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FRENTE MÓDULO HISTÓRIA 01 Expansão Marítima A Expansão Marítima assinala o primeiro grande estágio de CONTEXTO EUROPEU integração entre os continentes. Segundo alguns estudiosos, a ideia de globalização, vigente nos dias atuais, apresenta seus primeiros sinais quando os povos europeus, desejosos As Grandes Navegações podem ser compreendidas como de riqueza e sedentos de novas experiências, acabam por uma resposta europeia aos anseios de uma sociedade em navegar "por mares nunca dantes navegados", alcançando transformação no final da Idade Média. A centralização terras distantes nos dois hemisférios do globo. política e o fortalecimento dos Estados Nacionais intensificaram a necessidade de expansão econômica, As Grandes Navegações do século XV permitiram a compreensão mais ampla do nosso planeta, tanto na esfera colaborando para solidificar os novos referenciais políticos. geográfica como na cultural, mudando os rumos de povos e Se as fronteiras terrestres começavam a se consolidar nações, que passaram a se integrar progressivamente, como até então jamais havia ocorrido. Mesmo que o eurocentrismo após sucessivas guerras, a busca de novas regiões tivesse prevalecido nas novas relações que surgiram entre representava uma reafirmação da força política dos os povos, a existência do "outro" instigou reflexões e trocas monarcas absolutistas, já que as terras distantes poderiam que mudaram traços culturais e econômicos de todos os fornecer, além da expansão territorial, a riqueza necessária agentes envolvidos. para a manutenção da força governamental. N - A ideia metalista, intensificada com a dinamização econômica do comércio, fomentava o sonho da existência de reservas de ouro e prata no além-mar, estimulando, a médio prazo, a ocupação do continente americano. A força do Estado somou-se aos anseios de setores mercantis, sedentos de novas regiões fornecedoras de especiarias e mercados, visando à ampliação das trocas comerciais. Os comerciantes passaram, com o decorrer do tempo, a perceber a necessidade de se alcançar a longínqua região da Ásia por meio de rotas alternativas, tendo em vista os obstáculos impostos pelos diversos povos intermediários do comércio das especiarias. Nesse sentido, destaca-se a drástica retração comercial vivenciada pelas cidades italianas após a tomada de Constantinopla pelos turcos em 1453. Se, por um lado, o novo fechamento do Mediterrâneo enfraqueceu o comércio italiano, por outro, estimulou ainda mais o desenvolvimento da atividade naval no Atlântico, em meio a busca de uma rota marítima alternativa para a Ásia. Os agentes políticos e econômicos ainda se somaram aos impulsos culturais de uma Europa renascentista e, portanto, mais propícia à inovação e à busca de novos parâmetros, temas comumente referenciados pelos estudiosos do período. A curiosidade pelo novo LIVRO das Armada de Pedro Álvares Cabral. se mostrava aguçada em meio às mudanças culturais Manuscrito. 1568. Academia de Ciências de Lisboa. promovidas pela Renascença. Bernoulli Sistema de Ensino 63Frente B Módulo 01 o comércio europeu, que já se expandia desde o início da A história de Marco Polo também colaborou para a Baixa Idade Média (séc. XI), ampliou sua dimensão, contribuindo construção do mito acerca do reino de Preste João, rei cristão inicialmente para esse processo o fenômeno das Cruzadas. e detentor de riquezas jamais vistas. Apesar de o viajante o espírito religioso cruzadista teve importante papel no âmbito Marco Polo narrar a morte do monarca por rivalidades com das Grandes Navegações, já que a busca por novas regiões Gengis Khan, o mito reaparece em solo africano, como representava a ampliação da massa de fiéis, contribuindo assim esperança da cristandade em deter avanço islâmico no para o avanço religioso planejado pelos grupos católicos. contexto da luta de Reconquista. o embaixador português na Etiópia, em meados do século XVI, chegou a fazer a Junto a cada tripulação que partia rumo ao desconhecido, seguinte narrativa do reino imaginário: estava um representante da Santa Sé, responsável pela dinâmica religiosa dos marinheiros e pela conversão dos Se abriram as cortinas e subitamente vimos o Preste João, povos que fossem conquistados. ricamente adornado sobre uma plataforma de seis degraus. Compreendiam-se, assim, as Grandes Navegações Tinha em sua cabeça uma grande coroa de ouro e prata. como uma extensão do projeto da Reconquista, já que Uma de suas mãos apoiava uma cruz de prata [...]. À sua a ampliação territorial assinalava a força da fé católica direita, um pajem apoiava uma cruz de prata bordada em e a reafirmação do poder político dos Estados ibéricos. forma de pétalas [...] o Preste João usava um belo vestido de seda com bordados de ouro e prata e uma camisa de seda Denomina-se Reconquista a expulsão dos árabes da Península com mangas largas. Era uma bela vestimenta, semelhante Ibérica entre os séculos VIII e XV. A luta contra os mouros a uma batina de um bispo, e ia de seus joelhos até o chão marcou o surgimento dos Estados de Portugal e Espanha, [...] Sua postura e seus modos são inteiramente dignos do além de assinalar a expansão católica por meio da conversão poderoso personagem que é. dos povos islâmicos que dominaram a região durante grande parte da Idade Média. ALVES, Francisco, embaixador português enviado à Etiópia, século XVI apud MOLLAT, Michel. Los Exploradores A pulverização dos objetivos da Expansão Marítima em vários del siglo XIII al XVII: primeras miradas sobre nuevos grupos sociais estimulou intensamente o avanço dos navios mundos. México: Fondo de Cultura Económica, 1990. para o além-mar. Se o papel do Estado foi força determinante para o financiamento das principais viagens, o interesse dos A necessidade de confirmar as narrativas míticas e a busca outros agentes consolidou o projeto, transformando o desejo por riqueza e projeção social motivaram os navegantes de expansão em uma realidade europeia. europeus a enfrentarem toda sorte de adversidades, como fome, doenças, naufrágios e ataques. Persistiam também A CONSTRUÇÃO temores imaginários, como monstros e abismos, vistos até então como grandes responsáveis pelo desaparecimento de DO IMAGINÁRIO muitas embarcações. Apesar das grandes transformações no ideário do EXPANSIONISMO homem moderno e em diversos setores do conhecimento, o pensamento mítico e religioso ainda era muito presente PORTUGUÊS no século XV. As narrativas fantásticas, oriundas das obras de viajantes anteriores, estimularam os navegantes Os grandes feitos da Expansão Marítima europeia tiveram europeus a repetir aventuras semelhantes. Destacam-se, início no pequeno reino de Portugal, cuja origem remonta nesse sentido, os feitos do viajante Marco Polo, legados a inúmeras gerações. às lutas ibéricas contra os árabes no século XI e cujo processo de centralização política se concretizou com a Segundo os registros medievais, o jovem Marco Revolução de Avis, em 1383. Polo partiu em viagem para a Ásia em 1272 e durante A Revolução de Avis foi fundamental para o processo décadas, conheceu povos e culturas distantes, viajando por regiões como Índia e Pérsia. Seu destino final foi expansionista português, tendo em vista a ligação da nova a Corte do rei mongol Kublai Khan, responsável por dinastia com a atividade naval de cabotagem (navegação governar o maior dos impérios existentes em sua época. costeira). Além disso, com a afirmação da soberania do Os detalhes presentes na narrativa do viajante incentivaram Estado português, a monarquia pôde concentrar recursos navegadores, como Cristóvão Colombo, a reproduzir tais feitos. para estimular as Grandes Navegações. 64 Coleção 6VExpansão Marítima Filho de D. João de Avis, o D. Henrique, Gil Eanes ultrapassou, em 1434, o Cabo Bojador, obtendo o Navegador, é considerado o arquiteto dos primeiros os primeiros contatos com os mercados de ouro da Costa feitos marítimos de Portugal. Sua principal contribuição da Guiné. foi transformar a cidade de Sagres em um centro náutico por excelência. Os fatores políticos não foram os únicos que contribuíram para o papel precursor de Portugal nas Grandes Navegações. Podemos atribuir também os seguintes fatores ao pioneirismo português: A localização geográfica, com toda a costa oeste do reino voltada em direção ao Atlântico, facilitando o deslocamento das embarcações. A ausência de extensos conflitos no processo de A bússola foi um dos principais instrumentos utilizados pelos formação do Estado português. navegadores para auxiliá-los nas viagens. Conhecimento náutico obtido por longos séculos de navegação costeira e por meio do contato com a Na medida em que navegavam na direção sul da África, avançada cultura os lusos fundavam as feitorias, entrepostos comerciais que Apoio da burguesia lisboeta, que buscava ampliar serviam para o abastecimento de novas embarcações e seus ganhos comerciais com os feitos da Expansão para as trocas mercantis com os povos africanos na região costeira. Esse cenário permitiu o início do tráfico de escravos, fundamental fonte de recursos financeiros para Lucros obtidos com as atividades comerciais na região costeira da África, garantindo a longevidade manter a empresa expansionista ao longo do século XV, período em que os portugueses ainda estavam distantes do processo expansionista. das especiarias asiáticas. A construção da fortaleza de São Etapas da expansão portuguesa Jorge da Mina, em 1482, centro de tráfico de escravos, consolidou esse projeto. o marco inicial do expansionismo luso ocorreu em 1415 por meio da conquista de Ceuta, cidade localizada no atual território o périplo africano, ou seja, o contorno do continente pelos do Marrocos, mas pertencente à Espanha. Considerada um navegantes lusos, se fortaleceu com a viagem de Bartolomeu grande centro econômico incrustado no norte da África, Dias em 1488. Responsável por ultrapassar o Cabo das Ceuta atraiu os portugueses pela oportunidade de um rápido Tormentas, limite sul da África, o navegante português enriquecimento com os saques da riqueza existente, além do mostrou ser viável a ideia de alcançar a Ásia por meio da controle das atividades mercantis da região. navegação em torno do continente explorado. No entanto, devido à longa duração da viagem, um motim dos marinheiros, desejosos de retornarem ao reino, impediu alcance da região das Índias pelos portugueses naquele momento. o feito de Bartolomeu Dias, contudo, fortaleceu o ideal expansionista, o que pode ser confirmado pela troca do nome de Cabo das Tormentas para Cabo da Boa Esperança pelo rei João II. Finalmente, em 1498, o navegante Vasco da Gama conseguiu alcançar as regiões de Calicute (atual e garantir o acesso às primeiras especiarias asiáticas por meio da nova rota. A partir de então, Portugal empreendeu um intenso comércio intramarítimo que lhe garantia enormes lucros. COLAÇO, Jorge. o Infante D. Henrique na conquista de Ceuta. 1864-1942. Painel de azulejos. Estação de São Bento, Porto. A expansão lusa se completou em 1500, com a chegada A fácil conquista da cidade foi um importante impulso de Pedro Álvares Cabral ao litoral brasileiro, parte da para novos empreendimentos da empresa mercantil. viagem que levaria os portugueses de volta à região das Em 1419, os portugueses conquistaram a Ilha da Índias após o lucrativo empreendimento de Vasco da Bernoulli Sistema de Ensino 65Frente B Módulo 01 As Grandes Navegações N OCEANO ÁRTICO Europa América Portugal do Norte Ásia Ceuta OCEANO (1415) PACÍFICO América São OCEANO Central Salvador ATLÂNTICO África Calicute (1492) (1498) Guiné América Congo do Sul OCEANO Porto OCEANO PACÍFICO Seguro ÍNDICO (1509) Cabo da Boa Esperança: Oceania (1488) Primeiras Viagens Vasco da Gama Pedro Álvares Cabral Cristóvão Colombo Fernão de Magalhães 0 1 963 km OCEANO ANTÁRTICO EXPANSIONISMO o projeto expansionista não se limitava aos esforços dos portugueses no século XV. A falta de empenho das ESPANHOL outras Coroas europeias se justificava pelas questões internas e externas que buscavam promover a consolidação dos Estados. Enquanto a França e a Inglaterra se digladiavam na Guerra dos Cem Anos, a Espanha se via nos últimos estágios da Guerra de Reconquista. Porém, após o fim desse conflito, em 1492, os Reis Católicos, Isabel e Fernando, se propuseram a dar início ao expansionismo marítimo espanhol, patrocinando navegante genovês Cristóvão Colombo. o projeto partia de uma ideia inovadora: a possibilidade de se alcançar as regiões asiáticas navegando rumo a oeste, o que confirmaria princípio da esfericidade da Terra. Partindo de Palos de La Frontera (Huelva, Espanha), Colombo conduziu três embarcações - Santa Maria, Pinta e Nina -, alcançando o continente americano, na ilha das Bahamas, após três meses de viagem. o navegante genovês não compreendeu a grandeza do novo feito, permanecendo convencido de que alcançara a região da Ásia. Após retorno dos marujos ao solo europeu, a Coroa espanhola concentrou seus esforços em garantir controle das novas regiões. A concessão dos territórios a oeste da linha imaginária da Bula Intercoetera, GHIRLANDAIO, Ridolfo. Cristóvão Colombo. 1520. localizada a 100 léguas a oeste das Ilhas de Cabo Verde, Representação de Cristóvão Colombo. Seu pioneirismo pelo papa espanhol Alexandre VI, atendeu plenamente às à Espanha a formação de um vasto império colonial. pretensões espanholas. 66 Coleção 6VExpansão Marítima Porém, a resistência lusitana foi fundamental para a mudança da linha para 370 léguas de Cabo Verde por meio do Tratado de Tordesilhas de 1494. Era início da partilha do mundo pelas potências europeias. A linha de Tordesilhas seria considerada referência para a ocupação do continente americano até o século XVIII. Esse acordo gerou explícitas contestações por parte dos países excluídos da partilha. Nesse sentido, destaca-se o monarca francês Francisco I, que, de modo irônico, solicitou às Coroas ibéricas o testamento de Adão, para confirmar que o primeiro homem que habitou a Terra havia cedido todas as terras a serem exploradas para as Coroas de Portugal e Espanha. Essa lúdica contestação se materializou, durante toda a Idade Moderna, em inúmeras incursões de ingleses, franceses e holandeses nas regiões da América. É possível afirmar, portanto, que, ao realizar um encontro entre diferentes povos, a Expansão Marítima foi o marco do início de uma nova era da humanidade. A base europeia do movimento expansionista foi responsável pela irradiação das bases culturais do continente europeu para territórios notadamente a região da América. A integração econômica também foi um fator fundamental para garantir a hegemonia europeia em detrimento das novas áreas conquistadas, pois a orientação comercial partia do princípio do exclusivo metropolitano. A destruição das nações pré-colombianas, por sua vez, marcou o lado mais soturno desse expansionismo, desnudando a indiferença dos europeus frente às complexas civilizações encontradas, assim como massificação da mão de obra escrava africana. o Tratado de Tordesilhas N 370 léguas Ilhas de Cabo Verde 100 léguas 0 km Linha Papal (1493) Tratado de Tordesilhas (1494) As potências ibéricas, pioneiras na Expansão Marítima, procuram se antecipar às disputas europeias e realizar a sua própria partilha do globo. EXPANSÃO MARÍTIMA DA INGLATERRA, FRANÇA E HOLANDA A Expansão Marítima protagonizada por portugueses e espanhóis nos séculos XV e XVI somente foi possível devido à precoce centralização política desses Estados. Países como Holanda, França e Inglaterra enfrentaram conflitos mais duradouros que os países o que retardou a centralização de seus Estados. Por essa razão, esses países ficaram atrasados em relação a Portugal e Espanha na empresa expansionista, não conseguindo conquistar impérios coloniais tão extensos como os das monarquias lusitana e espanhola. Bernoulli Sistema de Ensino 67Frente B Módulo 01 A Holanda alcançou sua independência em relação ao EXERCÍCIOS DE RESOLUÇÕES NO Bernoulli Play Império espanhol na Europa em 1581, após uma série APRENDIZAGEM de guerras no século XVI. A Holanda, também chamada de República das Unidas, era composta por 01. (UEFS-BA) A crise generalizada, no século XIV, obrigou diversas províncias que se uniram em torno de um regime as várias categorias sociais a buscar uma resposta. republicano que concentrava os poderes nas mãos da A dos oprimidos do campo e da cidade foram as jacqueries alta burguesia de comerciantes, banqueiros e armadores. e os levantes urbanos. A da nobreza foram os conflitos As principais atividades econômicas do país eram a criação dinásticos, que ofereciam a oportunidade de obter de gado leiteiro, a produção dos derivados do leite (manteiga novos feudos. Outra resposta, apoiada pela burguesia comercial, baseava-se no fortalecimento do poder dos e queijo), a pesca de arenque no Mar do Norte, o comércio reis para restabelecer a ordem e abrir novos mercados. e a manufatura. Para algumas nações, isso implicava uma política de Ao longo do século XVII, a Holanda experimentou grande expansão marítima. BRAICK; MOTA, 2010, p. 187. desenvolvimento, principalmente devido à sua expansão comercial dentro e fora da Europa. A Holanda foi a principal A expansão marítima e comercial do século XV, que potência marítima do século XVII, conquistando um vasto representou uma das respostas encontradas para império colonial na América, na África e na Ásia, em grande enfrentamento da crise europeia do século XIV, relaciona-se, também, com parte às custas de antigas possessões portuguesas e A) a necessidade de superar o controle do Império espanholas. Bizantino sobre a navegação do mar Mediterrâneo, A França, por sua vez, não conseguiu formar um grande especialmente nos portos do norte da África. império colonial como Espanha e Portugal, mesmo após B) a vitória dos reinos cristãos contra os reinos sua centralização política no século XVI. o processo de durante a Guerra dos Cem Anos. centralização do Estado Nacional francês foi retardado C) as incessantes revoltas de escravos, servos e trabalhadores urbanos, denominadas sob o nome pela Guerra dos Cem Anos e pelas sucessivas guerras civis geral de "jaqueries". entre católicos e calvinistas, que dividiram o país durante o D) a expansão dos árabes em direção do Extremo Oriente século XVI. Ao se centralizar, o Estado Nacional da França e a proibição, por eles estabelecida, ao tráfico de procurou conquistar colônias no Novo Mundo. Para tanto, africanos escravizados para o mercado europeu. foram utilizados corsários franceses piratas a serviço da E) o descompasso entre os limites da produção de Coroa francesa que chegaram a tomar o Rio de Janeiro alimentos e de gerados pela economia em 1555 e fundar a colônia da França Antártica. No entanto, feudal, e as crescentes demandas do aumento foram expulsos pelos portugueses em 1560. Mais tarde, populacional do período. os franceses fizeram nova incursão em território colonial 02. (Unesp) A propósito da Expansão Marítimo-comercial português com a invasão da região do Maranhão e do Grão- europeia dos séculos XV e XVI, pode-se afirmar que -Pará, onde fundaram a colônia da França Equinocial A) a Igreja Católica foi contrária à Expansão e não em 1612. Foram expulsos em 1615 pelos portugueses. participou da colonização das novas terras. A França conseguiu manter colônias mais duradouras nas B) os altos custos das navegações empobreceram a regiões das Guianas, da América do Norte (colônias de Quebec burguesia mercantil dos países ibéricos. e Louisiana) e no Caribe (ilha do C) a centralização política fortaleceu-se com descobrimento das novas terras. A Inglaterra também enfrentou dificuldades para consolidar D) os europeus pretendiam absorver os princípios seu Estado Nacional devido à Guerra dos Cem Anos e aos religiosos dos povos americanos. conflitos de motivação político-religiosa, mas conseguiu E) os descobrimentos intensificaram o comércio de conquistar e manter treze colônias na América do Norte. especiarias no Mar Mediterrâneo. 68 Coleção 6VExpansão Marítima 03. (UCS-RS) Ao longo dos séculos XV e XVI, os europeus, representados principalmente pelos portugueses e espanhóis, deram Y7L7 início à Era das Grandes Navegações, quando se lançaram aos oceanos Pacífico, Índico e Atlântico. A partir das Grandes Navegações, teve início a colonização da América por espanhóis e portugueses. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as características do período conhecido como Era das Grandes Navegações. A) As conquistas ultramarinas deslocaram o eixo econômico do Mediterrâneo para o Atlântico, livrando a Europa da dependência dos mercadores e intermediários B) No plano das relações econômicas, deu-se início à política mercantilista, que procurava alcançar uma balança mais ou menos equilibrada, tratando de pagar com metais preciosos os produtos importados. C) o tráfico e a escravidão indígena atendiam às exigências do sistema colonial português e espanhol, no Novo Mundo, e do mercantilismo, pois proporcionavam acúmulo de capitais para a D) o pacto colonial caracterizava-se pela policultura, em que a unidade de produção era a pequena propriedade da terra; o esforço e a acumulação passaram a ser as normas de conduta social solicitada pelas E) A assinatura do Tratado de Tordesilhas (1494) representou a união entre a Igreja e a expansão marítima liderada por Inglaterra, Portugal, França e Espanha, o acesso ao monopólio dos metais preciosos e às especiarias orientais e a criação das ordens missionárias do Oriente. 04. (UEM-PR) Ao longo dos séculos XV e XVI, um processo conhecido como expansão ultramarina conduziu à "era dos descobrimentos", com a abertura de novos mercados, novas rotas comerciais e o descobrimento da América. Sobre a expansão ultramarina, assinale a alternativa correta. A) Ao chegar às Índias e descobrir a América, em 1498, Cristóvão Colombo demonstrou o acerto das teorias que afirmavam a esfericidade da terra, pois, navegando em direção ao Ocidente, chegou ao Oriente. B) Em Portugal e na Espanha, havia um forte ideal missionário. Sendo assim, a preocupação com a expansão da fé e com o combate ao infiel foi um dos motivadores da expansão ibérica. C) A partir das navegações, as especiarias do Oriente percorriam um longo trajeto que cortava por terra o norte da África e era controlado, no século XV, por mercadores árabes e por comerciantes italianos, holandeses e portugueses até chegar ao mercado europeu. D) Ao se iniciarem as navegações, o Oceano Atlântico, antigo "Mar Tenebroso", já era bastante conhecido pelos portugueses e pelos espanhóis. Tal fato possibilitou que as viagens fossem realizadas com segurança. E) A Escola de Sagres reformou os currículos das escolas fundamentais portuguesas, privilegiou o ensino da Geografia e da Cartografia e formou a primeira turma de pilotos náuticos em 1478, permitindo que os portugueses conquistassem o mar. 05. (PUC Minas) A História e a Literatura têm trazido contribuições importantes para compreensão do desenvolvimento das civilizações. Leia o poema "Mar de Fernando Pessoa, e assinale a afirmativa correta de acordo com o texto. ó mar salgado, quanto do teu sal Valeu a pena? Tudo vale a pena São lágrimas de Portugal! Se a alma não é pequena. Por te cruzarmos quantas mães choraram, Quem quer passar além do Bojador Quantos filhos em vão rezaram! Tem que passar além da dor. Quantas noivas ficaram por casar Deus ao mar o perigo e o abismo deu, Para que fosses nosso, ó mar! Mas nele é que espelhou o céu. A) Refere-se à Expansão Marítima portuguesa durante os séculos XV e XVI, ampliando a esfera política e geográfica do mundo conhecido. B) Explica o mito fundador da colonização do Novo Mundo a partir da imposição da Coroa portuguesa e de seus aliados espanhóis. C) Trata-se de uma interpretação idealista da Expansão Marítima portuguesa, criada a partir das ideias mercantilistas inglesas e francesas do século XIX. D) Critica o modelo histórico que explica o processo de colonização portuguesa em função da mudança do eixo Atlântico para o Mediterrâneo. Bernoulli Sistema de Ensino 69Frente B Módulo 01 EXERCÍCIOS A) a conquista de Ceuta no norte da África, ponto RESOLUÇÕES NO Bernoulli Play comercial importante, visando ao abastecimento de PROPOSTOS produtos para o mercado português. B) a posse do Atlântico afro-brasileiro, dando continuidade 01. (UEFS-BA) o "coração" econômico da época, Veneza, tem K6YG à expansão lusa incentivada pelo rei D. João II, cada vez mais dificuldades em assegurar a competitividade concretizada no reinado de D. Manuel. de seus produtos. Em 1504, os navios venezianos já quase não encontram pimenta em Alexandria. As especiarias C) o controle sobre todo o continente sul-americano, desta proveniência se revelam muito mais caras do que onde os portugueses esperavam encontrar os metais as que são encaminhadas da Índia portuguesa: a pimenta preciosos, antes dos espanhóis. embarcada pelos portugueses em Calicute é quarenta D) o desbravamento da região amazônica através de vezes menos onerosa do que a que transita por Alexandria. expedições, já que os portugueses acreditavam ATTALI, Jacques. 