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Pincel Atômico - 14/01/2025 13:17:08 1/7
GABRIELLA ALVES
MARQUES MATOZINHO
Avaliação Online (SALA EAD) - Capitulos/Referencias 1,2,3,4,5,6
Atividade finalizada em 13/01/2025 17:01:16 (2725587 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
JOGOS E BRINCADEIRAS [1319338] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Segunda Graduação: Licenciatura em Educação Física para Bacharéis e Técnólogos - Grupo: AGOSTO/2024 - SGice0A160924 [143750]
Aluno(a):
91652610 - GABRIELLA ALVES MARQUES MATOZINHO - Respondeu 15 questões corretas, obtendo um total de 37,50 pontos como nota
[367151_58]
Questão
001
(Professor de educação física – Colégio Pedro II/CPII, adaptado) Para Knijnik e
Zuzzi, em Meninas e meninos na Educação Física: gênero e corporeidade no século
XX (2010), a corporeidade culturalizada em matrizes de gênero normativas deve ser
alvo de debate na escola.
Assinale a alternativa em que as matrizes de gênero normativas estão presentes.
 
Competição em que todas as modalidades são mistas quanto ao sexo.
Gincanas com a participação dos alunos sem critério por gênero.
X Projeto de ensino de dança para as meninas e de lutas para os meninos.
Livre escolha de atividades a serem realizadas em aula pelos(as) estudantes.
Aulas coeducativas durante o ano letivo.
[367151_109]
Questão
002
(OS CONCURSOS 2021 - ADAPTADO) Considerando a leitura da Unidade 4,
podemos classificar os jogos em grandes grupos, são eles: _____. Marque a
alternativa que corresponde à lacuna.
Jogos artísticos, jogos expressivos, jogos de mímica, jogos desportivos.
Jogos teatrais, jogos musicais, jogos desportivos.
Jogos artísticos, jogos expressivos, jogos recreativos e brincadeiras, jogos
desportivos.
X Jogos artísticos, jogos desportivos, jogos expressivos.
Jogos artísticos, jogos expressivos, jogos de tabuleiro.
[367151_9]
Questão
003
(Professor de Educação Física, Prefeitura de Joaquim Pires, PI/Instituto Machado de
Assis, 2019, adaptada). Gallahue e Donnelly (2008) e Gallahue, Ozmun e Goodway
(2013) apresentam apresenta três categorias de movimentos fundamentais
observáveis, são: manipulativos, estabilizadores e locomotores. São habilidades
motoras de locomoção:
I- Saltar.
II- Correr.
III- Andar.
É correto o que se afirma em:
I e II.
III.
X I, II, III.
II.
I.
Pincel Atômico - 14/01/2025 13:17:08 2/7
[367151_47]
Questão
004
Considerando as perspectivas do movimento motor especializado para
aprendizagem da dança contemporânea, são movimentos de estabilidade:
Marque a alternativa correta.
saltitar, galopar e rolar.
empurrar, galopar e rolar.
inclinar, girar e levantar.
caminhar, saltar e arremessar.
X rolar, enrolar e pular.
[367151_13]
Questão
005
(Professor de Educação Física, Prefeitura Municipal de Monteiro, PB/CONPASS,
2017). O professor Marcos desenvolve práticas pedagógicas que possibilitam
situações de ensino e aprendizagem que favorecem a formação das estruturas
formais da mente e a apropriação da bagagem cultural, enquanto produto da
evolução histórica da humanidade, favorecendo o desenvolvimento que segue à
aprendizagem. Assim, o professor Marcos tem como fundamentação básica os
princípios psicológicos defendidos por _______.
Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente.
X Vygotsky.
Piaget.
Ausubel.
Pavlov.
Skinner.
[367151_78]
Questão
006
(FUNRIO – 2019 – Prefeitura de Alta Floresta – MT – Professor – Educação Física)
Considere a alternativa que indique a prática corporal que se estrutura nas vertentes
urbana e na natureza:
brincadeiras e jogos.
esportes.
danças.
lutas.
X práticas corporais de aventura.
[367151_97]
Questão
007
As crianças são orientadas a ficar em um determinado ponto e um adulto fica à
frente deles, a certa distância. Quando o adulto virar de costas, as crianças devem
correr em direção a ele, porém quando ele virar de frente de novo as crianças devem
parar imediatamente. Aquela criança que se mover, volta ao ponto de início do jogo.
