	casas	e 
outros	 ativos	 da	 economia	 compartilhada.	 Será	
uma	 peça	 fundamental	 para	 o	 desenvolvimento	
dos contratos inteligentes na nova economia.
Federico Ast. Como faremos justiça? – A chegada dos 
contratos inteligentes. In: ÉPOCA negócios. 9/12/2018. 
Internet: (com adaptações).
1) Com base no texto, é correto afirmar que os 
contratos inteligentes:
a)	 eliminam	 completamente	 a	 necessidade	 de	
regulamentação	legal	em	todos	os	países.
b)	 são	 aceitos	 e	 regulamentados	 em	 todos	 os	
setores da economia global.
c)	 dependem	 de	 redes	 descentralizadas	 de	
computadores	para	serem	executados	auto-
maticamente.
d)	 utilizam	advogados	e	sistemas	legais	tradicio-
nais para garantir o cumprimento do contrato.
2) Assinale a alternativa que aponta correta-
mente a tipologia predominante do texto.
a)	 Narrativa,	pois	relata	a	história	do	surgimento	
dos contratos inteligentes.
b)	 Injuntiva,	pois	instrui	o	leitor	sobre	como	utili-
zar	contratos	inteligentes.
c)	 Expositiva,	pois	apresenta	informações	e	ex-
plica o conceito de contratos inteligentes e 
seus	desafios.
d)	 Argumentativa,	pois	defende	o	uso	dos	con-
tratos	inteligentes	em	substituição	aos	contra-
tos tradicionais.
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151
20
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45
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5
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
3) “Imaginemos que Alice compre um automó-
vel com um crédito bancário” (l. 21-22).
Assinale a alternativa correta quanto ao frag-
mento classificado como oração subordina-
da substantiva objetiva direta
a)	 “Imaginemos”.
b)	 “que	Alice	compre	um	automóvel	com	um	cré-
dito	bancário”.
c)	 “Alice	compre	um	automóvel	com	um	crédito	
bancário”.
d)	 “um	automóvel	com	um	crédito	bancário”.
4) Em “Ainda que o segmento esteja em fase 
inicial, aos poucos vão surgindo mais legal-
techs para aplicar contratos inteligentes em 
diferentes setores da economia” (l. 46-49), 
a construção destacada, possui um valor 
semântico de
a)	 causa.
b)	 consequência.
c)	 proporcionalidade.
d)	 concessão.
5) Assinale a alternativa que indica o sentido 
correto do emprego do termo “para” no tre-
cho: “Não há nada que as partes possam fa-
zer para evitar o cumprimento do contrato” 
(l. 18-20).
a)	 Conclusivo.
b)	 Finalidade.
c)	 Explicativo.
d)	 Concessivo.
6) Leia o excerto: “Os contratos legais com 
que habitualmente trabalham os advogados 
estão escritos em linguagem frequentemen-
te ambígua e sujeita a interpretações diver-
sas” (l. 7-10)
Assinale a alternativa correta para a palavra 
em destaque na área da Morfologia
a)	 substantivo.
b)	 verbo.
c)	 advérbio.
d)	 adjetivo.
7) Em “E tudo ocorre em uma rede descentrali-
zada de computadores” (l. 11), o verbo desta-
cado, deve ser classificado, quanto à predi-
cação como:
a)	 intransitivo.
b)	 transitivo	direto.
c)	 transitivo	indireto.
d)	 transitivo	direto	e	indireto.
8) Em “Não há nada que as partes possam fa-
zer para evitar o cumprimento do contrato” 
(l. 11), o verbo “haver” é impessoal. Assina-
le a alternativa em que ele não apresenta tal 
comportamento
a)	 Havia	poucas	cadeiras	disponíveis	no	evento.
b)	 Há	muitos	documentos	para	revisar.
c)	 Deve	haver	um	erro	nos	cálculos.
d)	 Os	alunos	haviam	estudado	para	a	prova.
9) O vocábulo “que” destacado em “Os contra-
tos inteligentes prometem automatizar mui-
tas das ações que historicamente se fizeram 
por meio de sistemas legais” (l. 41-44) cum-
pre um papel coesivo e introduz uma oração:
a)	 subordinada	adjetiva	restritiva.
b)	 coordenada	explicativa.
c)	 subordinada	substantiva	objetiva	direta.
d)	 subordinada	adjetiva	explicativa.
10) As palavras do texto acentuadas pela mesma 
regra de acentuação gráfica são
a)	 criptógrafo	/	código
b)	 mantém	/	automóvel
c)	 hipotética	/	cumprirá
d)	 ambígua	/	automática
11) Em relação às regras de colocação pronomi-
nal, assinale a alternativa correta.
a)	 Não	direi-te	como	resolver	a	questão.
b)	 Elas	 se	 encontram	 ausentes	 da	 reu-
nião	de	hoje.
c)	 Nos	devemos	preparar	melhor	para	o	exame.
d)	 Ainda	que	ajude-lhe,	ele	não	agradece.
12) Assinale a alternativa em que o uso do sinal 
indicativo de crase está incorreto.
a)	 Refiro-me	à	atitude	dos	colegas	no	evento.
b)	 Ela	estava	à	espera	de	boas	notícias.
c)	 O	professor	citou	à	nota	dos	alunos	na	prova.
d)	 Todos	 estavam	 atentos	 àquilo	 que	 foi	 dito	
na palestra.
13) Assinale a alternativa incorreta quanto ao 
uso da concordância verbal ou nominal.
a)	 É	necessária	a	sua	presença	na	reunião.
b)	 Existe	 soluções	 imediatas	 no	 serviço	
de entregas.
c)	 Ela	ficou	meio	desconfiada	com	a	situação.
d)	 Anexas,	seguem	as	cópias	dos	documentos.
6
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
14) De acordo com as orientações do Manual de 
Redação da Presidência da República, ao ini-
ciar uma correspondência oficial com “Venho 
por meio desta informar”, percebe-se que o 
redator não utilizou a seguinte característica 
necessária às comunicações oficiais.
a)	 Formalidade.
b)	 Impessoalidade.
c)	 Clareza.
d)	 Concisão.
15) Em relação às boas práticas para o uso do cor-
reio eletrônico (e-mail), é correto afirmar que:
a)	 a	 linguagem	 do	 e-mail	 deve	 ser	 formal	 e	
impessoal.
b)	 o	 campo	 "Assunto"	 pode	 ser	 deixado	 em	
branco	se	o	conteúdo	do	e-mail	for	evidente.
c)	 é	 recomendável	 sempre	 incluir	 emojis	 para	
tornar	o	e-mail	mais	agradável.
d)	 deve-se	 evitar	 cumprimentos,	 pois	 são	 des-
necessários	em	comunicação	eletrônica.
�MATEMÁTICA
�Carla Lima
16) Em uma cidade, a temperatura pela manhã 
era de 6°C. Ao longo do dia, houve uma queda 
brusca de temperatura devido a uma frente 
fria, fazendo com que a temperatura diminu-
ísse 12°C. Se à noite a temperatura caiu mais 
8°C, a temperatura chegou a:
a)	 26°C.
b)	 -14°C.
c)	 -26°C.
d)	 14°C.
17) Uma escola está organizando um evento es-
portivo e precisa formar grupos de alunos 
para diferentes atividades. Existem 36 alu-
nos para o futebol e 48 alunos para o vôlei. 
A organização quer formar grupos de modo 
que cada grupo tenha apenas componentes 
de um mesmo esporte e todos os grupos te-
nham o mesmo número de alunos, sem so-
brar ninguém. O maior número de alunos que 
pode haver em cada grupo para que todos 
sejam divididos igualmente, tanto no futebol 
quanto no vôlei, é
a)	 24
b)	 16
c)	 12
d)	 8
18) Ana está preparando uma receita de bolo. A 
receita original pede 3/4 de xícara de açúcar e 
2/3 de xícara de óleo. Para fazer um terço da 
receita, as quantidades que Ana deve usar de 
açúcar e de óleo, respectivamente, são:
a)	 1/4	e	2/9.
b)	 1/3	e	2/5.
c)	 2/3	e	1/9.
d)	 2/5	e	1/5.
19) Uma fazenda com 200 metros quadrados será 
dividida em duas áreas diferentes. Sabe-se 
que a primeira área é proporcional ao número 
6 e a segunda é proporcional ao número 4. A 
menor e a maior área, em m2, são, respectiva-
mente, iguais a:
a)	 60	e	140.
b)	 80	e	120.
c)	 50	e	150.
d)	 70	e	130.
20) Uma gráfica consegue imprimir 500 panfletos 
em 2 horas utilizando 4 impressoras funcio-
nando simultaneamente. Em um determinado 
dia, a gráfica recebeu um pedido para impri-
mir 2.000 panfletos com 6 impressoras fun-
cionando simultaneamente. O tempo levado 
para finalizar as impressões dos 2.000 pan-
fletos é de:
a)	 3h	e	40min.
b)	 4h	e	15min.
c)	 4h	e	30min.
d)	 5h	e	20min.
21) Uma torneira enche um tanque de 500 litros 
em 4 horas. Se a mesma torneira, com exata 
mesma vazão, for utilizada, o tempo levado 
para encher um tanque de 750 litros, será de
a)8	horas.
b)	 7	horas.
c)	 6	horas.
d)	 5	horas.
7
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
22) Carmem recebeu um aumento salarial. Antes 
do aumento, seu salário era de R$ 2.000,00. 
A empresa concedeu a todos os funcionários 
um reajuste de 15% no salário e, por reconhe-
cimento do excelente desempenho de Car-
mem, ela, em especial, recebeu mais um re-
ajuste de 10%. O valor do salário de Carmen 
após os dois reajustes é de:
a)	 R$	2.820,00.
b)	 R$	2.740,00.
c)	 R$	2.610,00.
d)	 R$	2.530,00.