1492, 1991 (Adaptação). encontrar ali o tão sonhado Eldorado. o historiador descreve um processo de mudança 04. (PUC Minas) Sobre o expansionismo ultramarino europeu, comercial que é resultado da entre os séculos XV-XVII, é correto afirmar, exceto A) vinculação marítima direta do mercado europeu com A) A tomada de Constantinopla pelos turcos e a segunda as regiões fornecedoras de produtos orientais. conquista de Ceuta pelos portugueses são os marcos B) sofisticação dos hábitos de consumo das sociedades iniciais da expansão. europeias com o crescimento das cidades. B) Os descobrimentos e a colonização das terras do C) exploração pela burguesia europeia dos novos Novo Mundo constituíram-se um desdobramento da produtos comestíveis encontrados na América. expansão comercial. D) divisão de territórios na Ásia e na África pelos C) o afluxo de metais preciosos das áreas coloniais, Estados europeus emergentes banhados pelo Oceano principalmente ouro e prata, contribuiu para a Atlântico. superação da crise econômica europeia. E) falta de integração e de comunicação dos centros D) o deslocamento do eixo econômico do Mediterrâneo econômicos no interior do continente europeu. para o Atlântico contribuiu para a ampliação das fronteiras geográficas. 02. (UECE) A chegada de uma frota portuguesa liderada pelo E) A consolidação dos Estados Nacionais e a absolutização fidalgo Pedro Álvares Cabral em 21 de abril de 1500 no dos regimes europeus têm relação também com os litoral do atual estado da Bahia foi precedida por outro efeitos das viagens ultramarinas. grande evento das navegações lusitanas que estimulou o rei D. Manuel I, o venturoso, a investir nesse importante 05. (UEL-PR) Leia o texto a seguir: empreendimento marítimo e comercial para o Estado português. Esse evento da expansão marítima portuguesa Ora se há coisa que se deve temer, depois de ofender que precedeu a viagem cabralina foi a Deus, não quero dizer que não seja a morte. Não quero entrar em disputa com Sócrates e os acadêmicos; a morte A) a chegada de Cristóvão Colombo às Antilhas não é má em si, a morte não deve ser temida. Digo que em outubro de 1492, o que se configurou como essa espécie de morte por naufrágio, ou então nada mais, Descobrimento da América. é de ser temida. Pois, como diz a sentença de Homero, B) a realização da primeira viagem de circunavegação do coisa triste, aborrecida e desnaturada é morrer no mar. globo iniciada sob o comando de Fernão de Magalhães RABELAIS, F. Gargântua e Pantagruel. e concluída por Sebastião Del Cano. Tradução de David Jardim Jr. BH/RJ: Vila Rica, 1991. 2. Livro IV. Cap. XXI (Adaptação). C) a viagem comandada por Vasco da Gama, que contornou a África e alcançou a e suas Com base no texto, é correto afirmar que especiarias, depois regressando a Lisboa em 1498. A) a morte natural ou em terra era a coisa mais triste e D) a chegada de Gaspar Corte-Real à Terra Nova, aborrecida que a morte no mar. na América do Norte, em 1500, comprovando ser B) a morte por naufrágio não era vista como uma morte possível uma viagem da Europa à América. desnaturada. C) os navegadores seguiam a sentença de Homero, ou 03. (PUC Minas) Em meio a grave conflito diplomático, em seja, feliz daquele que encontra a sepultura nas águas 1494, foi assinado o famoso Tratado de Tordesilhas para marítimas. "dividir o mundo descoberto ou por descobrir" entre Portugal e Espanha. A partilha do mundo ultramarino, D) o encontro com a morte no mar suscitava muito pavor. assegurada com esse acordo, garantia à Coroa portuguesa E) a "boa morte" era aquela que ocorria no mar. 70 Coleção 6VExpansão Marítima 06. (UFPI) Sobre a Expansão Marítima europeia nos séculos XV e XVI, podemos afirmar que JKRA A) teve, na Batalha de Poitiers, marco inicial da Reconquista da Península Ibérica pelos europeus, o ponto de partida. B) teve, na procura por mercados consumidores para os produtos manufaturados europeus, a principal motivação inicial. C) foi iniciada por navegantes de origem holandesa, que, desde o século XIII, trafegavam pelo Mar Mediterrâneo e por rotas atlânticas nas costas africanas. D) a constituição dos Estados de tipo moderno, aliada às necessidades de procura por metais preciosos, e de rotas alternativas para o intercâmbio comercial entre o Oriente e o Ocidente foram fatores centrais para desencadear a Expansão Marítima. E) teve, no acelerado crescimento demográfico dos séculos XIII, XIV e XV, um fator motivador, pois a procura por novos territórios, para diminuir as pressões por terras cultiváveis na Europa, era urgente. 07. (FUVEST-SP) Os cosmógrafos e navegadores de Portugal e Espanha procuram situar estas costas e ilhas da maneira mais conveniente aos seus propósitos. Os espanhóis situam-nas mais para o Oriente, de forma a parecer que pertencem ao imperador (Carlos V); os portugueses, por sua vez, situam-nas mais para o Ocidente, pois deste modo entrariam em sua jurisdição. CARTA de Robert Thorne, comerciante inglês, ao rei Henrique VIII, em 1527. o texto remete diretamente A) à competição entre os países europeus retardatários na corrida pelos descobrimentos. B) aos esforços dos cartógrafos para mapear com precisão as novas descobertas. C) ao duplo papel da Marinha da Inglaterra, ao mesmo tempo mercantil e corsária. D) às disputas entre países europeus, decorrentes do Tratado de Tordesilhas. E) à aliança das duas Coroas ibéricas na exploração marítima. 08. (UFG-GO) Leia o texto. N5FY Colombo fala dos homens que vê unicamente porque estes, afinal, também fazem parte da paisagem. Suas menções aos habitantes das ilhas aparecem sempre no meio de anotações sobre a natureza, em algum lugar entre os pássaros e as árvores. TODOROV, Tzvetan. A conquista da América: a questão do outro. São Paulo: Martins Fontes, 1993. p. 33. A passagem anterior ressalta que a atitude de Colombo decorre de seu olhar em relação ao outro. Essa posição, expressa nas crônicas da Conquista, pode ser traduzida pela A) interpretação positiva do outro, associando-a à preservação da natureza. B) identificação com o outro, possibilitando uma atitude de reconhecimento e inclusão. C) universalização dos valores ocidentais, hierarquizando as formas de relação com o outro. D) compreensão do universo de significações do outro, permitindo suas manifestações religiosas. E) desnaturalização da cultura do outro, valorizando seu código linguístico. 09. (Unesp) Que significa o advento do século XVI? [...] Se essa passagem de século tem hoje um sentido para nós, um sentido que AQAN talvez não tinha nos séculos anteriores, é porque vemos que aí é que surgem as primícias da globalização. E essa globalização é mais que um processo de expansão de origem ibérica, mesmo se o papel da península foi dominante. [...] Em 1500, ainda estamos bem longe de uma economia mundial. No limiar do século XVI, a globalização corresponde ao fato de setores do mundo que se ignoravam ou não se frequentavam diretamente serem postos em contato uns com os outros. GRUZINSKI, Serge. A passagem do século: 1480-1520, 1999. o texto A) defende a ideia de que a expansão marítima dos séculos XV e XVI tenha provocado a globalização, pois tal expansão eliminou as fronteiras nacionais. B) rejeita a ideia de que a expansão marítima dos séculos XV e XVI tenha provocado a globalização, pois muitos povos do mundo se desconheciam. C) identifica a expansão marítima dos séculos XV e XVI com o atual contexto de globalização, destacando, em ambos, a completa internacionalização da economia. D) compara a expansão marítima dos séculos XV e XVI com o atual contexto de globalização, demonstrando o papel central, em ambos, dos países ibéricos. E) relaciona a expansão marítima dos séculos XV e XVI com o atual contexto de globalização, ressalvando, porém, que são processos históricos distintos. Bernoulli Sistema de Ensino 71Frente B Módulo 01 10. (UFRRJ) Leia o texto adiante sobre a Expansão Comercial Segundo o texto, o relato de Colombo e Marítima portuguesa e, com base nele, responda às A) revela a convicção do navegador de que as novas questões a seguir: terras oferecem riquezas imediatas e poder planetário aos reis da Espanha. Em 1498, o português Vasco da Gama consegue a Calicute, nas Índias, contornando o Cabo da Boa B) expõe o esforço do navegador de conciliar reconhecimento da especificidade americana com as Esperança. Em seguida, as frotas portuguesas procuraram expectativas europeias ante a viagem. estabelecer um maior controle do Oceano Índico. À medida que as rotas de navegação se consolidam, C) confirma o caráter casual da descoberta da América e desconsolo do navegador diante das pressões Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando comerciais da metrópole. papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova D) demonstra a superioridade religiosa e tecnológica e Veneza. dos navegadores europeus em relação aos nativos THEODORO, J. Descobrimentos e Renascimento. americanos. São Paulo: Contexto, 1991. p. 20. E) mostra a decepção do navegador com o que encontrou A) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo na América, pois não havia riquezas que justificassem português nas navegações e descobrimentos dos a longa séculos XV e XVI. 13. (PUC Rio) Na época moderna, as narrativas de cronistas, B) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas viajantes, missionários e naturalistas, representaram e a assim chamada Expansão Comercial e Marítima. Novo Mundo ora como paraíso ora como inferno. Qual das afirmativas a seguir não se encontra corretamente 11. Ao chegar a Calicute, em 1498, o navegador identificada com essa ideia? português Vasco da Gama aguardou que embarcações A) No imaginário europeu sobre Novo Mundo, havia locais se aproximassem das naus e mandou um membro constantes referências à beleza e grandiosidade da tripulação para terra, o degredado João Nunes. Este da natureza, o que possibilitava lhe conferir quase encontrou no porto dois comerciantes tunisinos, que sempre positividade e singularidade. sabiam falar castelhano e genovês, travando o seguinte B) o Novo Mundo era visto como lugar para a diálogo, registrado por um português anônimo: concretização dos antigos mitos do paraíso terrestre e Ao diabo que te dou; quem te trouxe cá? do Eldorado, através dos quais a natureza exuberante garantia a promessa de riqueza. E perguntaram-lhe o que vínhamos buscar tão longe. C) Os homens que habitavam o Novo Mundo eram quase E ele respondeu: sempre vistos como bárbaros, selvagens, inferiores e Vimos buscar cristãos e especiaria. portadores de uma humanidade inviável. VILLIERS, John. Vasco da Gama, o Preste João das Índias e os D) A visão do Novo Mundo foi filtrada pelos relatos de cristãos de São Tomé. In: Oceanos: Vasco da Gama. Lisboa, viagens fantásticas, de terras e de homens 1998 (Adaptação). monstruosos que habitavam os confins do mundo conhecido até então no ocidente medieval. A) Justifique por que "buscar especiaria" foi uma E) Na percepção e representação do Novo Mundo, importante motivação econômica da Expansão os relatos orais dos primeiros descobridores ocuparam Marítima portuguesa. um lugar central por associá-lo exclusivamente B) Identifique duas ações voltadas para a expansão ao inferno. da fé cristã, que tenham sido empreendidas pelos portugueses nos seus domínios coloniais. 14. As Grandes Navegações dos séculos XV e XVI possibilitaram a exploração do Oceano Atlântico, 12. conhecido, à época, como Mar Tenebroso. Como (Unesp) Inserido em um empreendimento mercantil, P32G resultado, um novo movimento penetrava nesse mundo financiado com objetivo de exploração econômica para de universos separados, dando início a um processo que fortalecimento do absolutismo espanhol, o navegante foi considerado por alguns historiadores uma primeira genovês Colombo] encontra uma realidade na globalização e no qual coube aos portugueses e espanhóis América que não permite a identificação das imaginadas um papel de vanguarda. riquezas orientais, dando origem a uma dupla narrativa: A) Apresente o motivo que levou historiadores a a do esperado e a do experimentado, em que discurso considerarem as Grandes Navegações uma primeira é pressionado pela necessidade de obter informações e globalização. um projeto colonizador. B) Aponte dois fatores que para SILVA, Wilton Carlos Lima. As terras inventadas, 2003 pioneirismo de Portugal e Espanha nas Grandes (Adaptação). Navegações. 72 Coleção 6VExpansão Marítima 15. (Unesp) De acordo com a argumentação exposta no texto, um dos G9LS objetivos das representações cartográficas mencionadas ó mar salgado, quanto do teu sal era São lágrimas de Portugal! A) garantir o domínio da Metrópole sobre o território cobiçado. Por te cruzarmos, quantas mães choraram, B) demarcar os limites precisos do Tratado de Tordesilhas. Quantos filhos em vão rezaram! C) afastar as populações nativas do espaço demarcado. Quantas noivas ficaram por casar D) respeitar a conquista espanhola sobre o Império Inca. Para que fosses nosso, ó mar! E) demonstrar a viabilidade comercial do empreendimento colonial. Valeu a pena? Tudo vale a pena 02. (Enem) Todo homem de bom juízo, depois que tiver Se a alma não é pequena. realizado sua viagem, reconhecerá que é um milagre Quem quer passar além do Bojador manifesto ter podido escapar de todos os perigos que Tem que passar além da dor. se apresentam em sua peregrinação; tanto mais que há tantos outros acidentes que diariamente podem aí ocorrer Deus ao mar o perigo e o abismo deu, que seria coisa pavorosa àqueles que aí navegam querer Mas nele é que espelhou o céu. pô-los todos diante dos olhos quando querem empreender PESSOA, Fernando. Mar Português. Obra poética, 1960 suas viagens. (Adaptação). J. T. Histoire de plusieurs voyages aventureux. 1600. In: DELUMEAU, J. História do medo no Ocidente: 1300-1800. Entre outros aspectos da expansão marítima portuguesa São Paulo: Cia. das Letras, 2009 (Adaptação). a partir do século XV, o poema menciona Esse relato, associado ao imaginário das viagens A) o sucesso da empreitada, que transformou Portugal marítimas da época moderna, expressa um sentimento de na principal potência europeia por quatro séculos. A) gosto pela aventura. B) o reconhecimento do papel determinante da Coroa B) pelo fantástico. no estímulo às navegações e no apoio financeiro aos C) temor do desconhecido. familiares dos navegadores. D) interesse pela natureza. C) a crença religiosa como principal motor das navegações, E) purgação dos pecados. o que justifica o reconhecimento da grandeza da alma dos portugueses. 03. (Enem) De ponta a ponta, é tudo praia-palma, muito chã D) a percepção das perdas e dos ganhos individuais e e muito formosa. Pelo sertão nos pareceu, vista do mar, coletivos provocados pelas navegações e pelos riscos muito grande, porque, a estender olhos, não podíamos que elas comportavam. ver senão terra com arvoredos, que nos parecia muito E) a dificuldade dos navegadores de reconhecer as longa. Nela, até agora, não pudemos saber que haja ouro, nem prata, nem coisa alguma de metal ou ferro; nem lho diferenças entre os oceanos, que os levou a confundir vimos. Porém a terra em si é de muito bons ares [...]. a América com as Porém o melhor fruto que dela se pode tirar me parece que será salvar esta gente. SEÇÃO ENEM CARTA de Pero Vaz de Caminha. In: MARQUES, A; BERUTTI, F; FARIA, R. História moderna através de textos. São Paulo: Contexto, 2001. 01. (Enem) Os cartógrafos portugueses teriam falseado as A carta de Pero Vaz de Caminha permite entender o representações do Brasil nas cartas geográficas, fazendo projeto colonizador para a nova terra. Nesse trecho, concordar o meridiano com os acidentes geográficos o relato enfatiza o seguinte objetivo: de forma a ressaltar uma suposta fronteira natural A) Valorizar a catequese a ser realizada sobre os povos dos domínios lusos. o delineamento de uma grande nativos. lagoa que conectava a bacia platina com a amazônica B) Descrever a cultura local para enaltecer a prosperidade já era visível nas primeiras descrições geográficas e portuguesa. mapas produzidos por Gaspar Viegas, no Atlas de Lopo C) Transmitir o conhecimento dos indígenas sobre o Homem (1519), nas cartas de Diogo Ribeiro (1525-27), potencial econômico existente. no planisfério de André Homen (1559), nos mapas de D) Realçar a pobreza dos habitantes nativos para Bartolomeu Velho demarcar a superioridade europeia. KANTOR, Usos diplomáticos da ilha-Brasil: polêmicas cartográficas e historiográficas. E) Criticar o modo de vida dos povos autóctones para Varia Historia, n. 37, 2007 (Adaptação). evidenciar a ausência de trabalho. Bernoulli Sistema de Ensino 73Frente B Módulo 01 04. (Enem) A identidade negra não surge da tomada de consciência de uma diferença de pigmentação ou de uma diferença biológica entre populações negras e brancas e(ou) negras e amarelas. Ela resulta de um longo processo histórico que começa com descobrimento, no século XV, do continente africano e de seus habitantes pelos navegadores portugueses, descobrimento esse que abriu caminho às relações mercantilistas com a África, ao tráfico negreiro, à escravidão e, enfim, à colonização do continente africano e de seus povos. MUNANGA, K. Algumas considerações sobre a diversidade e a identidade negra no Brasil. In: Diversidade na educação: reflexões e experiências. Brasília: SEMTEC/MEC, 2003. p. 37. Com relação ao assunto tratado no texto, é correto afirmar que A) a colonização da África pelos europeus foi simultânea ao descobrimento desse continente. B) a existência de lucrativo comércio na África levou os portugueses a desenvolverem esse continente. C) o surgimento do tráfico negreiro foi posterior ao início da escravidão no Brasil. D) a exploração da África decorreu do movimento de expansão europeia do início da Idade Moderna. E) a colonização da África antecedeu as relações comerciais entre esse continente e a Europa. SEÇÃO FUVEST / UNICAMP / UNESP GABARITO Meu aproveitamento Aprendizagem Acertei Errei 01. E 03. A 05. A 02. C 04. B Propostos Acertei Errei 01. A 04. A 07. D 02. C 05. D 08. C 03. B 06. D 09. E 10. A) Consolidação precoce do Estado Nacional português e a localização geográfica privilegiada que facilitava o desenvolvimento de atividades mercantis para além-mar. B) A expansão marítima proporciona a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil por meio das novas terras conquistadas. 11. A) Havia um grande interesse da Europa nos produtos do Oriente (as especiarias), que geravam grandes lucros aos comerciantes. B) Catequização dos povos nativos (índios) e construção de igrejas. 12. B 13. E 14. A) Houve o estabelecimento de intercâmbio econômico e cultural da Europa com povos isolados na América, Ásia e África. B) Posição geográfica privilegiada e centralização precoce dos Estados Nacionais Espanhol e Português. 15. D Seção Enem Acertei Errei 01. A 02. C 03. A 04. D Total dos meus acertos: de % 74 Coleção 6VFRENTE MÓDULO HISTÓRIA 02 América Espanhola A chegada de Cristóvão Colombo à América no ano de 1492 instigou as nações ibéricas ao projeto de exploração do Novo Continente, sem dimensionar, no entanto, a gigantesca influência econômica, social e cultural que as chamadas Índias Ocidentais poderiam provocar no Velho Mundo. Uma das mais extraordinárias experiências foi o contato com as civilizações pré-colombianas, marcadas por traços culturais profundamente distintos dos povos europeus, mas capazes de apresentar níveis de desenvolvimento que provocam admiração e curiosidade até os dias de hoje. Entre as inúmeras comunidades indígenas, destacam-se as Altas Culturas mesoamericanas (astecas e maias) e os povos que habitaram a região dos Andes (incas). Povos ameríndios N A Império dos Maias (1520) ESQUIMÓS NA-DENE WAKASH CREE SIOUX SHOSHONE APACHES OCEANO ATLÂNTICO ASTECAS MAIAS Império dos Incas (1532) Império dos Astecas (1520) CHIBCHAS ARUAK KARIB TUPI OCEANO INCAS PACÍFICO Império Asteca Território dos tarascas GUARANI Império dos mixtecas 0 km mapa ilustra a diversidade étnica presente na América no período da chegada e conquista europeia. Bernoulli Sistema de Ensino 75Frente B Módulo 02 ASTECAS A administração dessa extensa área ficava a cargo do imperador, o inca. Chefe civil, religioso e militar, o inca era considerado uma divindade, Filho do Sol. A sociedade era Representantes da mais poderosa civilização mesoamericana fortemente estratificada e composta por nobres, sacerdotes, quando da chegada dos europeus na América, os astecas se artesãos, camponeses e escravos. A aristocracia dominava desenvolveram em torno do Lago Esse era o local onde os chefes locais (curacas), juízes e comandantes militares, se situava a capital do império, caracterizada por que, por sua vez, controlavam o restante da população. traços arquitetônicos complexos, com utilização de pontes e sistema de canalização de água, até então ausentes na Os incas dominavam a agricultura e utilizavam para 0 maioria das cidades europeias. cultivo terraços nas áreas de encosta, devido ao traçado montanhoso da região, com sofisticados canais, aquedutos A sociedade era hierarquizada, presidida por um governante e represas. Plantava-se batata, milho, algodão, abacate supremo, divinizado, que conduzia uma aristocracia composta e mandioca. Criava-se a lhama, fundamental para a de chefes militares, sacerdotes e altos funcionários do Estado. alimentação e para o transporte. Os grupos privilegiados eram seguidos de artesãos da elite, comerciantes, camponeses e escravos. Entre os indivíduos submetidos à escravidão estavam prisioneiros de guerra, criminosos e crianças vendidas pelos pais. A religião asteca era politeísta e cultuava deuses como Quetzalcoatl (serpente emplumada), Huitzilopochtli (deus da guerra) e Tlaloc (deus da chuva). Em homenagem aos deuses, os astecas praticavam sacrifícios humanos de prisioneiros de guerra e crianças durante festivais. As práticas agrícolas eram a base do sistema econômico, sendo constituídas por chinampas ilhas artificiais que serviam ao cultivo de Desenvolvia-se nesses locais plantio de milho, feijão, melão, pimenta, algodão e cacau este último utilizado para a produção do chocolate. Machu Picchu, símbolo do Império Inca, é uma cidade localizada Promovia-se também a criação do cachorro e do peru. no alto de uma montanha no Peru e considerada patrimônio mundial pela Unesco. o comércio com as regiões mais do império era intenso, sendo utilizada a semente de cacau como o conhecimento do artesanato permitia o trabalho em instrumento financeiro para facilitar as trocas, visto que cerâmica, prata e ouro, que impressionou os primeiros servia como complemento para as negociações com europeus que chegaram à região e saquearam grande parte mercadorias que apresentavam valores distintos. dessa riqueza. o artesanato, a cerâmica, a tecelagem, a arquitetura MAIAS e a escultura apresentavam notável complexidade. Eram conhecedores das práticas de metalurgia, utilizando o ouro A civilização mesoamericana já estava desaparecida e a prata apenas como ornamentos, mas não a quando da chegada dos europeus no início do século XVI. esses metais a função monetária, situação que era comum Localizados na região da Península de Yucatán, os maias, a todos os povos pré-colombianos. ao contrário dos astecas e incas, não constituíram um império centralizado, organizando-se em cidades com Essa civilização desenvolveu, ainda, a escrita pictórica, estruturas políticas autônomas, como Palenque e além de ter apresentado grande conhecimento de Matemática e de Astronomia, o que possibilitou a criação A sociedade maia era dividida em nobres, sacerdotes, de um complexo e preciso calendário. camponeses e escravos. Os nobres eram os guerreiros e Os sacerdotes cuidavam do culto aos INCAS deuses, e também se dedicavam às artes e às ciências como a Astronomia contando com grande prestígio social. Os escravos eram minoria na sociedade, geralmente Localizado ao longo da Cordilheira dos Andes, o Império prisioneiros de guerra ou criminosos, e praticavam Inca atingia uma extensão que alcançava as atuais regiões trabalhos forçados, como a execução de obras públicas. do Equador, do Peru, da Bolívia e do Chile. Para integrar Os camponeses dedicavam-se à agricultura da batata, essa extensa região, construíram estradas que ligavam os do algodão, da abóbora e, principalmente, do milho. Não pontos mais distantes, com destaque para as cidades de há registro do desenvolvimento da pecuária, porém sabe-se Cuzco e Machu Picchu. que eram realizadas intensas trocas comerciais. 