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1.Tema da aula: Tendências Pedagógicas : Concepção de Educação e Concepção de 
Aprendizagem 
 
JJJJFJF 
2.Objetivos: Conhecer as tendências pedagógicas Liberais e progressistas e 
compreendê-las como fundamentos para a ação docente. 
Identificar as principais teorias de aprendizagem e suas implicações para o ensino. 
Refletir sobre a importancia de uma abordagem crítica e reflexiva na formação de 
professores. 
3.Conteúdos 
 Breve histórico da evolução das ideias pedagógicas e principais autores 
 Apresentação das principais teorias da aprendizagem( Behaviorismo, 
construtivismo, sociocultural) 
 Apresentação das tendências pedagógicas 
4. Metodologia. 
 Dinâmica de grupo para que os alunos compartilhem o que entendem 
por Tendências pedagógicas e teoria da aprendizagem. 
 Apresentação das principais concepção de educação( 
Liberal,progressista) 
 
 
 
 
 
CONSÓRCIO CEDERJ/CECIERJ 
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE – DARCY RIBEIRO 
CURSO DE PEDAGOGIA 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – CURSO NORMAL 
PLANO DE AULA 
Estagiário (a): Juliana da Silveira Rodrigues 
Disciplina do Curso Normal escolhida: 
Habilidade e competencia escolhido: 
conhecer e analisar as diferentes 
tendencias pedagogicas 
Data: 
Duração: 2h 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. Recursos 
 Material didático impresso 
 Quadro 
 Materiais complementares 
 
6. Avaliação: 
 Participação nas discussões 
 Realização das atividades propostas 
 
 
7. Referência (texto indicado ) 
BNCC http://portal.mec.gov.br/conselho-nacional-de-educacao/base-nacional-
comum-curricular-bncc 
https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/tendencias-pedagogicas-
brasileiras.htm 
 
 
 
 
 
 
 
http://portal.mec.gov.br/conselho-nacional-de-educacao/base-nacional-comum-curricular-bncc
http://portal.mec.gov.br/conselho-nacional-de-educacao/base-nacional-comum-curricular-bncc
https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/tendencias-pedagogicas-brasileiras.htm
https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/tendencias-pedagogicas-brasileiras.htm