PLANEJAMENTO Anual ED INFANTIL 2025

Prévia do material em texto

PLANEJAMENTO Anual – BNCC 2023 (EDUCAÇÃO INFANTIL) 1° bi
	eSCOLA: c.e. estrela do amanhã
	PROFESSOR(A):
	lINGUAGEM (O EU, O OUTRO E O NÓS) (CORÓ, GESTOS E MOVIMENTOS)
	TURMA: 1° E 2° PERÍODO 
	TURNO:
	CÓDIGO: (EI02EO03), (EI02EO01) e (EI02CG05)
	DIREITOS DE APRENDIZAGEM
	conteúdo
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	AÇÕES DO PROFESSOR
	✓ Conviver
 ✓ Brincar 
✓ Participar
 ✓ Explorar 
✓ Expressar
 ✓ Conhecer-se
	· Habilidades manuais;
· Cantigas, parlendas e poemas;
· Nome;
· Coordenação motora;
· AS VOGAIS;
	(EI02EO01)Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. (EI02EO03) compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos. (EI02EO04) comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EF08) Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.).
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e  aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
	Manipulação e exploração de diferentes materiais. 
Construção de objetos com materiais variados.
Exploração do uso da cor no papel e em outras superfícies.
Enriquecimento do vocabulário. Identificação e nomeação de objetos, pessoas, partes do corpo etc. Dramatização. Reconhecimento do nome e sua escrita.
Trabalhar a coordenação motora fina usando massinhas, papel crepom, e manuseio de lapis giz, para desenhar e pintar. 
Trabalhar o reconhecimento das vogais e sua escrita cursiva.
	PLANEJAMENTO Anual – BNCC 2023 (EDUCAÇÃO INFANTIL) 2° bi
	eSCOLA: c.e. estrela do amanhã
	PROFESSOR(A):
	lINGUAGEM (O EU, O OUTRO E O NÓS) (CORÓ, GESTOS E MOVIMENTOS)
	TURMA: 1° E 2° PERÍODO 
	TURNO:
	CÓDIGO: (EI02EO03), (EI02EO01) e (EI02CG05)
	DIREITOS DE APRENDIZAGEM
	conteúdo
	HABILIDADES
	AÇÕES DO PROFESSOR
	✓ Conviver
 ✓ Brincar 
✓ Participar
 ✓ Explorar 
✓ Expressar
 ✓ Conhecer-se
	· Letra A;
· Letra E;
· Letra I;
· Letra O;
· Letra U;
· Encontros vocálicos;
	(EI02EO03) ampliar a capacidade de comunicação. Criar oportunidade para o desenvolvimento de associação de ideias. Desenvolver habilidades que capacitem o aluno à leitura e escrita.
(EI02EF04) formular e responder fatos da história narrada identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
(EI02CG04) desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo o controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Estimular a escrita e formas das letras e seu sons.
(EI03TS02) ter contato com genero textual e os personagens. Reconhecer os encontros vocalicos e praticar traçados.
	Representação gráfica das vogais e encontros vocálicos. Utilização da letra cursiva.
Trabalhar a coordenação motora fina e grossa, utilizando materiais que possibilitem movimentos. Aulas praticas que seja inclusiva e de fácil compreensão.
Trabalhar as atividades da apostila do caderno de letras e os encontros vocalicos em forma cursiva.
	PLANEJAMENTO Anual – BNCC 2023 (EDUCAÇÃO INFANTIL) 3° bi
	eSCOLA: c.e. estrela do amanhã
	PROFESSOR(A):
	lINGUAGEM (O EU, O OUTRO E O NÓS) (CORÓ, GESTOS E MOVIMENTOS)
	TURMA: 1° E 2° PERÍODO
	TURNO:
	CÓDIGO: (EI02EO03), (EI02EO01) e (EI02CG05)
	DIREITOS DE APRENDIZAGEM
	conteúdo
	HABILIDADES
	AÇÕES DO PROFESSOR
	✓ Conviver
 ✓ Brincar 
✓ Participar
 ✓ Explorar 
✓ Expressar
✓ Conhecer-se
	· O alfabeto maiúsculo;
· Alfabeto minúsculo;
· Revisão das vogais;
· Consoantes;
	Estimular a escrita e sons das letras.