76 Coleção 6VAmérica Espanhola No âmbito cultural, seguindo o traço comum das civilizações pré-colombianas, os maias eram Desenvolveram a escrita hieroglífica e se notabilizaram pelo desenvolvimento da Matemática e da Astronomia, a qual originou um complexo calendário cíclico organizado em períodos de 52 anos. o avanço nesse setor era tão notável que permitia o acompanhamento de eclipses solares e de movimentos planetários. Hernán Cortez. Em razão de sua conquista sobre o Império Asteca, a Espanha ascendeu à condição de potência colonial e os povos indígenas foram submetidos à dominação e ao trabalho compulsório. o comprometimento com as questões políticas europeias Ruínas de Chichen Itzá, localizadas no estado de impediu os monarcas Fernando de Castela e Carlos V, no México, são um exemplo da grandiosidade cultural dos povos reis do período da Conquista, de deslocarem recursos públicos no projeto de domínio das chamadas Índias Diferentemente dos incas e dos astecas, povos que foram destruídos pela ocupação espanhola, os maias declinaram A criação do sistema de capitulações, nesse contexto, mostrou-se eficiente em solucionar os problemas referentes em torno do ano 900 d.C., com o esvaziamento de seus à América. Esse sistema foi marcado pela concessão do principais núcleos. Inexiste, no meio uma tese direito de exploração das novas regiões a um explorador definitiva para explicar esse processo migratório. particular, responsável por todos os recursos a serem Parte da cultura maia acabou sendo apropriada por outros despendidos no processo de Conquista. grupos mesoamericanos, como os toltecas, que migraram o contratante das capitulações teria, em contrapartida, para a região de Estes criaram o Novo Império Maia, o direito vitalício de exploração das novas terras, o controle tendo a extraordinária cidade de Chichen Itzá como núcleo das cidades fundadas e o comando das jurisdições civil e irradiador desse novo período. o completo dessa criminal, além de empreender o processo de evangelização região ocorreu em torno do ano de 1200 possivelmente dos gentios. por disputas políticas internas. Dentro das obrigações dos primeiros exploradores, ficava o importante encargo do pagamento do quinto, NO ou seja, 20% de toda a saqueada dos povos nativos. Bernoulli Play Além disso, o explorador deveria conceder o monopólio de Civilizações pré-colombianas exploração das áreas fornecedoras de minerais preciosos ao o encontro entre os espanhóis e os nativos governo metropolitano. do continente americano revelou um alto nível Caso conseguisse obter sucesso no projeto de Conquista, de desenvolvimento dos povos locais. Veja as 8T03 adquiriria o título de adelantado, expressão utilizada na características de alguns representantes das Espanha para designar os líderes militares que, em nome civilizações pré-colombianas. do rei, comandavam as regiões dominadas na luta de Reconquista. A CONQUISTA Esses primeiros conquistadores eram, em sua maioria, fidalgos da pequena nobreza e populares, sedentos de riquezas, de títulos e de terras. o primeiro adelantado foi Apesar de patrocinar a viagem que levou à chegada na Cristóvão Colombo, quando lhe foi concedida a capitulação de América e de empreender esforços diplomáticos para garantir Santa Fé. Porém, os que mais se destacaram na exploração o controle das novas terras, a Coroa espanhola não investiu do Novo Mundo foram Hernán Cortez e Francisco Pizarro, recursos financeiros no processo inicial de Conquista. conquistadores dos impérios Asteca e Inca, respectivamente. Bernoulli Sistema de Ensino 77Frente B Módulo 02 o processo de dominação das comunidades indígenas, ADMINISTRAÇÃO COLONIAL apesar da profunda resistência empreendida pelos nativos, mostrou-se relativamente bem-sucedido. Alguns fatores Após a descoberta das primeiras jazidas de prata na região justificam o sucesso dos espanhóis: do Alto Peru, a Coroa espanhola optou por assumir um Superioridade bélica: o uso de armas de fogo e de controle maior da região colonial da América, retirando os armaduras facilitou a dominação sobre os indígenas, poderes concedidos aos adelantados e impondo complexas que não sofisticação bélica nos moldes estruturas europeus. As orientações político-econômicas do Novo Mundo Uso da cavalaria: além da fácil mobilidade, os cavalos eram desconhecidos pelos povos americanos, causando partiam da Espanha por meio de dois importantes órgãos espanto e terror. Estes chegavam a que cavaleiro criados no início do século XVI: e cavalo compunham um só corpo, ficando estupefatos Casa de Contratação (1503): sediada inicialmente quando os espanhóis se deslocavam independentes de em Sevilha, sua função principal era direcionar os seus animais. aspectos administrativo-econômicos do Novo Mundo, Crenças e presságios: muitos espanhóis foram com ênfase no recolhimento tributário, que garantiria confundidos com deuses esperados pelos povos nativos, o cumprimento do ideal mercantilista da Coroa como ocorreu com Cortez no domínio dos astecas. Além espanhola. disso, as profecias que noticiavam calamidades entre os ameríndios acabaram por o moral dos Nesse sentido, uma das primeiras medidas foi nativos na luta de resistência contra os invasores. estabelecimento do sistema de frotas, em que os Doenças: responsáveis pelo extermínio de centenas navios se deslocavam de seis em seis meses para as de milhares de índios, as doenças europeias, áreas portuárias, evitando as ações dos piratas e os como a para o processo de desvios de domínio, mesmo não fazendo parte do projeto inicial A política de porto único também contribuía para de Conquista. tal fim, com a utilização apenas do porto de Sevilha A violência exercida pelos primeiros conquistadores foi como base para o desembarque de navios oriundos responsável pelo abalo das estruturas políticas, sociais e do continente americano. religiosas dos ameríndios. o domínio espanhol foi marcado por Apenas em 1717, o porto de Cadiz passou a assumir uma clara imposição dos elementos socioculturais europeus, com destaque para a fé católica. Isso se deu por meio do rápido o controle da navegação, visto que para lá foi erguimento de igrejas e pelas missões responsáveis transferida a sede da Casa de Contratação. pela evangelização dos gentios nas regiões mais Também eram atribuições desse órgão a mediação da América Ibérica. de disputas entre capitães de navios, mercadores A sobreposição do relato de aparecimento de Nossa estrangeiros; e a deliberação acerca de outros casos Senhora de Guadalupe sobre o mito de relativos ao comércio envolvendo as áreas americanas. por exemplo, assinala o esforço do domínio cristão nas novas regiões conquistadas. Conselho das Índias (1524): com seus membros escolhidos diretamente pelo rei, o Conselho das Índias representou o principal órgão de controle da América Espanhola. Responsável pela nomeação dos principais funcionários que atuariam no novo continente, o Conselho também foi responsável pela divisão administrativa vigente nas novas terras. Apesar de as atribuições econômicas serem de responsabilidade da Casa de Contratação, muitas das regulamentações nesse setor eram traçadas pelo Conselho, que também cumpria o papel de Corte Suprema no trato das principais questões relativas aos territórios coloniais. BRY, Theodore de. Métodos de tortura. Ilustração. Cumpria, por assim dizer, papéis referentes às esferas dos 3 poderes Executivo, Legislativo e Judiciário Representação da violência espanhola no trato com as comunidades indígenas, em convergência com as denúncias no trato da América Espanhola, sempre em nome da efetuadas pelo sacerdote e missionário de Las Casas. autoridade do monarca espanhol. 78 Coleção 6VAmérica Espanhola Sediados na Espanha, a Casa de Contratação e o Conselho A região colonial espanhola também apresentou das Índias foram responsáveis pela criação das estruturas outras peculiaridades que a distinguem da área colonial de comando na América. portuguesa: a fundação de universidades e a instalação de tribunais da Inquisição. As primeiras, sob o controle de Nesse sentido, destaca-se a fundação de quatro ordens religiosas, serviam para a instrução da elite ibérica vice-reinos (Nova Espanha ou México, Nova Granada, e de seus filhos na América. Já os tribunais serviram à Peru e Prata), sediados nos principais centros econômicos repressão dos movimentos considerados heréticos pela e controlados pelos vice-reis, cuja nomeação era feita pelo Igreja no Novo Mundo. Conselho das estando submetidos judicialmente ao controle das Economia Originalmente fundadas na Espanha e transferidas para a América, as Audiências eram tribunais conduzidos por A estrutura econômica da América Espanhola seguiu os ouvidores vitalícios nomeados pelo rei e que tinham amplas preceitos básicos da política mercantilista. Assim, ideal atribuições, a ponto de poderem julgar as ações dos vice-reis. metalista serviu de orientação para as ações econômicas tanto nas Antilhas quanto nas áreas continentais. A América Espanhola também se destacou pela existência de Capitanias (Cuba, Guatemala, Venezuela, Chile e Flórida), que estavam submetidas ao controle dos vice-reinos e que representavam regiões desenvolvidas Sem dúvida, a mineração representou a principal atividade de forma incipiente, não pacificadas, mas estratégicas econômica desenvolvida na região da América Espanhola. do Império Espanhol na América. o primeiro estágio desse tipo de exploração ocorreu no final do século XV e início do século XVI nas ilhas caribenhas, Já o controle da administração local ficava a cargo dos e foi levado a cabo pelos primeiros conquistadores. cabildos ou ayuntamientos, que também exerciam os papéis Legislativo e Judiciário no âmbito regional de Marcado pela exploração do ouro de aluvião, esse sistema cada vila e cidade. explorou a mão de obra dos nativos, que perderam a vida devido à violência e à busca espanhola pelo rápido Colonização espanhola na América enriquecimento. N Nessas ilhas, iniciou-se a exploração dos indígenas pelo sistema de encomienda: desenvolvido na Espanha durante a Reconquista e bem-adaptado na América, esse tipo de trabalho foi marcado pela exploração dos nativos por um espanhol encomendero -, que se apresentava como protetor e como responsável pela catequese dos gentios, Capitania Geral da Golfo do justificando, assim, a ação exploratória. México Capitania Geral de Cuba A profunda violência desse sistema acarretou uma série Mardas de contestações a respeito das relações entre nativos e Antilhas espanhóis. Destacou-se na defesa dos ameríndios o frei Capitania Geral da Guatemala Capitania Geral da Venezuela espanhol Bartolomé de Las Casas, que chegou a solicitar Vice-reinado da Nova Granada em audiência, junto ao monarca espanhol Carlos V, o fim dos abusos cometidos na América. o monarca atendeu Vice-reinado às petições do frei em 1542 por meio das Leis Novas, do Peru responsáveis pelo fim da escravidão indígena. Porém, na prática, a encomienda se manteve nas relações OCEANO entre espanhóis e gentios por longas décadas, sendo PACÍFICO Vice-reinado do definitivamente extinta em 1719, com as reformas bourbônicas. Capitania Rio da Prata Geral do Chile A exploração nas Antilhas apresentou curta duração, mas foi intensificada a exploração mineral na área das minas localizadas nos vice-reinos do Peru e da Nova OCEANO Espanha. A região de Potosí (atual Bolívia), responsável pelo fornecimento de uma quantidade gigantesca de prata, Vice-reino destacou-se de tal modo que a exploração se manteve nessa Capitania região até a segunda metade do século XVII. 437 km Segundo os cálculos realizados pelo historiador Pierre Vilar, MEC; FAE. Atlas histórico escolar. somente entre os anos de 1551 e 1560, entraram na Casa de Organização administrativa estabelecida pela Coroa espanhola Contratação, em Sevilha, kg de ouro e 179 638 kg para seus territórios coloniais. de prata oriundos das minas americanas. Bernoulli Sistema de Ensino 79Frente B Módulo 02 Essa riqueza provocou a migração de milhares Já na região continental, predominou a existência de de espanhóis para território colonial, que se tornou um fazendas voltadas para o mercado interno, conhecidas universo profundamente urbano e sofisticado para os por haciendas. Controlado pelos espanhóis e por seus padrões do século XVI. descendentes, esse modelo agrícola se unia às fazendas de pecuária estâncias no fornecimento de alimentos A entrada de grande quantidade de recursos financeiros para uma sociedade cada vez mais numerosa. nos cofres espanhóis também colaborou para a consolidação da hegemonia da Espanha no século XVI. No entanto, Sociedade a ampliação dos recursos minerais circulantes na Península Ibérica por meio da exploração colonial acarretou um As estruturas sociais da América Espanhola reproduziam processo inflacionário conhecido como Revolução dos modelo de domínio econômico vigente na região. Os espanhóis, Preços, que afetou toda a Europa. tratados por chapetones ou guachupines, exerciam as funções administrativas mais importantes do Novo Mundo. A base da mão de obra na atividade de mineração, tanto no Seus descendentes nascidos na América, chamados de Peru quanto no México, foi indígena, por meio do sistema de criollos, formavam a aristocracia colonial e a elite intelectual. mita, que se orientava pela exploração temporária de certo Eram herdeiros do poder econômico dos chapetones, mas número de nativos. Estes eram escolhidos por meio de um não podiam atuar nas ações políticas de grande relevância sorteio, sendo remunerados com recursos de subsistência e para a metrópole, limitando sua influência nas estruturas moedas, o que era fundamental para manter pagamento administrativas regionais, como os cabildos. Essa situação de tributos ao Estado e à Igreja. justifica apoio da elite econômica branca ao processo de independência a partir do final do século XVIII. Esse tipo de trabalho era utilizado em vários afazeres, porém, manteve-se predominante na região das minas. Os mestiços atuavam nas atividades intermediárias entre É interessante observar que essa forma de trabalho não se a elite de sangue espanhol e a massa indígena e escrava. Cabe destacar o esforço do Estado espanhol para evitar a originou na Espanha. Trata-se de uma relação já existente miscigenação na América. Conhecida como política de pureza entre os povos indígenas e que foi adaptada aos interesses de sangue, esta foi mais eficaz nessa área de colonização dos invasores hispânicos. Assim, justifica-se a variação do que em outros territórios, como no caso da América de termos para designar essa atividade, sendo chamada Portuguesa. de mita, no Peru, e cuatequil, no México. Evolução da população das Américas ABUSOS DOS COLONIZADORES 1250-1800 (em milhões de habitantes) 39 36 Aqueles que foram de Espanha para esses países (e se têm 29 29 na conta de cristãos) usaram de duas maneiras gerais e 26 principais para extirpar da face da terra aquelas 19 nações. Uma foi a guerra injusta, cruel, tirânica e sangrenta. 15 Outra foi matar todos aqueles que podiam ainda respirar ou 10 10 suspirar e pensar em recobrar a liberdade ou subtrair-se aos tormentos que suportam, como fazem todos os Senhores naturais e os homens valorosos e fortes; pois comumente na 1250 1300 1340 1400 1500 1600 1700 1750 1800 guerra não deixam viver senão as crianças e as mulheres: e depois oprimem-nos com a mais horrível e áspera servidão ROMANO, Ruggiero. Coyunturas Opuestas (La crisis a que jamais tenham submetido homens ou animais. del siglo XVII en Europa y en América). México-DF: Fondo de Cultura Económica, 1993. p. 39. LAS CASAS, Frei Bartolomeu de. o destruído: relação da destruição das Índias [1552]. Amostragem do impacto da conquista europeia para a população Porto Alegre: L&PM, 2001. [Fragmento] drasticamente reduzida. Os indígenas e os escravos negros compunham a Agricultura população marginalizada e sujeita à exploração dos grupos privilegiados, enquadrados como força de trabalho para o setor agrícola pode ser dividido em duas estruturas. enriquecimento da aristocracia. Na região da América Central e das Antilhas, predominou a Cabe ressaltar que o trabalho escravo negro predominou agricultura de exportação de variadas culturas, com destaque nas regiões onde os nativos foram rapidamente exterminados, para a cana-de-acúcar e para o tabaco. como na região das Antilhas, sendo o território abastecido por outras potências metropolitanas autorizadas a Com mão de obra predominantemente escrava, de origem cativos para as colônias espanholas, direito esse conhecido africana, essa atividade se desenvolveu com plenitude a como o direito de asiento. Esse tipo de concessão gerou partir da segunda metade do século XVII, no contexto da disputas entre as potências europeias, tendo em vista a crise da mineração no Império Espanhol. elevada lucratividade oriunda do tráfico de escravos. 80 Coleção 6VAmérica Espanhola EXERCÍCIOS DE APRENDIZAGEM RESOLUÇÕES NO Bernoulli Play 01. (UFRGS-RS) Após a Conquista da América, o governo espanhol implementou a mita e a encomienda, sistemas de exploração do trabalho indígena em benefício da emergente elite conquistadora. Assinale a alternativa que indica características da mita e da encomienda. A) Divisão do território conquistado em pequenas propriedades a serem trabalhadas de forma conjunta por ameríndios e espanhóis. B) Escravização comercial dos ameríndios através do incentivo ao tráfico transatlântico de cativos indígenas, organizado pelo Coroa espanhola. C) Permissão para a utilização do trabalho compulsório indígena e extração de tributos dos ameríndios por parte dos espanhóis. D) Implementação de grandes propriedades rurais onde estava formalmente proibida a utilização do trabalho compulsório indígena. E) Consolidação de relações laborais, baseadas na adoção do trabalho assalariado como forma mais comum de exploração da mão de obra ameríndia. 02. (UFPE) A colonização dos povos da América envolveu conflitos culturais e embates militares expressivos. Com relação à conquista dos Astecas, feita pelos espanhóis, podemos afirmar que A) a atuação militar dos espanhóis foi que decidiu a derrota dos Astecas, devido à fragilidade do seu Exército e à sua desorganização política. B) a grandiosidade dos Astecas impressionou os conquistadores espanhóis, sobretudo, o comandante Fernão Cortez. C) apesar de sua os Astecas não tinham conquistas culturais que impressionassem os europeus; eram apenas bons artesãos. D) a vitória de Cortez expressou, na época dos grandes descobrimentos, a força imbatível do Exército espanhol, aliado dos portugueses na colonização da América. E) essa conquista trouxe riquezas para o conquistador Fernão Cortez, rico comerciante de minérios da época; contudo, as vantagens para o domínio espanhol na América foram insignificantes. 03. (Unesp) A conquista sanguinária da América Espanhola é dominada por [uma] paixão frenética. Rio da Prata, Rio do Ouro, Castela IM4S do Ouro, Costa Rica, assim se batizavam as terras que os conquistadores desvendavam ao mundo [...] PRADO, Paulo. Retrato do Brasil, 1928. A "paixão frenética" da Conquista da América a que se refere o autor está relacionada A) à irracionalidade da expansão comercial e marítima europeia, realizada sem conhecimentos tecnológicos adequados. B) às condições de crise econômica das populações nativas dominadas pelo império dos Astecas e dos Incas. C) à ação da burguesia espanhola que agiu isoladamente, dado o desinteresse do governo espanhol pelos territórios americanos. D) ao acordo entre banqueiros e sábios europeus para ampliar o conhecimento científico e para facilitar a exploração econômica da região. E) ao esforço de solucionar a crise da economia europeia motivada pela escassez do meio circulante. 04. (Unimontes-MG) Os grupos indígenas das áreas espanholas da América, submetidos à instituição da mita, eram obrigados a A) capturar, mediante "guerra justa", pessoas de outras nações indígenas, que podiam ser escravizadas e submetidas aos exploradores espanhóis responsáveis pela prospecção de metais preciosos. B) entregar aos espanhóis certa quantidade de seus membros, com a finalidade de realizar variados tipos de serviços durante um prazo determinado, trabalho esse compensado com pagamento. C) trabalhar nos aldeamentos ou "missões" dos ao longo de dois ou três anos, garantindo as produções alimentícias destinadas aos mineradores instalados na região de D) determinar o número de mulheres e crianças da aldeia, que deveriam trabalhar, em benefício privado, nos engenhos de açúcar e na fabricação de tecidos de pano, algodão e seda, sem mediação de pagamento algum Bernoulli Sistema de Ensino 81Frente B Módulo 02 05. (FUVEST-SP) Quando Bernal avistou pela primeira vez a capital asteca, ficou sem palavras. Anos mais tarde, as palavras viriam: ele escreveu um alentado relato de suas experiências como membro da expedição espanhola liderada por Hernán Cortés rumo ao Império Asteca. Naquela tarde de novembro de 1519, porém, quando Díaz e seus companheiros de conquista emergiram do desfiladeiro e depararam-se pela primeira vez com o Vale do México lá embaixo, viram um cenário que, anos depois, assim descreveram: "vislumbramos tamanhas maravilhas que não sabíamos o que dizer, nem se o que se nos apresentava diante dos olhos era real". RESTALL, Matthew. Sete mitos da conquista espanhola. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006. p. 15-16 (Adaptação). o texto mostra um aspecto importante da conquista da América pelos espanhóis, a saber, A) a superioridade cultural dos nativos americanos em relação aos europeus. B) o caráter amistoso do primeiro encontro e da posterior convivência entre conquistadores e conquistados. C) a surpresa dos conquistadores diante de manifestações culturais dos nativos americanos. D) o reconhecimento, pelos nativos, da importância dos contatos culturais e comerciais com os europeus. E) a rápida desaparição das culturas nativas da América Espanhola. EXERCÍCIOS PROPOSTOS RESOLUÇÕES NO Bernoulli Play 01. (UFMG) A Espanha, ao conquistar e colonizar vastas regiões do continente americano, implementou, nas colônias, algumas WM8Q instituições. Entre essas instituições, incluíam-se A) escolas primárias, que foram implantadas pela Coroa com o objetivo de conter o avanço da Igreja sobre as instituições educativas. B) missões jesuíticas, que foram implementadas, no final do Período Colonial, como última tentativa para evangelizar os índios guaranis. C) órgãos da Inquisição, que foram criados nas colônias, visando a difundir o pensamento da Ilustração. D) universidades, que foram fundadas e mantidas por ordens religiosas nas mais importantes cidades coloniais. 02. (FUVEST-SP) Uma observação comparada dos regimes de trabalho adotados nas Américas de colonização ibérica permite V4GQ afirmar corretamente que, entre os séculos XVI e XVIII, A) a servidão foi dominante em todo o mundo português, enquanto, no espanhol, a mão de obra principal foi assalariada. B) a liberdade foi conseguida plenamente pelas populações indígenas da América espanhola e da América portuguesa, enquanto a dos escravos negros jamais o foi. C) a escravidão de origem africana, embora presente em várias regiões da América espanhola, esteve mais generalizada na América portuguesa. D) não houve escravidão negra nos territórios espanhóis, pois estes dispunham de farta oferta de mão de obra indígena. E) o Brasil forneceu escravos negros aos territórios que, em contrapartida, traficavam escravos indígenas para Brasil. 03. (UFMG) No final do século XV e início do XVI, quando os europeus conquistaram o continente americano, este era habitado 9LTO por inúmeros grupos étnicos, com diferentes formas de organização econômica e político-social. Considerando-se o Império Inca, é incorreto afirmar que A) a agricultura, base da sua economia, era praticada nas montanhas andinas, por meio de um sofisticado sistema de produção, que incluía a irrigação e a adubação. B) o Estado era centralizado, com o poder político concentrado nas mãos do Inca, o imperador, e sua sociedade era rigidamente hierarquizada. C) seu domínio se estendia ao longo da Cordilheira dos Andes, ocupando parte dos atuais territórios da Colômbia, Equador, Peru, Bolívia, Chile e noroeste da Argentina. D) um deus criador e protetor da vida e da natureza era cultuado segundo uma doutrina monoteísta e, para ele, foram construídos diversos templos. 