Português como língua de acolhimento

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Português como língua de acolhimento (PLAc)
Unidade 3
Atividades
1. Os fluxos migratórios são uma característica das sociedades contemporâneas. Trata-se de um fenômeno que deixou de ser provisório para se intensificar e diversificar em relação à proveniência étnica-cultural e linguística dos sujeitos migrantes. A este respeito e ao pensarmos no conceito de “Português como Língua de Acolhimento", assinale a alternativa correta.
Os fluxos migratórios envolvem tanto as pessoas que chegam ao novo país como as que acolhem e integram, exigindo empenho de ambas as partes no processo de inserção social.
A compreensão de hábitos, costumes, valores, religiões e línguas são os únicos fatores que devem ser levados em consideração no processo de acolhimento dos fluxos migratórios.
Ao chegarem ao país de acolhimento, imigrantes e refugiados enfrentam dificuldades de toda ordem na tentativa de estabelecerem-se na nova sociedade: procurar moradia, conseguir trabalho, adaptar-se ao clima e à cultura local, sem contar com a questão do preconceito étnico-racial, algo já superado em algumas regiões do Brasil.
O maior obstáculo para a integração de imigrantes internacionais está na questão linguística, pois a grande maioria dessas pessoas chega ao Brasil com pouco ou nenhum domínio da língua portuguesa.
2. Um dos principais objetivos de imigrantes e refugiados é poder se comunicar por meio da língua portuguesa para conseguirem, progressivamente, inserir-se no contexto social e se estabelecer no Brasil, seu novo lar. A partir do conceito de “língua de acolhimento" e de suas especificidades, assinale a alternativa correta:
Língua de acolhimento refere-se à aprendizagem de uma língua não-materna, em contextos exclusivos de migração, sendo seu objetivo a integração dos sujeitos migrantes à sociedade de acolhimento ainda no país de origem.
O que caracteriza a língua de acolhimento é principalmente a especificidade do público a que é voltada: pessoas que chegam ao novo país com alguns recursos financeiros, confortáveis pelo processo migratório, sem aparentes conflitos por supostos rompimentos de laços familiares, linguísticos e culturais.
O público-alvo da língua de acolhimento são imigrantes e refugiados, transplantados em outros territórios, provenientes de regiões em situação de precariedade econômica, política ou social, nas quais as possibilidades de sobrevivência encontram-se negativamente mais complexas que as dos países receptores.
Grande parte dos imigrantes e refugiados que chegam ao país de recepção encontram-se em situação de vulnerabilidade social devido à mobilidade forçada e ao percurso de migração, embora tal processo ocorra com muito planejamento.
Para imigrantes e refugiados, a apropriação da língua do país de acolhimento é compreendida como um fim, sem relação com o processo de integração.
RESPOSTA CORRETA
3. A necessidade de comunicação diária — em termos de trabalho, transporte, consumo, saúde e relações interpessoais — traz uma orientação prática ao processo de aprendizagem da língua de acolhimento. A este respeito, assinale a alternativa correta:
Quando nos referimos à língua-alvo como língua de acolhimento, ultrapassamos a noção de língua estrangeira, mas não a de segunda língua.
Para o público adulto, recém-imerso em uma realidade linguístico-cultural não vivenciada antes, o uso da língua estará ligado a um conjunto de novas tarefas linguístico-comunicativas que devem ser realizadas nessa língua.
A heterogeneidade é uma das principais características das turmas compostas por imigrantes e refugiados, envolvendo apenas diferenças linguísticas e culturais dos sujeitos.
A proposta metodológica para o ensino do português como língua de acolhimento deve estar vinculada ao conteúdo em uso, a fim de que os sujeitos possam enfrentar as situações cotidianas mais restritas de interação social.
Os conteúdos trabalhados com imigrantes e refugiados devem estar ligados a assuntos que mostrem o cotidiano em que vivem, em situação de contato com a língua e a cultura-alvo, mas procurando evitar tópicos que tratem de situações culturais e interpessoais.
RESPOSTA CORRETA
4. A respeito do conceito de Língua de Acolhimento, assinale V para as afirmações verdadeiras ou F para as afirmações falsas.
V Língua de acolhimento refere-se ao contexto de ensino-aprendizagem de uma língua não materna, cujo objetivo é a inserção dos sujeitos migrantes à nova sociedade e ao mundo do trabalho.
V O público-alvo da língua de acolhimento é composto por imigrantes e refugiados provenientes de países que se encontram em situação de precariedade econômica, política ou social.
F A heterogeneidade é uma característica rara das turmas compostas por imigrantes e refugiados.
V Os conteúdos propostos a um curso de PLAc devem estar vinculados ao contexto de uso efetivo da língua, priorizando as mais diferentes situações cotidianas de interação social.