MAPAS MENTAIS PNE

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Plano Nacional de
Educação - PNE
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ORIGEM
PLANO NACIONAL
DE EDUCAÇÃO
DEFINIÇÃO
POSSUI
RESPONSABILIDADE
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Art. 214 da Constituição,
que exige a elaboração de
um plano nacional de
duração decenal (10 anos)
20 metas, 10
diretrizes 256
estratégias
Consiste em um conjunto de
medidas a serem adotadas de
forma gradual ao longo dos
seus 10 anos de vigência
Da União, com colaboração e
participação do DF, Estados
e Municípios
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DIRETRIZES DO PNE
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Promoção dos princípios do
respeito aos direitos humanos, à
diversidade e à sustentabilidade
socioambientalErradicação do
analfabetismo Universalização do
atendimento escolar
Valorização dos
profissionais da
educação
Superação das
desigualdades
educacionais
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Estabelecimento de meta
de aplicação de recursos
públicos em educação
como proporção do PIB
DIRETRIZES DO PNE
Melhoria na
qualidade da
educação
Formação para o mercado de
trabalho e para a cidadania
Promoção humanística,
científica, cultural e
tecnológica do país
Promoção do princípio
da gestão democrática
da educação pública
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PODEM SER DIVIDIDAS EM 4 BLOCOS
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METAS DO PNE
Garantia do direito à
educação básica com
qualidade Redução das desigualdades e
valorização da diversidade
Valorização dos
profissionais da
educação
Metas relativas ao
ensino superior
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BLOCO 1: GARANTIA DO DIREITO À
EDUCAÇÃO BÁSICA COM QUALIDADE
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Universalizar, até 2016, a
pré-escola para crianças
de 4 a 5 anos e ampliar a
oferta de creches
de forma a atender, no
mínimo, 50% das crianças
de até 3 anos até a
vigência deste PNE
Universalizar o ensino
fundamental para toda a
população de 6 a 14 anos
E garantir que pelo menos
95% dos alunos concluam a
etapa na idade recomendada,
até o último ano deste PNE
Universalizar, até 2016, o
atendimento escolar para toda
a população de 15 a 17 anos
E elevar, até o final do período
de vigência deste PNE, a taxa
líquida de matrículas no ensino
médio para 85%
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BLOCO 1: GARANTIA DO DIREITO À
EDUCAÇÃO BÁSICA COM QUALIDADE
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Alfabetizar todas as
crianças, no máximo,
até o final do 3° ano do
ensino fundamental
Oferecer educação em tempo
integral em, no mínimo 50%
das escolas públicas
e atender, pelo menos,
25% dos alunos da
educação básica
Fomentar a qualidade da
educação básica em todas
as etapas e modalidades
com melhoria do
fluxo escolar e da
aprendizagem
e atingir as
seguintes médias
do IDEB:
6,0 nos anos iniciais
do e. fundamental
5,5 nos anos finais
5,2 no e. médio
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BLOCO 1: GARANTIA DO DIREITO À
EDUCAÇÃO BÁSICA COM QUALIDADE
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Oferecer, no mínimo, 25% das
matrículas de educação de jovens e
adultos, nos ensinos fundamental e
médio, na forma integrada à
educação profissional
Triplicar as matrículas da
educação profissional técnica
de nível médio, assegurando
a qualidade da oferta
e pelos menos 50% da
expansão no segmento
público
Elevar a taxa de alfabetização
da população com 15 anos ou
mais para 93,5% até 2015
e, até o final da vigência deste
PNE, erradicar o analfabetismo
absoluto e reduzir em 50% a
taxa de analfabetismo funcional
Triplicar as matrículas da educação
profissional técnica de nível médio,
assegurando a qualidade da oferta
e pelo menos 50% da expansão no
segmento público
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BLOCO 2: REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES
E VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE
Universalizar o acesso à educação
básica e ao atendimento educacional
especializado, preferencialmente na
rede regular, para a população de 4 a
17 anos com:
Deficiência
Transtornos globais
do desenvolvimento
Altas habilidades ou
superdotação
Elevar a escolaridade
média da população de
18 a 29 anos
De modo a alcançar, no mínimo
12 anos de estudo no último ano
de vigência deste plano, para as
populações do campo, da região
de menor escolaridade do país e
dos 25% mais pobres
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e igualar a escolaridade
média entre negros e não
negros declarados ao IBGE
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BLOCO 3: VALORIZAÇÃO DOS
PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO 
Formar, em regime de pós-
graduação, 50% dos professores
da educação básica, até o último
ano de vigência deste PNE
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e garantir a todos os
profissionais da educação
formação básica continuada
em sua área de atuação
Assegurar, no prazo de 2 anos, a
existência de planos de carreira
para os profissionais da educação
básica e superior pública de todos
os sistemas de ensino
Valorizar os profissionais do
magistério nas redes públicas
de educação básica
de forma a equiparar seu
rendimento médio ao dos demais
profissionais com escolaridade
equivalente, até o final do 6° de
vigência deste PNE
Garantir, em regime de
colaboração, no prazo de 1 ano de
vigência deste PNE, política nacional
de formação de profissionais da
educação de que tratam os incisos I,
II e III do caput do art. 61 da LDB 
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BLOCO 4: ENSINO SUPERIOR 
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Elevar a taxa bruta de matrículas na
educação superior para 50% e a taxa
líquida para 33% da população de 18
a 24 anos
assegurada a qualidade da oferta
e expansão para, pelo menos, 40%
das novas matrículas, no segmento
público
Elevar gradualmente o número
de matrículas na pós-graduação
stricto sensu, de modo a atingir a
titulação anual de 60 mil mestres
e 25 mil doutores
Elevar a qualidade da educação superior e
ampliar a proporção de mestres e doutores do
corpo docente em efetivo exercício no conjunto
do sistema de educação superior para 75%,
sendo, do total, no mínimo 35% doutores
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OUTRAS METAS DO PNE
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Assegurar condições, no prazo de 2
anos, para a efetivação da gestão
democrática da educação, no âmbito
das escolas públicas, associadas a:
Critérios de mérito e desempenho
Consulta pública à comunidade
escolar
Ampliar o investimento
público em educação pública
de forma a atingir, no mínimo, o patamar de
7% do produto interno bruto (PIB) do país no 5°
ano de vigência desta lei
e, no mínimo, o equivalente a
10% do PIB ao final do decênio
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O ACOMPANHAMENTO DO CUMPRIMENTO DAS
METAS DO PLANO DEVE SER REALIZADA POR:
MINISTÉRIO DA
EDUCAÇÃO - MEC
COMISSÃO DE EDUCAÇÃO
DA CÂMARA DOS
DEPUTADOS COMISSÃO DE EDUCAÇÃO,
CULTURA E ESPORTE
DO SENADO
CONSELHO NACIONAL
DE EDUCAÇÃO - CNE
FÓRUM NACIONAL
DE EDUCAÇÃO
FISCALIZAÇÃO DO CUMPRIMENTO
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