82 Coleção 6VAmérica Espanhola 04. (Unicamp-SP) Como defensor dos índios e denunciante das atrocidades dos conquistadores, Frei Bartolomeu de las Casas desenvolveu a imagem da "destruição das Índias", que era produto da preocupação do frade com o futuro da sociedade que se organizava: a nova sociedade começava distorcida, prenhe de desequilíbrios e de injustiças, carente dos mais elementares direitos. Com exceção de las Casas, no século XVI, prevaleceu a visão otimista da Conquista: acreditava-se que a nova sociedade era inteiramente benéfica para os aborígenes, pois se partia da premissa de que a civilização europeia era superior à civilização americana. o importante era o resultado final, a propagação de valores cristãos e a organização de uma sociedade alicerçada nesses valores. BRUIT, Hector Bartolomeu de las Casas e a simulação dos vencidos: ensaio sobre a conquista hispânica da América. Campinas: Editora da Unicamp; São Paulo: Iluminuras, 1995. p. 17, 55 (Adaptação). A) Com base no do texto, identifique duas visões opostas sobre a Conquista da América, presentes no século XVI. B) Cite dois exemplos de mobilização política das populações indígenas na América Latina contemporânea. 05. (UEL-PR) Leia o texto a seguir: A causa pela qual os espanhóis destruíram tal infinidade de almas foi unicamente não terem outra finalidade última senão o ouro, para enriquecer em pouco tempo, subindo de um salto a posições que absolutamente não convinham a suas pessoas; enfim, não foi senão sua avareza que causou a perda desses povos, que por serem tão dóceis e tão benignos foram tão fáceis de subjugar; e quando os índios acreditaram encontrar algum acolhimento favorável entre esses bárbaros, viram-se tratados pion que animais e como se fossem menos ainda que o excremento das ruas; e assim morreram, sem Fé e sem Sacramentos, tantos milhões de pessoas. [...] LAS CASAS, B. de. o destruído. Tradução de Heraldo Barbuy. Porto Alegre: L&PM, 1985. p. 30. Com base no texto, é correto afirmar: A) Bartolomé de Las Casas voltou-se contra a Coroa espanhola ao que a conquista da América sufocaria as possibilidades de evangelização dos habitantes do novo continente. B) No episódio da conquista da América, frei dominicano Bartolomé de Las Casas ficou conhecido como defensor incondicional dos índios, ao ressaltar a crueldade dos conquistadores. C) Os conquistadores da América Hispânica e da Portuguesa rechaçaram o discurso do Frei de Las Casas por considerarem que seus pensamentos representavam os princípios da Igreja Católica, contrária à expansão territorial. D) o frei dominicano defendeu a dignidade e a liberdade dos indígenas até sua morte, transformando-se, assim, em ícone do nas Américas de colonização espanhola, portuguesa e inglesa. E) o discurso de Las Casas em defesa dos indígenas era uma das diversas estratégias de Conquista, uma vez que ele representava nas colônias os interesses da Coroa espanhola. 06. (Unicamp-SP) A seguir, leia um trecho da petição ao rei de Espanha escrita por Juan Garrido, conquistador residente na cidade HHNT do México, em 27 de setembro de 1538. Eu, Juan Garrido, de cor negra, membro desta comunidade [vecino], e residente nesta cidade, trago um relato de como servi à Vossa Majestade na conquista e pacificação desta Nova Espanha. Desde quando Cortés entrou nela, estive presente em todas as invasões, conquistas e pacificações realizadas no sul do Pacífico, nas ilhas de Porto Rico e de Cuba. Fiz tudo às minhas custas, sem receber nem salário nem repartimiento de índios ou qualquer outra coisa. De todas estas formas, durante trinta anos, servi e continuo a servir à Vossa Majestade. RESTALL, Matthew. Probanza of Juan Garrido. Black Conquistadors: Armed Africans in Early Spanish America. The Americas, Cambridge, 57, n. 2, out. 2000, p. 171 (Adaptação). Assinale a alternativa correta. A) A presença de negros nos processos de conquista e colonização das Américas limitou-se à atuação como mão de obra escravizada em plantações, em serviços domésticos ou como trabalhadores sem especialização em núcleos urbanos. B) A presença de afrodescendentes na América espanhola pode ser distribuída nas categorias: escravos, fugitivos ou forros, em meio rural e urbano, auxiliares nos processos de conquista e ainda como conquistadores, proprietários e vecinos. C) A presença de negros nos exércitos de Cortez é um exemplo da ausência de critérios discriminatórios de limpeza de sangue no processo de conquista da América espanhola, diferentemente do que ocorria nas Américas portuguesa e inglesa. D) A presença de afrodescendentes no mundo espanhol foi tardia e concentrou-se no espaço caribenho, onde atuaram como parte da mão de obra escravizada, mas também atuaram como conquistadores e vecinos cidadãos. Bernoulli Sistema de Ensino 83Frente B Módulo 02 07. (UFPel-RS) As diferenças culturais são evidenciadas pelos textos históricos como o que segue, que descreve aspectos da vida cotidiana dos Astecas, no início da Idade Moderna. [...] Quando lá chegamos, ficamos atônitos com a multidão de pessoas e a ordem que prevalecia, assim como a vasta quantidade de mercadorias [...] Cada espécie tinha seu lugar particular que era distinguido por um sinal. Os artigos consistiam em ouro, prata, joias, plumas, mantas, chocolate, peles curtidas ou não, sandálias e outras manufaturas de raízes e fibras de juta, grande número de escravos homens e mulheres, muitos dos quais estavam atados pelo pescoço, com gargalheiras, a longos paus. o mercado de carne vendia aves domésticas, caça e cachorros. Vegetais, frutas, comida preparada, sal, pão, mel e massas doces, feitas de várias maneiras, eram também lá vendidas. [...] Muitas mulheres vendiam peixe e pequenos "pães" feitos de uma determinada argila especial que eles achavam no lago e que se assemelhavam ao queijo. PINSKY, Jaime. História da América através de textos. São Paulo: Contexto, 2004. Por meio do documento, A) são citadas diversas riquezas coloniais oriundas da América Central que foram exploradas pela metrópole portuguesa. B) são indicados diversos produtos que equilibraram a balança de comércio entre a Coroa espanhola e suas colônias na América. C) é percebida uma das motivações da exploração mercantilista ibérica: o metalismo. D) é constatada a necessidade ibérica da importação de mão de obra escrava e indígena para suas manufaturas. E) é mostrado um sistema de produção, com base escravista, que originou a encomienda utilizada pelo colonialismo lusitano. 08. (UFPel-RS) "Naquele tempo, não havia doenças, nem febres, nem doenças dos ossos ou de cabeça [...] Naquele tempo, tudo estava em ordem Os estrangeiros mudaram tudo quando chegaram." De fato, por mais saudosismo que possa expressar esse lamento, parece mesmo que as doenças do Velho Mundo foram mais frequentemente mortais nas Américas do que na Europa. o missionário alemão chegou inclusive a escrever no finalzinho do século XVIII que "os índios morrem tão facilmente que só a visão ou o cheiro de um espanhol os fazem passar deste para outro mundo". Umas quinze epidemias dizimaram a população do México e do Peru. FERRO, Marc. História das colonizações: das conquistas às independências séculos XIII a XIX. São Paulo: Cia. das Letras, 1996. Os documentos denunciam as doenças provocadas pelos agentes do A) colonialismo espanhol que dizimaram populações nativas na América, na Idade Moderna. B) colonialismo português em suas possessões, entre os séculos XVI e XVIII. C) imperialismo ibérico e dos Países Baixos, exterminando as populações Incas, Maias e Astecas, na Idade Contemporânea. D) mercantilismo europeu nas colônias anglo-saxônicas, desde o final da Idade Média. E) colonialismo lusitano no México e no Peru, a partir do século XVI. 84 Coleção 6VAmérica Espanhola 09. (Unesp) Observe a imagem: T0G3 SEÇÃO ENEM 80° 01. (Enem) o encontro entre o Velho e o Novo Mundo, que a Mar do descoberta de Colombo tornou possível, é de um tipo muito Caribe particular: é uma guerra ou a Conquista -, como se dizia então. E um mistério continua: o resultado do combate. Equador Por que a vitória fulgurante, se os habitantes da América Quito eram tão superiores em número aos adversários e lutaram Cajamarca no próprio solo? Se nos limitarmos à conquista do México a mais espetacular, já que a civilização mexicana é a mais brilhante do mundo pré-colombiano como explicar que Cusco Cortez, liderando centenas de homens, tenha conseguido tomar o reino de Montezuma, que dispunha de centenas de milhares de guerreiros? Trópico de Capricórnio TODOROV, T. A conquista da América. São Paulo: Martins Fontes, 1991 (Adaptação). OCEANO PACÍFICO No contexto da conquista, conforme análise apresentada no texto, uma estratégia para superar as disparidades OCEANO ATLÂNTICO levantadas foi A) implantar as missões cristãs entre as comunidades submetidas. B) utilizar a superioridade física dos mercenários africanos. LUMBRERAS, Luis Guillermo. C) explorar as rivalidades existentes entre os povos História de América Andina, 1999 (Adaptação). nativos. A região que aparece no mapa corresponde ao território D) introduzir vetores para a disseminação de doenças que os Incas dominaram por alguns séculos antes da epidêmicas. chegada dos espanhóis ao continente americano. Esse E) comprar terras para o enfraquecimento das teocracias povo ficou conhecido por saber aproveitar todos os autóctones. recursos naturais, inclusive de áreas distantes ou de condições climáticas não muito favoráveis à agricultura. A forma como esse povo conseguiu lidar com a natureza, 02. (Enem) Quando surgiram as primeiras notícias sobre extraindo dela os recursos naturais necessários ao seu seres estranhos, chegados em barcos grandes como abastecimento, está relacionada com montanhas, que montavam numa espécie de veados A) o uso de avançados instrumentos de ferro na enormes, tinham cães grandes e ferozes e agricultura e de animais de tração para auxiliar nas instrumentos lançadores de fogo, Montezuma e seus atividades de plantio e colheita. conselheiros ficaram pensando: de um lado, talvez B) o conhecimento dos mais variados pisos ecológicos, houvesse regressado, mas, de outro, não onde podiam caçar, pescar e coletar pequenos frutos tinham essa confirmação. silvestres, visto que desconheciam a agricultura. PINSKY, J. et al. História da América através de textos. São Paulo: Contexto, 2007 (Adaptação). C) a sabedoria xamânica sobre Astronomia, técnicas hidráulicas e fertilização química de solos, que lhes A dúvida apresentada inseria-se no contexto da chegada permitia alcançar grande produção agrícola. dos primeiros europeus à América, e sua origem estava D) o domínio de irrigação, conhecimento dos solos e da relacionada ao de sementes e técnica de construção A) domínio da religião e do mito. de degraus para plantio nas encostas da Cordilheira B) exercício do poder e da política. dos Andes. C) controle da guerra e da conquista. E) a perfeita relação do homem com a natureza, que permitia a produção abundante de alimentos sem D) nascimento da filosofia e da razão. grande participação de mão de obra humana. E) desenvolvimento da ciência e da técnica. Bernoulli Sistema de Ensino 85Frente B Módulo 02 03. (Enem) SEÇÃO FUVEST / UNICAMP / o canto triste dos conquistados: UNESP os últimos dias de Nos caminhos jazem dardos quebrados; os cabelos estão espalhados. Destelhadas estão as casas, Vermelhas estão as águas, os rios, como se alguém GABARITO Meu aproveitamento [as tivesse tingido, Nos escudos esteve nosso resguardo, Aprendizagem Acertei Errei mas os escudos não detêm a 01. PINSKY, J. et al. História da América através de textos. São Paulo: Contexto, 2007. [Fragmento] 02. B o texto é um registro asteca, cujo sentido está 03. E relacionado B A) tragédia causada pela destruição da cultura desse 05. povo. B) tentativa frustrada de resistência a um poder Propostos Acertei Errei considerado superior. C) extermínio das populações indígenas pelo Exército 01. D espanhol. 02. D) dissolução da memória sobre os feitos de seus 03. D antepassados. 04. E) profetização das consequências da colonização da América. A) Primeira visão: destruição, desequilíbrio e injustiças com os povos originários que habitavam a América. 04. (Enem) Mas uma coisa ouso afirmar, porque há muitos Segunda visão: otimismo, que considerava os testemunhos, e é que vi nesta terra de Veragua (Panamá) europeus aos povos originários e, maiores indícios de ouro nos dois primeiros dias do que na Hispaniola em quatro e que as terras da região por isso, o contato com os modos de vida dos não podem ser mais bonitas nem mais bem lavradas. europeus seria benéfico para os indígenas. Ali, se quiserem podem mandar extrair à vontade. B) Podem ser citados o Movimento Zapatista e Carta de Colombo aos reis da Espanha, julho de 1503. Movimento do Cocaleros. Apud AMADO J.; FIGUEIREDO, L. Colombo e a América: quinhentos anos depois. São Paulo: Atual, 1991 05. B (Adaptação). 06. B o documento permite identificar um interesse econômico 07. espanhol na colonização da América a partir do século XV. A implicação desse interesse na ocupação do espaço 08. A americano está indicada na 09. D A) expulsão dos indígenas para fortalecer o clero católico. B) promoção das guerras justas para conquistar o Seção Enem Acertei Errei território. 01. C C) imposição da catequese para explorar o trabalho negro. 02. A D) opção pela policultura para garantir o povoamento 03. B 04. E E) fundação de cidades para controlar a circulação de riquezas. Total dos meus acertos: de % 86 Coleção 6VFRENTE MÓDULO HISTÓRIA 03 América Inglesa Diferentemente dos Estados ibéricos, a Inglaterra não Os imigrantes do navio Mayflower representaram bem apresentou condições internas favoráveis ao processo o espírito dos refugiados religiosos ao fundarem a New colonizador do Novo Mundo no início da Idade Moderna. Plymouth na colônia de Massachusetts, com a autorização o advento da Guerra dos Cem Anos (1337-1453), encerrada da Companhia de Londres, no ano de 1620. Além dos em meados do século XV, bem como os conflitos religiosos puritanos, outros grupos religiosos encontram na América advindos da Reforma Anglicana no início do século XVI espaço para a manutenção de suas crenças, especialmente movimento político-religioso que levou à instauração de nas Colônias do Centro, como católicos, presbiterianos uma igreja na Inglaterra inviabilizaram um projeto e quakers. colonizador efetivo na Porém, esse cenário desfavorável não impediu os esforços Os refugiados políticos e religiosos também contaram da dinastia Tudor em patrocinar incursões no continente com a presença de outros imigrantes, seja por meio da encontrado. Destacam-se nesse esforço as ações do navegante arbitrária e numerosa entrada de escravos africanos que Walter Raleigh, que obteve autorização de Elizabeth I para a abasteceram as fazendas exportadoras do Sul, seja pelos realização de expedições na América do Norte em 1584, 1585 e camponeses submetidos à servidão por contrato na América 1587, fundando a colônia de Virgínia, em homenagem à rainha. após serem vítimas da política de cercamento dos campos Décadas depois, já no século XVII, a região da América do na Inglaterra que, visando atender ao mercado externo Norte passou a ser intensamente ocupada por colonos ingleses. e não mais às atividades para a subsistência, determinou a A partir de 1603, o rei Jaime I, primeiro monarca da expulsão desses trabalhadores. dinastia Stuart, iniciou esforço visando promover a ocupação Essa modalidade de trabalho presente nas colônias inglesas das terras americanas. A estratégia consistia na fundação de companhias controladas pelos setores burgueses britânicos, foi marcada por uma relação de troca: os camponeses eram responsáveis, então, por monopolizar comércio e o direito beneficiados pelo pagamento da passagem para as regiões de colonização das regiões concedidas pela Coroa. coloniais, além da subsistência durante um período de cerca de sete anos, mas seriam obrigados a exercer inúmeras Atuaram, nesse projeto, a Companhia de Londres e a Companhia de Plymouth. A primeira foi responsável pelo atividades para aqueles que custeavam tal empreitada. controle da região entre a Flórida e o Rio Potomac, enquanto Essa submissão era estimulada pela promessa da aquisição a segunda companhia controlava os territórios entre o Cabo de terras na região colonial após o cumprimento do prazo Fear e Nova região que passou a ser tratada como estipulado. Calcula-se que aproximadamente 70% dos Nova Inglaterra. imigrantes ingleses chegavam à América nessas condições, Além das companhias de comércio, outros fatores foram sendo esse tipo de trabalho presente em todos os territórios fundamentais para a ocupação da América pela Inglaterra. coloniais ingleses, mas concentrado, sobretudo, nas áreas Entre eles, está o fato de que, à época da dinastia Stuart, do Centro e do Norte. os britânicos vivenciaram uma série de distúrbios políticos e religiosos, o que estimulou um intenso quadro migratório A ocupação colonial intensificou-se com o avanço do para a região colonial inglesa. século XVII: enquanto em 1620 apenas 500 imigrantes ocupavam a região, em 1670 já eram incluindo, Desse modo, os puritanos, seguidores de uma doutrina que não era a oficial inglesa e, por isso, vítimas do radicalismo nesse grupo, milhares de escravos negros oriundos da religioso existente no reino inglês, encontraram no Novo Mundo África. Nesse processo, populações indígenas foram a possibilidade de professar a sua fé sem as perseguições expulsas do seu território em um movimento violento desencadeadas pelas disputas políticas na metrópole. que levou ao extermínio de várias comunidades nativas. Bernoulli Sistema de Ensino 87Frente B Módulo 03 0 OBJETIVO COLONIZADOR Colônias do Sul DOS INGLESES Maryland, Virgínia, Carolina do Sul, Carolina do Norte e Geórgia Trechos do Pacto do Mayflower - As colônias do Sul foram ocupadas a partir da região da 21 de novembro de 1620 Virgínia, com a fundação de Jamestown em 1607. Nessa Em nome de Deus [...] nós [...] tornamos presente [...] a nossa região, as condições climáticas possibilitaram o cultivo de intenção de tudo ajustar e combinar em boa união, irmanados em produtos que atenderiam o mercado externo europeu. uma corporação civil política, para nossa melhor organização [...] e em virtude de que serão estipuladas, constituídas e fixadas leis Apesar de utilizar a servidão por contrato nos primeiros justas e imparciais [...]. anos de ocupação - predominante até 1670 -, a região MORRIS, R. B. Documentos básicos da História dos Estados caracterizou-se pelo trabalho escravo negro, utilizado nas Unidos. Editora Fundo de Cultura, p. 12. fazendas que cultivavam tabaco, arroz, algodão e anileira. Música inglesa do século XVII A existência desse modelo econômico (plantation) acabou A razão, ao que me consta, por que ides àquele país, por constituir uma aristocracia latifundiária que detinha desejo de povoar essa terra longínqua e fazer uma nova plantação. controle das relações sociais vigentes. As colônias do Sul Onde tereis boa terra em abundância para plantar e cultivar, a qual ninguém vos tirará nunca, enquanto assim o quiserdes. que apresentavam grande progresso econômico foram MORISON, S. E.; COMMAGER, H. S. História dos Estados convertidas em colônias reais, visto que atendiam aos Unidos da América, tomo I. p. 57. [Fragmento] interesses mercantilistas da Enquadram-se nessa situação as colônias da Virgínia e da Geórgia, transformadas TIPOS DE em colônias reais em 1624 e em 1752, respectivamente. A colonização inglesa não apresentou traços semelhantes Colônias do Centro em todas as áreas de ocupação. As diferenças existentes permitem definir três tipos de colônia na América do Norte: Nova Iorque, Pensilvânia, Nova Jérsei e Delaware Colônias do Sul, do Centro e do Norte. As Treze Colônias Localizadas entre as principais áreas de colonização, as colônias centrais foram as últimas áreas ocupadas pelos colonos ingleses. Possuidoras de férteis planícies e com uma pluviosidade regular, a região foi favorável às atividades New Hampshire agrícolas, mas com predomínio da pequena propriedade. Rhode Nova Island A presença de refugiados religiosos, como puritanos e Iorque Connecticut quakers, marcou o grupo social presente nesse território. Michigan Pensilvânia Nova Jérsei A ocupação inglesa nessas áreas foi curiosamente posterior Delaware à presença de outras nacionalidades que ali tentaram Territórios Virgínia Maryland progredir. Franceses É o caso da região de Nova lorque, originalmente fundada Carolina Do Norte pelos holandeses, e da região de Delaware, ocupada no início Carolina do século XVII pelos suecos. Do Sul OCEANO Geórgia Economicamente, o território caracterizou-se pelo desenvolvimento de manufaturas, apesar das restrições impostas pela e pelas atividades navais, 0 300 km responsáveis por um intenso comércio com outras áreas Territórios Colônias do Norte coloniais. N (Nova Inglaterra) A Colônias do Centro Comercializava-se o excedente da produção agrícola Colônias do Sul de milho, trigo, centeio e aveia. A criação de ovelhas, Representação das Treze Colônias com a tradicional distinção carneiros e touros garantia a subsistência e o fornecimento entre Colônias do Norte, Centro e Sul. de matéria-prima. 88 Coleção 6VAmérica Inglesa Colônias do Norte Visando a esse comércio, nas colônias do Norte, produziam-se peixe salgado, madeira e cereais, que eram enviados Massachusetts, New Hampshire, às Antilhas e trocados por rum e melaço. Em seguida, Rhode Island e Connecticut os colonos ingleses retornavam ao Norte e produziam mais Comumente conhecida como região da Nova Inglaterra, rum com a matéria-prima obtida, trocando a bebida por cativos da região da África. Por fim, com os navios repletos de as Colônias do Norte foram notadamente marcadas pela escravos, os colonos retornavam às Antilhas ou às colônias presença dos refugiados religiosos puritanos, que buscavam do Sul, bons mercados para a mão de obra negra obtida um espaço para o desenvolvimento de sua fé sem os com o comércio triangular. empecilhos vigentes na Inglaterra. Esse cenário foi reflexo da atitude dos ocupantes do navio Essa liberdade comercial e manufatureira, considerada excessiva aos olhos da Coroa inglesa, foi, por isso, Mayflower, que fundaram a colônia de New Plymouth no um importante tema, desde o século XVII, das discussões início do século XVII, irradiando, a partir de Massachusetts, nos centros de poder da Porém, as várias leis a ocupação da região. restritivas impostas pela Inglaterra foram negligenciadas, As outras três colônias (New Hampshire, Rhode Island garantindo o enriquecimento dos comerciantes das e Connecticut) foram ocupadas ainda na primeira metade colônias do Norte. do século XVII. Tal ocupação se deu, em grande parte, por pessoas que fugiam da intolerância religiosa puritana que NO vigorava na região de Massachusetts. Bernoulli Play A atividade econômica desenvolvida nessa faixa de A colonização inglesa da América ocupação atendia notadamente aos interesses dos grupos As características da colonização inglesa se locais, em detrimento das pretensões econômicas existentes diferenciaram de forma significativa da colonização 0X7Y na espanhola nas Américas. Conheça o perfil das Treze Colônias estadunidenses. A agricultura, basicamente de subsistência por conta da precariedade do clima e do solo, convivia com o intenso comércio interno e externo. A venda de peixes e peles, SISTEMA ADMINISTRATIVO por exemplo, garantia o lucro da classe mercantil, que se multiplicava nos núcleos urbanos da região. Diferentemente das colônias ibéricas, controladas Além disso, a atividade manufatureira era intensa, de modo efetivo pelo poder metropolitano, as colônias facilitada pela abundante mão de obra e pela disponibilidade inglesas apresentavam um quadro de relativa de matéria-prima. A excelência comercial da Nova liberdade administrativa, comumente conhecida como Inglaterra, por sua vez, concretizou-se por meio do chamado self-government (autogoverno). comércio triangular. Nesse contexto, a possibilidade de escolha dos governantes Apesar de suas inúmeras variantes, o comércio triangular locais, por meio de assembleias compostas de grandes foi marcado pelas atividades que integravam as regiões da proprietários e de comerciantes, criou, com o passar do Nova Inglaterra, Antilhas e África. tempo, um espírito autônomo que foi tolerado pelo governo britânico por mais de um século. Era a chamada negligência Intercâmbios comerciais das Treze Colônias salutar, tão benéfica aos setores coloniais e absolutamente N distante das pretensões mercantilistas da metrópole. Uma série de fatores justifica essa peculiaridade existente Inglaterra nas colônias inglesas, sobretudo nas do Norte, destacando-se DO NORTE o constante quadro de instabilidade política que vigorou na As Treze Inglaterra no século XVII, período das Revoluções Puritana Colônias Boston EUROPA e Gloriosa, o que impediu maior fiscalização das áreas Nova Espanha coloniais. Portugal Charleston A existência de leis responsáveis por regular a vida OCEANO colonial e por restringir a liberdade de comércio pode ser ATLÂNTICO compreendida como um indício de que a metrópole não pretendia desenvolver colônias autônomas. Esse aspecto África fica evidente a partir da segunda metade do século XVIII, Antilhas escravos quando governo britânico reafirma, por meio de novas Costa do regras, o projeto de exploração colonial efetivo. Marfim Costa do Ouro Desse modo, a emancipação das Treze Colônias em 1776 0 km DO SUL pode ser entendida como uma resposta dos colonos ingleses ao esforço da metrópole de controlar tais regiões, Representação do comércio triangular vigente nas Treze Colônias. que desde sua origem usufruíram de plena liberdade. Bernoulli Sistema de Ensino 89Frente B Módulo 03 EXERCÍCIOS DE Com base no texto e em seus conhecimentos, é correto RESOLUÇÕES NO Bernoulli Play afirmar, com relação ao processo de colonização inglesa APRENDIZAGEM na América, exceto A) A colonização inglesa insere-se no conjunto da 01. (UFPB) Parte do território da América do Norte foi política mercantilista, cujas bases eram o monopólio e colonizado pelos ingleses. A colonização foi realizada o protecionismo. por meio das companhias de comércio e doações de B) No centro-norte dos atuais Estados Unidos da América terra feitas pelo rei. Desse processo, originaram-se predominavam, durante o período colonial, as 13 colônias, que se mantiveram até a independência. propriedades rurais pequenas e médias, a policultura, Sobre esse tema, é correto afirmar: a manufatura, a exploração da madeira e da pesca A) Os povos indígenas que habitavam o litoral foram C) As treze colônias inglesas na América formam-se a preservados. partir do século XVII e tiveram um desenvolvimento B) As assembleias coloniais tinham total autonomia em regional homogêneo mas estruturalmente distinto da relação ao Parlamento inglês. colonização espanhola e portuguesa. C) A economia era o setor menos controlado, pois os D) A região Sul dos atuais Estados Unidos caracterizou-se colonos garantiam o monopólio inglês. pelo predomínio do latifúndio, do escravismo e da monocultura voltada para a exportação. D) Nas Colônias do Sul, predominava a agricultura de E) o aumento da produção da região Centro-Norte dos exportação, baseada na grande propriedade e no atuais Estados Unidos e a consequente necessidade trabalho servil e escravo. de novos mercados fizeram com que atividades E) Nas Colônias do Norte, predominava a grande comerciais dos colonos ultrapassassem as fronteiras propriedade agrícola e as cidades passaram a ter mais coloniais. importância do que o campo. 