Trabalhar a consciência fonológica e a coordenação motora fina.
Ainda dentro do mesmo campo de experiências, espera-se desenvolver a capacidade de recortar histórias assistidas, contemplando o objetivo EI02EF05.
Reconhecer as vogais e trabalhar os encontros vocálicos.
(EI03EO01) conhecer as famílias silábicas das consoantes e trabalhar os seus traçados.
	Espere desenvolver o diálogo com as crianças e adultos, expressando sentimentos e opinião.
Solicite as crianças que elas encontrem a letra e famílias silábicas nos textos indicados e depois utilize lápis de cor, ou massinhas para que façam a letra.
Trabalhe músicas, rimas para a compreensão da letra.
Cante as junções das vogais, para internalizar o som delas nas crianças.
Utilize o caderno de letras para o reconhecimento e atividades em folha.
	PLANEJAMENTO Anual – BNCC 2023 (EDUCAÇÃO INFANTIL) 4° bi
	eSCOLA: c.e. estrela do amanhã
	PROFESSOR(A):
	lINGUAGEM (O EU, O OUTRO E O NÓS) (CORÓ, GESTOS E MOVIMENTOS)
	TURMA: 1° E 2° PERÍODO
	TURNO:
	CÓDIGO: (EI02EO03), (EI02EO01) e (EI02CG05)
	DIREITOS DE APRENDIZAGEM
	conteúdo
	HABILIDADES
	AÇÕES DO PROFESSOR
	✓ Conviver
 ✓ Brincar 
✓ Participar
 ✓ Explorar 
✓ Expressar
✓ Conhecer-se
	· Escuta história e desenho;
· Sequência das famílias silábicas;
	As crianças são estimuladas a desenvolver e demonstrar atenção ao ouvir histórias ou outros textos. Isso contempla o objetivo EI02EF03.
As crianças são estimuladas a relatar fatos da vida pessoal, ouvidos na família, contemplando o objetivo EI02EF05.
Favorecer o diálogo entre as crianças e a expressão de suas opiniões.
(EI03CG05)ter contato com gênero textual trava-língua.
	Converse com as crianças sobre as histórias infantis de que mais gostam. Pergunte se costumam a ouvir histórias em casa. 
Escolha um conto de fadas tradicional para ler às crianças. 
Combine regras as crianças para permanecer em silêncio. 
Depois proponha um desenho do que se entendeu.
Utilize a musicalização para a fixação da atividade ou história. 
Estimule-os a cantar e depois pergunte o que eles entenderam.
Formule brincadeiras e jogos onde possam juntar silabas e formar palavras. Ex.Caça- palavras simples.
	PLANEJAMENTO Anual – BNCC 2023 (EDUCAÇÃO INFANTIL) 1° bi
	eSCOLA: c.e. estrela do amanhã
	PROFESSOR(A):
	matemática (espaços, tempos, quantidades, relações e transformações), (traços, sons, cores e formas)
	TURMA: 1° E 2° PERÍODO
	TURNO:
	CÓDIGO: (EI02ET07), (EI02TS02) e (EI02ET05)
	DIREITOS DE APRENDIZAGEM
	conteúdo
	HABILIDADES
	AÇÕES DO PROFESSOR
	✓ Conviver
 ✓ Brincar 
✓ Participar
 ✓ Explorar 
✓ Expressar
✓ Conhecer-se
	· Cores;
· Noções: igual/diferente;
· Noções: grande/pequeno;
· Noções: cumprido/curto;
· Noções: pesado/leve;
	Identificar e estabelecer relações de semelhanças e diferenças entre elementos dados. Adquirir noções de: atributos, medida, quantidade, conservação, espaço e tempo. Ouvir e apreciar textos lidos pelo professor.
