Jogos - I Bimestre C

Prévia do material em texto

SECRETARIA MUNICIPAL DE
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E
TECNOLOGIA
 SUGESTÕES DE JOGOS 
OPERAÇÕES (ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO,
MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO) COM
NÚMEROS NATURAIS 
1º BIMESTRE
 
DESAFIO DOS NÚMEROS 
 
 
1. BINGO DAS OPERAÇÕES 
 
➢ Objetivo: Efetuar operações de adição, subtração, multiplicação e divisão de 
Números Naturais. Utilizar processos de estimativa e o cálculo mental. 
 
Material: 
 
20 cartelas para jogo - (uma para cada jogador) 30 Fichas com as operações para o sorteio 
01 tabuleiro para controle do sorteio 
09 marcadores para cada jogador. - (tampinhas ou pedacinhos de EVA) 
01 Ficha de registro do jogo (rascunho para cada jogador) 
 
REGRAS DO JOGO: 
 
1. Pode ser jogado individualmente ou em duplas. 
2. O “cantador” do Bingo, fará o sorteio das operações. 
3. Os jogadores resolvem a operação sorteada e, se o resultado estiver na sua cartela, 
coloca um marcador sobre o mesmo. 
4. vence o jogador que primeiro marcar os resultados de sua cartela. 
 
 
BINGO DAS OPERAÇÕES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escola:________________________________________________________________ 
Aluno (a): _____________________________________________________________ 
Disciplina: Matemática Professor (a):___________________ Série: ___ Ano “__” 
 
 
FICHA DE REGISTRO DO JOGO: BINGO DAS OPERAÇÕES 
 
 
 
 
 
2. CORRIDA DAS DIVISÕES 
 
➢ Objetivo: Efetuar operações de divisão de Números Naturais utilizando processos 
de estimativa e o cálculo mental. - Divisão exata e não exata. 
 
Material: 
01 Tabuleiro do jogo para cada dupla. 
01 dado modificado. 
01 marcador para cada jogador (pino, carrinho, tampinhas etc.). 
01 Ficha de acompanhamento do jogo para cada jogador. 
01 Ficha de atividade (uma ficha para cada aluno). 
 
REGRAS DO JOGO: 
 
1. Jogar em duplas. 
2. Os jogadores posicionam seus marcadores na linha de “PARTIDA”. 
3. Os jogadores decidem quem inicia o jogo. 
4. O jogador na sua vez, deverá lançar o dado e a face sorteada será o divisor do número 
localizado na primeira casa, ou seja, o dividendo. 
5. O jogador efetua a divisão, se for divisão exata avançará duas casas, se for uma divisão 
não exata avançará três casas. 
6. As demais jogadas obedecerá a essa sequência. (lança o dado e divide o número onde 
está o marcador - dividendo pela face sorteada- divisor). 
7. O jogador que primeiro avançar a linha de “CHEGADA” será o vencedor do jogo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escola:________________________________________________________________ 
Aluno (a): _____________________________________________________________ 
Disciplina: Matemática Professor (a):___________________ Série: ___ Ano “__” 
 
FICHA DE ACOMPANHAMENTO JOGO: CORRIDA DAS DIVISÕES 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÕES SOBRE O JOGO: CORRIDA DAS DIVISÕES 
 
1. Um jogador está parado na casa de número 134. O jogador lança o dado e sorteia a 
face com o número 8. Quantas casas deverá avançar após realizar a divisão? 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
2. Qual é a face do dado que deve ser sorteada para que um jogador que está na casa 70 
avance duas posições? Que operação ele deverá realizar? 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
3. Um jogador está na posição 174, lança o dado e sorteia a face com o número 3. Para 
qual posição ele deverá avançar? 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CORRIDA DAS DIVISÕES 
 
DADO MODIFICADO PARA O JOGO: CORRIDA DAS DIVISÕES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. QUATRO OPERAÇÕES EM LINHA 
 
➢ Objetivo: Trabalhar com o conceito de adição, subtração, multiplicação e divisão 
de Números Naturais e desenvolver processos de estimativa e o cálculo mental. 
 