04. (Fatec-SP) A colonização inglesa começou tardiamente, PDGY 02. (Unesp) No decorrer dos séculos XVI e XVII, as lutas por causa dos problemas políticos internos, mas vários religiosas na Europa provocaram a separação entre os fatores impulsionaram a ocupação da América do Norte, cristãos, tendo como consequências muitos conflitos entre os quais políticos e sociais. Está associada a esse movimento A) o controle total da colonização pelo Estado, que criou, religioso para isso, as Companhias de Londres e Plymouth. A) a colonização de parte do território do que são, B) o desenvolvimento de grandes propriedades de atualmente, os Estados Unidos. produtos tropicais, tabaco e arroz, no Norte, e de B) a independência das colônias americanas. pequenas propriedades dirigidas pelos encomenderos, C) a instalação da Inquisição nas colônias espanholas. no Sul. D) a expulsão dos das colônias portuguesas. C) a administração colonial a cargo dos vice-reis, que tinham na escravidão por contrato a principal E) a ação dos missionários contra a escravidão indígena. fonte de trabalho. 03. (UFOP-MG) Leia o texto a seguir: D) certo grau de liberdade que gozavam as colônias S2SL dentro do monopólio mercantilista, liberdade essa Constata-se que há mais estabelecimentos comerciais que começou a sofrer restrições com os Atos de em funcionamento, e manufaturados estabelecimentos, Navegação. nas províncias do continente da América para o norte E) o estabelecimento de colônias no Caribe, além das da Virgínia, prejudiciais ao comércio e manufaturas Treze Colônias, e a ocupação de posições importantes da Grä-Bretanha, particularmente na Nova Inglaterra, no Oriente. do que em qualquer outras das colônias britânicas. Pode-se acrescentar que a pouca dependência que elas 05. (UEG-GO) Seja qual for termo utilizado para descrever têm da mãe pátria e, consequentemente, as pequenas o encontro de indígenas e europeus no continente restrições, sob as quais se encontram em alguns assuntos, americano no findar do século XV, é consenso que são prejudiciais aos interesses da seu resultado foi, ao mesmo tempo, lucrativo para os Dominique, P.; Whitehall, C. europeus e desastroso para as populações indígenas. Relatório dos Lordes Comissários do Comércio e Plantações da Câmara dos Comuns. Sobre as consequências de tal encontro, analise as 15 fev. 1731-2. seguintes proposições: 90 Coleção 6VAmérica Inglesa I. A colonização da América do Norte foi empreendida por famílias inglesas em fuga da Inglaterra por causa das perseguições religiosas. Ao implementá-la, os colonos dizimaram grande parte da população nativa, considerada um empecilho para os seus interesses. II. A estrutura básica da economia colonial na América do Norte foi a pequena propriedade fundamentada no trabalho familiar, na policultura e em uma indústria rudimentar, principalmente na área têxtil. III. A partir da descoberta da América, pode-se notar o interesse da Igreja em cristianizar os nativos, preservando as culturas locais, ao mesmo tempo que se introduzia pacificamente a nova religião. IV. Nas possessões portuguesas, houve pouco interesse na efetiva ocupação do território, devido à prioridade dada pelo reino lusitano ao comércio com as Índias e ao fato de não terem sido encontrados metais preciosos nos primeiros contatos. Assinale a alternativa correta. A) As proposições I, II e III são verdadeiras. B) As proposições II, III e IV são verdadeiras. C) As proposições I, II e IV são verdadeiras. D) As proposições I e III são verdadeiras. E) Todas as proposições são verdadeiras. EXERCÍCIOS PROPOSTOS RESOLUÇÕES NO Bernoulli Play 01. (UFRN) Considerando o esquema a seguir, Comércio triangular entre a Europa, a África e a América (séculos XVI-XVIII) Europa América África A) explicite quais eram os produtos envolvidos nas trocas comerciais entre a Europa, a África e a América e quem as realizava. B) explique de que forma esse comércio levou ao enriquecimento dos Estados metropolitanos. 02. (Mackenzie-SP) São características das colônias de povoamento implantadas no continente americano a partir do século XVII: A) Trabalho compulsório, mercado interno, plantações de subsistência e pacto colonial. B) Pequena propriedade familiar, manufaturas, policultura, autonomia econômica e mão de obra livre. C) Grandes propriedades de terras, ação colonizadora decorrente de conflitos religiosos na monocultura e trabalho escravo. D) Trabalho escravo, produção voltada para a exportação, economia limitada pelo exclusivo colonial e latifúndio monocultor. E) Pequenas plantações de subsistência, monocultura, ação colonizadora baseada nas propostas mercantilistas e mão de obra livre. 03. (UEL-PR) Durante a colonização, subjugados os nativos, os europeus montaram estruturas de dominação e de exploração nas Américas Hispânica, Portuguesa e Inglesa, que em muitos aspectos apresentavam diferenças entre si. Sobre o tema, é correto afirmar: A) Nas colônias inglesas do Norte, estabeleceu-se uma economia fundada em três pilares: a monocultura, a grande propriedade rural e a mão de obra escrava. B) A dominação inglesa, embora tenha elementos semelhantes aos da dominação portuguesa (a plantation de algodão no sul), possibilitou que famílias imigrassem em massa para a América em face dos problemas políticos e religiosos na C) A Inglaterra utilizou os princípios do liberalismo político e econômico para governar as Treze Colônias americanas. D) A dominação espanhola implantou-se a partir de grandes unidades agrícolas de exportação. E) A colonização portuguesa teve como base pequenas unidades de produção diversificadas. Bernoulli Sistema de Ensino 91Frente B Módulo 03 04. (Unesp) o início foi o problema mais complexo que a 07. (UFRN) Conforme assegura a historiadora Nancy Priscilla colonização do Brasil teve de enfrentar. Tornou-se tal Naro: e é nisto que se distingue do caso norte-americano tão o processo de formação do Estado norte-americano citado em paralelo com o nosso pelo objetivo que se teve veio, desde cedo, acompanhado por valores democráticos em vista: aproveitar o indígena na obra da colonização. que privilegiavam a iniciativa privada sem a intervenção Nos atuais Estados Unidos, como no Canadá, nunca se do Estado, apenas admitida em casos excepcionais, como pensou em incorporar o índio, fosse a que título, na obra a guerra, a depressão econômica e outras situações colonizadora do branco. o caso da colonização lusitana entendidas como "ameaçadoras" ao sistema de produção foi outro. capitalista. PRADO Caio. Formação do Brasil contemporâneo, NARO, Nancy P. A formação dos Estados Unidos. 1987 (Adaptação). 3. ed. São Paulo: Atual, 1987. p. 5. Caracterize a relação entre colonos e indígenas na o fragmento anterior refere-se à colonização e ao colonização dos Estados Unidos e identifique duas processo de independência da América Inglesa. Que formas de "aproveitamento" do indígena na colonização comparação pode ser estabelecida entre a América do Brasil. Inglesa e a América Espanhola, no que diz respeito à colonização e à independência? 05. [...] Aqueles que vivem atormentados com A) A colonização inglesa favoreceu a prática do 81U0 a preocupação de como ganhar decentemente sua autogoverno, e a colonização espanhola permitiu a subsistência, ou aqueles que, com seu trabalho, mal formação de governos autoritários. conseguem levar uma vida confortável, procederão bem B) A colonização inglesa propiciou a instituição de um se vierem para este lugar, onde qualquer homem, seja governo centralizador, e a colonização espanhola quem for, que esteja disposto a enfrentar moderados possibilitou a instalação de regimes federativos. esforços, tem assegurada uma existência bastante C) A colonização inglesa originou governos instáveis, confortável e está a caminho de elevar sua fortuna muito e a colonização espanhola estimulou a formação de além do que ousaria imaginar [...] monarquias despóticas. Que nenhum homem se preocupe com a ideia D) A colonização inglesa permitiu a formação de uma de ser um servo durante quatro ou cinco anos [...] sociedade igualitária, e a colonização espanhola É preciso considerar, então, que assim que seu tempo privilegiou as classes camponesas. terminar possuirá terra. [...] Portanto, todos os artífices, 08. (FGV-SP) A conquista colonial inglesa resultou no carpinteiros, construtores de veículos, marceneiros, B92N estabelecimento de três áreas com características pedreiros, ferreiros ou diligentes agricultores e lavradores diversas na América do Norte. Com relação às chamadas [...] devem levar em consideração o assunto. "colônias do sul" é correto afirmar que PETIÇÃO de um imigrante europeu do séc. XVII. Apud Coletânea de documentos de história da América. A) baseava-se, sobretudo, na economia familiar e São Paulo: CENEP, 1978. desenvolveu uma ampla rede de relações comerciais Interpretando esse texto, conclui-se que o imigrante se com as novas colônias do Norte e com o Caribe. refere à seguinte área de colonização na América: B) baseava-se numa forma de servidão temporária A) Espanhola, região platina. que submetia os colonos pobres a um conjunto de obrigações em relação aos grandes proprietários de B) Portuguesa, Sul do Brasil. terras. C) Holandesa, região das Antilhas. C) baseava-se numa economia escravista voltada D) Inglesa, região da Nova Inglaterra. principalmente para mercado externo de produtos, como o tabaco e o algodão. 06. (FUVEST-SP) Sobre a colonização inglesa na América D) consolidou-se como primeiro grande polo industrial do Norte, da América com a transferência de diversos A) estabeleça sua conexão com os desdobramentos da produtores de tecidos vindos da região de Manchester. Reforma Protestante da Inglaterra. E) caracterizou-se pelo emprego de mão de obra B) explique por que na região Sul se originou uma assalariada e pela presença da grande propriedade organização socioeconômica diferente da do Norte. agrícola monocultora. 92 Coleção 6VAmérica Inglesa 09. (UFRJ) o início da colonização da costa leste da América 12. (FDF-SP) As colônias inglesas do Novo Mundo foram povoadas inglesa encontrou inúmeras dificuldades. Por exemplo, em de maneira distinta. Em geral, os historiadores as dividem áreas como a baía de Chesapeake, a mortalidade entre em três grandes grupos que se diferenciavam na atividade os recém-chegados alcançava cerca de 40% nos dois produtiva e na organização social. primeiros anos de estadia. Apesar disso, do século XVI ao JUNQUEIRA, Mary Anne. Estados Unidos, a consolidação XVIII, a América inglesa conheceu ondas crescentes de da nação. São Paulo: Contexto, 2001. p. 16. imigrantes provenientes de diferentes partes da Europa, As afirmações do texto, sobre a colonização dos Estados dentre os quais ingleses, irlandeses, escoceses e alemães. Unidos, são ELLIOTT, J. H. Empires of the Atlantic World: Britain and Spain in America 1492-1830. New Haven: A) corretas, porque as Colônias do Sul produziam e Yale University Press, 2006. p. 156. comercializavam prioritariamente com as regiões de colonização espanhola no Caribe, enquanto as Cite dois aspectos, um de natureza religiosa e outro de Colônias do Norte exportavam toda sua produção para natureza econômica, que estimularam a emigração de a Europa, e as do Centro dedicavam-se à agricultura europeus para a América inglesa entre os séculos XVI de subsistência. e XVIII. B) erradas, porque todas as Colônias americanas, independentemente da metrópole que as controlasse, 10. (UFV-MG) o processo de colonização inglesa na América assemelhavam-se na composição da população e na instituiu, nas Treze Colônias, diferenças entre organização socioeconômica. as do Norte e as do Sul. Elenque as diferenças entre elas no que se refere às relações de trabalho e à produção C) corretas, porque a população das Colônias do Norte agrícola. provinha da Inglaterra e da França, enquanto a das Colônias do Centro era oriunda dos países ibéricos, 11. e as Colônias do Sul eram povoadas basicamente por (FCI-SP) Embora a Igreja da Inglaterra tenha passado J5VT povos nativos da região. por uma espécie de Reforma no curso do século XVI, continuava, quase cem anos depois do rompimento com D) erradas, porque em todas as áreas de colonização Roma, longe de ser uma igreja "protestante". Como não britânica predominou a colonização de povoamento e se registrara mudança religiosa fundamental, muita gente ocupação do território, sem que houvesse diferenças da Inglaterra fazia restrições ao formalismo da liturgia significativas entre elas. anglicana, à forma episcopal de governo eclesiástico e à E) corretas, porque as populações do Norte e do falta de interesse de inúmeros párocos pelo bem-estar de Centro, embora de distinta formação e origem, seus paroquianos. A esses fiéis da Igreja da Inglaterra que assemelhavam-se na prática da pequena agricultura, insistiam em nova reforma se deu o nome de Puritanos. da pesca, da pecuária e do comércio, enquanto nas A perseguição movida aos puritanos pelos reis da Colônias do Sul predominava regime de plantation. Inglaterra foi Um grupo de puritanos, em 1620, embarcou para a América e começou, assim, a SEÇÃO ENEM colonização dos territórios mais ao norte da colônia, região denominada de Nova Inglaterra. Dos 65 000 ingleses que vieram para a América e para as Antilhas no decurso 01. (Enem-2020) A principal característica da situação social da década de 1630, cerca de 20 000, puritanos na dos anglo-americanos é seu caráter eminentemente maioria, imigraram para a Nova Inglaterra. democrático. Afirmei anteriormente que reinava uma ROBERTSON, Ross M. História da economia americana. 1967 igualdade muito grande entre os emigrantes que foram (Adaptação). se estabelecer na Nova Inglaterra. Para isso contribuiu a influência das leis de sucessão. Estabelecidas de uma o excerto refere-se a um dos processos de colonização maneira, as leis de sucessão reúnem, concentram e inglesa da América, que se diferencia da natureza das agrupam em um só a propriedade e o poder. Estabelecidas colonizações do "Novo Mundo" por Portugal e Espanha, por outros princípios, produzem o oposto: dividem, considerando partilham e disseminam os bens e o poder. A) o apoio da monarquia inglesa ao grupo de dissidentes TOCQUEVILLE, A. A democracia na América. Belo Horizonte: políticos emigrados. Tabela; São Paulo: Edusp, 1977 (Adaptação). B) a aliança dos grupos de colonizadores com os reis o texto tematiza o papel desempenhado por uma norma absolutistas inimigos da Inglaterra. na criação de um ambiente propicio ao(à) C) a organização da produção agrícola na Nova Inglaterra A) emprego do trabalho escravo. em grandes latifúndios. B) consolidação dos valores burgueses. D) a exploração da mão de obra negra em grande escala na Nova Inglaterra. C) banimento das dissidências religiosas. E) a ruptura consciente dos colonizadores ingleses com D) contenção da identificação nacionalista. a sociedade de origem. E) hierarquização dos agentes econômicos. Bernoulli Sistema de Ensino 93Frente B Módulo 03 02. (Enem) Na América Inglesa, não houve nenhum 04. Na América Inglesa, a interação entre colonos e processo sistemático de catequese e de conversão dos indígenas variou de região para região; em alguns índios ao cristianismo, apesar de algumas iniciativas espaços ela ocorreu de forma amistosa e em outros nesse sentido. Brancos e índios confrontaram-se foi extremamente violenta. Contudo, vendo de uma muitas vezes e mantiveram-se separados. Na América forma ampla, nota-se que houve pouco uso da mão Portuguesa, a catequese dos índios começou com o de obra indígena, principalmente se comparado a próprio processo de colonização, e a mestiçagem teve outras experiências coloniais na América, e poucas dimensões significativas. Tanto na América Inglesa quanto experiências voltadas para a evangelização desses na Portuguesa, as populações indígenas foram muito povos. Já a colonização da América Portuguesa foi sacrificadas. Os índios não tinham defesas contra as marcada por maior interação com os povos nativos, doenças trazidas pelos brancos, foram derrotados pelas tendo em vista o interesse na conversão compulsória desses povos ao catolicismo e a necessidade de mão armas de fogo e, muitas vezes, escravizados. No processo de colonização das Américas, as populações da de obra tanto para extrativismo vegetal quanto para a produção agrícola. América Portuguesa 05. D A) foram submetidas a um processo de doutrinação religiosa que não ocorreu com os indígenas da 06. América Inglesa. A) Os puritanos que colonizaram a América do Norte B) mantiveram sua cultura tão intacta quanto a dos deixaram a Inglaterra, pois a Reforma Anglicana indígenas da América impunha grande intolerância àqueles que não professassem a religião oficial. C) passaram pelo processo de mestiçagem, que ocorreu amplamente com os indígenas da América Inglesa. B) As condições climáticas do Sul favoreceram a atividade agrícola monocultora em latifúndios, com D) diferenciaram-se dos indígenas da América Inglesa produção constante de gêneros que atendiam ao por terem suas terras devolvidas. mercado europeu. Esse modelo econômico levou à E) resistiram, como os indígenas da América Inglesa, adoção da mão de obra escrava. às doenças trazidas pelos brancos. 07. A 08. GABARITO Meu aproveitamento 09. o fator religioso que provocou a colonização na América Inglesa foi o contexto de perseguições promovidas pelo governo inglês que era anglicano contra os Aprendizagem Acertei Errei súditos puritanos. o aspecto econômico, por sua vez, esteve relacionado com a política de cercamentos, 01. D que consistia em expulsar os camponeses de terras 02. A comunais para utilizá-las para a criação de ovelhas. 03. C Devido à necessidade de fugir da intolerância religiosa e 04. de conseguir novas terras, muitos ingleses procuraram 05. se mudar para a América. 10. As atividades econômicas desenvolvidas nas colônias Propostos Acertei Errei do Norte eram a agricultura de subsistência, o comércio (interno e externo) e a manufatura, com emprego 01. de mão de obra livre, assalariada e da servidão por A) A América fornecia produtos como cereais, rum, contrato. Nas colônias do Sul, desenvolveram-se melaço e tabaco, que eram trocados por escravos latifúndios monocultores e escravistas, com produção obtidos na África. A Europa fornecia produtos voltada para a exportação. manufaturados para as colônias americanas, que 11. E enviavam gêneros agrícolas e metais preciosos. 12. E B) Grande parte dos capitais envolvidos no comércio triangular eram destinados à Europa, além de Seção Enem Acertei Errei produtos de alto valor, como os metais preciosos, o que possibilitava a manutenção de uma balança 01. B comercial 02. A 02. B 03. Total dos meus acertos: de % 94 Coleção 6VFRENTE MÓDULO HISTÓRIA 05 Implantação do Sistema Colonial no Brasil COMUNIDADES INDÍGENAS sendo comum entre os nativos apenas a troca de alguns bens valorizados, como penas e pedras para ornamento. A chegada dos portugueses à costa brasileira representou, As alianças entre os índios se concentravam nas atividades assim como na América Espanhola, uma catástrofe para os bélicas, que serviam para a captura de inimigos, muitas povos nativos da região, que foram submetidos ao trabalho vezes mortos em ações de canibalismo, prática comum dos compulsório e retirados de suas estruturas socioculturais. povos tupis e tapuias. Calcula-se que mais de 3 milhões de índios viviam na A chegada dos portugueses foi tratada, pela maioria faixa que hoje se define como o Brasil. As comunidades dos grupos locais, com relativa resistência e, em alguns locais não apresentavam a complexidade das Altas Culturas casos, com enfrentamento armado. As alianças com as da América Espanhola, como os incas e os astecas, mas comunidades mais afeitas aos lusos foram fundamentais eram observados dois grandes grupos de nativos na região da América Portuguesa: os tupis-guaranis e os tapuias. para a colonização, como no caso do apoio dos tupis ao combate dos tamoios, que tentaram destruir os primeiros Os tupis, também chamados de ocupavam núcleos portugueses na região de São Paulo. praticamente toda a costa brasileira, concentrando-se todavia, na região litorânea do Norte do Brasil até Cananeia, Tal encontro de culturas possibilitou, além da violência e no sul do atual estado de São Paulo. Os guaranis, por sua do extermínio das populações indígenas, a integração de vez, ocupavam o litoral Sul e a Bacia Paraná-Paraguai. hábitos alimentares e culturais, bem como a apropriação Mesmo presentes em uma região territorial tão extensa, de palavras do vocabulário nativo. A intensa miscigenação esses povos falavam uma língua comum, o tupi-guarani, também seria uma particularidade que distinguiu os povos e apresentavam semelhanças culturais. portugueses dos espanhóis durante os séculos seguintes Porém, em algumas regiões da costa brasileira e, da colonização. majoritariamente, no interior, existiam povos indígenas que não seguiam as características culturais e linguísticas dos os PRIMEIROS tupis-guaranis. Esses povos eram conhecidos por tapuias: os aimorés, no sul da Bahia e no norte do Espírito Santo, PORTUGUESES os goitacazes, na foz do Rio Paraíba, e os tremembés, na faixa entre o Ceará e o Maranhão, representam algumas dessas comunidades. Deve-se ressaltar que o termo "tapuia" possui uma terminologia tupi, que simboliza, de certa forma, a ideia do bárbaro, do forasteiro, do inimigo, por não compartilharem da língua tupi-guarani. Assim, o termo "tapuia" foi incorporado pelos portugueses sob a perspectiva tupi-guarani. Isso explica a posição de muitos historiadores que optam pelo termo "macro-jê" para designar a população tapuia. Os povos indígenas viviam da caça, da pesca, da agricultura e da coleta de frutas. Preparavam frequentemente solo, utilizando SILVA, Oscar Pereira da. Desembarque de Cabral em Porto as queimadas. A economia era voltada para a subsistência, Seguro. 