A brincadeira é popularmente conhecida como:
Marque a alternativa correta, abaixo.
mamão na rua.
espelho.
cobra-cega.
X estátua.
pique cola.
Pincel Atômico - 14/01/2025 13:17:08 3/7
[367151_76]
Questão
008
(IBFC – 2017 – SEDUC-MT – Professor de Educação Básica – Educação Física)
O esporte assume um aspecto recreativo quando é usado como lazer, onde o
praticante não se preocupa com a vitória; assume um aspecto formativo quando é
voltado ao rendimento e competição, visando a vitória como objetivo final. Neste
contexto, os objetivos da escola, segundo Teixeira (1999) são:
Assinale a alternativa CORRETA.
X
Promoção de saúde, Socialização, Construção de Valores Morais e Éticos,
Recreação e Lazer.
Recreação e Lazer; Prática de Atividades Físicas, educar os Alunos e Cooperação.
Aperfeiçoamento técnico, Cooperação, Socialização, Recreação e Lazer.
Construção de Valores Morais, Promoção de saúde, incentivar a Competição e o
Alto Rendimento.
Promoção de saúde, Socialização, Aperfeiçoamento Técnico e Competição.
[367151_121]
Questão
009
(FCC 2016 - ADAPTADA) O trabalho pedagógico envolvendo as práticas corporais
na natureza tem sido apontado como gerador de efeitos positivos no que tange à
educação ambiental. Resguardados os procedimentos alinhados a uma educação
sensibilizadora, destaca-se como aspecto positivo dessa opção metodológica.
Marque a alternativa correspondente.
O desenvolvimento de um comportamento combativo com relação à poluição
ambiental.
A capacidade de encontrar soluções sustentáveis para a degradação do meio
ambiente.
X O desenvolvimento de novas percepções sobre a natureza por meio de descobertas.
A mudança nas opções de lazer, com preferência para as práticas corporais na
natureza.
O domínio das técnicas específicas requisitadas pelas práticas corporais na
natureza.
[367151_113]
Questão
010
Sendo os jogos as atividades que promovem interação, as suas variações vão
depender dos objetivos e da forma em que são conduzidos. Marque a alternativa que
corresponde aos jogos artísticos envolvendo artes plásticas.
X Esculturas e dobraduras.
Paródias e recortes.
Futsal adaptado e maquetes.
Pintura de quadro e teatro de sombras.
Dramatizações e fantoches.
Pincel Atômico - 14/01/2025 13:17:08 4/7
[367152_9]
Questão
011
(Professor de Educação Física, SEDUC,CE/UECE-CEV, 2018, adaptado). Relacione
corretamente os subfatores listados a seguir aos seus respectivos fatores
psicomotores, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I.
Coluna I
1. Noção de corpo
2. Estrutura espaço temporal
3. Tonicidade
4. Coord. fina
Coluna II
( ) organização
( ) sentido cinestésico
( ) paratonia
( ) habilidade especializada
A sequência correta, de cima para baixo, é:
4, 2, 1, 3.
X 2, 1, 3, 4.
2, 3, 4, 1.
1, 2, 3, 4.
4, 3, 1, 2.
[367152_29]
Questão
012
(VUNESP – 2017 – Prefeitura de Marília – SP – Professor de Educação Física)
Pesquisas apontam que, na gestão pública na área do lazer, são observadas falhas
de coerência em políticas e programas cujos objetivos não convergem entre si;
dificuldade em articular e convergir ações públicas e inconsistência das ações, ou
seja, ações realizadas pelo poder público que se anulam mutuamente.
Esse conjunto de falhas constitui uma categoria central na gestão pública, que é
denominada
coordenação.
X intersetorialidade.
matricialidade.
interdisciplinaridade.
fragmentação.
[367152_18]
Questão
013
(FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física -
Adaptada)
MARCELLINO (1987) aponta o lazer como esfera da vida gerada historicamente, da
qual emergem valores questionadores da sociedade como um todo, exercendo
influências na estrutura social vigente. Para o autor, o lazer é a vivencia no tempo
disponível e a possibilidade de opção pela atividade prática ou contemplativa.
MARCELLINO (1987) apresenta ainda quatro pontos que devem ser considerados
para a caracterização do lazer. Qual resposta correta?Lazer pode ser considerado o trabalho quando executado de forma prazerosa pelo
indivíduo.