	• Forma (em figuras – formas geométricas – forma / cor – forma / tamanho – forma / espessura / forma e posição – forma e disposição – forma ausente) • comprimento – altura – espessura – volume
• direções • legenda – código – tabelas
• representação de quantidades
• comparação de quantidades
• noção de ordem.
	PLANEJAMENTO Anual – BNCC 2023 (EDUCAÇÃO INFANTIL) 2° bi
	eSCOLA: c.e. estrela do amanhã
	PROFESSOR(A):
	matemática (espaços, tempos, quantidades, relações e transformações), (traços, sons, cores e formas)
	TURMA: 1° E 2° PERÍODO 
	TURNO:
	CÓDIGO: (EI02ET07), (EI02TS02) e (EI02ET05)
	DIREITOS DE APRENDIZAGEM
	conteúdo
	HABILIDADES
	AÇÕES DO PROFESSOR
	✓ Conviver
 ✓ Brincar 
✓ Participar
 ✓ Explorar 
✓ Expressar
✓ Conhecer-se
	· Formas geométricas: quadrado, triângulo;
· Noções: embaixo/ em cima;
· Noções: dentro/ fora;
· Noções: de frente/ de costas;
· Noções: em pé/ sentado;
· Noções: muito/ pouco;
· Noções: aberto/ fechado;
	Identificar e estabelecer relações de semelhanças e diferenças entre elementos dados. Adquirir noções de: atributos, medida, quantidade, conservação, espaço e tempo.
Obervar e estimular a lateralidade. 
O conceito de espaço, formas e distância.
	· Representação de quantidades.
· comparação de quantidades. 
· noção de ordem – sequências.
· relações espaciais e temporais.
· Criar jogos ludicos inclusivos que facilitem a aprendizagem do aluno.
	PLANEJAMENTOAnual – BNCC 2023 (EDUCAÇÃO INFANTIL) 3° bi
	eSCOLA: c.e. estrela do amanhã
	PROFESSOR(A):
	matemática (espaços, tempos, quantidades, relações e transformações), (traços, sons, cores e formas)
	TURMA: 1° E 2° PERÍODO
	TURNO:
	CÓDIGO: (EI02ET07), (EI02TS02) e (EI02ET05)
	DIREITOS DE APRENDIZAGEM
	conteúdo
	HABILIDADES
	AÇÕES DO PROFESSOR
	✓ Conviver
 ✓ Brincar 
✓ Participar
 ✓ Explorar 
✓ Expressar
✓ Conhecer-se
	· número 1;
· NÚMERO 2;
· NÚMERO 3;
· NÚMERO 4;
· NÚMERO 5;
· NÚMERO 6;
· NÚMERO 7;
· NÚMERO 8;
· NÚMERO 9;
· NÚMERO 10;
· Números de 10,20,30,40,50;
	Numerais até 9 que indiquem quantidades.
Apresentação dos numerais 10, 20, 30, 40 e 50.
Espera-se que a criança desenvolva critérios de classificação de objetos, considerando o tributo forma e suas semelhanças.
	Aplicar atividades no caderno e livro para que conheçam a forma e as quantidades.
Use palitinhos e objetos que indiquem quantidades e semelhanças.
Utilize materiais que trabalhe a coordenação motora na hora de conduzir as formas numéricas.
Use jogos que estimule o raciocínio logico, como: quebra – cabeça, material dourado ou palitinhos de picolé.
	PLANEJAMENTO Anual – BNCC 2023 (EDUCAÇÃO INFANTIL) 4° bi
	eSCOLA: c.e.estrela do amanhã
	PROFESSOR(A):
	matemática (espaços, tempos, quantidades, relações e transformações), (traços, sons, cores e formas)
	TURMA: 1° E 2° PERÍODO
	TURNO:
	CÓDIGO: (EI02ET07), (EI02TS02) e (EI02ET05)
	DIREITOS DE APRENDIZAGEM
	conteúdo
	HABILIDADES
	AÇÕES DO PROFESSOR
	✓ Conviver
 ✓ Brincar 
✓ Participar
 ✓ Explorar 
✓ Expressar
✓ Conhecer-se
	· Noção de quantidade;
· Sequência númerica;
	Espera – se desenvolver a capacidade de a criança contar oralmente objetos em diferentes contextos. As crianças vão registrar o número de elementos de um conjunto, relacionando número e quantidade. Assim, contempla-se o objetivo EI02ET08.