1900. Tinta a óleo, 190 330 cm. Museu Paulista. Bernoulli Sistema de Ensino 51Frente B Módulo 05 A chegada lusa ao solo sul-americano não assinalou a Aapreensão da nau francesa com aproximadamente efetivação do processo de ocupação das terras americanas 300 toneladas de pau-brasil, no ano de 1532, demonstra a pelos portugueses. Isso ocorreu porque os lucros provenientes intensa presença estrangeira na costa colonial. Tal episódio das atividades comerciais no Oriente monopolizaram ilustra os constantes conflitos entre lusos e potências a atenção do Estado português nos primeiros anos do europeias pelas novas terras durante os séculos seguintes século XVI. Nessa região não foi necessária a montagem de colonização. de um sistema de produção, apenas de controle da A presença francesa na costa estimulou o monarca exploração, sendo, portanto, mais atrativa para Portugal. português João III (1502-1557) a redefinir os rumos da Essa indiferença parcial foi quebrada pelas viagens de política lusitana para as terras da América. Concorreu para reconhecimento da costa brasileira e pelos empreendimentos a mudança da postura portuguesa em relação à América extrativistas, empenhados na extração do pau-brasil. Em a queda do lucro do comércio de especiarias no Oriente, 1501 e 1503, a Coroa portuguesa enviou duas expedições devido à concorrência com outros países, como a Inglaterra, ao Brasil com o objetivo de reconhecer a costa brasileira e a Holanda e a Espanha, e à baixa de preços das especiarias dimensionar a potencialidade da região. em consequência do aumento da oferta no mercado europeu. Além da fundação das primeiras feitorias na América Além disso, a descoberta de metais preciosos na América Portuguesa, as viagens iniciais conseguiram identificar Espanhola nesse período acendeu o interesse português pela a possibilidade da exploração do pau-brasil. Madeira já exploração das terras no continente americano. comercializada na região da Ásia, pau-brasil foi encontrado de maneira abundante na região da Mata Atlântica, da faixa EXPEDIÇÕES COLONIZADORAS do Rio Grande do Norte até Rio de Janeiro. o pau-brasil era amplamente utilizado na Europa, desde a Idade Média, Em dezembro de 1530, partiram de Portugal cinco como base para a tintura de tecidos, com especial predileção embarcações, com aproximadamente 400 indivíduos, que para tons vermelhos. seriam responsáveis pela fundação do primeiro núcleo o interesse pela madeira fez com que a Coroa portuguesa colonial português na América. estabelecesse o imediato direito de estanco monopólio Conduzida por Martin Afonso de Souza, a expedição real porém sem a disposição de efetuar gastos com percorreu o litoral brasileiro combatendo os contrabandistas a extração. Concedeu, assim, a exploração a terceiros, de pau-brasil e fundou a vila de São Vicente, na região mediante pagamento de taxas para a retirada da madeira do litoral de São Paulo. Em 1533, depois de fracassadas na costa da América Portuguesa. o primeiro explorador do tentativas de localizar regiões fornecedoras de metais recurso na colônia foi o Fernando de Noronha, preciosos, Martin Afonso retornou a Portugal, sendo rico asturiano que, em Lisboa, comandava ampla atividade notificado da implantação do sistema de capitanias comercial, tendo permanecido com o direito de extração até o ano de 1511. hereditárias para a exploração da América Portuguesa. Esse sistema colonizador já era utilizado em outras A extração do pau-brasil contava com o trabalho indígena áreas do Império luso, que não possuía condições de por meio do escambo, ou seja, mediante um sistema financiar o início da colonização na América. Para tanto, de trocas. Os nativos recebiam pela atividade pequenos Estado utilizou-se dos recursos de comerciantes do objetos de pouco valor para os portugueses, como facas, machados e tesouras, além dos atraentes espelhos e das reino, que receberam faixas de terras correspondentes à divisão proposta pelo Tratado de Tordesilhas. Esses eram denominados capitães donatários, que passaram a assumir o comércio do pau-brasil perdurou durante todo o Período o papel de empreendedores do sistema colonial português. Colonial, tendo se intensificado nas primeiras décadas do século XVI. A atividade atraiu também navegantes de outros Martin Afonso recebeu duas das quinze capitanias distribuídas países, que buscaram na costa brasileira a possibilidade de pelo monarca João III. Além da Carta de Doação, documento fácil enriquecimento por meio da exploração da madeira que garantia o direito de posse da capitania, os donatários tintorial, com destaque para as expedições francesas. recebiam o Foral, documento responsável por determinar direitos e deveres. Assim, o capitão donatário poderia: A presença estrangeira na costa da América Portuguesa exigiu medidas de segurança por parte da Coroa, devido à distribuir sesmarias, lotes de terras que foram explorados resistência dos países europeus às determinações do Tratado pelos primeiros lusos que chegaram ao Brasil; de Tordesilhas. As duas expedições militares de Cristóvão escravizar os nativos; Jacques, em 1516 e 1526, foram determinantes para reprimir navios franceses exploradores no litoral da colônia. fundar vilas; 52 Coleção 6VImplantação do Sistema Colonial no Brasil explorar a terra e promover a extração de metais, A divisão clássica das capitanias hereditárias de modo a obter lucros, mediante o pagamento dos impostos. Ficava excluída apenas a exploração do pau-brasil, que permaneceu como monopólio real; Maranhão Quinhão) conduzir a administração da capitania, protegendo OCEANO os colonos dos ataques estrangeiros e dos nativos. Maranhão Quinhão) Ceará As capitanias hereditárias representavam unidades Rio Grande administrativas, não podendo ser confundidas com propriedades. Assim, a origem da concentração fundiária no Brasil não se explica pelas capitanias, mas sim pelo sistema de sesmarias. Pernambuco A distribuição das sesmarias teve início em Portugal durante a Idade Média, em 1375, com o objetivo de inibir o monopólio do controle da terra, impedir o fortalecimento Ilhéus de de uma nobreza fundiária e ampliar a produção agrícola, Portuguesa, esse sistema acabou por acarretar um quadro Porto Seguro por meio da distribuição de minifúndios. Já na América Santo inverso, em que a doação de terras promoveu a concentração São Tomé fundiária, devido à amplitude territorial existente na colônia. São Vicente (A partir de Rio de Janeiro) Santo As capitanias hereditárias não garantiram a plena ocupação São Vicente OCEANO do território brasileiro. A resistência indígena, o desinteresse Santana pelo território, a distância e a falta de capital podem ser citados como elementos que contribuíram para a fragilidade 0 400 km do sistema. Apenas duas capitanias apresentaram relativo A divisão das capitanias hereditárias de acordo sucesso no início do século XVI: São Vicente e Pernambuco. com Jorge Pimentel Cintra A capitania de São Vicente dedicou-se inicialmente à lavoura de cana-de-acúcar, mas a distância dos principais mercados e a concorrência de outras áreas produtoras acabaram por fragilizar OCEANO essa atividade econômica na região. A agricultura de outros gêneros, por sua vez, era direcionada para a subsistência. Com o decorrer das décadas, a capitania de São Vicente transformou-se em um importante centro irradiador Rio Grande do Norte 2 de expedições para o interior da América Portuguesa, na esperança de encontrar metais preciosos e de capturar Pernambuco indígenas, que eram vendidos como cativos em outras Bahia regiões coloniais. Já a capitania de Pernambuco notabilizou-se pelo sólido OCEANO projeto da lavoura açucareira, que acabou por atrair o Porto Seguro interesse internacional no século XVII. Espirito Santo De acordo com a historiografia clássica, a distribuição São territorial das capitanias hereditárias foi feita de forma São (A partir de 1597, Rio de Janeiro) Santo Amaro horizontal. Essa disposição foi realizada com base nos São Vicente estudos do historiador Francisco Adolfo de Varnhagen, Santana no século XIX. Na contemporaneidade, o especialista em 0 300 km cartografia histórica, Jorge Pimentel Cintra, realizou um estudo que aponta para uma distribuição meridional nas A representação realizada no estudo de Jorge Pimentel Cintra capitanias do norte e um reposicionamento nas capitanias foi feita a partir da análise de fontes primárias como cartas de do centro e do sul. doação e forais do Período Colonial. Bernoulli Sistema de Ensino 53Frente B Módulo 05 PRESENCA DA COROA A administração colonial ainda contava com uma estrutura regional de destaque: as Câmaras Municipais. Fundamentais para o controle político local, cabia às Câmaras a administração A fragilidade do sistema de capitanias e a permanência das vilas, a análise de assuntos alusivos ao cotidiano da das incursões de outros países na região brasileira levaram população e a harmonização das regras do Império português a Coroa portuguesa a instituir o Governo-Geral, em 1548. com as especificidades regionais da colônia. A escolha dos A colônia portuguesa passou a ser administrada a partir membros das Câmaras ocorria entre os chamados "homens da capitania da Bahia, transformada em capitania real. bons", ou seja, senhores de terras e de escravizados que não Tomé de Souza foi apresentado como primeiro governador- eram descendentes de negros, indígenas, judeus ou árabes -geral, por meio do Regimento, documento que continha e que nunca exerceram ofícios manuais. Como a escolha dos as principais atribuições do novo modelo administrativo: seus membros partia dos setores da elite local, o esforço político empreendido era voltado para a manutenção dos garantir o monopólio do pau-brasil à Coroa; privilégios da população mais abastada. fiscalizar e auxiliar as capitanias, atentando ao interesse do governo; NO facilitar a instalação de engenhos; Bernoulli Play GVSI promover o povoamento e fundar vilas; Coroa portuguesa controlar as relações entre os indígenas e os colonos; Assista a esse vídeo para entender aspectos relacionados às capitanias hereditárias e ao Governo-Geral implementados promover a defesa da terra, instalando fortes e na colônia. armando os colonos. CONCILIAÇÃO ENTRE GOVERNO-GERAL E COLONOS o Regimento de 1548 e a Carta de Doação não senão que absorvem na autoridade do governador-geral a autoridade dos capitães donatários. Tomé de Souza, em nome do rei, passou a subordinar os agentes coloniais, reduzidos todos, mesmo se nomeados pelos donatários, em agentes do soberano, obrigados a prestar miúdas contas de seus encargos. o governador- -geral cuidaria, sobretudo, da defesa contra o gentio e da defesa contra o estrangeiro, com o cuidado de vigiar o litoral. De outro lado, disciplinaria os donos de embarcações, perturbadoras das relações entre as capitanias, ao abrigo das linhas oficiais. Ninguém, daí por diante, deveria construir e armar navios e caravelas sem licença, vedado Chegada de Tomé de Souza. Gravura. [Autor desconhecido] ao colono o comércio com os índios senão pelos cânones Com objetivo de se fazer mais presente no processo aprovados pelo governo. Os moradores não podiam, colonizatório, a Coroa estabelece Governo-Geral. também, entrar no sertão, sem a licença direta do soberano. A cidade de Salvador passou a ser o centro da nova Essas diretrizes, no seu conjunto, indicam a consciente e administração, que não eliminou o modelo das capitanias deliberada preocupação de reduzir o espaço econômico ao hereditárias, mas buscou incentivá-las para a plena ocupação espaço administrativo, mantendo o caranguejo agarrado do território. Para atingir esse objetivo, Tomé de Souza chegou à praia. o povoamento e a colonização deveriam estar ao a visitar várias capitanias, buscando assegurar, nessas regiões, alcance dos instrumentos de controle e de repressão da o apoio formal da Coroa portuguesa ao projeto colonizador. de seus navios e das suas forças obedientes da Além disso, durante o governo de Tomé de Souza, ocorreu a colônia. A Coroa está atenta para "manter aquele mesmo fundação do primeiro bispado na América Portuguesa, além sistema de povoamento litorâneo, permitindo contato mais da construção de prédios na capital brasileira. fácil e direto com a metrópole e ao mesmo tempo previne, Nesse contexto, chegaram os primeiros jesuitas, sob ou chama exclusivamente a si, enquanto tem forças para a liderança de Manuel da Nóbrega, responsável pelo fazê-lo, as entradas ao sertão, tolhendo aqui, sobretudo, planejamento da dos indígenas e pela fundação de o arbítrio individual." A real fazenda instala, pouco a pouco, núcleos educacionais. Com o decorrer das décadas, iniciou-se seus mil olhos, muitas vezes desnorteados com a extensão um dos mais graves e duradouros conflitos do Período Colonial: territorial, denunciando o "cunho largamente mercantil da o atrito entre colonos, desejosos em explorar o índio como ação colonial dos reis portugueses". A centralização era o mão de obra para as mais variadas atividades, e os meio adequado, já cristalizado tradicionalmente, para o empenhados no projeto da evangelização dos gentios. domínio do Novo Mundo. Em várias regiões da colônia, essa questão desencadeou FAORO, Raymundo. Os donos do poder. Rio de Janeiro: instabilidades e violência, exigindo intervenções constantes da Globo, 1989. 1. p. 145-146. Coroa portuguesa durante todo o Período Colonial. 54 Coleção 6VImplantação do Sistema Colonial no Brasil EXERCÍCIOS DE o excerto, do século XVII, caracteriza a RESOLUÇÕES NO Bernoulli Play A) definição de rigoroso sistema tributário voltado aos APRENDIZAGEM interesses da Coroa portuguesa. B) autorização para a instalação de sesmarias destinadas exclusivamente ao cultivo de algodão e tabaco. 01. (UFC-CE) Acerca das pretensões iniciais da exploração e C) constituição de um regime fundiário apoiado na da conquista do Brasil, assinale a alternativa correta. pequena propriedade rural. A) Interesses antropológicos levaram os portugueses a fazer D) atribuição de poder político, econômico e jurídico aos contato com outros povos, entre eles, os índios do Brasil. senhores de engenho. B) o rei Dom Manuel tinha se proposto chegar às Índias E) criação das capitanias hereditárias e a atribuição de navegando para o Ocidente, antecipando-se, assim, direitos aos donatários. a Cristóvão Colombo. C) o interesse científico de descobrir e de classificar 04. (FUVEST-SP) Os portugueses chegaram ao território, novas espécies motivou cientistas portugueses a depois denominado Brasil, em 1500, mas a administração lançarem-se à aventura marítima. da terra só foi organizada em 1549. Isso ocorreu porque, até então, D) Os conquistadores estavam interessados em encontrar A) os índios ferozes trucidavam os portugueses que se terras férteis para desenvolver a cultura do trigo e, assim, aventurassem a desembarcar no litoral, impedindo dar solução às crises agrícolas que sofriam em Portugal. assim a criação de núcleos de povoamento. E) Os portugueses estavam interessados nas riquezas B) a Espanha, com base no Tratado de Tordesilhas, que as novas terras descobertas podiam conter, além impedia a presença portuguesa nas Américas, de garantir a segurança da rota para as Índias. policiando a costa com expedições bélicas. C) as forças e as atenções dos portugueses convergiam 02. (UFOP-MG) Até 1530, o Brasil não desempenhou nenhum para o Oriente, onde vitórias militares garantiam papel importante nos planos relativos à política colonial relações comerciais lucrativas. portuguesa. Tendo em vista tal afirmação, indique quais D) os franceses, aliados dos espanhóis, controlavam as teriam sido os principais fatores que levaram a comunidades indígenas ao longo do litoral bem como portuguesa, na década de 30 do século XVI, a desenvolver as feitorias da costa sul-atlântica. planos de colonizar o Brasil. E) a população de Portugal era pouco numerosa, A) Necessidade de criar um mercado consumidor para os impossibilitando o recrutamento de funcionários administrativos. produtos manufaturados portugueses e de encontrar metal precioso para a cunhagem de moedas. 05. (Unesp) o dia em que o capitão-mor Pedro Álvares B) A crise econômica no Oriente, em virtude do fim do D5T3 Cabral levantou a cruz [...] era a 3 de maio, quando se monopólio da pimenta, e o temor em relação aos celebra a invenção da Santa Cruz em que Cristo Nosso projetos coloniais franceses. Redentor morreu por nós, e por esta causa pôs nome C) A Reforma luterana e as consequentes guerras religiosas à terra que se encontrava descoberta de Santa Cruz e ocorridas em Portugal, que criaram a necessidade de por este nome foi conhecida muitos anos. Porém, como o encontrar ocupações econômicas para os protestantes. demônio com o sinal da cruz perdeu todo o domínio que tinha sobre os homens, receando perder também muito D) A existência de uma grande quantidade de capital que tinha em os desta terra, trabalhou que se esquecesse disponível para a colonização de novas áreas, o primeiro nome e lhe ficasse o de Brasil, por causa de resultado dos empréstimos realizados pelos cristãos- um pau assim chamado de cor abrasada e vermelha com -novos à Coroa portuguesa. que tingem panos [...]. E) A necessidade de a Igreja Católica expandir-se no Frei Vicente do Salvador, 1627 apud MELLO E SOUZA, Laura Novo Mundo, a fim de evitar que se propagasse aí a de. o Diabo e a Terra de Santa Cruz. 1986 (Adaptação). "heresia" protestante. o texto revela que A) a Igreja Católica defendeu a prática do extrativismo 03. (Unesp-2022) [O rei D. João III] ordenou que se povoasse durante o processo de conquista e colonização do Brasil. esta província, repartindo as terras por pessoas que se B) um esforço de salvação dos povos nativos do lhe ofereceram para as povoarem e conquistarem à custa Brasil orientou as ações dos mercadores portugueses. de sua fazenda, e dando a cada um 50 léguas por costa C) os nomes atribuídos pelos colonizadores às terras com todo seu sertão [...]; são sismeiros das suas terras, do Novo Mundo sempre respeitaram motivações e e as repartem pelos moradores como querem, todavia princípios religiosos. movendo-se depois alguma dúvida sobre as datas, não D) o objetivo primordial da colonização portuguesa do são eles os juízes delas, senão o provedor da fazenda, Brasil foi impedir o avanço do protestantismo nas nem os que as recebem de sesmaria têm obrigação de terras do Novo Mundo. pagar mais que dízimo a Deus dos frutos que colhem [...]. E) uma visão mística da colonização acompanhou a SALVADOR, Frei Vicente do. História do Brasil (1500-1627). exploração dos recursos naturais existentes nas terras Disponível em: conquistadas. Bernoulli Sistema de Ensino 55Frente B Módulo 05 EXERCÍCIOS C) a cultura indígena, extinta graças ao processo RESOLUÇÕES NO Bernoulli Play colonizador europeu, foi recriada de modo mitológico PROPOSTOS no Brasil dos anos 1940. D) a cultura xinguana, ao contrário de outras culturas 01. indígenas, não foi afetada pelo processo colonizador (Unicamp-SP-2020) Na América Portuguesa do século XVI, europeu. a política europeia para os indígenas pressupunha também a existência de uma política indígena frente aos europeus, E) não há relação direta entre, de um lado, o processo já que os Tamoios e os Tupiniquins tinham seus próprios colonizador europeu e, de outro, a mortalidade motivos para se aliarem aos franceses ou aos portugueses. e a perda de sua identidade cultural. CUNHA, Manuela Carneiro da. Introdução a uma história indígena. São Paulo: Companhia das Letras / Fapesp, 1992. 03. (Fatec-SP) Se levarmos em conta que os colonizadores p. 18 (Adaptação). portugueses mantiveram um contato maior com as Com base no excerto e nos seus conhecimentos sobre os nações tupi, podemos dizer que as sociedades indígenas brasileiras viviam em um regime de comunidade primitiva, primeiros contatos entre europeus e indígenas no Brasil, no qual assinale a alternativa correta. A) não existia propriedade privada, pois os únicos bens A) A população ameríndia era heterogênea e os conflitos individuais eram os instrumentos de caça, pesca e entre diferentes grupos étnicos ajudaram a definir, trabalho, como o arco, a flecha e o machado de pedra. de acordo com suas próprias lógicas e interesses, a dinâmica dos seus contatos com os europeus. B) cabia aos homens, além da caça e da pesca, toda a atividade agrícola do plantio à colheita. B) o fato de Tamoios e Tupiniquins serem grupos aliados contribuiu para neutralizar as disputas entre franceses C) cada família tinha a sua propriedade, apesar de todos e portugueses pelo controle do Brasil, pelo papel trabalharem para o sustento da comunidade. mediador que os nativos exerciam. D) a economia era planificada, e todo o excedente era trocado com as comunidades vizinhas. C) Os indígenas, agentes de sua história, desde cedo souberam explorar as rivalidades entre os europeus E) tanto a propriedade privada quanto a agricultura de e mantê-los afastados dos seus conflitos interétnicos, subsistência e a divisão de trabalho obedeciam a critérios anulando o impacto da presença portuguesa. naturais, ou seja, de acordo com o sexo e a idade. D) As etnias indígenas viviam em harmonia umas com as 04. (UFRN) José de Anchieta, missionário veio da outras e em equilíbrio com a natureza. Esse quadro foi Europa, no século XVI, com o objetivo de evangelizar as alterado com a chegada dos europeus, que passaram populações indígenas no Brasil. Acerca dos índios, assim a incentivar os conflitos interétnicos para estabelecer ele escreveu: o domínio colonial. Pouco se pode obter deles se a força do braço secular 02. (FUVEST-SP) A colonização, apesar de toda violência não acudir para domá-los. Para esse gênero de gente não LW75 e disrupção, não exclui processos de reconstrução e há melhor pregação do que a espada e a vara de ferro. recriação cultural conduzidos pelos povos indígenas. É um COTRIM, Gilberto. História e consciência do Brasil. São Paulo: Saraiva, 1997. p. 28. erro comum crer que a história da conquista representa, para os índios, uma sucessão linear de perdas em vidas, o depoimento citado expressa ideias que serviram de terras e distintividade cultural. A cultura xinguana que base para o(a) aparecerá para a nação brasileira nos anos 1940 como A) projeto de manutenção da cultura dos povos nativos símbolo de uma tradição estática, original e intocada levado a cabo pela Companhia de Jesus, apesar do é, ao inverso, o resultado de uma história de contatos conflito com as autoridades coloniais. e mudanças, que tem início no século e continua B) tratamento dado pelos portugueses aos povos nativos, até hoje. proibindo sua escravização em todo o território FAUSTO, Carlos. Os índios antes do Brasil. da colônia e importando africanos para a lavoura Rio de Janeiro: Zahar, 2005. açucareira. Com base no trecho anterior, é correto afirmar que C) política da Coroa portuguesa, que reunia os nativos A) o processo colonizador europeu não foi violento como nas reduções ou nos aldeamentos, onde ficavam a se costuma afirmar, já que ele preservou e até mesmo salvo dos ataques dos colonos interessados em sua valorizou várias culturas indígenas. escravização. B) várias culturas indígenas resistiram e sobreviveram, D) conquista dos povos nativos, impondo-lhes o idioma, mesmo com alterações, ao processo colonizador a religião, o direito e o modelo econômico e político europeu, como a xinguana. dominante entre os europeus. 56 Coleção 6VImplantação do Sistema Colonial no Brasil 05. (Unesp) Observe a figura e leia o Essa gravura, produzida no século XVII, permite identificar A) o desenvolvimento de relações religiosas harmoniosas, obtidas a partir de contratos firmados entre os conquistadores e as lideranças nativas, e o compartilhamento das tarefas cotidianas. B) a ambiguidade do imaginário europeu sobre a América, expressa na combinação de elementos reais e fabulosos e na percepção de nativos e africanos como escravos e guerreiros. C) a consolidação da hegemonia europeia na América, manifesta no estabelecimento de padrões de comportamento do Velho Mundo e na erradicação das tradições nativas. Primeira Missa no Brasil. D) o reconhecimento da peculiaridade da fauna e da flora locais, representadas de forma realista e com o intuito Chantada a cruz, com as armas e a divisa de Vossa Alteza, que primeiramente lhe pregaram, armaram altar de revelar aos europeus as características físicas do ao pé dela. Ali disse missa o padre Frei Henrique [...] Novo Mundo. Ali estiveram conosco [...] cinquenta ou sessenta deles, E) a presença dos esforços catequizadores na América, assentados todos de joelhos, assim como nós. [...] [Na terra], até agora, não pudemos saber que haja ouro, caracterizados pela submissão das populações nativas nem prata, nem coisa alguma de metal [...] Porém, às regras de vestimenta e à ética do trabalho como o melhor fruto que dela se pode tirar me parece que será garantia da salvação eterna. salvar esta gente. E esta deve ser a principal semente que Vossa Alteza em ela deve lançar. 