23) Lucas investiu R$ 5.000,00 em uma aplicação 
financeira que rende 8% ao ano de juros sim-
ples. Ele pretende deixar o dinheiro investido 
por 3 anos. O montante adquirido ao final do 
período de investimento foi de:
a)	 R$	6.200,00.
b)	 R$	6.500,00.
c)	 R$	7.100,00.
d)	 R$	7.300,00.
24) Uma empresa de transporte cobra uma taxa 
fixa de R$ 50,00 por viagem, mais R$ 2,00 por 
quilômetro percorrido. A função que relacio-
na o custo total C(x) da viagem com a distân-
cia percorrida x em quilômetros, é:
a)	 C(x) = 50x + 2
b)	 C(x) = 2x + 50
c)	 C(x) = 25 + 2x
d)	 C(x) = 50 + 50x
25) Um pedreiro está construindo um muro ao 
redor de uma casa e precisa calcular a quan-
tidade de cimento necessária. Ele sabe que, 
para cada 1 metro quadrado (m²) de muro, ele 
usa 3,5 kg de cimento. O muro que ele está 
construindo tem 3000 centímetros de compri-
mento e 250 centímetros de altura. A quanti-
dade de quilos de cimento que ele precisará 
para construir todo o muro, é igual a
a)	 262,5	kg.
b)	 253,2	kg.
c)	 196,3	kg.
d)	 187,4	kg.
�NOÇÕES DE INFORMÁTICA
�Fabrício Melo
26) É uma característica do sistema operacio-
nal Windows:
a)	 Não	possuir	editor	de	imagem	nativo.
b)	 Gerenciar	 os	 dispositivos	 e	 softwares	 aos	
quais	são	instalados	no	computador.
c)	 Ser	um	software	livre.
d)	 Ser	um	software	gratuito.
27) É um navegador desenvolvido pela Fundação 
Mozilla, gratuito e livre:
a)	 Chrome
b)	 Internet	Explorer
c)	 Safari
d)	 Firefox
28) No Google para a realização da busca da fra-
se: “Serei funcionário dos correios”, na or-
dem exata, no site www.grancursosonline.
com.br será inserido no campo de busca
a)	 “Serei	 funcionário	 dos	 correios”	 site:www.
grancursosonline.com.br
b)	 Serei	funcionário	dos	correios	site:www.gran-
cursosonline.com.br
c)	 “Serei	 funcionário	 dos	 correios”	 insite:www.
grancursosonline.com.br
d)	 “Serei	funcionário	dos	correios”	in:www.gran-
cursosonline.com.br
29) Ao enviar um e-mail com os seguintes cam-
pos preenchidos:
De: Givanildo
Para: Arana
CC: Otávio
CCO: Fausto Vera
Quando Arana responder a todos, a quantida-
de de destinatários que receberá a resposta é:
a)	 1
b)	 2
c)	 3
d)	 4
8
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
30) Sobre antivírus e Firewall, analise as afirma-
tivas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou 
Falso (F).
(	 	 )	� �Um	Antivírus	supre	totalmente	a	falta	de	um	
Firewall.
(	 	 )	� �Firewall	tem	a	função	de	bloquear	tentativas	
de	acessos	não	autorizados	a	uma	rede.
(	 	 )	� �Um	 antivírus	 necessita	 ser	 atualizado	 cons-
tantemente	para	que	não	perca	sua	eficiência.
a)	 V	–	F	–	F.
b)	 V	–	V	–	F.
c)	 F	–	V	–	V.
d)	 F	–	F–	V.
31) Sobre o MS-Power Point, analise as afirma-
tivas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou 
Falso (F).
(	 	 )	� �Possui	 um	 slide	 que	 serve	 como	 modelo	
para todos os demais slides da apresenta-
ção,	slide	mestre.
(	 	 )	� �para	 iniciar	 uma	 apresentação	 a	 partir	 do	
primeiro	slide,	pode	utilizar	a	 tecla	de	 fun-
ção	F5.
(	 	 )	� �Sua	extensão	de	arquivo	padrão	é	o	PPTX.
a)	 V	–	F	–	F.
b)	 V	–	V	–	V.
c)	 F	–	V	–	V.
d)	 F	–	F–	V.
32) Analise a seguinte planilha eletrônica do Mi-
-crosoft Office abaixo:
Assinale a alternativa que apresenta a fórmu-
la correta que está embutida na célula C4.
a)	 =A1+B2/C1-A3
b)	 =A1+B2/C1-A2
c)	 =A1+B2*C1-A3
d)	 =A1+B2ˆC1-A3
33) Assinale a alternativa que indica a guia a 
qual é encontrada a opção Tabela No Mi-
crosoft Word
a)	 Arquivo
b)	 Página	Inicial
c)	 Inserir
d)	 Layout
34) Assinale a alternativa que indica uma extensão 
de arquivo do MS-Word que contêm Macro.
a)	 DOCX
b)	 DOTX
c)	 TXT
d)	 DOCM
35) Assinale a alternativa que indica a tecla ou a 
combinação de teclas utilizadas no Word para 
ativar a ferramenta de ortografia e gramática.
a)	 F1
b)	 F7
c)	 CTRL+O
d)	 CTRL+G
�CONHECIMENTOS GERAIS
�Otoniel Linhares
36) Em cartografia, a orientação de um mapa é 
essencial para a correta interpretação dos 
espaços representados. Em mapas conven-
cionais, ponto cardeal que é tradicionalmente 
colocado no topo para facilitar a leitura e a 
localização é:
a)	 Norte.
b)	 Sul.
c)	 Leste.
d)	 Oeste.
37) A latitude e a longitude são fundamentais 
para a localização de qualquer ponto na su-
perfície terrestre. Sobre essas articulações, é 
correto afirmar que:
a)	 A	latitude	é	medida	em	relação	ao	meridiano	
de	Greenwich.
b)	 A	longitude	é	medida	a	partir	do	Equador.
c)	 A	latitude	varia	entre	0°	e	90°	nos	hemisférios	
Norte e Sul.
d)	 A	longitude	varia	entre	0°	e	180°	no	hemisfé-
rio Ocidental.
9
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
38) Os ecossistemas brasileiros abrangem uma 
diversidade de características climáticas, ve-
getativas e de relevância. Assinale qual dos 
ecossistemas a seguir é caracterizado por 
clima semiárido, com adaptação a longos pe-
ríodos de seca e solo raso:
a)	 Amazônia.
b)	 Cerrado.
c)	 Pantanal.
d)	 Caatinga.
39) Na leitura de mapas, a escala é um dos prin-
cipais elementos que ajudam a determinar 
a relação entre o tamanho real e o tamanho 
representado. Se um mapa possui escala de 
1:100.000, isso significa que:
a)	 1	cm	no	mapa	equivale	a	1	km	no	terreno.
b)	 1	cm	no	mapa	equivale	a	100	km	no	terreno.
c)	 1	cm	no	mapa	equivale	a	10	km	no	terreno.
d)	 1	cm	no	mapa	equivale	a	1000	km	no	terreno.
40) O Brasil possui vastos recursos hídricos, 
sendo as principais bacias hidrográficas dis-
tribuídas por todo o território. Assinale a al-
ternativa que indica corretamente uma das 
maiores bacias hidrográficas do Brasil e um 
rio que a compõe:
a)	 Bacia	do	São	Francisco	–	Rio	Araguaia.
b)	 Bacia	Amazônica	–	Rio	Amazonas.
c)	 Bacia	Platina	–	Rio	Tocantins.
d)	 Bacia	do	Paraná	–	Rio	Negro.
41) O processo de modernização do espaço 
agrário brasileiro foi impulsionado por fato-
res econômicos e tecnológicos, afetando di-
versas áreas rurais. Assinale a alternativa a 
seguir que caracteriza melhor uma consequ-
ência direta desse processo:
a)	 Aumento	da	concentração	fundiária.
b)	 Diminuição	dos	conflitos	por	terra.
c)	 Redução	da	mecanização	agrícola.
d)	 Expansão	das	propriedades	familiares.
42) O crescimento urbano no Brasil gerou uma 
série de desafios para a organização das ci-
dades e para a qualidade de vida da popu-
lação. Uma característica típica das regiões 
metropolitanas brasileiras é:
a)	 Equilíbrio	econômico	e	social	entre	os	municí-
pios	da	região.
b)	 Concentração	de	emprego	e	riqueza	nas	áre-
as centrais.
c)	 Distribuição	 dinâmica	 de	 infraestru-
tura urbana.
d)	 Baixo	 índice	 de	 urbanização	 nas	 cidades	
principais.
43) A dinâmica populacional brasileira reflete mo-
vimentos migratórios internos que alteram o 
crescimento regional. Assinale a alternativa 
que apresenta um exemplo recente de área 
de crescimento populacional no Brasil:
a)	 Zona	Leste	de	São	Paulo.
b)	 Região	Norte	do	Brasil.
c)	 Região	Sul	do	Brasil.
d)	 Centro	do	estado	de	São	Paulo.
44) A formação territorial brasileira por períodos 
de expansão e consolidação de fronteiras, 
resultado de diversos fatores históricos. Em 
relação à divisão político-administrativa atu-
al, assinale a alternativa que indica a menor 
unidade federativa em território:
a)	 Espírito	Santo
b)	 Rio	de	Janeiro
c)	 Sergipe
d)	 Alagoas
45) O conceito de rede urbana envolve interações 
entre cidades de diferentes portes, promo-
vendo uma posição entre elas. Em relação à 
rede urbana brasileira, é correto afirmar que:
a)	 As	cidades	médias	brasileirasexercem	pouca	
influência	nas	regiões	onde	estão	localizadas.
b)	 As	 capitais	 regionais	 são	 centros	 urba-
nos	 que	 concentram	 atividades	 de	 baixa	
complexidade.
c)	 As	 metrópoles	 nacionais,	 como	 São	 Paulo	
e	Rio	 de	 Janeiro,	 ocupam	o	 topo	da	hierar-
quia urbana.
d)	 As	 cidades	 menores	 tendem	 a	 concentrar	
maior	 diversidade	 de	 serviços	 e	 atividades	
econômicas.