Material: 
 
01 Tabuleiro do Jogo. 16 marcadores (sendo 8 de cada cor) - confeccionados em EVA ou 
tampinhas de refrigerantes. 
01 folha com as regras do jogo. (uma folha para cada operação). 
01 Ficha de Registro das Jogadas – (Preencher com quantas jogadas for necessário até o 
final do jogo). 
01 Ficha com questões sobre o Jogo – (resolver após o final do jogo). 
 
 
 
Observação: com este tabuleiro é possível jogar utilizando as quatro operações: adição, 
subtração, multiplicação e divisão. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OGO 
 
 
1. OPERAÇÃO DE ADIÇÃO 
 
1. Pode ser jogado em duplas ou grupo de até quatro pessoas. 
2. Cada dupla ou grupo recebe um tabuleiro referente ao jogo e cada jogador escolhe uma 
cor de seus marcadores. 
3. Cada jogador recebe oito marcadores de cores diferentes. 
4. Os jogadores decidem quem inicia o jogo. 
5. Na sua vez de jogar, o jogador escolhe dois números do Quadro de Números e adiciona-
os. 
6. Se a resposta da adição (soma) estiver no tabuleiro, o jogador cobre-a com um marcador 
da cor que escolheu. 
7. Se o jogador na sua vez, errar a adição ou ainda fizer uma operação que já tenha sido 
coberta, ele passa a vez para o outro jogador. 
8. Será o vencedor, o primeiro jogador que alinhar 4 marcadores na horizontal, vertical 
ou diagonal. 
 
2. OPERAÇÃO DE SUBTRAÇÃO 
 
1. Pode ser jogado em duplas ou grupo de até quatro pessoas. 
2. Cada dupla ou grupo recebe um tabuleiro referente ao jogo e cada jogador escolhe uma 
cor de seus marcadores. 
3. Cada jogador recebe oito marcadores de cores diferentes. 
4. Os jogadores decidem quem inicia o jogo. 
5. Na sua vez de jogar, o jogador escolhe dois números do Quadro de Números e subtrai 
o número menor do número maior. 
6. Se a resposta da subtração (diferença) estiver no tabuleiro, o jogador cobre-a com um 
marcador da cor que escolheu. 
7. Se o jogador na sua vez, errar a subtração ou ainda fizer uma operação que já tenha 
sido coberta, ele passa a vez para o outro jogador. 
8. Será o vencedor, o primeiro jogador que alinhar 4 marcadores na horizontal, vertical 
ou diagonal. 
 
 
3. OPERAÇÃO DE MULTIPLICAÇÃO 
 
1. Pode ser jogado em duplas ou grupo de até quatro pessoas. 
2. Cada dupla ou grupo recebe um tabuleiro referente ao jogo e cada jogador escolhe uma 
cor de seus marcadores. 
3. Cada jogador recebe oito marcadores de cores diferentes. 
4. Os jogadores decidem quem inicia o jogo. 
5. Na sua vez de jogar, o jogador escolhe dois números do Quadro de Números e 
multiplica um pelo outro. 
6. Se a resposta da multiplicação (produto) estiver no tabuleiro, o jogador cobre-a com 
um marcador da cor que escolheu. 
7. Se o jogador na sua vez, errar a multiplicação ou ainda fizer uma operação que já tenha 
sido coberta, ele passa a vez para o outro jogador. 
8. Será o vencedor, o primeiro jogador que alinhar 4 marcadores na horizontal, vertical 
ou diagonal. 
 