07. (Unicamp-SP) Entre os séculos XVII e XVIII, o nheengatu CAMINHA, Pero Vaz de. Carta do ZJ13 Achamento do Brasil, 10 maio 1500. se tornou a língua de comunicação interétnica falada por diversos povos da Em 1722, a Coroa exortou A respeito da tela e do é correto afirmar que os carmelitas e os franciscanos a capacitarem seus A) demonstram a submissão da monarquia portuguesa missionários a falarem esta língua geral amazônica tão à Contrarreforma católica fluentemente como os já que em 1689 havia B) expressam o encantamento dos europeus com a exuberância natural da terra. determinado seu ensino aos filhos de colonos. C) atestam, como documentos históricos, o caráter FREIRE, José Bessa. Da "fala boa" ao português na conflituoso dos primeiros contatos entre brancos e índios. Amazônia brasileira. Paris, n. 8, p. 25, 1983 (Adaptação). D) representam o índio sem idealização, reservando-lhe lugar de destaque no quadro, o que era pouco comum. Com base na passagem anterior, assinale a alternativa E) apresentam uma leitura do passado, na qual os correta. portugueses figuram como portadores da civilização. A) Os jesuitas criaram um dicionário baseado em 06. (Unesp-2023) Observe a gravura A amazona americana, línguas indígenas entre os séculos XVI e XIX, que incluída no Grande Atlas de Johannes Blaeu, de foi amplamente usado na correspondência e na administração colonial nos dois lados do Atlântico. B) o texto permite compreender a necessidade de o colonizador português conhecer e dominar a língua para poder disciplinar os índios em toda a Amazônia durante o período pombalino e no século XIX. C) o aprendizado dessa língua associava-se aos projetos de colonização, visando ao controle da mão de obra indígena pelos agentes coloniais, como missionários, colonos e autoridades. D) A experiência do nheengatu desapareceu no processo de exploração da mão de obra indígena na Amazônia e em função da interferência da Coroa, que defendia Disponível em: https://cowley.lib.virginia.edu. o uso da língua portuguesa. Bernoulli Sistema de Ensino 57Frente B Módulo 05 08. SEÇÃO ENEM RESOLUÇÕES NO (UEL-PR) Sobre o sistema colonial de Portugal no Brasil, Bernoulli Play é correto afirmar: A) Os reformadores do sistema de exploração mercantil aportaram em São Sebastião comandados por Tomé 01. (Enem-2021) Eu, Dom João, pela graça de Deus, faço de Souza. o objetivo principal da esquadra era manter saber a V. Mercê que me aprouve banir para essa cidade o sistema português de educação vigente no Brasil. vários ciganos homens, mulheres e crianças devido B) o Pe. Manuel da Nóbrega, membro da Companhia de ao seu escandaloso procedimento neste reino. Tiveram Jesus, veio para o Brasil cumprir os preceitos da aplicação ordem de seguir em diversos navios destinados a esse do dogma e da disciplina religiosa. Assim, estabeleceu-se porto, e, tendo eu proibido, por lei recente, o uso da sua na colônia a articulação dos poderes do rei e de Deus, língua habitual, ordeno a V. Mercê que cumpra essa lei ou seja, da Coroa portuguesa com a Igreja. sob ameaça de penalidades, não permitindo que ensinem C) As revoluções Copernicana, Industrial e Francesa dita língua a seus filhos, de maneira que daqui por diante levaram a Coroa portuguesa, por meio da Universidade o seu uso desapareça. de Coimbra, dominada pela Companhia de Jesus, TEIXEIRA, História dos ciganos no Brasil. a enviar a esquadra de Tomé de Souza para o Brasil, Recife: Núcleo da Estudos Ciganos, 2000. visando a controlar os movimentos reformistas que proliferavam em várias capitanias. A ordem emanada da Coroa portuguesa para sua colônia americana, em 1718, apresentava um tratamento da D) o Brasil, inserido no antigo sistema colonial, foi reconhecido como um exemplo de colônia de identidade cultural pautado em povoamento pela ocupação organizada do território, A) converter grupos infiéis à religião oficial. levando a Coroa portuguesa a liberar o comércio interno B) suprimir formas divergentes de interação social. e a incentivar o panorama científico e educacional. C) evitar envolvimento estrangeiro na economia local. E) A Reforma Protestante e a revolução realizada por Nicolau Copérnico tiveram um grande impacto no D) reprimir indivíduos engajados em revoltas nativistas. sistema educacional do Brasil Colônia. Para auxiliar E) controlar manifestações artísticas de comunidades nesse processo, que pressupõe o desenvolvimento do autóctones. dogma e da disciplina, a Companhia de Jesus enviou o Pe. Manuel da Nóbrega. 02. (Enem) 09. Texto I (Unesp) o Brasil Colonial foi organizado como uma FY1I empresa comercial resultante de uma aliança entre a E pois que em outra cousa nesta parte me não posso burguesia mercantil, a Coroa e a nobreza. Essa aliança vingar do demônio, admoesto da parte da cruz de Cristo refletiu-se numa política de terras que incorporou Jesus a todos que este lugar lerem, que deem a esta terra concepções rurais tanto feudais como mercantis. o nome que com tanta solenidade lhe foi posto, sob a COSTA, Emília Viotti da. Da Monarquia à República. 1987. pena de a mesma cruz que nos há de ser mostrada no dia A constatação de que "Essa aliança refletiu-se numa política final, os acusar de mais devotos do pau-brasil que dela. de terras que incorporou concepções rurais tanto feudais BARROS, J. In: SOUZA, L. M. Inferno atlântico: como mercantis" justifica-se, pois a política de terras demonologia e colonização: séculos XVI-XVIII. São Paulo: Cia. das Letras, 1993. desenvolvida por Portugal durante a colonização brasileira A) permitiu tanto o surgimento de uma ampla camada de Texto II pequenos proprietários, cuja produção se voltava para E deste modo se hão os povoadores, os quais, por mais o mercado interno, quanto a implementação de sólidas arraigados que na terra estejam e mais ricos que sejam, parcerias comerciais com o restante da América. tudo pretendem levar a Portugal, e, se as fazendas e bens B) determinou tanto uma rigorosa hierarquia que possuem souberam falar, também lhes houveram de nas terras coloniais quanto o confisco total e imediato ensinar a dizer como os papagaios, aos quais a primeira das terras comunais cultivadas por grupos indígenas coisa que ensinam é: papagaio real para Portugal, porque ao longo do litoral. tudo querem para lá. C) envolveu tanto a cessão vitalícia do usufruto de SALVADOR, V. In: SOUZA, L. M. (org.). História da vida terras que continuavam a ser propriedades da Coroa privada no Brasil: cotidiano e vida privada na América quanto a orientação principal do uso da terra para a Portuguesa. São Paulo: Cia. das Letras, 1997. monocultura exportadora. As críticas desses cronistas ao processo de colonização D) garantiu tanto a prevalência da agricultura de subsistência quanto a difusão, na região amazônica e portuguesa na América estavam relacionadas à nas áreas centrais da colônia, das práticas da pecuária A) utilização do trabalho escravo. e da agricultura de exportação. B) implantação de polos urbanos. E) assegurou tanto o predomínio do minifúndio no C) devastação de áreas naturais. Nordeste brasileiro quanto uma regular distribuição de terras entre camponeses no Centro-Sul, com o D) ocupação de terras indígenas. objetivo de estimular a agricultura de exportação. E) expropriação de riquezas locais. 58 Coleção 6VImplantação do Sistema Colonial no Brasil 03. (Enem) Um traço formador da vida pública brasileira expressa-se, KFHC segundo a análise do historiador, na Texto I A) rigidez das normas jurídicas. Documentos do século XVI algumas vezes se referem aos habitantes indígenas como "os brasis", ou "gente brasília" B) prevalência dos interesses privados. e, ocasionalmente no século XVII, o termo "brasileiro" era C) solidez da organização institucional. a eles aplicado, mas as referências ao status econômico D) legitimidade das ações burocráticas. e jurídico desses eram muito mais populares. Assim, E) estabilidade das estruturas políticas. os termos "negro da terra" e "índios" eram utilizados com mais frequência do que qualquer outro. 05. (Enem) A língua de que usam, por toda a costa, carece de SCHWARTZ, S. B. Gente da terra braziliense da nação. três letras; convém a saber, não se acha nela F, nem L, nem Pensando o Brasil: a construção de um povo. In: MOTA, C. G. (org.). Viagem incompleta: a experiência brasileira R, coisa digna de espanto, porque assim não têm Fé, nem (1500-2000). São Paulo: Senac, 2000 (Adaptação). Lei, nem Rei, e dessa maneira vivem desordenadamente, sem terem além disto conta, nem peso, nem medida. Texto II P. M. A primeira história do Brasil: Índio é um conceito construído no processo de história da província de Santa Cruz a que vulgarmente conquista da América pelos europeus. Desinteressados chamamos de Brasil. Rio de Janeiro: Zahar, 2004 (Adaptação). pela diversidade cultural, imbuídos de forte preconceito A observação do cronista português Pero de Magalhães de para com o outro, o indivíduo de outras culturas, Gândavo, em 1576, sobre a ausência das letras F, L e R portugueses, franceses e anglo-saxões na língua mencionada, demonstra a terminaram por denominar da mesma forma povos tão A) simplicidade da organização social das tribos quanto os tupinambás e os astecas. brasileiras. SILVA, K. V.; SILVA, M. H. Dicionário de conceitos históricos. São Paulo: Contexto, 2005. B) dominação portuguesa imposta aos índios no início da colonização. Ao comparar os textos, as formas de designação dos grupos nativos pelos europeus, durante o período C) superioridade da sociedade europeia em relação analisado, são reveladoras da à sociedade indígena. A) concepção idealizada do território, entendido como D) incompreensão dos valores socioculturais indígenas geograficamente indiferenciado. pelos portugueses. B) percepção corrente de uma ancestralidade comum E) dificuldade experimentada pelos portugueses no às populações ameríndias. aprendizado da língua nativa. C) compreensão etnocêntrica acerca das populações dos 06. (Enem) o índio era o único elemento então disponível territórios conquistados. para ajudar o colonizador como agricultor, pescador, guia, D) transposição direta das categorias originadas no conhecedor da natureza tropical e, para tudo isso, deveria imaginário medieval. ser tratado como gente, ter reconhecidas sua inocência E) visão utópica configurada a partir de fantasias de riqueza. e alma na medida do possível. A discussão religiosa e jurídica em torno dos limites da liberdade dos índios se 04. (Enem) Em sociedade de origens tão confundiu com uma disputa entre e colonos. personalistas como a nossa, é compreensível que os Os padres se apresentavam como defensores da simples vínculos de pessoa a pessoa, independentes e liberdade, enfrentando a cobiça desenfreada dos colonos. até exclusivos de qualquer tendência para a cooperação CALDEIRA, J. A nação mercantilista. autêntica entre os indivíduos, tenham sido quase sempre São Paulo: Editora 34, 1999 (Adaptação). os mais decisivos. As agregações e relações pessoais, Entre os séculos XVI e XVIII, os buscaram a embora por vezes precárias, e, de outro lado, as lutas conversão dos indígenas ao catolicismo. Essa aproximação entre facções, entre famílias, entre regionalismos, dos em relação ao mundo indígena foi mediada faziam dela um todo incoerente e amorfo. o peculiar pela da vida brasileira parece ter sido, por essa época, uma acentuação singularmente enérgica do afetivo, A) demarcação do território indígena. do irracional, do passional e uma estagnação ou antes B) manutenção da organização familiar. uma atrofia correspondente das qualidades ordenadoras, C) valorização dos líderes religiosos indígenas. disciplinadoras, racionalizadoras. D) preservação do costume das moradias coletivas. HOLANDA, S. B. Raízes do Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 1995. E) comunicação pela língua geral baseada no tupi. Bernoulli Sistema de Ensino 59Frente B Módulo 05 07. (Enem) Áreas em estabelecimento de atividades o viajante francês Jean de Léry (1534-1611) reproduz econômicas sempre se colocaram como grande chamariz. um diálogo travado, em 1557, com um ancião tupinambá, Foi assim no litoral Nordestino, no início da colonização, o qual demonstra uma diferença entre a sociedade com o pau-brasil, a cana-de-acúcar, o fumo, as produções europeia e a indígena no sentido de alimentos e o comércio. o enriquecimento rápido A) do destino dado ao produto do trabalho nos seus exacerbou o espírito de aventura do homem moderno. sistemas culturais. FARIAS, S. C. A Colônia em movimento. Rio de Janeiro: B) da preocupação com a preservação dos recursos Nova Fronteira, 1998 (Adaptação). ambientais. o processo descrito no texto trouxe como efeito o(a) C) do interesse de ambas em uma exploração comercial A) acumulação de capitais na Colônia, propiciando a mais lucrativa do pau-brasil. criação de um ambiente intelectual efervescente. D) da curiosidade, reverência e abertura cultural B) surgimento de grandes cidades coloniais, voltadas para recíprocas. o comércio e com grande concentração monetária. E) da preocupação com o armazenamento de madeira C) concentração da população na região litorânea, pela para os períodos de inverno. facilidade de escoamento da produção. D) favorecimento dos naturais da Colônia na concessão SEÇÃO FUVEST / UNICAMP / de títulos de nobreza e fidalguia pela Monarquia. UNESP E) construção de relações de trabalho menos desiguais que as da Metrópole, inspiradas pelo empreendedorismo. 08. (Enem) Devem ser bons serviçais e habilidosos, pois noto QJD4 que repetem logo o que a gente diz e creio que depressa se fariam cristãos; me pareceu que não tinham nenhuma religião. Eu, comprazendo a Nosso Senhor, levarei daqui, por ocasião de minha partida, seis deles para Vossas GABARITO Meu aproveitamento Majestades, para que aprendam a falar. COLOMBO, C. Diários da descoberta da América: Aprendizagem Acertei Errei as quatro viagens e o testamento. Porto Alegre: L&PM, 1984. 01. E 04. o documento destaca um aspecto cultural relevante 02. B 05. E em torno da conquista da América, que se encontra expresso em: A) Deslumbramento do homem branco diante do comportamento exótico das tribos autóctones. Propostos Acertei Errei B) Violência militarizada do europeu diante da 01. A 06. B necessidade de imposição de regras aos 02. B 07. C C) Cruzada civilizacional frente à tarefa de educar os povos nativos pelos parâmetros ocidentais. 03. A 08. B D) Comportamento caridoso dos governos europeus 04. D 09. diante da receptividade das comunidades indígenas. 05. E E) Compromisso dos agentes religiosos diante da necessidade de respeitar a diversidade social dos índios Seção Enem Acertei Errei 09. (Enem) Em geral, os nossos tupinambás ficam bem 01. B 06. E admirados ao ver os franceses e os outros dos países longínquos terem tanto trabalho para buscar o seu 02. E 07. isto é, pau-brasil. Houve uma vez um ancião 03. C 08. C da tribo que me fez esta pergunta: "Por que vindes vós outros, mairs e perós (franceses e buscar 04. B 09. A lenha de tão longe para vos aquecer? Não tendes madeira 05. D em vossa terra?" LÉRY, J. Viagem à terra do Brasil. In: FERNANDES, F. Mudanças sociais no Brasil. São Paulo: Difel, 1974. Total dos meus acertos: de % 60 Coleção 6VFRENTE MÓDULO HISTÓRIA 06 Brasil Colônia: Economia Acucareira Ainda no século XVI, a América Portuguesa teve a A produção do açúcar exigia elevados investimentos, dada sua principal vocação definida: a economia canavieira. a necessidade de se montar uma estrutura complexa para Transportadas para o Brasil a partir da ilha da Madeira, a obtenção de lucros. A unidade produtora desse sistema as primeiras mudas de chegaram por meio era conhecida por engenho e apresentava uma gigantesca do donatário Martim Afonso de Souza. A opção pela cultura da propriedade fundiária obtida por meio da doação de cana-de-acúcar foi feita levando-se em consideração uma sesmarias. o engenho contava com a moenda, responsável série de fatores, entre eles, a experiência lusa nas ilhas por extrair o caldo da Aqueles engenhos da costa africana, o clima favorável das novas terras, que utilizavam energia hidráulica eram os mais valorizados, a disponibilidade de terra com solo propício, além dos sendo classificados como engenhos Já os engenhos recursos econômicos oriundos de investidores de várias de trapiche usavam força animal ou humana para a moenda. Também fazia parte da composição produtora a regiões da Europa. casa das caldeiras, local onde havia enormes fornalhas As áreas produtoras de maior destaque no Brasil foram que engrossavam o caldo da cana até transformá-lo em a Bahia e Pernambuco. Cabe destacar ainda que outras melaço, e a casa de purgar, espaço de descanso do açúcar regiões, como a capitania de São Vicente, também depois de ser armazenado em grandes potes. Após alguns empreenderam esforços para o desenvolvimento da dias, a produção era retirada e os torrões, chamados de lavoura açucareira. pães de açúcar, eram encaixotados e enviados a Portugal. A estrutura do engenho ainda contava com a casa- Engenhos no final do século XVI -grande e a senzala, locais de descanso e convivência dos senhores junto aos seus agregados e dos escravizados, N respectivamente. A casa-grande e a senzala, em sua relação OCEANO antagônica, simbolizavam a hierarquização social colonial. ATLÂNTICO o elevado custo para a instalação de um engenho impedia alguns senhores de construírem o complexo sistema Natal produtivo para o processamento do açúcar. A solução, Paraíba 66 nessas situações, era moer a cana em fazendas vizinhas, Olinda pagando com parte da produção o uso dos equipamentos. Recife 36 Porto Calvo Muitos senhores também dedicavam-se à fabricação de Penedo engenhos Cachoeira aguardente. Eram as "engenhocas" ou "molinetes" que de Salvador produziam a cachaça para o consumo interno ou mesmo 4 Ilhéus para o comércio de escravizados na região da costa africana. engenhos Porto Seguro A estrutura social era hierárquica e controlada pelo 6 OCEANO engenhos ATLÂNTICO senhor de engenho, que representava o topo do modelo 3 Vitória social vigente. o reflexo de tamanho poder era a profunda engenhos 4 Campos dos Goytacazes influência econômica e política exercida dentro e fora engenhos Rio de Janeiro São Paulo da Já as forças produtivas ficavam a cargo dos Santos 0 escravizados, compostos de indígenas e negros retirados São Vicente de forma forçada da África, que moviam todo o sistema Zonas de cultivo da cana-de-acúcar do engenho, por meio de jornadas de trabalho longas e exaustivas. Bernoulli Sistema de Ensino 61Frente B Módulo 06 As atividades eram diversas, não ficando limitadas ao exercício da agricultura. A complexidade do engenho promoveu um cenário de especialização, assumindo a feição de uma manufatura. Havia ainda alguns grupos intermediários, como os mestres do açúcar, os comerciantes, os religiosos, os capitães do mato e muitos outros que intensificavam a dinâmica social do período. Organograma de um engenho Senhor Feitor-mor padre licenciados cobrador de rendas Apoio caixeiro da cidade cirurgião escrivão Manutenção Transporte Produção 1 carpinteiro Barcas Carros de boi Moendas Cozinha Casa de Secagem e purgar embalagem 3 barqueiros 6 escravizados 1 1 mestre de açúcar 1 purgador 1 caixeiro 18 escravizados 1 levadeiro 1 banqueiro 5 escravizados 19 escravizados 15 escravizados 2 caldeireiros de melar 1 caldeireiro de escumar 28 escravizados o comércio do açúcar brasileiro na Europa apresentava Exportações do Brasil Colonial curiosa complexidade. Após chegarem ao reino luso, os carregamentos eram embarcados para nos Países (Em milhões) Exportações (em libras esterlinas) Baixos, local onde se processava o refino e a distribuição do produto em solo europeu. A participação holandesa na 3 atividade do açúcar era tão intensa que, no século XVII, impedidos de manterem sua influência, os holandeses 2 ocuparam as colônias portuguesas do além-mar. Os engenhos se espalharam pelo Brasil de maneira intensa 1 nas primeiras décadas da colonização. Em 1570, já haviam sido fundadas 60 fazendas de cana-de-acúcar; em 1610, já eram mais de 400. A expansão dessa atividade se justifica 1650 1700 1750 1760 1800 por sua elevada lucratividade, associada à expansão do mercado Açúcar Ouro consumidor europeu. Outros (pau-brasil, couro, tabaco, algodão, etc.) Sem dúvida, a produção açucareira foi a mais lucrativa atividade econômica do Período Colonial português. SENHOR DE ENGENHO - Apenas como comparação, no final do século XVIII, mesmo durante uma época de crise da cana no Brasil, a atividade do PADRE ANTONIL - SÉCULO XVII açúcar mostrou-se mais rentável que a economia aurífera. [...] o ser senhor de engenho é título a que muitos aspiram, Ainda hoje, é possível afirmar que a cana é um produto porque traz consigo o ser servido, obedecido e respeitado de importante para a economia brasileira, afinal, produtos muitos. E se for, qual deve ser, homem de cabedal e governo, extraídos da cana, como o álcool e o açúcar, possuem bem se pode estimar no Brasil ser senhor de engenho, quanto proporcionalmente se estima os títulos de fidalgos do reino. relevância na balança comercial brasileira. 62 Coleção 6VBrasil Colônia: Economia Acucareira Porque engenhos há na Bahia que dão ao senhor quatro mil pães ESCRAVIDÃO NEGRA de açúcar e outros pouco menos, com cana obrigada à moenda, de cujo rendimento logra o engenho ao menos a metade, como A integração entre Brasil e África fundamentou-se no de qualquer outra, que nem livremente se mói; e em algumas exercício do trabalho escravo realizado pelos africanos, partes, ainda mais que a metade. [...] violentamente arrancados de suas comunidades e forçados ANTONIL, André João. Cultura e opulência do Brasil. a exercerem tarefas árduas em regiões Belo Horizonte: Itatiaia; São Paulo: EDUSP, 1982. o tráfico de escravizados africanos teve início desde ESCRAVIDÃO os primeiros tempos da expansão portuguesa pela costa africana. Como vários reinos africanos já praticavam a escravidão, principalmente dos prisioneiros de guerra, As relações de trabalho que predominaram na agricultura os europeus se apropriaram dessa atividade, transformando-a de exportação do Brasil foram orientadas pelo trabalho em um lucrativo comércio internacional. Os conflitos no escravo. Vale ressaltar que esse tipo de trabalho representou continente eram incentivados pelos europeus, visando a base da economia brasileira até o final do século XIX, garantir a rivalidade responsável pelo fornecimento de décadas após o processo de Independência. numerosos escravizados por chefes locais, conhecidos como sobas, que recebiam em troca tabaco, cachaça, armas ou É curioso perceber que a escravidão nunca foi abandonada qualquer iguaria valorizada pelas comunidades locais. durante a Idade Média, apesar da predominância da Colocados em embarcações desumanas os chamados servidão na Europa. Dessa forma, a escravidão moderna tumbeiros muitos escravizados pereciam antes mesmo foi ativada durante a Expansão Marítima, quando os de chegarem aos locais de destino. A viagem para o Brasil navegantes portugueses iniciaram as incursões na costa chegava a durar mais de trinta dias, podendo alcançar africana com o objetivo de o périplo africano. até quatro meses, caso a região fosse muito distante. apoio da Igreja Católica a essa iniciativa veio por meio Alguns navios levavam mais de 500 pessoas em condições da bula papal Dum diversas, de 1452, que permitia aos absolutamente precárias. Calcula-se que, até o século XIX, portugueses conquistar os sarracenos e pagãos, tomando 25 milhões de africanos foram submetidos à escravidão na suas posses e submetendo-os à escravidão perpétua. América, sendo explorados nas mais variadas atividades econômicas. Outras bulas publicadas nas décadas seguintes vieram a confirmar o apoio da Santa Sé a esse tipo de trabalho. Os negros que vieram para a América Portuguesa pertenciam aos seguintes grupos étnicos: A escravidão desenvolveu-se no Brasil com o processo colonizador. Basta lembrar que o Foral, documento que Bantos: Região do Congo, Angola e determinava direitos e deveres dos capitães donatários, Sudaneses: Nigéria, Daomé e Costa do Marfim. concedia aos portugueses o direito de apresamento e a Maleses: Sudaneses convertidos ao islamismo. utilização dos índios como mão de obra. A oposição da Igreja a esse tipo de exploração, inibidora do projeto de catequese, o universo escravocrata não era homogêneo. Era comum a distinção entre os escravizados recém-chegados da África, estimulou uma série de conflitos durante toda a história conhecidos por boçais, e os ladinos, ou seja, aqueles que colonial, acabando por reduzir a exploração do indígena no já haviam se adaptado ao universo cultural português. decorrer da colonização. Esses dois grupos eram tratados de modo distinto dos que Os protestos de parte da Igreja e a mortandade haviam nascido na América Portuguesa. A mestiçagem generalizada dos nativos fez com que a mão de obra indígena ampliou ainda mais essa distinção, escravizados de peles mais claras eram preferidos para as atividades domésticas, fosse substituída pela escrava negra nas lavouras em detrimento dos negros vindos da África, encarregados No entanto, a introdução do trabalho escravo africano na das tarefas mais pesadas. América Portuguesa não foi um inibidor da utilização dos indígenas, também