10
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
�CÓDIGO DE CONDUTA ÉTICA E INTEGRIDADE
�Beto Fernandes
46) O Código de Conduta Ética e Integridade dos 
Correios é de observância obrigatória por to-
dos. Em relação a ele, assinale a alternativa 
incorreta.
a)	 No	ato	de	posse,	de	assinatura	de	instrumen-
to	 formal	de	vínculo	 com	os	Correios	ou	na	
apresentação	à	equipe	junto	a	qual	exercerá	
suas	atividades,	os	abrangidos	pelo	 referido	
Código	de	Ética,	prestarão	compromisso	so-
lene	de	acatamento	e	observância	das	regras	
estabelecidas	pelo	Código	de	Conduta	Ética	
e Integridade dos Correios.
b)	 Nos	termos	do	Código	de	Ética	e	Integridade	
dos	Correios,	o	grande	negócio	dos	correios	é	
conectar	pessoas,	instituições	e	negócios	por	
meio	de	soluções	de	comunicação	e	 logísti-
cas	acessíveis,	confiáveis	e	competitivas	por	
meio	de	soluções	que	aproximam.
c)	 Constará	dos	editais	de	 licitação	e	dos	con-
tratos administrativos celebrados pelos Cor-
reios cláusula por meio da qual os represen-
tantes	 legais	e	os	empregados	 terceirizados	
(residentes)	 das	 empresas	 prestadoras	 de	
serviços	assumam	a	obrigação	de	observar	o	
Código	de	Ética.
d)	 Os	Empregados,	estagiários,	e	eventuais	em-
pregados	terceirizados	que	prestem	serviços	
para	 os	Correios	 deverão	 também	observar	
as	normas	do	Código	de	Ética	Profissional	do	
Servidor	Público	Civil	do	Poder	Executivo	Fe-
deral	e	do	Código	de	Conduta	da	Alta	Admi-
nistração	Federal,	no	que	couber.
47) O Código de Conduta Ética e Integridade dos 
Correios foi criado para promover uma cultu-
ra organizacional baseada em valores éticos 
sólidos e na integridade, assegurando que to-
dos os colaboradores, prestadores de servi-
ços e demais envolvidos ajam de acordo com 
os princípios da empresa. Em relação ao Có-
digo de Conduta Ética, julgue os itens e após 
assinale a alternativa correta.
I – O	Código	de	Conduta	Ética	e	Integridade	dos	
Correios	visa	à	prevenção	de	desvios	éticos	
de	conduta	e	a	consecução	de	seus	objetivos	
organizacionais.
II – O	 Código	 é	 baseado	 nos	 princípios	 consti-
tucionais,	e	no	negócio,	missão,	visão	e	va-
lores que retratam a identidade corporativa 
da Empresa.
III – Um	dos	 valores	 presentes	 no	Código	 é	 ser	
uma	plataforma	física	e	digital	integrada	para	
conectar	pessoas,	instituições	e	negócios	por	
meio	de	soluções	de	comunicação	e	 logísti-
cas	acessíveis,	confiáveis	e	competitivas.
IV – Um	dos	valores	dos	Correios	é	a	aprendiza-
gem	contínua,	visando	ao	alcance	de	novos	
patamares	de	competências,	com	experimen-
tação	e	implementação	de	inovações;
V – A	 Visão	 dos	 Correios	 é	 promover	 soluções	
que	aproximam	com	orgulho	em	servir	à	so-
ciedade com integridade em todas as rela-
ções,	pautando-se	na	ética,	na	transparência	
e	na	honestidade.
Estão corretas:
a)	 I,	III	e	V,	apenas.
b)	 II,	IV	e	V,	apenas.
c)	 Todas	estão	corretas.
d)	 I,	II	e	IV,	apenas.
11
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
48) Em relação ao Código de Conduta Ética e In-
tegridade dos Correios, assinale a alternativa 
que esteja de acordo com suas normas.
a)	 A	valorização	da	vida	e	afirmação	da	cidada-
nia,	preservando	a	integridade	física	e	moral,	
respeitando	as	diferenças	 individuais	e	a	di-
versidade dos grupos sociais, com igualda-
de,	 equidade	 e	 justiça	 traduz	 o	 princípio	 da	
Tolerância.
b)	 A	prevalência	do	interesse	público	sobre	o	in-
teresse particular, com objetividade e impar-
cialidade	nas	decisões,	nas	ações	e	no	uso	
dos	recursos	da	Empresa,	define	o	princípio	
da integridade.
c)	 Visibilidade	dos	critérios	que	norteiam	as	de-
cisões	 e	 as	 ações,	 mediante	 comunicação	
objetiva,	 ágil	 e	 acessível,	 observados	 os	 li-
mites	do	direito	à	confidencialidade,	traduz	o	
princípio	da	integridade.
d)	 Probidade	 na	 realização	 dos	 compromissos	
assumidos, com coerência entre discurso e 
prática,	 repudiando	 toda	 forma	 de	 fraude	 e	
corrupção,	com	postura	ativa	diante	de	situa-
ções	que	não	estejam	de	acordo	com	os	prin-
cípios	éticos	assumidos,	traduz	o	princípio	da	
integridade.
49) O Código de Conduta Ética e Integridade dos 
Correios estabelece diretrizes claras sobre 
como a instituição deve se portar em relação 
aos seus concorrentes, reforçando uma con-
duta ética e justa no mercado. Em relação aos 
seus concorrentes, assinale a alternativa que 
descreve uma postura correta dos Correios, 
de acordo com o Código.
a)	 Promover	 a	 venda	 casada	 de	 produtos	
e	serviços.
b)	 Adotar	práticas	de	mercado	adequadas	e	se-
guindo	os	padrões	concorrenciais,	de	forma	a	
resguardar a sustentabilidade do setor.
c)	 Acordar,	combinar,	manipular	ou	ajustar	com	
concorrente	 os	 preços	 de	 bens	 ou	 serviços	
ofertados	individualmente.
d)	 Promover,	 obter	 ou	 influenciar	 a	 adoção	 de	
conduta	comercial	uniforme.
50) Não compete à Comissão de Ética
a)	 atuar	como	instância	deliberativa	em	relação	
aos	abrangidos	pelo	Código	de	Ética.
b)	 apurar,	mediante	denúncia	ou	de	ofício,	con-
duta em desacordo com as normas éticas 
pertinentes e aplicar censura, prevista em 
sua	Norma	de	Funcionamento	 -	NF,	quando	
for	o	caso.
c)	 orientar	 e	 aconselhar	 sobre	 a	 ética	 profis-
sional	 de	 todos	 os	 abrangidos	 pelo	 Códi-
go de Ética.
d)	 realizar	a	gestão	do	Código	de	Ética	com	o	
apoio	 da	 Presidência	 e	 das	 Diretorias	 dos	
Correios,	 de	propor	 sua	atualização	periódi-
ca,	aplicação,	disseminação	e	divulgação.
12
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
EMPRESA BRASILEIRA DE CORREIOS E TELÉGRAFOS
3° SIMULADO
AGENTE DE CORREIOS – CARTEIRO (PÓS-EDITAL)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C C B D B D A D A A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B D A B C A B D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C D A B A B D A B C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B B C D B A C D A B
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A B B C C B D D B A
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Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
�LÍNGUA PORTUGUESA
�Lucas Lemos
 � Em 1996,no artigo Contratos inteligentes, 
o	 criptógrafo	 Nick	 Szabo	 predizia	 que	 a	
Internet	 mudaria	 para	 sempre	 a	 natureza	 dos	
sistemas	legais.	A	justiça	do	futuro,	dizia,	estaria	
baseada	em	uma	 tecnologia	chamada	contratos 
inteligentes.
 � Os	contratos	 legais	com	que	habitualmente	
trabalham	 os	 advogados	 estão	 escritos	 em	
linguagem	 frequentemente	 ambígua	 e	 sujeita	 a	
interpretações	 diversas.	 Um	 contrato	 inteligente 
é	 um	 acordo	 escrito	 em	 código	 de	 software,	
que,	 como	 linguagem	 de	 programação,	 é	 claro	
e	 objetivo.	 O	 contrato	 se	 executa	 de	 maneira	
automática	 quando	 se	 cumprem	 as	 condições	
acordadas. Ambas as partes podem ter certeza	
quase total de que o acordo se cumprirá tal 
como	 foi	 combinado.	 E	 tudo	 ocorre	 em	 uma	
rede	 descentralizada	 de	 computadores.	Não	 há	
nada	que	as	 partes	 possam	 fazer	 para	 evitar	 o	
cumprimento do contrato.
 � Imaginemos	que	Alice	compre	um	automóvel	
com	 um	 crédito	 bancário,	 mas	 deixe	 de	 pagar	
suas	 prestações.	 Uma	 manhã,	 introduz	 sua	
chave	 digital	 no	 veículo,	 e	 a	 porta	 não	 abre.	
Foi	 bloqueada	 por	 falta	 de	 cumprimento	 do 
contrato.	 Minutos	 depois,	 chega	 o	 funcionário	
do	banco	com	outra	chave	digital.	Abre	a	porta,	
liga	 o	motor	 e	 parte	 com	 o	 veículo.	 O	 contrato	
inteligente bloqueou, de maneira automática, o 
uso do dispositivo digital por Alice, porque ela não	
cumpriu	o	contrato.	O	banco	recupera	o	veículo,	
sem perder tempo com advogados.
 � Szabo	propôs	 os	 contratos	 inteligentes	 nos	
anos do século passado. Mas, durante muito 
tempo,	a	proposta	ficou	só	na	ideia.	Até	que,	em 
2014,	 um	 jovem	 russo-canadense	 de	 anos	 de	
idade,	 Vitalik	 Buterin,	 lançou	 a	 Ethereum,	 uma	
legaltech	 que	 mantém	 registro	 compartilhado	
com a rede bitcoin, mas tem linguagem de 
programação	 mais	 sofisticada	 que	 permite	 a 
gravação	de	contratos	inteligentes.	Os	contratos	
inteligentes	 prometem	 automatizar	 muitas	 das	
ações	que	historicamente	se	fizeram	por	meio	de	
sistemas	 legais,	 com	 redução	de	seus	custos	e	
aumento de sua velocidade e segurança.
