revisao_simulado (89)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
CESARINA FERREIRA BRAGA
Disciplina:
A Pedagogia e Seus Campos de Atuação
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Questão
001 Analise a tirinha abaixo:
De acordo com a tirinha, a educação bancária apresentada por Paulo Freire traz à tona:
A) Uma Pedagogia libertadora.
B) Sujeitos ativos no processo educativo.
X C) Sujeitos ativos e criativos, cientes de seus papéis na sociedade.
D) Uma escola que apenas transmite conhecimento e trata os educandos como seres
passivos.
E) Alunos críticos e autônomos, capazes de realizar uma leitura ampla do mundo.
Questão
002
Correlacione as ideias dispostas por Comenius e a ideia proposta na tirinha e assinale a
questão correta:
A) O teólogo e educador Comenius via na educação uma maneira de democratizar o
conhecimento, com o objetivo de integrar todo e qualquer indivíduo à elite pensante da
igreja Católica.
B) Comenius pregava a ideia de uma educação igualitária, que fosse usufruída por todos,
uma vez que compreendia que todos eram filhos de Deus.
X C) Segundo Comenius, a educação era a base da sociedade e deveria ser rígida e punitiva,
com o intuito de disciplinar os indivíduos.
D) Comenius defendia a ideia de uma educação igualitária, que fosse acessível a todos os
indivíduos advindos das elites.
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E) Para Comenius, a educação seria uma forma de purificar a sociedade de todas as
impurezas introduzidas por meio da Didática Magna.
Questão
003 Tanto Paulo Freire como Anísio Teixeira defendiam uma educação que fosse capaz de
integrar os mais pobres ao processo de desenvolvimento do Brasil. Porém, suas ideias,
muitas vezes, foram consideradas ousadas demais, o que os levou, em determinado
momento de suas vidas, ao exílio, imposto e/ou voluntário, devido ao momento político
de caráter autoritário vivenciado no país naquele momento.
Tendo as afirmações acima como base, analise as asserções a seguir.
I- Ambos os educadores buscavam, por meio da educação, dar voz e oportunidades às
classes consideradas de baixa renda.
II- Cada um dos educadores buscava, por meio de suas obras educacionais, extinguir
ou, pelo menos, minimizar o analfabetismo no Brasil.
III- Ambos os educadores tinham como ideia fundamental de educação o pragmatismo e
as ideias propostas por Dewey.
Sobre as afirmações acima:
X A) As duas primeiras asserções são falsas e a última é verdadeira.
B) A segunda asserção é a única verdadeira.
C) As duas primeiras asserções são proposições verdadeiras.
D) As três asserções são proposições verdadeiras.
E) As três asserções são proporsições falsas.
Questão
004 Na perspectiva educacional construída por Piaget, Vygotsky e Wallon, uma das
principais ações baseia-se na ideia de compreender que o meio social pode influenciar
consideravelmente o comportamento e a aprendizagem dos discentes no âmbito
educacional. O infográfico abaixo apresenta algumas informações sobre as concepções
dos três teóricos e suas contribuições para a Pedagogia.
Acerca das informações apresentadas no infográfico e das ideias de Piaget, Vygotsky e
Wallon, a aprendizagem ocorre por meio:
A) De competências, habilidades e hipóteses isoladas de elementos externos à escola.
B) Da interação entre o indivíduo e o meio no qual ele está inserido transformando-o de
ser biológico para ser sócio-histórico.
C) De metodologias utilizadas pelo próprio sujeito para aprender, dissociadas dos
componentes sociais e culturais que constituem sua vida social.
X D) Da transmissão de saberes advindos apenas dos espaço escolar.
E) Das inúmeras teorias pedagógicas, geradas a partir de conhecimentos específicos e
unilaterais.
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Questão
005 Analise as asserções a seguir, relativas ao trabalho desenvolvido por Emília Ferreiro.
 
O trabalho desenvolvido por Emília Ferreiro foi amplamente influenciado pelas teorias
de Jean Piaget (que foi seu orientador no Doutorado), calcando-se no Construtivismo e
na Psicogênese da língua escrita.
Porque
A partir dos anos 80, Emília Ferreiro contribuiu significativamente para o processo de
alfabetização de crianças, conduzindo a diversas discussões acerca dessa temática. Por
isso, seu trabalho é considerado extremamente relevante na Pedagogia.
A) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta
da primeira.
B) Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
X C) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.
D) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
E) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
Questão
006 A médica Maria Montessori, a partir de suas pesquisas desenvolvidas, considerava a
criança como o pilar dos processos que conduzem à aprendizagem. Tendo isso em
vista, grande parte dos pedagogos, especialmente aqueles que atuam na Educação
Infantil, provavelmente, já leram suas teorias ou pelo menos ouviu falar sobre elas. Por
isso, ler e conhecer as ideias de Montessori pode ser fundamental para o pedagogo que
busca saberes pertinentes ao seu campo do saber.
Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa que indica qual é o papel do
pedagogo no método Montessoriano:
A) É papel do professor conhecer e gerir com destreza os recursos dispostos no método
Montessoriano, intervindo, sempre de maneira mais rígida, quando há erros casuais por
parte do aluno, durante a execução das atividades.
X B) O professor deve permitir que os alunos tenham plena liberdade para agirem de forma
espontânea durante as aulas, independentemente do comportamento apresentado
durante a realização das atividades.
C) O ambiente no qual o professor atua não precisa estar equipado e devidamente
organizado para que a aprendizagem ocorra por parte dos educandos.
D) O professor tem um papel secundário, não interferindo no processo de construção dos
saberes, dando à criança total liberdade para agir e atuar nos espaços dispostos.
E) Cabe ao professor conhecer e dominar os recursos e técnicas de apresentação
propostos no método Montessoriano, com o objetivo de orientar, da melhor maneira
possível, a criança que realiza as atividades.
Questão
007 Paulo Freire, conhecido como uma das maiores referências no campo pedagógico,
durante seu percurso profissional, enfocou em seu trabalho a educação popular, sendo
um combatente ávido da chamada educação bancária. A partir dessa visão crítica aos
modelos educacionais tradicionais, ele formulou seu próprio método de alfabetização.
Sobre tal método, assinale a alternativa que o descreve:
A) O método Paulo Freire consiste na utilização de cartilhas com palavras aleatórias, que,
associadas a palavras-chave comuns ao cotidiano do aluno, potencializam o processo
de alfabetização.
B) Por meio de cartilhas, no método Paulo Freire, o professor deve valorizar e priorizar
uma aprendizagem pragmática, conduzida pela memorização mecanizada dos
conteúdos.
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C) A aplicação do método Paulo Freire consiste em palavras geradas pelos professores,
baseadas em seu dia a dia, que conduzem a aula sem que haja a intervenção dos alunos.
X D) No método Paulo Freire, o professor deve discutir e contemplar em sua prática as
vivências e experiências dispostas pelos alunos, utilizando tais informações como base
para o processo de alfabetização.
E) Durante a aplicação do método Paulo Freire, o aluno é colocado em uma posição
secundária, na qual é um sujeito passivo, que apenas absorve os conhecimentos que
lhes são propostos.
Questão
008 Assim como Joan Amós Comenius, o escritor, teórico politico, compositor e filósofo Jean
Jacques Rousseau é considerado uma das maiores referências da Pedagogia, recebendo
a alcunha de “Pai da Pedagogia contemporânea”. Durante sua obra, Rousseau sempre
buscou prezar pelos múltiplos aspectos que podem contribuir para a formação dos
homens e dos cidadãos, sempre valorizando e estimandoseus valores como seres
sociais. Tendo em vista essa formação dos indivíduos, o filósofo definiu as crianças
como bases de seu sistema educacional.
Sobre os pensamentos de Rousseau acerca das crianças é correto afirmar que:
A) Segundo os preceitos difundidos por Rousseau, a educação deve respeitar a evolução
natural das crianças e desconsiderar os diversos elementos e sociabilidade que podem
influenciar sua aprendizagem.
X B) Ao professor cabe a tarefa de respeitar e contemplar as singularidades, naturais e
biológicas da criança, manifestadas de forma idêntica, sem variações, em qualquer fase
de sua vida.
C) Rousseau aponta que as crianças são as peças centrais no processo ensino-
aprendizagem e que são capazes de apreender qualquer tipo de conhecimento,
independentemente de sua faixa etária.
D) Para Rousseau, a educação é um processo aberto, que possui um ponto de partida, sem
estabelecer o ponto de chegada, que é determinado pelas oportunidades e talentos que
cada sujeito conserva.
E) Os métodos pedagógicos defendidos por Rousseau se constituem por um projeto de
formação humana rigoroso, que não leva em conta os limites sociais e culturais de cada
indivíduo.