	Peça para eles fazerem desenhos para relacionar a quantidades. Disponibilize materiais impressos nos quais apareçam muitos números e em bom tamanho. Peça as crianças que escolham três números entre 1 e 10entrregue uma folha para cada criança e peça-lhes que desenhem a quantidade de elementos indicados pelos números. Peça-lhes que façam as atividades do livro, sempre orientando-os. Pratique com os alunos jogos lúdicos de contagem e reconhecimento dos elementos de unidade com numerais arábicos. 
	PLANEJAMENTO Anual – BNCC 2023 (EDUCAÇÃO INFANTIL) 1° bi
	eSCOLA: c.e.estrela do amanhã
	PROFESSOR(A):
	natureza e sociedade (o eu, o outro e o nós) e (espaços, tempos, quantidade, relações e transformações)
	TURMA: 1° E 2° PERÍODO 
	TURNO:
	CÓDIGO: (EI02EO04), (EI02EO01) e (EI02ET06)
	DIREITOS DE APRENDIZAGEM
	conteúdo
	HABILIDADES
	AÇÕES DO PROFESSOR
	✓ Conviver
 ✓ Brincar 
✓ Participar
 ✓ Explorar 
✓ Expressar
✓ Conhecer-se
	· NOÇÕES DE TEMPO;
· PREFERENCIAS PESSOAIS;
· PARTES DO CORPO;
· HIGIENE E SAÚDE;
· ALIMENTAÇÃO;
	(EI01EO01) perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos. (EI01EO04) comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras. (EI01EO05) reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso. (EI01EO06) interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
	Estabelecimento de relações entre as características pessoais e dos colegas. Estímulo a hábitos de vida sadia. Estabelecimento de relações entre a escola e as outras referências (localização, função das dependências). 2 aquisição de conhecimento acerca dos grupos aos quais pertence, das relações sociais que ali se estabelecem e de suas diversas formas de organização (família, escola etc.). Aquisição de conhecimento dos modos de vida de diversos grupos sociais (passado e presente). Noções de temporalidade através da rotina escolar (calendário). Investigação e uso dos diferentes meios de comunicação, de suas funções e características. Investigação sobre os diferentes meios de transporte e sua utilização nos diferentes tempos e espaços. Percepção dos cuidados necessários à preservação da vida e do meio ambiente. Investigação sobre os animais. Investigação sobre as etapas de transformação nos ciclos vitais. Observação e pesquisa sobre a ação da luz, calor, som, força e movimento. Investigação de alguns fenômenos da astronomia de interesse das crianças.
	PLANEJAMENTO Anual – BNCC 2023 (EDUCAÇÃO INFANTIL) 2° bi
	eSCOLA: c.e.estrela do amanhã
	PROFESSOR(A):
	natureza e sociedade (o eu, o outro e o nós) e (espaços, tempos, quantidade, relações e transformações)
	TURMA: 1° E 2° PERÍODO
	TURNO:
	CÓDIGO: (EI02EO04), (EI02EO01) e (EI02ET06)
	DIREITOS DE APRENDIZAGEM
	conteúdo
	HABILIDADES
	AÇÕES DO PROFESSOR
	✓ Conviver
 ✓ Brincar 
✓ Participar
 ✓ Explorar 
✓ Expressar
✓ Conhecer-se
	· Órgãos dos sentidos;
· Fenômenos atmosféricos;
· Família;
· Moradia;
· Escola;
	Espera-se que as crianças percebam que as pessoas têm características físicas diferentes e que as diferenças devem ser respeitadas. (EI02EO05)
 Trabalhar com imagens em momentos da vida diferentes, a criança utiliza o conceito de tempo (antes, agora), contemplando o objetivo (EI02ET06).