 � Ainda	que	o	segmento	esteja	em	fase	inicial,	
aos	 poucos	 vão	 surgindo	 mais	 legaltechs	 para	
aplicar	 contratos	 inteligentes	 em	 diferentes	
setores	da	economia.	Um	dos	principais	desafios	
está	no	ambiente	regulatório	—	em	particular,	no 
reconhecimento	 legal	 desses	 contratos.	 “Hoje	
contamos	 com	 projetos	 de	 implementação	 de	
contratos inteligentes com validade legal, como 
OpenLaw,	 da	 ConsenSys	 (Estados	 Unidos	
da	 América	 –	 EUA),	 Accord	 Project	 (EUA	 e 
Reino	 Unido),	 Agrello	 (Estônia)	 e	 dezenas	 de	
pequenos	 empreendimentos	 pelo	 mundo”,	
afirma	 o	 advogado	 especializado	 em	 novas	
tecnologias	Albi	Rodriguez	Jaramillo,	cofundador	
da comunidade LegalBlock.
 � Um	 segundo	 desafio	 é	 desenvolver	 a	
infraestrutura	 necessária	 para	 que	 os	 contratos	
inteligentes	possam	ser	executados.	Isso	inclui	a	
criação	de	fechaduras	inteligentes	que	respondam	
às	 ordens	 desses	 contratos.	 Elas	 farão	 a 
hipotética	 devedora	Alice	 não	 conseguir	 abrir	 o	
carro	por	 ter	deixado	de	pagar	as	prestações.	A	
empresa	Slock.it	desenvolve	uma	rede	universal	
de	compartilhamento	(universal	sharing	network)	
na	qual,	espera-se,	vão	interagir	carros,	casas	e 
outros	 ativos	 da	 economia	 compartilhada.	 Será	
uma	 peça	 fundamental	 para	 o	 desenvolvimento	
dos contratos inteligentes na nova economia.
Federico Ast. Como faremos justiça? – A chegada dos 
contratos inteligentes. In: ÉPOCA negócios. 9/12/2018. 
Internet: (com adaptações).
1) Com base no texto, é correto afirmar que os 
contratos inteligentes:
a)	 eliminam	 completamente	 a	 necessidade	 de	
regulamentação	legal	em	todos	os	países.
b)	 são	 aceitos	 e	 regulamentados	 em	 todos	 os	
setores da economia global.
c)	 dependem	 de	 redes	 descentralizadas	 de	
computadores	para	serem	executados	auto-
maticamente.
d)	 utilizam	advogados	e	sistemas	legais	tradicio-
nais para garantir o cumprimento do contrato.
Letra c.
Assunto abordado: Compreensão	e	interpretação	
de	textos.
No	 texto,	 os	 contratos	 inteligentes	 são	 descritos	
como	 acordos	 automatizados	 que	 funcionam	 em	
redes	 descentralizadas,	 o	 que	 garante	 o	 cumpri-
mento	 das	 condições	 acordadas	 sem	 a	 necessi-
dade	de	 intervenção	 legal	direta.	O	 texto	 também	
menciona	que	um	dos	desafios	atuais	é	a	regula-
mentação	 desses	 contratos,	 o	 que	 significa	 que	
eles	ainda	não	estão	plenamente	aceitos	em	todos	
os	setores	ou	países.
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Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
2) Assinale a alternativa que aponta correta-
mente a tipologia predominante do texto.
a)	 Narrativa,	pois	relata	a	história	do	surgimento	
dos contratos inteligentes.
b)	 Injuntiva,	pois	instrui	o	leitor	sobre	como	utili-
zar	contratos	inteligentes.
c)	 Expositiva,	pois	apresenta	informações	e	ex-
plica o conceito de contratos inteligentes e 
seus	desafios.
d)	 Argumentativa,	pois	defende	o	uso	dos	con-
tratos	inteligentes	em	substituição	aos	contra-
tos tradicionais.
Letra c.
Assunto abordado: Tipologia	textual.
O	texto	é	predominantemente	expositivo,	pois	for-
nece	 informações	e	explicações	 sobre	o	 conceito	
de contratos inteligentes, seu desenvolvimento, 
seu	funcionamento	e	os	desafios	associados	à	sua	
aplicação.	Ele	não	busca	argumentar	ou	persuadir	
o leitor, mas sim esclarecer o tema.
3) “Imaginemos que Alice compre um automó-
vel com um crédito bancário” (l. 21-22).
Assinale a alternativa correta quanto ao frag-
mento classificado como oração subordina-
da substantiva objetiva direta
a)	 “Imaginemos”.
b)	 “que	Alice	compre	um	automóvel	com	um	cré-
dito	bancário”.
c)	 “Alice	compre	um	automóvel	com	um	crédito	
bancário”.
d)	 “um	automóvel	com	um	crédito	bancário”.
Letra b.
Assunto abordado: Sintaxe	 da	 oração	 e	
do	período.
Em	“Imaginemos	que	Alice	compre	um	automóvel	
com	um	crédito	bancário”,	a	palavra	“que”	exerce	a	
função	de	conjunção	integrante	e	introduz	uma	ora-
ção	subordinada	substantiva.	Como	o	verbo	“ima-
ginemos”	é	transitivo	direto,	a	oração	iniciada	pelo	
elemento	 “que”	 exerce	 a	 função	 de	 objeto	 direto.	
Portanto,	a	letra	B	está	correta.
4) Em “Ainda que o segmento esteja em fase 
inicial, aos poucos vão surgindo mais legal-
techs para aplicar contratos inteligentes em 
diferentes setores da economia” (l. 46-49), 
a construção destacada, possui um valor 
semântico de
a)	 causa.
b)	 consequência.
c)	 proporcionalidade.
d)	 concessão.
Letra d.
Assunto abordado: Sintaxe	 da	 oração	 e	
do	período.
A	 locução	 “ainda	 que”	 indica	 um	 valor	 concessi-
vo,	 assim	 como	 também	 as	 conjunções:	 embora,	
se bem que, conquanto, por mais que, mesmo 
que,	apesar	de	que,	malgrado.	Por	 isso,	a	 letra	D	
está correta.
5) Assinale a alternativa que indica o sentido 
correto do emprego do termo “para” no tre-
cho: “Não há nada que as partes possam fa-
zer para evitar o cumprimento do contrato” 
(l. 18-20).
a)	 Conclusivo.
b)	 Finalidade.
c)	 Explicativo.
d)	 Concessivo.
Letra b.
Assunto abordado: Sintaxe	 da	 oração	 e	
do	período.
Em	“Não	há	nada	que	as	partes	possam	fazer	para	
evitar	 o	 cumprimento	 do	 contrato”,	 a	 preposição	
“para”	seguida	de	um	verbo	no	infinitivo	apresentará	
ideia	de	finalidade.	Por	isso,	a	letra	B	está	correta.
6) Leia o excerto: “Os contratos legais com 
que habitualmente trabalham os advogados 
estão escritos em linguagem frequentemen-
te ambígua e sujeita a interpretações diver-
sas” (l. 7-10)
Assinale a alternativa correta para a palavra 
em destaque na área da Morfologia
a)	 substantivo.
b)	 verbo.
c)	 advérbio.
d)	 adjetivo.
Letra d.
Assunto abordado: Emprego das classes 
de palavras.
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Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
Em	 “Os	 contratos	 legais	 com	 que	 habitualmente	
trabalham	os	advogados	estão	escritos	em	lingua-
gem	frequentementeambígua	e	sujeita	a	interpre-
tações	 diversas”,	 a	 palavra	 “ambígua”	 caracteriza	
o	substantivo	“linguagem”.	Dessa	forma,	exerce	a	
função	de	adjetivo.
7) Em “E tudo ocorre em uma rede descentrali-
zada de computadores” (l. 11), o verbo desta-
cado, deve ser classificado, quanto à predi-
cação como:
a)	 intransitivo.
b)	 transitivo	direto.
c)	 transitivo	indireto.
d)	 transitivo	direto	e	indireto.
Letra a.
Assunto abordado: Regência nominal e verbal.
Em	 “E	 tudo	 ocorre	 em	 uma	 rede	 descentralizada	
de	computadores”,	o	verbo	“ocorre”	é	intransitivo,	já	
que	não	exige	a	presença	de	um	objeto.	A	expres-
são	“em	uma	rede	descentralizada	de	computado-
res”	exerce	a	função	sintática	de	adjunto	adverbial.
8) Em “Não há nada que as partes possam fa-
zer para evitar o cumprimento do contrato” 
(l. 11), o verbo “haver” é impessoal. Assina-
le a alternativa em que ele não apresenta tal 
comportamento
a)	 Havia	poucas	cadeiras	disponíveis	no	evento.
b)	 Há	muitos	documentos	para	revisar.
c)	 Deve	haver	um	erro	nos	cálculos.
d)	 Os	alunos	haviam	estudado	para	a	prova.
Letra d.
Assunto abordado: Concordância	 nomi-
nal e verbal.
O	verbo	“haver”,	na	letra	D,	não	é	impessoal,	pois	
está	no	sentido	de	 “ter”	e	concorda	com	o	sujeito	
“os	alunos”.	Nas	demais	alternativas,	o	verbo	“ha-
ver”	é	impessoal,	indicando	existência	ou	ocorrên-
cia e permanecendo no singular.
9) O vocábulo “que” destacado em “Os contra-
tos inteligentes prometem automatizar mui-
tas das ações que historicamente se fizeram 
por meio de sistemas legais” (l. 41-44) cum-
pre um papel coesivo e introduz uma oração:
a)	 subordinada	adjetiva	restritiva.
b)	 coordenada	explicativa.
c)	 subordinada	substantiva	objetiva	direta.
d)	 subordinada	adjetiva	explicativa.
Letra a.