Lazer é “fenômeno gerado historicamente e do qual emergem valores
questionadores da sociedade como um todo e sobre o qual não incidem influências
da estrutura social vigente”.
X
Lazer é a “cultura vivenciada no ‘tempo disponível’ das obrigações profissionais,
escolares, familiares e sociais, combinando os aspectos trabalho e passividade”.
Pincel Atômico - 14/01/2025 13:17:08 5/7
Lazer é “um tempo obrigatório para a vivência de valores que contribuam para
mudanças de ordem moral e cultural”.
Lazer é “portador de um duplo aspecto educativo, veículo e objeto de educação”.
[367152_27]
Questão
014
(IF-CE – 2017 – IF-CE – Técnico de Laboratório – Educação Física)
A prática esportiva tem importância significativa para os seus praticantes, pois, numa
prática bem orientada, podem-se aprender valores fundamentais à vida, como união,
respeito, amizade e honestidade. Além de aprenderem a lidar com as vitórias e as
derrotas que o esporte proporciona, aprendem a vencer através do esforço pessoal,
desenvolvendo a independência, o sentido de responsabilidade e a confiança em si
mesmos. Voleibol, basquetebol, futebol, handebol, atletismo e natação são práticas
esportivas, que contribuem para o desenvolvimento socioeducativo dos seus
praticantes. Leia os itens.
I. Aumentar a força muscular e melhorar a flexibilidade e a resistência
cardiorrespiratória.
II. Utilizar situações vividas na prática, para se aprender a convivência com outras
pessoas no dia a dia.
III. Melhorar as habilidades motoras básicas, como correr, saltar, rebater e segurar.
IV. Desenvolver valores como liderança, trabalho em equipe e respeito às regras e
às individualidades dos companheiros.
V. Aprender aspectos técnicos e táticos que serão utilizados em situação de jogo.
Estão relacionados com os aspectos socioeducativos da prática esportiva:
II e IV.
I, II e III.
III, IV, V.
X II e III.
I, III e V.
[367152_32]
Questão
015
(VUNESP – 2019 – Prefeitura de Francisco Morato – SP – Professor de Educação
Física)
A respeito do profissional de Educação Física, Marcellino (2013) afirma que, se ele
for adequadamente formado, estará apto a trabalhar os valores propiciados pelo
lazer que foram apontados por Jofre Dumazedier.
Marcellino menciona que esses valores são:
os que conduzem à conformidade social como forma de conquistar a felicidade
individual.
a criatividade, a discursividade e a conformidade social.
os que permeiam a vivência das situações revolucionárias em termos individuais.
os que formam a pessoa para realizar a constante crítica da escola.
X o descanso, o divertimento e o desenvolvimento tanto pessoal quanto social.
[367153_18]
Questão
016
(CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Infantil)
Sobre Froebel, podemos afirmar:
Desenvolveu uma pedagogia religiosa porque era protestante, assim como seu pai,
portanto, sua educação baseava-se em atividades basicamente religiosas e
preparação para a vida em sociedade, o que era comum no século XIX.
Pincel Atômico - 14/01/2025 13:17:08 6/7
Criou os jardins de infância, expressão que significa que as crianças são como
flores, frágeis, sensíveis e incapazes de se auto educarem e autodisciplinarem, por
isso necessitam de cuidados especiais e de intervenção direta dos professores/as
em sua educação.
Criou uma pedagogia baseada em rotinas rígidas, com tempos, espaços, seleção de
materiais e de atividades previamente organizados, bem como na ordem, em
atividades dirigidas, em obediência aos adultos, na ênfase nos rituais e no
cronometrar atividades.
X
Defendia a educação pelos jogos; a investigação sobre cada criança e o seu
progresso; as relações das crianças com a família, com a comunidade e com a
natureza; o estudo da música e da pintura; a defesa da profissionalização das
jardineiras (professoras).
Acreditava que uma rotina rígida com atividades pré-determinadas seria ideal para
se educar as crianças; defendia o jogo de competição como forma de se desenvolver
habilidades e competências exigidas pela sociedade da época.
[367153_14]
Questão
017
(INSTITUTO AOCP - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Técnico Esportivo 30H)
Sobre as práticas intersetoriais das práticas corporais, atividade física e lazer,
preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.