As crianças são estimuladas a desenvolver habilidades manuais para desenhar e pintar, o que favorece o controle motor. (EI02CG05).
As crianças dialogam entre si, expressando sentimentos e opiniões. (EI02EF01)
Observar os aspectos familiares, a moradia e escola.
Perceber suas diferenças e identificar o meio que estão inseridos.
	Fazer as atividades do livro.
Utilizar atividades impressas que possam complementar os assuntos.
Produzir trabalhos manuais e em grupo.
Utilizar o lúdico na hora de demonstrar os textos e figuras.
Lápis, giz de cera, massinhas, papel crepom e palitinhos de picolé.
Desenhos e material visual.
	PLANEJAMENTO Anual – BNCC 2023 (EDUCAÇÃO INFANTIL) 3° bi
	eSCOLA: c.e.estrela do amanhã
	PROFESSOR(A):
	natureza e sociedade (o eu, o outro e o nós) e (espaços, tempos, quantidade, relações e transformações)
	TURMA: 1° E 2° PERÍODO
	TURNO:
	CÓDIGO: (EI02EO04), (EI02EO01) e (EI02ET06)
	DIREITOS DE APRENDIZAGEM
	conteúdo
	HABILIDADES
	AÇÕES DO PROFESSOR
	✓ Conviver
 ✓ Brincar 
✓ Participar
 ✓ Explorar 
✓ Expressar
✓ Conhecer-se
	· Meio ambiente;
· Plantas;
· Animais (cobertura do corpo);
· Animais (habitat);
· Animais (locomoção);
	Incentive as crianças a demonstrar autoconfiança e a expressar dificuldades que sentem. (EI02EO02)
As propostas favorecem a observação de fenômenos naturais, como chuva, sol e vento. (EI02ET02)
As crianças vão explorar e descrever diferenças e semelhanças entre as características das plantas. (EI02ET01)
As crianças vão classificar os animais considerando o atributos definidos. (EI02ET05)
	Atividades do livro;
Atividades impressas referente ao assunto;
Utilizar imagens lúdicas para compreensão do assunto;
Musicas; 
Cante com eles e faça movimentos direcionados;
Use os sons e gestos;
Vídeos para complementar a aula;
Lápis, giz de cera, pincel para pinturas;
	PLANEJAMENTO Anual – BNCC 2023 (EDUCAÇÃO INFANTIL) 4° bi
	eSCOLA: c.e. estrela do amanhã
	PROFESSOR(A):
	natureza e sociedade (o eu, o outro e o nós) e (espaços, tempos, quantidade, relações e transformações)
	TURMA: 1° E 2° PERÍODO
	TURNO:
	CÓDIGO: (EI02EO04), (EI02EO01) e (EI02ET06)
	DIREITOS DE APRENDIZAGEM
	conteúdo
	HABILIDADES
	AÇÕES DO PROFESSOR
	✓ Conviver
 ✓ Brincar 
✓ Participar
 ✓ Explorar 
✓ Expressar
✓ Conhecer-se
	· Meios de transporte;
· Orientação no transito;
· Meios de comunicação;
· Autonomia;
	Ao comparar os meios de transporte, as crianças lidam com o conceito de tempo, uma vez que deverão identificar os mais lentos e os mais rápidos. (EI02ET06)
Durante a brincadeira, espera-se que as crianças explorem formasde se deslocar combinando os movimentos e seguindo as orientações. (EI02CG03)
As crianças vão criar e contar histórias oralmente a partir do tema “meios de transporte”. (EI02EF06)
Desenvolver solidariedade entre os outros. (EI02EO01)
Desenvolver as habilidades manuais e coordenação motora fina e grossa.
(EI02CG05)
	Criar gincanas e brincadeiras que utilize as placas de transito;
Usar o lúdico nas aulas;
Usar músicas;
Cantar e fazer movimentos direcionais referente ao tema.
Fazer trabalhos manuais individuais e em grupo;
Atividades no livro e atividades impressas;
Lápis;
Pincel;
Papel;
Tinta guache;
Massinhas;
Papel crepom;
11