Assunto abordado: Sintaxe	 da	 oração	 e	
do	período.
Em	“Os	contratos	inteligentes	prometem	automati-
zar	muitas	das	ações	que	historicamente	se	fizeram	
por	meio	de	sistemas	legais”,	o	vocábulo	“que”	atua	
como	pronome	relativo,	já	que	pode	ser	substituído	
por	“as	quais”.	Nesse	caso,	introduz	oração	subor-
dinada adjetiva.
10) As palavras do texto acentuadas pela mesma 
regra de acentuação gráfica são
a)	 criptógrafo	/	código
b)	 mantém	/	automóvel
c)	 hipotética	/	cumprirá
d)	 ambígua	/	automática
Letra a.
Assunto abordado: Acentuação	gráfica.
a)	Item	 correto.	 Veja	 que	 “criptógrafo”	 e	 “código”	
são	proparoxítonas	 cuja	 antepenúltima	 sílaba	é	a	
mais	forte.
b)	“mantém”	é	uma	oxítona	finalizada	em	 “em”.	E	
“automóvel”	é	uma	paroxítona	terminada	em	“l”.
c)	“hipotética”	é	uma	proparoxítona.	Já	“cumprirá”	é	
uma	oxítona	terminada	em	“a”.
d)	“ambígua”	 é	 uma	 paroxítona	 terminada	 em	 di-
tongo	crescente,	enquanto	“automática”	é	uma	pro-
paroxítona.
11) Em relação às regras de colocação pronomi-
nal, assinale a alternativa correta.
a)	 Não	direi-te	como	resolver	a	questão.
b)	 Elas	 se	 encontram	 ausentes	 da	 reu-
nião	de	hoje.
c)	 Nos	devemos	preparar	melhor	para	o	exame.
d)	 Ainda	que	ajude-lhe,	ele	não	agradece.
Letra b.
Assunto abordado: Sintaxe	 da	 oração	 e	
do	período.
a)	O	advérbio	 “não”	atua	como	 fator	de	atração	e	
exige	a	colocação	do	pronome	antes	do	verbo:	“não	
te	direi”.
b)	A	colocação	pronominal	está	correta,	utilizando	
a	próclise	com	o	pronome	"se"	antes	do	verbo,	de	
acordo	com	as	regras	da	língua	portuguesa.
c)	O	 correto	 é	 “devemos	 nos	 preparar”,	 porque	 o	
pronome	não	inicia	frase.
d)	O	correto	é	 “ainda	que	 lhe	ajude”,	 pois	a	 locu-
ção	 conjuntiva	 subordinativa	 “ainda	 que”	 é	 fator	
de	atração.
17
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
12) Assinale a alternativa em que o uso do sinal 
indicativo de crase está incorreto.
a)	 Refiro-me	à	atitude	dos	colegas	no	evento.
b)	 Ela	estava	à	espera	de	boas	notícias.
c)	 O	professor	citou	à	nota	dos	alunos	na	prova.
d)	 Todos	 estavam	 atentos	 àquilo	 que	 foi	 dito	
na palestra.
Letra c.
Assunto abordado: Emprego do sinal indicati-
vo de crase.
Na alternativa C, o uso da crase é incorreto, pois o 
verbo	“citar”	é	transitivo	direto	e	não	exige	comple-
mento	precedido	de	preposição.	As	demais	alterna-
tivas	estão	corretas.
13) Assinale a alternativa incorreta quanto ao 
uso da concordância verbal ou nominal.
a)	 É	necessária	a	sua	presença	na	reunião.
b)	 Existe	 soluções	 imediatas	 no	 serviço	
de entregas.
c)	 Ela	ficou	meio	desconfiada	com	a	situação.
d)	 Anexas,	seguem	as	cópias	dos	documentos.
Letra b.
Assunto abordado: Concordância	 nomi-
nal e verbal.
O	verbo	“existir”	deve	concordar	com	o	sujeito.	As-
sim,	o	correto	seria	“Existem	soluções	imediatas	no	
serviço	de	entregas”	ou	“Há	soluções	imediatas	no	
serviço	de	entregas”.	As	demais	alternativas	apre-
sentam	 concordância	 correta,	 seja	 na	 flexão	 dos	
adjetivos	ou	no	uso	de	“meio”	como	advérbio.
14) De acordo com as orientações do Manual de 
Redação da Presidência da República, ao ini-
ciar uma correspondência oficial com “Venho 
por meio desta informar”, percebe-se que o 
redator não utilizou a seguinte característica 
necessária às comunicações oficiais.
a)	 Formalidade.
b)	 Impessoalidade.
c)	 Clareza.
d)	 Concisão.
Letra d.
Assunto abordado: Redação	oficial:	aspectos	ge-
rais,	características	fundamentais,	padrões,	empre-
go	e	concordância	dos	pronomes	de	tratamento.
A	expressão	“Venho	por	meio	desta	informar”	com-
promete	a	concisão	recomendada	para	as	corres-
pondências	oficiais,	 já	que	o	Manual	de	Redação	
da	Presidência	da	República	orienta	que	o	redator	
seja	objetivo	para	transmitir	o	máximo	de	informa-
ções	com	o	mínimo	de	palavras.
15) Em relação às boas práticas para o uso do cor-
reio eletrônico (e-mail), é correto afirmar que:
a)	 a	 linguagem	 do	 e-mail	 deve	 ser	 formal	 e	
impessoal.
b)	 o	 campo	 "Assunto"	 pode	 ser	 deixado	 em	
branco	se	o	conteúdo	do	e-mail	for	evidente.
c)	 é	 recomendável	 sempre	 incluir	 emojis	 para	
tornar	o	e-mail	mais	agradável.
d)	 deve-se	 evitar	 cumprimentos,	 pois	 são	 des-
necessários	em	comunicação	eletrônica.
Letra a.
Assunto abordado: Redação	oficial:	aspectos	ge-
rais,	características	fundamentais,	padrões,	empre-
go	e	concordância	dos	pronomes	de	tratamento.
Em	e-mails,	embora	haja	uma	flexibilidade	em	rela-
ção	à	sua	estrutura,	deve-se	seguir	os	parâmetros	
da	 redação	oficial:	 clareza,	 formalidade,	 impesso-
alidade,	 concisão,	 uso	 da	 norma	 culta	 da	 Língua	
Portuguesa.
�MATEMÁTICA
�Carla Lima
16) Em uma cidade, a temperatura pela manhã 
era de 6°C. Ao longo do dia, houve uma queda 
brusca de temperatura devido a uma frente 
fria, fazendo com que a temperatura diminu-
ísse 12°C. Se à noite a temperatura caiu mais 
8°C, a temperatura chegou a:
a)	 26°C.
b)	 -14°C.
c)	 -26°C.
d)	 14°C.
Letra b.
Assunto abordado: Números	 inteiros:	operações	
e propriedades.
Se	a	temperatura	pela	manhã	era	de	6° C e ao lon-
go do dia caiu 12° C,	isto	significa	que	temos:
6	-	12	=	-6
Desse modo, com a queda de temperatura ao lon-
go	do	dia,	chega-se	a	-6° C.	Prosseguindo	com	a	
queda	de	temperatura	da	noite,	diminui-se	mais	8° 
C, isto é:
-6	-8	=	-14
Portanto,	a	temperatura	chegou	a	-14° C.
18
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
17) Uma escola está organizando um evento es-
portivo e precisa formar grupos de alunos 
para diferentes atividades. Existem 36 alu-
nos para o futebol e 48 alunos para o vôlei. 
A organização quer formar grupos de modo 
que cada grupo tenha apenas componentes 
de um mesmo esporte e todos os grupos te-
nham o mesmo número de alunos, sem so-
brar ninguém. O maior número de alunos que 
pode haver em cada grupo para que todos 
sejam divididos igualmente, tanto no futebol 
quanto no vôlei, é
a)	 24
b)	 16
c)	 12
d)	 8
Letra c.
Assunto abordado: Múltiplos	 e	 divisores:	
problemas.
Para	identificar	o	maior	número	de	alunos	que	pode	
haver	em	cada	grupo	para	que	todos	sejam	dividi-
dos	 igualmente,	 de	modo	 que	 em	 cada	 grupo	 só	
haja	pessoas	de	um	mesmo	esporte,	podemos	cal-
cular	o	máximo	divisor	comum	(MDC)entre	os	nú-
meros	36	e	48.	Desse	modo,	fazemos	o	seguinte:
Assim,	calculamos	o	produto	dos	números	que	di-
vidiram simultaneamente os dois valores do lado 
esquerdo	 (os	valores	circulados).	Portanto,	 temos	
o seguinte:
2 ∙ 2 ∙ 3 = 12
Logo,	o	maior	número	de	alunos	que	pode	haver	
em cada grupo para que todos sejam divididos 
igualmente,	tanto	no	futebol	quanto	no	vôlei,	é	12.
18) Ana está preparando uma receita de bolo. A 
receita original pede 3/4 de xícara de açúcar e 
2/3 de xícara de óleo. Para fazer um terço da 
receita, as quantidades que Ana deve usar de 
açúcar e de óleo, respectivamente, são:
a)	 1/4	e	2/9.
b)	 1/3	e	2/5.
c)	 2/3	e	1/9.
d)	 2/5	e	1/5.
Letra a.
Assunto abordado: problemas envolvendo as 
quatro	operações	na	forma	fracionária	e	decimal.
Para	resolver	tal	situação,	devemos	calcular	um	ter-
ço	de	cada	uma	das	frações	da	receita	original.	Para	
isso,	multiplicamos	essas	frações	por	1/3.	Ou	seja:
Açúcar:
Óleo:
Portanto,	 as	 quantidades	 que	 Ana	 deve	 usar	 de	
açúcar	e	de	óleo,	respectivamente,	são:	1/4	e	2/9.
19) Uma fazenda com 200 metros quadrados será 
dividida em duas áreas diferentes. Sabe-se 
que a primeira área é proporcional ao número 
6 e a segunda é proporcional ao número 4. A 
menor e a maior área, em m2, são, respectiva-
mente, iguais a:
a)	 60	e	140.
b)	 80	e	120.
c)	 50	e	150.
d)	 70	e	130.
