Av1 - estatistica aplicada

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Avaliação: GST0308_AV1_201202093345 » ESTATÍSTICA APLICADA 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 201202093345 - CAMILA ARAUJO BUSNARDO 
Professor: SANDRO CHUN Turma: 9012/AB 
Nota da Prova: 8,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 2 Data: 22/04/2013 14:30:56 
 
 
 1a Questão (Cód.: 175240) Pontos: 0,5 / 0,5 
O site http://ultimosegundo.ig.com.br/ na matéria de 22.03.2013 (Estudo mostra que 44% das escolas do País 
não têm TV ou computador) informa que grande parte das escolas brasileiras possui apenas condições mínimas 
de funcionamento e não oferece sequer televisores ou computadores a professores e alunos. O resultado faz 
parte de um estudo inédito realizado por pesquisadores da Universidade de Brasília (UnB) e da Universidade 
Federal de Santa Catarina (UFSC). Com base nos dados disponíveis no Censo Escolar 2011 sobre estrutura e 
equipamentos dos colégios, pesquisadores criaram uma escala de avaliação da infraestrutura escolar das redes 
pública e privada do País. Os resultados revelam que 44% das 194.932 escolas do País não têm TV ou 
computador. Quantas escolas brasileiras têm TV ou computador? 
 
 
105.161 
 
107.161 
 
108.161 
 
106.161 
 
109.161 
 
 
 
 2a Questão (Cód.: 70116) Pontos: 0,5 / 0,5 
São características de uma variável categorizada (qualitativa) nominal: 
 
 
os dados são mutuamente excludentes e tem ordenação natural. 
 
os dados podem assumir quaisquer valores num dado intervalo, como o tempo de espera. 
 
os dados só podem assumir valores em determinado intervalo, como o número de moedas no bolso. 
 
os dados só serão apresentados em valores qualquer intervalo, mutuamente inclusivas. 
 
os dados são distribuídos em categorias mutuamente exclusivas, sem indicação de ordem. 
 
 
 
 3
a
 Questão (Cód.: 175261) Pontos: 1,0 / 1,0 
O site http://ultimosegundo.ig.com.br/ na matéria de 22.03.2013 (Na UnB, indígena vence estatísticas e se 
forma em Medicina) informa que, de acordo com o último Censo da Educação Superior divulgado pelo Ministério 
da Educação, de 2011, havia 9.756 indígenas matriculados no ensino superior, o que representa 1,08% da 
população indígena do País. Quantos indígenas NÃO estão matriculados no ensino superior? 
 
 
894.577 indígenas 
 
893.577 indígenas 
 
897.577 indígenas 
 
896.577 indígenas 
 
895.577 indígenas 
 
 
 
 4a Questão (Cód.: 175260) Pontos: 1,0 / 1,0 
O site http://ultimosegundo.ig.com.br/ na matéria de 22.03.2013 (Na UnB, indígena vence estatísticas e se 
forma em Medicina) informa que, de acordo com o último Censo da Educação Superior divulgado pelo Ministério 
da Educação, de 2011, havia 9.756 indígenas matriculados no ensino superior, o que representa 1,08% da 
população indígena do País. Qual a população indígena do Brasil? 
 
 
907.333 indígenas 
 
904.333 indígenas 
 
906.333 indígenas 
 
905.333 indígenas 
 
903.333 indígenas 
 
 
 
 5a Questão (Cód.: 70119) Pontos: 0,5 / 0,5 
Para obtermos as proporções (0,09; 0,885; 0,016) em percentagens é necessário: 
 
 
basta multiplicar as proporções por 10. 
 
basta dividir as proporções por 10000 
 
basta dividir as proporções por 10. 
 
basta multiplicar as proporções por 100. 
 
basta multiplicar as proporções por 10000 
 
 
 
 6a Questão (Cód.: 13522) Pontos: 0,5 / 0,5 
O valor que assume a maior frequência no conjunto de dados é 
 
 
Desvio padrão. 
 
Média. 
 
Moda. 
 
Quartil. 
 
Mediana. 
 
 
 
 7a Questão (Cód.: 176484) Pontos: 1,0 / 1,0 
A medida de posição que é influenciada pelos valores extremos da distribuição é denominada: 
 
 
Moda 
 
Mediana 
 
Média aritmética 
 
Ponto médio 
 
Frequência relativa 
 
 
 
 8a Questão (Cód.: 175555) Pontos: 1,0 / 1,0 
Quartis são separatrizes que dividem uma distribuição de dados ordenados em 4 partes iguais. No primeiro 
quartil 25% dos dados estão abaixo e 75% acima dele, no segundo 50% abaixo e 50% acima dele e no terceiro 
75% abaixo e 25% acima dele. A fórmula é dada por Qnq = X (nqn/4 + 0,5), ou seja, é o valor de X com o 
índice de X dado por (nqn/4 + 0,5), sendo n o quartil (pode ser 1, 2 ou 3) e qn o número de dados. Portanto, se 
tivermos 11 dados, o segundo quartil será: Q2 = X (2. 11 / 4 + 0,5), ou seja, Q2 = X (5,5 + 0,5), isto é, Q2 = 
X(6). Em outras palavras, o segundo quartil será o sexto valor de 11 valores ordenados. Assim, se tivermos 10 
dados (2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20) ordenados, o primeiro e o terceiros quartis serão, respectivamente: 
 
 
6,5 e 17,5 
 
6 e 16 
 
6,5 e 18,5 
 
6 e 17 
 
6 e 18 
 
 
 
 9a Questão (Cód.: 175546) Pontos: 1,0 / 1,0 
Quartis são separatrizes que dividem uma distribuição de dados ordenados em 4 partes iguais. No primeiro 
quartil 25% dos dados estão abaixo e 75% acima dele, no segundo 50% abaixo e 50% acima dele e no terceiro 
75% abaixo e 25% acima dele. A fórmula é dada por Qnq = X (nqn/4 + 0,5), ou seja, é o valor de X com o 
índice de X dado por (nqn/4 + 0,5), sendo n o quartil (pode ser 1, 2 ou 3) e qn o número de dados. Portanto, se 
tivermos 11 dados, o segundo quartil será: Q2 = X (2. 11 / 4 + 0,5), ou seja, Q2 = X (5,5 + 0,5), isto é, Q2 = 
X(6). Em outras palavras, o segundo quartil será o sexto valor de 11 valores ordenados. Assim, se tivermos 10 
dados ordenados com a distribuição 10, 12, 13, 15, 17, 20, 21, 22, 25, 28, o primeiro e o terceiro quartis serão 
respectivamente: 
 
 
13 e 25 
 
12 e 25 
 
13 e 22 
 
15 e 22 
 
12 e 22 
 
 
 
 10a Questão (Cód.: 52763) Pontos: 1,0 / 1,0 
Os valores abaixo representam as peças Alpha em estoque nos 7 primeiros dias do mês de maio. Podemos 
afirmar que a média, mediana e moda são, respectivamente: 
Peças em estoque: 121, 129, 151, 119, 150, 150, 139 
 
 
137, 119 e 150 
 
137, 150 e 150 
 
139, 119 e 120 
 
137, 139 e 150 
 
119, 139 e 150 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 16/04/2013 até 03/05/2013.