A Educação_______________, balizada pelos direitos humanos, é uma prática
essencial em um processo educativo que se fundamente na formação humana,
compreendida como formação integral do ser humano, em que o ato de educar não
seja sinônimo de _____________ e de transmissão de conteúdo, mas entendido
como práxis social.
continuada / regulamentação
reduzida / exemplificação
estrutural / aplicação
global / desenvolvimento
X integral / escolarização
[367153_22]
Questão
018
(FGV – 2019 – Prefeitura de Angra dos Reis – RJ – Especialista em Desportos)
Quanto à compra de materiais e construção de espaços propícios para a prática da
Educação Física, ou, mesmo, práticas de lazer e/ou para a iniciação esportiva, nota-
se certa carência de materiais e espaços, em âmbito nacional. Uma das razões para
o persistente descaso é a falta de legitimação da Educação Física pela sociedade.
Sobre essa situação, assinale a afirmativa correta.
Desde o período medieval, o corpo teve grande destaque nas diversas sociedades.
Portanto, mente e alma sempre foram subordinadas ao corpo.
O corpo é local do impuro e, portanto, não deve ser privilegiado, nem mesmo nas
práticas esportivas e seus devidos locais de vivência.
Os espaços privilegiados e os periféricos, no Brasil, possuem diversos espaços
adequados para práticas esportivas e de lazer.
A educação do corpo culminou em uma visão essencialista que se reflete nos
numerosos espaços de prática esportiva nas periferias.
X
A valorização da mente e do espírito desvalorizou o movimento e o esporte como
atividades fundamentais para a vida do indivíduo.
Pincel Atômico - 14/01/2025 13:17:08 7/7
[367153_3]
Questão
019
(ENADE, INEP, 2016). Um professor de voleibol introduziu recentemente em suas
aulas da categoria mirim, composta por crianças com 13 anos de idade,
treinamentos específicos para aprendizagem do saque por cima. Entretanto, os
jovens atletas vêm apresentando muitas dificuldades na assimilação do padrão geral
do fundamento e dificuldade na identificação dos próprios erros. Considerando os
diferentes fatores que influenciam a aprendizagem motora, avalie as afirmações a
seguir, a respeito das estratégias que podem contribuir para o processo de ensino-
aprendizagem do saque por cima.
I - O professor deve realizar várias demonstrações do saque por cima durante as
atividades propostas nas aulas, para favorecer a formação da imagem representativa
do padrão geral do movimento.
II - Realizar a correção do movimento toda vez que a criança executar um saque
errado é uma estratégia a ser usada pelo professor para fortalecer o
desenvolvimento dos mecanismos de detecção e correção do erro pelas crianças.
III - Nas fases iniciais de aprendizagem, o professor deve estruturar a prática
variando parâmetros, como a direção e a força aplicada à bola, visando facilitar a
assimilação do mecanismo do saque pelas crianças.
É correto o que se afirma em
II, apenas.
I, II e III.
X I e III, apenas.
I, apenas.
II e III, apenas.
[367153_19]
Questão
020
(COTEC – 2020 – Prefeitura de São Francisco – MG – Professor – Educação Física)
Sobre o conteúdo “Jogos e brincadeiras”, analise estas três afirmações:
I – Os jogos e as brincadeiras são ações culturais cuja intencionalidade e
curiosidade resultam em um processo lúdico, autônomo e criativo. A natureza desse
conteúdo não é discriminatória, pois implica o reconhecimento de si e do outro, traz
possibilidades de lidar com os limites como desafios, e não como barreiras.
II – Para viabilizar o jogo, é imprescindível que os alunos conheçam suas regras e
significados. Dependendo de quem joga, das condições e dos objetivos do jogo, o
grupo tem autonomiapara transformar suas regras, acrescentando ou excluindo de
acordo com a necessidade.
III – É importante não distinguir jogo como conteúdo específico e jogo como
ferramenta auxiliar de ensino, uma vez que os jogos e as brincadeiras devem ser
entendidos como um meio para se aprender outra coisa; como no jogo dos “10
passes” quando usado para ensinar retenção coletiva da posse de bola.
IV – Importante oportunizar a vivência de jogos e brincadeiras presentes na memória
dos povos indígenas e das comunidades tradicionais, oportunizando o
reconhecimento dos seus valores e das formas de viver em diferentes contextos
ambientais e socioculturais brasileiros.
Estão CORRETAS apenas as afirmações:
I, II e III apenas.
II, III e IV apenas.
X I, III e IV apenas.
I e II apenas.
I, II e IV apenas.