Letra b.
Assunto abordado:	Razões	e	proporções.
Existem	várias	maneiras	de	solucionar	essa	ques-
tão.	Uma	delas,	é	encontrar	o	valor	de	uma	cons-
tante	 k,	 que	 multiplicada	 pelas	 proporções	 por	
6	e	4,	 gera-se	 cada	uma	das	áreas	que	procura-
mos. Isto é:
Desse modo, teremos o seguinte para cada uma 
das áreas:
Maior área:
6 ∙ k = 6 ∙ 20 = 120
Menor área:
4 ∙ k = 4 ∙ 20 = 80
Portanto,	a	menor	e	a	maior	área,	em	m2,	são,	res-
pectivamente, 80 e 120.
19
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
20) Uma gráfica consegue imprimir 500 panfletos 
em 2 horas utilizando 4 impressoras funcio-
nando simultaneamente. Em um determinado 
dia, a gráfica recebeu um pedido para impri-
mir 2.000 panfletos com 6 impressoras fun-
cionando simultaneamente. O tempo levado 
para finalizar as impressões dos 2.000 pan-
fletos é de:
a)	 3h	e	40min.
b)	 4h	e	15min.
c)	 4h	e	30min.
d)	 5h	e	20min.
Letra d.
Assunto abordado: Regra de três composta.
Aqui, podemos resolver por meio de uma regra de 
três composta, da seguinte maneira:
Ou	 seja,	 temos	 5	 horas	 completas	 e	 ⅓	 de	 hora	
(pois:	0,3333	=	⅓).	Sabe-se	que	⅓	de	hora	é	igual	
a	20	minutos	(60/3	=	20).	Portanto,	o	tempo	levado	
para	finalizar	as	impressões	dos	2.000	panfletos	é	
igual	a	5h	e	20min.
21) Uma torneira enche um tanque de 500 litros 
em 4 horas. Se a mesma torneira, com exata 
mesma vazão, for utilizada, o tempo levado 
para encher um tanque de 750 litros, será de
a)	 8	horas.
b)	 7	horas.
c)	 6	horas.
d)	 5	horas.
Letra c.
Assunto abordado: Regra de três simples.
Podemos	resolver	esta	questão	utilizando	de	uma	
simples regra de três, da seguinte maneira:
Portanto,	a	 torneira	 levará	6 horas	para	encher	o	
tanque de 750 litros.
22) Carmem recebeu um aumento salarial. Antes 
do aumento, seu salário era de R$ 2.000,00. 
A empresa concedeu a todos os funcionários 
um reajuste de 15% no salário e, por reconhe-
cimento do excelente desempenho de Car-
mem, ela, em especial, recebeu mais um re-
ajuste de 10%. O valor do salário de Carmen 
após os dois reajustes é de:
a)	 R$	2.820,00.
b)	 R$	2.740,00.
c)	 R$	2.610,00.
d)	 R$	2.530,00.
Letra d.
Assunto abordado:	Porcentagem.
Após	 o	 primeiro	 reajuste,	 o	 salário	 de	 Carmem	
será dado por:
2000 ∙ 1,15 = 2300
(multiplicamos	 por	 1,15	 pois	 queremos	 100%	 +	
15%,	o	que	é	igual	a	1	+	0,15	=	1,15)
Já	após	o	segundo	reajuste,	o	salário	de	Carmem	
será dado por:
2300 ∙ 1,1 = 2530
(multiplicamos	por	1,1	pois	queremos	100%	+	10%,	
o	que	é	igual	a	1	+	0,1	=	1,1)
Portanto,	o	salário	de	Carmem	após	os	dois	reajus-
tes	é	de	R$	2.530,00.
23) Lucas investiu R$ 5.000,00 em uma aplicação 
financeira que rende 8% ao ano de juros sim-
ples. Ele pretende deixar o dinheiro investido 
por 3 anos. O montante adquirido ao final do 
período de investimento foi de:
a)	 R$	6.200,00.
b)	 R$	6.500,00.
c)	 R$	7.100,00.
d)	 R$	7.300,00.
20
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
Letra a.
Assunto abordado: Juros	simples
As	fórmulas	para	juros	simples	são	as	seguintes:
M = C + J
J = C ∙ i ∙ t
Sendo,
M = montante
C = capital
J	=	juros
i	=	taxa	de	juros
t = tempo
Desse	modo,	 incluindo	 a	 segunda	 fórmula	 dentro	
da primeira e substituindo os valores dados pela 
questão,	temos	o	seguinte:
M = C + C ∙ i ∙ t
M = 5000 + 5000 ∙ 0,08 ∙ 3
M = 5000 + 1200
M = 6200
Portanto,	o	montante	adquirido	ao	final	do	período	
de	investimento	foi	de	R$	6.200,00.
24) Uma empresa de transporte cobra uma taxa 
fixa de R$ 50,00 por viagem, mais R$ 2,00 por 
quilômetro percorrido. A função que relacio-
na o custo total C(x) da viagem com a distân-
cia percorrida x em quilômetros, é:
a)	 C(x) = 50x + 2
b)	 C(x) = 2x + 50
c)	 C(x) = 25 + 2x
d)	 C(x) = 50 + 50x
Letra b.
Assunto abordado: Funções	do	1º	grau.
A	função	que	relaciona	o	custo	total	da	viagem	C(x) 
com	a	distância	percorrida	x	em	quilômetros	pode	
ser escrita como:
C(x) = 2x + 50
Onde:
•	 50	é	a	taxa	fixa	por	viagem,
•	 2x	representa	o	custo	por	quilômetro	percorrido,	
com	x	sendo	o	número	de	quilômetros.
25) Um pedreiro está construindo um muro ao 
redor de uma casa e precisa calcular a quan-
tidade de cimento necessária. Ele sabe que, 
para cada 1 metro quadrado (m²) de muro, ele 
usa 3,5 kg de cimento. O muro que ele está 
construindo tem 3000 centímetros de compri-
mento e 250 centímetros de altura. A quanti-
dade de quilos de cimento que ele precisará 
para construir todo o muro, é igual a
a)	 262,5	kg.
b)	 253,2	kg.
c)	 196,3	kg.
d)	 187,4	kg.
Letra a.
Assunto abordado: Sistema de medidas.
Primeiro	devemos	transformar	as	medidas	do	muro	
que	 estão	 em	 centímetros,	 para	 metros.	 Desse	
modo,	 dividimos	 os	 valores	 em	 centímetros	 por	
100,	uma	vez	que	1	m	=	100	cm.	Assim,	calcula-
mos o seguinte:
Comprimento:	3000/100	=	30
Altura:	250/100	=	2,5
Logo, temos 30 metros de comprimento e 2,5 me-
tros de altura. Dando continuidade, como a quan-
tidade	de	 cimento	utilizada	é	 calculada	por	metro	
quadrado,	devemos	encontrar	a	área	do	muro,	fa-
zendo	o	seguinte:
A = b ∙ h
A = 30 ∙ 2,5 = 75
Portanto,	sabendo	que	para	cada	1	metro	quadrado	
(m²)	de	muro	ele	usa	3,5	kg	de	cimento,	a	quantida-
de de cimento será dada por:
75 ∙ 3,5 = 262,5
Ou	seja,	262,5	kg	de	cimento.
21
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
�NOÇÕES DE INFORMÁTICA
�Fabrício Melo
26) É uma característica do sistema operacio-
nal Windows:
a)	 Não	possuir	editor	de	imagem	nativo.
b)	 Gerenciar	 os	 dispositivos	 e	 softwares	 aos	
quais	são	instalados	no	computador.
c)	 Ser	um	software	livre.
d)	 Ser	um	software	gratuito.
Letra b.
Assunto abordado: Sistema Operacional 
e	Software.
A	 função	 de	 um	 sistema	 operacional	 é	 gerir	 todo	
o	funcionamento	de	um	computador,	controlando	o	
hardware	e	o	software.
a)	Não	 possuir	 editor	 de	 imagem	 nativo.	→	 Pos-
sui	o	Paint.
b)	Gerenciar	os	dispositivos	e	softwares	aos	quais	
são	instalados	no	computador.	→	Resposta.
c)	Ser	 um	 software	 livre.	 →	 É	 um	 software	
proprietário.
d)	Ser	um	software	gratuito	→	É	um	software	co-
mercial	(pago).
27) É um navegador desenvolvido pela Fundação 
Mozilla, gratuito e livre:
a)	 Chrome
b)	 Internet	Explorer
c)	 Safari
d)	 Firefox
Letra d.
Assunto abordado: Internet	 e	Aplicativos/	Nave-
gadores	(Browser).
a)	Chrome	→	Desenvolvido	pelo	Google.
b)	Internet	Explorer	→	Desenvolvido	pela	Microsoft	
e	substituído	pelo	Edge.
c)	Safari	→	Desenvolvido	pela	Apple.
d)	Firefox	→	Resposta.
28) No Google para a realização da busca da fra-
se: “Serei funcionário dos correios”, na or-
dem exata, no site www.grancursosonline.
com.br será inseridono campo de busca
a)	 “Serei	 funcionário	 dos	 correios”	 site:www.
grancursosonline.com.br
c)	 Serei	funcionário	dos	correios	site:www.gran-
cursosonline.com.br
c)	 “Serei	 funcionário	 dos	 correios”	 insite:www.
grancursosonline.com.br
d)	 “Serei	funcionário	dos	correios”	in:www.gran-
cursosonline.com.br
Letra a.
Assunto abordado: Ferramentas de busca.
Usamos	as	 aspas	 “”	 para	 efetuar	 a	 busca	de	um	
termo	exato;
Usamos	o	filtro	site:	para	a	realização	da	busca	em	
um	site	específico.