chamados de "negros da terra", durante A mão de obra escrava foi utilizada nas mais variadas atividades da economia colonial, tanto no meio urbano grande parte do Período Colonial. A sobrevivência econômica como no rural. o padre Antonil, importante cronista colonial, de algumas regiões, como a capitania de São Vicente e as definiu os cativos como "as mãos e os pés do senhor". áreas mais longínquas do Norte, somente foi garantida pelo A opressão de todas as ordens buscava obter o controle trabalho dos indígenas, que se refugiavam cada vez mais no da escravaria, com destaque para o capitão do mato, interior da colônia para escaparem das violentas incursões responsável pela aplicação dos castigos e pela captura dos dos lusos e seus descendentes. cativos que tentavam fugir. Bernoulli Sistema de Ensino 63Frente B Módulo 06 E Pão, pano e pau eram os elementos fundamentais das obrigações do proprietário para com seus escravizados. Pouca comida, ESCRAVIDÃO vestuário miserável, castigo duro e contínuo, a realidade. A rígida hierarquia dessa sociedade não significou, A economia açucareira criou no Brasil uma sociedade de em absoluto, acalmia social. Nos três séculos de vida colonial, senhores e escravizados, cujos valores éticos, étnicos e morais as regiões do açúcar foram palco de tensões e conflitos entre ponteiam a atualidade. Sociedade autoritária, aristocrática e senhores e escravizados, entre brancos e índios, entre colonos violenta, onde se tocavam o açúcar era branco, e agentes metropolitanos, entre proprietários de engenho e trabalho era negro. Havia docura nas mesas e sofrimento nos lavradores e comerciantes, que marcaram com sangue a apenas engenhos; riqueza nas casas-grandes e miséria nas senzalas. aparentemente plácida História do Brasil. o poderoso senhor de engenho ocupava ápice da pirâmide FERLINI, Vera Lúcia. A civilização do açúcar. social, sobre a imensa massa de escravizados africanos. São Paulo: Brasiliense, 1984. p. [Fragmento] Condicionava-se um tipo patriarcal de vida e a formação de comunidades caracterizadas por uma estrutura social rigidamente Resistências à escravidão estratificada, onde as grandes distâncias sociais eram acentuadas pelos componentes As pessoas submetidas à escravidão não permaneceram passivas diante de tamanha violência. Em oposição a essa o escravismo colonial não foi simplesmente um conjunto situação, lançaram mão de várias formas de resistência, de relações de trabalho, ou mera instância jurídica. Implicou tanto individuais quanto coletivas, como as revoltas, a constituição de personalidade social própria, onde o escravo os as conspirações e as fugas para os quilombos. negro era a medida de todas as coisas. Todos os momentos do Entre as centenas de organizações quilombolas da América cotidiano do açúcar marcavam-se pela presença do escravismo. Portuguesa, destaca-se o Quilombo dos Palmares. A liberdade, aspiração suprema do cativo, confundia-se, Localizado na Serra da Barriga, atual estado de Alagoas, então, com o ócio. Ser livre era não ser obrigado a trabalhar. o principal núcleo de resistência negra ocupou uma área E, ao lado da função disciplinadora do trabalho, [...] estava a de aproximadamente o número de habitantes visão preguiçosa da liberdade. na região é divergente, girando entre 6 e 20 mil pessoas, Referencial da sociedade açucareira, era o negro a moeda para distribuídas em dez agrupamentos, tendo o Mocambo a obtenção de terras e de poder. o número de escravizados definia do Macaco como principal núcleo. A força de Palmares o status de um branco. Sem escravizados, um que fosse, nenhum criou condições para a derrota de importantes expedições colono poderia ser considerado, realmente, um homem livre. portuguesas que visavam desmantelar o quilombo. No final E mesmo as famílias mais pobres tinham o seu negro, que muitas do século XVII, o núcleo de amotinados passou a ser vezes ganhava o sustento de todos. conduzido por Zumbi, responsável pela liderança de milhares Nada se fazia sem escravizados. Saía-se à rua carregado em de escravizados que resistiam a qualquer negociação com as liteiras por escravizados. Para montar, para vestir, para comer, autoridades portuguesas, desejosas de pôr um fim ao núcleo para banhar-se, para tudo era mister escravizados. Era ele o de negros. Apesar da longa resistência, Palmares acabou de brinquedos, negro de recados, a mucama da casa, sendo destruído pela ação do bandeirante Domingos Jorge a ama de leite, o trabalhador, "o pau para toda obra", o culpado Velho e seus companheiros, no ano de 1695. Zumbi foi morto pelas desgraças, objeto de prazer sexual. e degolado, sendo sua cabeça exposta na cidade de Recife. o branco só se definia em contraposição ao negro, onipresente. Diante da resistência escravista, muitos senhores buscavam Mas, ao contrário da visão da democracia racial que muitos reduzir as tensões existentes na relação de domínio, com tentaram imprimir, essa intimidade com o negro apenas isso, alguns escravizados conquistaram a autorização para interiorizava as diferenças e estabelecia distâncias, cristalizando utilizarem a terra para plantio em horários previamente as posições de senhor e de cativo, enegrecendo o trabalho manual definidos ou passaram a praticar atividades comerciais e branqueando o poder e a estes eram os chamados escravos de ganho. Eles poderiam Sociedade de senhores porque sociedade de escravizados, era na exercer diversas atividades nos meios urbanos, como sujeição do negro que se definia a personalidade do senhor. E sob vendedores ambulantes (de doces, salgados, temperos, relações paternalistas estava mascarada a extrema violência do etc.), barbeiros, transportes de cargas e de pessoas, entre escravismo. Donos da vida e da morte em seu mundo, aos senhores outras. Parte da renda ficava com os escravizados, que cabia velar pelos negros, nutrindo-os, vestindo-os e castigando-os. poderiam com sua economia comprar a carta de alforria. 64 Coleção 6VBrasil Colônia: Economia Acucareira EXERCÍCIOS DE NO RESOLUÇÕES NO Bernoulli Play Bernoulli Play APRENDIZAGEM o negro no Brasil Colônia Nessa videoaula, você vai acompanhar como se 01. (Unesp-2021) A produção de açúcar no Brasil Colonial deu a introdução da mão de obra escrava no Brasil 8ZYD era parte de um conjunto de processos e relações que Colonial, bem como as dificuldades vividas pelos ultrapassavam os limites da colônia e incluíam africanos escravizados. A) a estruturação do engenho como unidade produtiva, a disposição portuguesa de povoar a colônia e o comércio sistemático com a América Espanhola. ALFORRIA B) as técnicas de cultivo indígenas, as mudas de cana procedentes do mundo árabe e a intermediação [...] britânica na comercialização. Em geral, a escravidão poderia terminar pela morte natural C) a adaptação da cana à terra roxa do Nordeste, o conhecimento técnico dos imigrantes e a atuação do escravo ou pela alforria. No caso da alforria, havia três holandesa no transporte marítimo. modos legais de um ex-escravo comprovar seu estado de forro: D) a constituição da grande propriedade, o tráfico a carta ou "papel da liberdade", assinada somente pelo senhor de africanos escravizados e a existência de amplo ou por outro, a seu rogo, algumas vezes registrada em cartório mercado consumidor na Europa. em livros de notas, outras somente como um papel particular; E) avanço da ocupação das áreas centrais da colônia, o testamento ou codicilo; a pia batismal. recurso à mão de obra nativa e o crescimento do Os estudiosos da escravidão, de maneira geral, têm como gosto pelos sabores doces na Europa. certa a vontade dos negros em deixar de serem escravizados. 02. (Fatec-SP) o engenho foi um marco dentro do Brasil Os mecanismos variavam, desde assumir maior carga de trabalho Colonial. para juntar o equivalente a seu preço e pagar ao senhor, no caso Podemos dizer que ele era o símbolo das manumissões onerosas, até uma dedicação especial ao amo, na esperança de obtê-la gratuitamente. No entanto, mesmo A) do poderio dos senhores de terras e erguia-se como modelo de organização da colônia. tendo o escravo a quantia equivalente ao seu valor, senhor B) da resistência negra, pois lá os negros se organizavam e não estava obrigado a Herança do direito romano realizavam seus constantes levantes contra os brancos. presente no direito consuetudinário português, o ato de alforriar era considerado uma concessão senhorial. [...] C) da luta contra a monarquia, uma vez que os senhores de terras desejavam o livre-comércio, proibido É difícil o cálculo sobre o número de escravizados que obtiveram pelos imperadores. a liberdade por meio da alforria, pois são poucas as áreas que D) do movimento republicano, já que os senhores há dispõem de mapas estatísticos sobre a população. Alguns estudos muito tempo buscavam liberdades, como o fim da estimam, no entanto, que poucos eram os escravizados capazes escravidão e da monarquia. de ter acesso à liberdade, sendo possível estimá-los entre 0,5% E) do capitalismo colonial, uma vez que valorizava a mão e 2% da população escrava. [...] de obra assalariada, captada da corrente imigratória do século XIX. Uma das poucas unanimidades entre os historiadores é a de ter sido privilegiada a mulher no acesso à alforria, apesar de ela 03. (UFRN) No Período Colonial, a vida socioeconômica do ser bem menos numerosa na população escrava. Em que pese Brasil agrário baseava-se na grande propriedade rural. a constatação empírica, as explicações sobre fato variam. Pode-se afirmar que essa propriedade A primeira seria seu preço, inferior ao do homem, por isso mais A) proporcionava, a qualquer investidor, rápido fácil de ser pago. Outra explicação diria respeito à sua maior enriquecimento e ascensão, garantidos pela fácil possibilidade de estabelecer laços afetivos com seus senhores, mobilidade pois atuavam como domésticas, amas de leite, prostitutas ou B) era herdada pelo filho primogênito, que, obrigado pelo amantes. Uma terceira pressuporia fato de que, sendo ela a Foral e pela Carta de Doação, deveria responsabilizar-se pelo sustento dos familiares. responsável pela reprodução da escravidão, através do princípio romano de partus ventrem, sua família (consanguínea C) gerava riquezas e prestígio social, garantindo, ou por via do compadrio) centraria mais esforços em libertá-la também, ao proprietário, condições de angariar os votos dos seus familiares e dependentes. do que ao homem. D) fornecia alimentação, moradia e proteção à família VAINFAS, Ronaldo. Dicionário do Brasil Colonial. senhorial, que incluía aparentados e agregados, todos Rio de Janeiro: Objetiva, 2000. [Fragmento] sob a autoridade do proprietário. Bernoulli Sistema de Ensino 65Frente B Módulo 06 04. (Albert Einstein-2022) Nos dois primeiros séculos de colonização, a empresa colonial giraria em torno da cana: a formação de vilas e cidades, a defesa de territórios, a divisão de propriedades, as relações com diferentes grupos sociais e até a escolha da capital. SCHWARCZ, Lilia M.; STARLING, Heloisa M. Brasil: uma biografia. 2018 (Adaptação). o excerto apresenta o avanço da produção de cana-de-acúcar no Brasil Colonial como A) a adoção de uma sociedade de modelo feudal, que determinou a forte dependência da economia brasileira em relação às grandes potências europeias do período. B) a definição de um perfil para a ação portuguesa na América, que incluiu a produção voltada ao mercado externo e a consolidação da ocupação territorial. C) o estabelecimento de mecanismos reguladores da relação que passava a funcionar a partir do princípio da liberdade comercial. D) a conformação de uma economia diversificada, que assegurava a expansão territorial e uma distribuição equilibrada dos recursos metropolitanos nas áreas de colonização. E) o deslocamento do eixo econômico da colônia, que avançou para o centro do território e passou a a agricultura extensiva baseada em mão de obra indígena. 05. (UFRGS-RS) Sobre as atividades econômicas e a mão de obra na América Portuguesa, entre os séculos XVI e XVII, é correto 1GOL afirmar que a produção A) era voltada exclusivamente para o mercado externo, restrita cultivo em plantations, e a mão de obra era exclusivamente de indígenas e africanos escravizados. B) era voltada para além do mercado externo, com diversas culturas ligadas ao mercado interno, e a mão de obra era majoritariamente de escravizados, mas com a presença de trabalhadores livres. C) era voltada exclusivamente para o mercado interno, através do cultivo de itens de subsistência, e a mão de obra era exclusivamente de indígenas e africanos escravizados. D) não se resumia ao mercado externo, com diversas culturas voltadas ao mercado interno, e a mão de obra era exclusivamente de indígenas e africanos escravizados. E) era voltada exclusivamente para o mercado externo, restrita ao cultivo em plantations, e a mão de obra era majoritariamente de escravizados, mas com a presença de trabalhadores livres. EXERCÍCIOS PROPOSTOS RESOLUÇÕES NO Bernoulli Play 01. (CUSC-SP-2020) No plano socioeconômico, [os foram cruciais na montagem do complexo açucareiro na Bahia quinhentista, e mesmo no avançar do século XVII, pois a escravidão de origem africana só tomou impulso após exaurirem- se gerações de indígenas pelo trabalho escravo, pela guerra e por doenças. No Planalto Paulista, a mão de obra indígena escravizada foi a base para o que se chamou, com certo exagero, de "celeiro do Brasil", labutando na produção de trigo e, sobretudo, de milho. FRAGOSO, João; GUEDES, Roberto. Apresentação. In: FRAGOSO, João R.; GOUVÊA, Maria de Fátima (org.). o Brasil Colonial. 2014. 3 (Adaptação). o excerto faz referência A) aos resultados da mortalidade dos indígenas na colonização do interior. B) aos lucros do tráfico negreiro para a Coroa e a burguesia metropolitana. C) à utilização de mão de obra escrava africana na agricultura de subsistência. D) à primazia do trabalho escravo indígena sobre o africano no açúcar e no outro. E) à importância econômica da mão de obra indígena na América Portuguesa. 02. (UECE) Atente para o que disse o jesuita João Antonil sobre a escravidão no Brasil: TKUG No Brasil, costumam dizer que para o escravo são necessários três "Ps" a saber, pau, pão e pano. E, posto que comecem mal, principiando pelo castigo que é o pau, contudo, prouvera a Deus que tão abundante fosse o comer e o vestir como muitas vezes é o castigo, dado por qualquer causa pouco provada, ou levantada; e com instrumentos de muito rigor [...], de que se não usa com os brutos animais, fazendo algum senhor mais caso de um cavalo que de meia dúzia de escravos... ANTONIL, João. Cultura e opulência do Brasil. 3. ed. Belo Horizonte: Itatiaia / Edusp, 1982. p. 37. (Coleção Reconquista do Brasil). Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/ DetalheObraFor 66 Coleção 6VBrasil Colônia: Economia Acucareira Com base no trecho anterior e no que se sabe sobre o Com base na leitura desse trecho, é correto afirmar que sistema escravista ocorrido no Brasil, é correto dizer que o sistema de exploração econômica implantado no Brasil A) a visão do jesuita Antonil apresenta uma perspectiva nos primeiros séculos de colonização caracterizou-se por da colonização portuguesa em que a escravidão A) concentrar, nos incipientes meios urbanos, toda aparece de uma forma humanizada, pois eram a estrutura de controle e comercialização da garantidos aos escravos o alimento e as vestimentas. produto, em geral, comercializado B) não há, no texto de Antonil, qualquer crítica ao em estado bruto. sistema escravista, aos castigos físicos dados aos B) distribuir contingentes populacionais ao longo de escravos nem a sua desvalorização como ser humano. toda a costa brasileira e desenvolver, sobretudo, C) o sistema escravista, centrado no trabalho compulsório, o extrativismo vegetal da espécie conhecida como no tráfico de africanos para a colônia e em uma rígida pau-brasil. estrutura de controle e punição, foi a base da economia C) favorecer o desenvolvimento da agricultura baseada na colonial e criou uma sociedade desigual. exploração da estimulando a fixação D) apesar de aparentar opressão e violência, o sistema populacional, inicialmente, na faixa da mata nordestina. escravista foi positivo para os africanos trazidos ao Brasil, pois possibilitou a eles acesso a uma cultura D) incrementar processo de colonização a partir superior e a uma religião organizada, já que, na África, do estímulo à vinda e fixação de contingentes viviam primitivamente. populacionais, que aqui se estabeleciam em pequenas propriedades agrícolas. 03. (UNIFESP) De acordo com um estudo recente, na Bahia, entre 1680 e 1797, de 160 filhas nascidas em 53 famílias 05. (UFRN) o texto a seguir analisa as relações entre o homem VIIY de destaque, mais de 77% foram enviadas a conventos, e a mulher no Brasil, no período da Colônia e do Império. 5% permaneceram solteiras e apenas 14 se casaram. Muitas mulheres foram enclausuradas, desprezadas, Tendo em vista que, no Período Colonial, mesmo entre vigiadas, espancadas, perseguidas. Em contrapartida, pessoas livres, a população masculina era maior que a várias reagiram às violências que sofriam. Parte da feminina, esses dados sugerem que população feminina livre esteve sob o poder dos homens, A) os senhores de engenho não deixavam suas filhas outra parte rompeu uniões indesejáveis e tornou-se casarem com pessoas de nível social e econômico inferior. senhora do próprio destino. As práticas consideradas B) entre as mulheres ricas, a devoção religiosa era mais "mágicas" foram uma das maneiras pelas quais as intensa e fervorosa do que entre as mulheres pobres. mulheres enfrentaram as contrariedades do cotidiano. Chegaram até mesmo a causar temor entre os homens. C) os homens brancos preferiam manter sua liberdade sexual a se submeterem ao despotismo dos senhores Acreditava-se que as "feiticeiras" tinham o poder de de engenho. "cura" ou o poder sobre o amor e a fertilidade masculina e feminina, através de "poções mágicas". D) a vida na colônia era tão insuportável para as mulheres que elas preferiam vestir o hábito de freiras na MOTA, Myriam Becho; BRAICK, Patrícia Ramos. História: das cavernas ao terceiro milênio. São Paulo: E) a sociedade colonial se pautava por padrões morais Moderna, 1997. p. 239 (Adaptação). que privilegiavam o sexo e a beleza e não o status A partir do texto, é possível concluir que, na sociedade e a riqueza. brasileira colonial e imperial, 04. (UFMG) Leia este trecho de documento: A) as mulheres ocupavam o centro decisório das famílias, M01A mesmo que homens praticassem atos violentos [...] pois o Brasil, e não todo ele, senão três capitanias contra elas, ferindo o estabelecido pela lei. que são a de Pernambuco, a de Tamaracá e a da Paraíba, que ocupam pouco mais ou menos, no que delas está B) o modelo de família patriarcal, apesar de dominante, povoado, cinquenta ou sessenta léguas de costa, as quais era subvertido por vários procedimentos adotados habitam seus moradores, com se não alargarem para o pelas mulheres. sertão dez léguas, e somente neste espaço de terra, sem C) o rompimento de uma relação matrimonial por parte adjutório de nação estrangeira, nem de outra parte, lavram da mulher era considerado um ato de e tiram os portugueses das entranhas dela, à custa de seu passível de punição pela Inquisição católica. trabalho e indústria, tanto açúcar que basta para carregar, todos os anos, cento e trinta ou cento e quarenta naus [...]. D) as mulheres tinham poder de decisão quanto ao Diálogos das grandezas do Brasil. número de filhos, satisfazendo, assim, o modelo Texto anônimo escrito por volta de 1613-1618. feminino característico da sociedade patriarcal. Bernoulli Sistema de Ensino 67Frente B Módulo 06 06. (Unicamp-SP-2023) As estimativas sobre a população o texto refere-se ao povoado de Recife. A partir do texto, de Palmares no século XVII oscilam entre 5 e 20 mil é correto afirmar que um aspecto histórico que explica a pessoas. A crônica a seguir, de 1678, descreve o território condição do povoado na época foi palmarino: A) o investimento feito pelos franceses na sua urbanização. Reconhecem-se todos obedientes a um que se chama B) a concorrência econômica com São Vicente, o que "o Ganga Zumba", que quer dizer "Senhor Grande". A este justifica seu baixo índice de população. tem por seu rei e senhor todos os mais, assim naturais C) a relação que mantinha com o interior do país, sendo dos Palmares como vindos de fora. Habita na sua cidade principal entreposto do comércio interno da produção real que chamam o Macaco. Esta é a metrópole entre de subsistência. as mais cidades e povoações. Está fortificada toda em D) o fato de ser próspero economicamente por conta da cerco de pau a pique, com torneiras abertas para ataque produção de açúcar para exportação. e defesa. E pela parte de fora toda se semeia de estrepes de ferro e buracos no chão. Ocupa esta cidade dilatado E) a presença da Igreja Católica, estimulando romarias espaço, forma-se mais de casas. A segunda cidade e peregrinações de devotos. chama-se Sirbupira; nesta habita o irmão do rei que se chama "o Zona". É fortificada toda de madeira e pedras, 08. (Unesp) A casa-grande, residência do senhor de engenho, JPGG compreende mais de oitocentas casas. Das mais cidades é uma vasta e sólida mansão térrea ou em sobrado; e povoações darei notícia quando lhe referir as ruínas. distingue-se pelo seu estilo arquitetônico sóbrio, ANTT, Manuscrito da Livraria, cod. 1185, fls. 149, 55v. mas imponente, que ainda hoje empresta majestade In: LARA, Silvia; FACHIN, Phablo (org.). Guerra contra à paisagem rural, nas velhas fazendas de açúcar que a Palmares: o manuscrito de 1678. São Paulo: Chão Editora, preservaram. Constituía o centro de irradiação de toda a 2021. p. 9-49 (Adaptação). atividade econômica e social da propriedade. A casa-grande Sobre a organização do espaço palmarino, é correto completava-se com a capela, onde se realizavam os afirmar que ofícios e as cerimônias religiosas [...]. Próximo se A) os negros que fugiram para Palmares ocuparam erguia a senzala, habitação dos escravos, os quais, nos grandes engenhos, podiam alcançar algumas os espaços urbanos das vilas coloniais na Serra centenas de "peças". Pouco além serpenteava o rio, da Barriga; essas vilas tinham sido abandonadas traçando através da floresta uma via de comunicação vital. por Portugal durante as guerras de expulsão, o rio e o mar se mantiveram, no período colonial, como de Pernambuco, dos holandeses. elementos constantes de preferência para a escolha da B) o que se convencionou chamar de quilombo de situação da grande lavoura. Ambos constituíam as artérias Palmares era uma rede de povoações fortificadas, vivificantes: por meio delas o engenho fazia escoar suas formadas por centenas de casas e interligadas por safras de açúcar e, por elas, singravam os barcos que meio de um sistema político influenciado por lógicas conduziam as toras de madeira abatidas na floresta, que culturais africanas. alimentavam as fornalhas do engenho, ou a variedade C) as povoações que constituíam Palmares se originaram e a multiplicidade de gêneros e artigos manufaturados da estrutura urbanística construída por Nassau que o engenho adquiria alhures [...]. nas serras de Pernambuco e Alagoas, a partir da CANABRAVA, Alice apud FENELON, Déa Ribeiro (org.). 50 textos de História do Brasil. 1986. racionalidade holandesa na época da luta pelo domínio do açúcar. Quanto à relação do engenho colonial com as áreas D) a maioria da população negra que vivia nos mocambos externas a ele, o texto de Palmares no século XVII era crioula, ou seja, A) revela o papel decisivo que a Igreja Católica nascida no Brasil, e combinava a influência da desempenhou no impedimento da escravização das organização política de Angola e das redes urbanas populações indígenas. litorâneas e europeias de Pernambuco. B) defende a ideia de que a colonização portuguesa no Brasil, no lugar de explorar as riquezas naturais, 07. (UFSCar-SP) o principal porto da capital [de Pernambuco], privilegiou a ocupação do território. que é o mais nomeado e frequentado de navios que C) caracteriza sua preocupação ambiental, demonstrando todos os mais do Brasil, [...] está ali uma povoação de o respeito dos administradores às matas e aos rios 200 vizinhos, com uma freguesia do Corpo Santo, de que compunham a paisagem rural. quem são os mareantes mui devotos, e muitas vendas D) identifica articulações entre as atividades internas e a e tabernas, e os passos do açúcar, que são umas lojas dinâmica de circulação de mercadorias dentro e fora grandes, onde se recolhem os caixões até se embarcarem dos limites da colônia. nos navios. SALVADOR, Frei Vicente do. E) sustenta sua autonomia e autossuficiência, mostrando-o História do Brasil 1500-1627. como desvinculado do restante da empresa colonial. 68 Coleção 6V