 
 
 
 
 
4. OPERAÇÃO DE DIVISÃO 
 
1. Pode ser jogado em duplas ou grupo de até quatro pessoas. 
2. Cada dupla ou grupo recebe um tabuleiro referente ao jogo e cada jogador escolhe uma 
cor de seus marcadores. 
3. Cada jogador recebe oito marcadores de cores diferentes. 
4. Os jogadores decidem quem inicia o jogo. 
5. Na sua vezde jogar, o jogador escolhe dois números do Quadro de Números e divide 
o número maior pelo número menor. 
6. Se a resposta da divisão (quociente) estiver no tabuleiro, o jogador cobre-a com um 
marcador da cor que escolheu. 
7. Se o jogador na sua vez, errar a divisão ou ainda fizer uma operação que já tenha sido 
coberta, ele passa a vez para o outro jogador. 
8. Será o vencedor, o primeiro jogador que alinhar 4 marcadores na horizontal, vertical 
ou diagonal. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escola:________________________________________________________________ 
Aluno (a): _____________________________________________________________ 
Disciplina: Matemática Professor (a):___________________ Série: ___ Ano “__” 
 
 
FICHA DE REGISTRO DAS JOGADAS 
 
JOGO: QUATRO OPERAÇÕES EM LINHA 
 
 
QUESTÕES SOBRE O JOGO: QUATRO OPERAÇÕES EM LINHA 
 
1. Para cobrir o número 120 numa certa jogada um jogador realizou uma adição. Uma 
das parcelas utilizada foi o número 89. Calcule a outra parcela. 
______________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
2. Qual é o número que um jogador cobrirá no tabuleiro quando o minuendo for 118 e o 
subtraendo 19? 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________ 
3. Um jogador cobriu no seu tabuleiro o quociente 32. Sendo o divisor 4. Que Número 
Natural usou como dividendo? 
______________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________ 
4. Usando as operações de adição e subtração descreva ao menos três possibilidades 
para um jogador cobrir o número 160. 
______________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. DOMINÓ DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO 
 
➢ Objetivo: Trabalhar com adição e subtração de Números Naturais e desenvolver 
o cálculo mental. Operação inversa. 
 
MATERIAL: 
 
28 peças para o dominó 
01 Ficha de acompanhamento do Jogo: Dominó da adição e subtração – (para cálculos 
quando for necessário). 
01 Ficha com questões sobre o jogo (uma ficha para cada aluno). 
 
REGRAS DO JOGO: 
 
1. Pode ser jogado com 2 ou 4 jogadores. 
2. Cada jogador recebe 7 peças do dominó. 
3. Os jogadores decidem entre si quem inicia o jogo. 
4. O próximo a jogar será aquele que estiver à direita do iniciante do jogo. 
5. A sequência do jogo é dada pelo encaixe da operação com o seu resultado e do 
resultado e a operação correspondente. 
6. Caso o jogador não tiver uma peça que encaixe na sequência do dominó, deverá 
pegar uma peça reserva, se houver, ou, passar a vez para o próximo jogador. 
7. Será o vencedor será aquele que primeiro encaixar no dominó todas as suas peças. 
Caso haja “fechamento” da partida, o vencedor será aquele que tem a menor quantidade 
de peças na mão. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escola: 
Aluno (a): _____________________________________________________________ 
Disciplina: Matemática Professor (a):___________________ Série: ___ Ano “__” 
 
 
 
 
 
QUESTÕES SOBRE O JOGO: DOMINÓ DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO 
 
1. Nas pecinhas desenhadas de um dominó estão faltando algumas operações. 
Complete-as para que haja encaixe com os resultados. 
 
 2. Agora para essas peças use apenas multiplicações: 
 
 
AVALIAÇÃO 
A avaliação ocorrerá durante o processo de implementação desta Unidade 
Didática, quando os alunos serão observados quanto a sua participação e desempenho 
durante a realização dos jogos e na execução das atividades propostas, com o objetivo de 
obter o entendimento dos conteúdos abordados. As intervenções serão realizadas por meio 
de questionamentos orais durante a aplicação dos jogos, onde será verificada a 
aprendizagem dos alunos. 
 
Coordenadores de Matemática 
Anyla Laise Santos Silva 
Rannyê Felipe Oliveira de Moura