29) Ao enviar um e-mail com os seguintes cam-
pos preenchidos:
De: Givanildo
Para: Arana
CC: Otávio
CCO: Fausto Vera
Quando Arana responder a todos, a quantida-
de de destinatários que receberá a resposta é:
a)	 1
b)	 2
c)	 3
d)	 4
Letra b.
Assunto abordado: Correios	Eletrônicos.
Quando Arana responder a todos, os campos de 
e-mail	poderão	ficar:
De: Arana
Para:	Givanildo
CC: Otávio
Fausto	Vera	que	está	no	CCO	não	receberá	a	res-
posta pois o CCO é para destinatários ocultos.
22
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
30) Sobre antivírus e Firewall, analise as afirma-
tivas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou 
Falso (F).
(	 	 )	� �Um	Antivírus	supre	totalmente	a	falta	de	um	
Firewall.
(	 	 )	� �Firewall	tem	a	função	de	bloquear	tentativas	
de	acessos	não	autorizados	a	uma	rede.
(	 	 )	� �Um	 antivírus	 necessita	 ser	 atualizado	 cons-
tantemente	para	que	não	perca	sua	eficiência.
a)	 V	–	F	–	F.
b)	 V	–	V	–	F.
c)	 F	–	V	–	V.
d)	 F	–	F–	V.
Letra c.
Assunto abordado: Programa	Antivírus	e	Firewall.
Um	 antivírus	 não	 supre	 a	 falta	 de	 um	 Firewall	 e	
nem	vice	e	versa.	São	ferramentas	com	propósitos	
distintos.
31) Sobre o MS-Power Point, analise as afirma-
tivas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou 
Falso (F).
(	 	 )	� �Possui	 um	 slide	 que	 serve	 como	 modelo	
para todos os demais slides da apresenta-
ção,	slide	mestre.
(	 	 )	� �para	 iniciar	 uma	 apresentação	 a	 partir	 do	
primeiro	slide,	pode	utilizar	a	 tecla	de	 fun-
ção	F5.
(	 	 )	� �Sua	extensão	de	arquivo	padrão	é	o	PPTX.
a)	 V	–	F	–	F.
b)	 V	–	V	–	V.
c)	 F	–	V	–	V.
d)	 F	–	F–	V.
Letra b.
Assunto abordado: Editores	de	Apresentação.
Todas as alternativas correspondem corretamente 
a	conceitos	sobre	o	P.	Point.
32) Analise a seguinte planilha eletrônica do Mi-
-crosoft Office abaixo:
Assinale a alternativa que apresenta a fórmu-
la correta que está embutida na célula C4.
a)	 =A1+B2/C1-A3
b)	 =A1+B2/C1-A2
c)	 =A1+B2*C1-A3
d)	 =A1+B2ˆC1-A3
Letra b.
Assunto abordado: Editores	de	Planilhas.
A1+B2/C1-A2
3+5/1-4
3+5-4
8-4	=	4.
23
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
33) Assinale a alternativa que indica a guia a qual é encontrada a opção Tabela No Microsoft Word
a)	 Arquivo
b)	 Página	Inicial
c)	 Inserir
d)	 Layout
Letra c.
Assunto abordado: Editores	de	Texto.
Tabela é encontrada na guia INSERIR, grupo TABELAS.
34) Assinale a alternativa que indica uma extensão de arquivo do MS-Word que contêm Macro.
a)	 DOCX
b)	 DOTX
c)	 TXT
d)	 DOCM
Letra d.
Assunto abordado: Extensão	de	Arquivo.
a)	DOCX	→	Extensão	de	documento	padrão.
b)	DOTX	→	Modelo	de	documento	(template).
c)	TXT	→	Texto	simples,	sem	formatação.
d)	DOCM	→	Documento	com	Macro.
35) Assinale a alternativa que indica a tecla ou a combinação de teclas utilizadas no Word para ativar a 
ferramenta de ortografia e gramática.
a)	 F1
b)	 F7
c)	 CTRL+O
d)	 CTRL+G
24
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
Letra b.
Assunto abordado: Teclas	de	Atalho.
a)	F1	→	Ajuda.
b)	F7	→	Ortografia	e	gramática.
c)	CTRL+O	→	Novo.
d)	CTRL+G	→	Alinhar	à	direita.
�CONHECIMENTOS GERAIS
�Otoniel Linhares
36) Em cartografia, a orientação de um mapa é 
essencial para a correta interpretação dos 
espaços representados. Em mapas conven-
cionais, ponto cardeal que é tradicionalmente 
colocado no topo para facilitar a leitura e a 
localização é:
a)	 Norte.
b)	 Sul.
c)	 Leste.
d)	 Oeste.
Letra a.
Assunto abordado: Orientação	e	pontos	cardeais.
Tradicionalmente, o Norte está posicionado no 
topo	dos	mapas	para	 facilitar	a	orientação	e	a	 in-
terpretação	 da	 compreensão,	 especialmente	 em	
representações	cartográficas	convenientes.	A	prá-
tica	 também	 reforça	a	 leitura	 intuitiva	para	os	he-
misférios	 norte	 e	 sul,	 pois	 permite	 que	 os	mapas	
representem	uma	visão	"de	cima",	alinhada	com	o	
polo	norte.	Dessa	 forma,	ao	olhar	para	o	 topo	de	
um mapa convencional, o observador entende que 
está	direcionado	ao	norte,	ajudando	na	orientação	
relativa dos demais pontos cardeais.
37) A latitude e a longitude são fundamentais 
para a localização de qualquer ponto na su-
perfície terrestre. Sobre essas articulações, é 
correto afirmar que:
a)	 A	latitude	é	medida	em	relação	ao	meridiano	
de	Greenwich.
b)	 A	longitude	é	medida	a	partir	do	Equador.
c)	 A	latitude	varia	entre	0°	e	90°	nos	hemisférios	
Norte e Sul.
d)	 A	longitude	varia	entre	0°	e	180°	no	hemisfé-
rio Ocidental.
Letra c.
Assunto abordado:	Coordenadas	geográficas:	la-
titude e longitude.
A	latitude	é	uma	medida	geográfica	coordenada	em	
graus a partir do Equador, variando de 0° a 90° em 
direção	ao	norte	ou	ao	sul.	No	contexto	de	localiza-
ção	geográfica,	ela	informa	a	posição	de	um	ponto	
em	relação	ao	Equador.	Já	a	longitude	é	medida	a	
partir	do	meridiano	de	Greenwich,	variando	de	0°	a	
180° para leste e oeste. Essas regiões permitem a 
localização	precisa	em	mapas	e	sistemas	de	nave-
gação	globais,	facilitando	o	entendimento	de	posi-
cionamento terrestre.
38) Os ecossistemas brasileiros abrangem uma 
diversidade de características climáticas, ve-
getativas e de relevância. Assinale qual dos 
ecossistemas a seguir é caracterizado por 
clima semiárido, com adaptação a longos pe-
ríodos de seca e solo raso:
a)	 Amazônia.
b)	 Cerrado.
c)	 Pantanal.
d)	 Caatinga.
Letra d.
Assunto abordado: Ecossistemas brasileiros.
A	Caatinga	é	o	único	bioma	exclusivamente	brasi-
leiro,	característico	da	região	semiárida	do	Nordes-
te,	 com	 temperaturas	 elevadas,	 baixa	 umidade	 e	
precipitações	 irregulares.	 Um	 cenário	 é	 adaptado	
à	seca	prolongada,	com	espécies	que	armazenam	
água	em	caules	ou	raízes,	além	de	folhas	reduzidas	
para	minimizar	a	perda	de	água.	Este	ecossistema	
representa	 a	 resiliência	 ambiental	 em	 condições	
climáticas	 adversas	 e	 possui	 grande	 importância	
ecológica	para	o	Brasil.
39) Na leitura de mapas, a escala é um dos prin-
cipais elementos que ajudam a determinar 
a relação entre o tamanho real e o tamanho 
representado. Se um mapa possui escala de 
1:100.000, isso significa que:
a)	 1	cm	no	mapa	equivale	a	1	km	no	terreno.
b)	 1	cm	no	mapa	equivale	a	100	km	no	terreno.
c)	 1	cm	no	mapa	equivale	a	10	km	no	terreno.
d)	 1	cm	no	mapa	equivale	a	1000	km	no	terreno.
Letra a.
Assunto abordado: Escala	cartográfica.
Uma	escala	de	1:100.000	significa	que	cada	cen-
tímetro	 no	mapa	 corresponde	 a	 1	 km	 no	 terreno	
(100.000	cm	=	1	km).	Escalas	assim	permitem	re-
presentar	grandes	áreas	com	detalhes	importantes,	
sendo	amplamente	utilizadas	para	fins	geográficos	
e	urbanísticos.	Compreender	 a	 relação	de	escala	
25
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
facilita	a	interpretação	da	distância	real	entre	locais	
representados no mapa, essencial para estudos de 
território	e	planejamento.
40) O Brasil possui vastos recursos hídricos, 
sendo as principais bacias hidrográficas dis-
tribuídas por todo o território. Assinale a al-
ternativa que indica corretamente uma das 
maiores bacias hidrográficas do Brasil e um 
rio que a compõe:
a)	 Bacia	do	São	Francisco	–	Rio	Araguaia.
b)	 Bacia	Amazônica	–	Rio	Amazonas.
c)	 Bacia	Platina	–	Rio	Tocantins.
d)	 Bacia	do	Paraná	–	Rio	Negro.
Letra b.
Assunto abordado:	Bacias	hidrográficas	do	Brasil.
A	 Bacia	 Amazônica	 é	 a	 maior	 bacia	 hidrográfi-
ca	do	mundo,	abrange	cerca	de	45%	do	 território	
brasileiro	e	envolve	o	poderoso	Rio	Amazonas,	 o	
mais	extenso	em	volume	de	água.	Suavasta	rede	
de	 afluentes	 sustenta	 a	maior	 floresta	 tropical	 do	
planeta,	essencial	para	a	biodiversidade,	o	ciclo	hi-
drológico	e	a	estabilização	climática	global.	A	com-
preensão	de	sua	dimensão	e	importância	é	funda-
mental	para	estudos	ambientais	e	de	conservação.
41) O processo de modernização do espaço 
agrário brasileiro foi impulsionado por fato-
res econômicos e tecnológicos, afetando di-
versas áreas rurais. Assinale a alternativa a 
seguir que caracteriza melhor uma consequ-
ência direta desse processo:
a)	 Aumento	da	concentração	fundiária.
b)	 Diminuição	dos	conflitos	por	terra.
c)	 Redução	da	mecanização	agrícola.
d)	 Expansão	das	propriedades	familiares.
Letra a.
Assunto abordado: Organização	 do	 espa-
ço	agrário.
A	modernização	 agrícola	 no	Brasil,	marcada	 pela	
introdução	de	tecnologias	e	mecanização,	intensifi-
cou	a	concentração	de	terras	em	grandes	proprie-
dades,	 especificadas	 a	 previsões	 para	 pequenos	
agricultores.	Esse	processo	contribui	para	o	êxodo	
rural	e	os	conflitos	fundiários,	uma	vez	que	a	desi-
gualdade	no	acesso	à	 terra	 impede	o	desenvolvi-
mento	sustentável	no	campo	e	afeta	a	produção	de	
alimentos.
42) O crescimento urbano no Brasil gerou uma 
série de desafios para a organização das ci-
dades e para a qualidade de vida da popu-
lação. Uma característica típica das regiões 
metropolitanas brasileiras é:
a)	 Equilíbrio	econômico	e	social	entre	os	municí-
pios	da	região.
b)	 Concentração	de	emprego	e	riqueza	nas	áre-
as centrais.
c)	 Distribuição	 dinâmica	 de	 infraestru-
tura urbana.
d)	 Baixo	 índice	 de	 urbanização	 nas	 cidades	
principais.
Letra b.
Assunto abordado: Organização	 do	 es-
paço	urbano.
As regiões metropolitanas concentram atividades 
econômicas	e	de	serviços	que	atraem	grande	par-
te	 da	 população	 em	 busca	 de	 oportunidades.	No	
entanto, isso também gera desigualdades entre as 
áreas	centrais,	com	maior	infraestrutura,	e	as	peri-
ferias,	onde	as	condições	urbanas	são	mais	precá-
rias.	Essa	concentração	nas	áreas	centrais	reflete	
as	desigualdades	urbanas	e	reforça	a	necessidade	
de	 políticas	 públicas	 que	 visem	 uma	 distribuição	
mais	equitativa	de	infraestrutura	e	serviços.
43) A dinâmica populacional brasileira reflete mo-
vimentos migratórios internos que alteram o 
crescimento regional. Assinale a alternativa 
que apresenta um exemplo recente de área 
de crescimento populacional no Brasil:
a)	 Zona	Leste	de	São	Paulo.
b)	 Região	Norte	do	Brasil.
c)	 Região	Sul	do	Brasil.
d)	 Centro	do	estado	de	São	Paulo.
Letra b.
Assunto abordado: Dinâmica	 da	 população	
brasileira.
A	Região	Norte	do	Brasil	tem	experimentado	cres-
cimento	populacional,	impulsionado	pela	expansão	
das	 atividades	 econômicas	 como	 a	mineração,	 a	
extração	de	madeira	e	a	agricultura.	Esse	aumento	
populacional,	no	entanto,	traz	desafios	ambientais	
e	sociais,	uma	vez	que	é	necessário	conciliar	o	de-
senvolvimento	com	a	preservação	da	floresta	ama-
zônica,	evitando	o	desmatamento	descontrolado	e	
a	manipulação	dos	ecossistemas.
26
Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
44) A formação territorial brasileira por períodos 
de expansão e consolidação de fronteiras, 
resultado de diversos fatores históricos. Em 
relação à divisão político-administrativa atu-
al, assinale a alternativa que indica a menor 
unidade federativa em território:
a)	 Espírito	Santo
b)	 Rio	de	Janeiro
c)	 Sergipe
d)	 Alagoas
Letra c.
Assunto abordado: Formação	territorial	e	divisão	
político-administrativa.
A	Região	Norte	do	Brasil	tem	experimentado	cres-
cimento	populacional,	impulsionado	pela	expansão	
das	 atividades	 econômicas	 como	 a	mineração,	 a	
extração	de	madeira	e	a	agricultura.	Esse	aumento	
populacional,	no	entanto,	traz	desafios	ambientais	
e	sociais,	uma	vez	que	é	necessário	conciliar	o	de-
senvolvimento	com	a	preservação	da	floresta	ama-
zônica,	evitando	o	desmatamento	descontrolado	e	
a	manipulação	dos	ecossistemas.
45) O conceito de rede urbana envolve interações 
entre cidades de diferentes portes, promo-
vendo uma posição entre elas. Em relação à 
rede urbana brasileira, é correto afirmar que:
a)	 As	cidades	médias	brasileiras	exercem	pouca	
influência	nas	regiões	onde	estão	localizadas.
b)	 As	 capitais	 regionais	 são	 centros	 urba-
nos	 que	 concentram	 atividades	 de	 baixa	
complexidade.
c)	 As	 metrópoles	 nacionais,	 como	 São	 Paulo	
e	Rio	 de	 Janeiro,	 ocupam	o	 topo	da	hierar-
quia urbana.
d)	 As	 cidades	 menores	 tendem	 a	 concentrar	
maior	 diversidade	 de	 serviços	 e	 atividades	
econômicas.
Letra c.
Assunto abordado: Organização	 do	 es-
paço	urbano.
As	metrópoles	nacionais,	como	São	Paulo	e	Rio	de	
Janeiro,	ocupam	o	topo	da	posição	urbana	brasilei-
ra,	pois	concentram	atividades	econômicas	e	cultu-
rais	que	influenciam	tanto	em	nível	nacional	quanto	
internacional.	 Essa	 posição	 urbana	 é	 organizada	
em	cidades	em	diferentes	níveis	de	 importância	e	
especialização,	desde	cidades	locais	até	metrópo-
les	globais,	 facilitando	o	planejamento	e	a	organi-
zação	das	redes	de	transporte,	comércio	e	serviços	
em	todo	o	país.
�CÓDIGO DE CONDUTA ÉTICA E INTEGRIDADE
�Beto Fernandes
46) O Código de Conduta Ética e Integridade dos 
Correios é de observância obrigatória por to-
dos. Em relação a ele, assinale a alternativa 
incorreta.
a)	 No	ato	de	posse,	de	assinatura	de	instrumen-
to	 formal	de	vínculo	 com	os	Correios	ou	na	
apresentação	à	equipe	junto	a	qual	exercerá	
suas	atividades,	os	abrangidos	pelo	 referido	
Código	de	Ética,	prestarão	compromisso	so-
lene	de	acatamento	e	observância	das	regras	
estabelecidas	pelo	Código	de	Conduta	Ética	
e Integridade dos Correios.
b)	 Nos	termos	do	Código	de	Ética	e	Integridade	
dos	Correios,	o	grande	negócio	dos	correios	é	
conectar	pessoas,	instituições	e	negócios	por	
meio	de	soluções	de	comunicação	e	 logísti-
cas	acessíveis,	confiáveis	e	competitivas	por	
meio	de	soluções	que	aproximam.
c)	 Constará	dos	editais	de	 licitação	e	dos	con-
tratos administrativos celebrados pelos Cor-
reios cláusula por meio da qual os represen-
tantes	 legais	e	os	empregados	 terceirizados	
(residentes)	 das	 empresas	 prestadoras	 de	
serviços	assumam	a	obrigação	de	observar	o	
Código	de	Ética.
d)	 Os	Empregados,	estagiários,	e	eventuais	em-
pregados	terceirizados	que	prestem	serviços	
para	 os	Correios	 deverão	 também	observar	
as	normas	do	Código	de	Ética	Profissional	do	
Servidor	Público	Civil	do	Poder	Executivo	Fe-
deral	e	do	Código	de	Conduta	da	Alta	Admi-
nistração	Federal,	no	que	couber.
Letra b.
Assunto abordado: Código	de	Conduta	Ética	e	In-
tegridade dos Correios.
a)	Certa.	 Esta	 alternativa	 está	 em	 conformidade	
com	o	Código	de	Conduta	Ética	dos	Correios,	que	
exige	que	 todos	os	abrangidos	pelo	Código	assu-
mam	formalmente	o	compromisso	de	acatar	e	ob-
servar	suas	normas	no	momento	da	posse,	formali-
zação	de	vínculo	ou	apresentação	à	equipe.
b)	Errada. Essa alternativa mistura dois conceitos 
distintos.	 Segundo	 o	Código	 de	Conduta	 Ética,	 o	
negócio	 dos	Correios	 é	 definido	 como	 "soluções	
que	aproximam."	Já	a	missão	dos	Correios	é	"co-
nectar	pessoas,	instituições	e	negócios	por	meio	de	
soluções	de	comunicação	e	 logísticas	acessíveis,	
confiáveis	e	competitivas."	Portanto,	essa	alternati-
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Correios – 3º Simulado – Nível Médio: Agente de Correios – Carteiro (Pós-Edital)
va	apresenta	uma	descrição	incorreta	ao	combinar	
os dois conceitos.
c)	Certa.	Esta	 alternativa	está	 correta,	 pois	 o	Có-
digo	de	Conduta	Ética	exige	que	os	editais	e	con-
tratos incluam cláusulas determinando que repre-
sentantes	 legais	 e	 empregados	 terceirizados	 das	
empresas	 prestadoras	 de	 serviços	 observem	 as	
normas	do	Código	de	Ética.
d)	Certa.	Essa	afirmação	está	de	acordo	com	o	Có-
digo de Conduta Ética dos Correios, que determina 
que	 os	 empregados,	 estagiários	 e	 terceirizados,	
bem	 como	 todo	 aquele	 que	 esteja	 a	 serviço	 dos	
Correios,	observem,	conforme	aplicável,	as	normas	
do	Código	de	Ética	Profissional