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Pincel Atômico - 29/01/2025 22:54:11 1/8
WEBER WILSON
FLAUZINO NOGUEIRA
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 10/06/2024 21:20:23 (1567239 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA [1014903] - Avaliação com
20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-JANEIRO/2024 - SGegu0A100124 [111651]
Aluno(a):
91555602 - WEBER WILSON FLAUZINO NOGUEIRA - Respondeu 19 questões corretas, obtendo um total de 47,50 pontos como nota
[361148_8811
7]
Questão
001
“A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo
que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos
os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação
Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e
desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de
Educação (PNE)”. (Fonte: BRASIL, 2017, p. 7).
Considerando a concepção presente no texto, analise as afirmativas a seguir:
I. A BNCC reconhece que a Educação Básica deve visar à formação e ao
desenvolvimento humano global, o que implica compreender que esse
desenvolvimento é linear.
II. A dimensão conceitual da BNCC permite que os estudantes desenvolvam
aproximações e compreensões sobre os saberes científicos e os presentes nas
situações cotidianas.
III. A noção de competência é definida na BNCC como a mobilização de
conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da
vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
IV. Ao dizer que os conteúdos curriculares estão a serviço do desenvolvimento de
competências, a LDBEN orienta a definição das aprendizagens dos conteúdos
mínimos a serem ensinados na proposta da BNCC.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
I e III.
I e II.
III e IV.
II e IV.
X II e III.
Pincel Atômico - 29/01/2025 22:54:11 2/8
[361148_8562
0]
Questão
002
(IDCAP, 2010)
Jogo é uma atividade ou ocupação voluntária exercida dentro de certas e
determinados limites de tempo e espaço, seguindo regras livremente consentidas, mas
absolutamente obrigatórias. Portanto, os jogos têm suas regras flexíveis, sendo muitas
vezes adaptados de acordo com o espaço existente, com os materiais disponíveis,
com o número de alunos, além de apresentar um caráter competitivo como o esporte,
dispõe também de caráter cooperativo, recreativo, lúdico, em situações de
confraternização ou simplesmente como diversão e passatempo.
(...) (HUIZINGA, J. O Jogo como Elemento da Cultura. Perspectiva.
São Paulo 1998, p.33.)
Analise as enunciações com V (Verdadeiro) ou F (Falso). Após análise, marque a
alternativa correta.
(__) Futebol é um jogo coletivo desportivo, que consiste na disputa da bola por duas
equipes, em que cada uma delas procura introduzi-la na baliza adversária (ação
ofensiva), evitando que a equipe contrária a introduza na nossa baliza (ação
defensiva).
(__) O basquetebol, como outros jogos coletivos, é praticado por quatro equipes,
sendo cada uma constituída por dez jogadores, sendo cinco efetivos e cinco reservas
em cada uma delas, o objeto do jogo é introduzir a bola na cesta contrária (ação
ofensiva), e evitar que a equipe adversária marque o ponto, introduzindo a bola em
outro centro (ação defensiva). À proporção que uma equipe perde, outra assume o
jogo.
(__) O Voleibol é um jogo em que os jogadores usam as mãos para tocar a bola.
Porém, não é permitido segurá-la ou carregá-la. Controlada apenas por toques das
mãos, a bola deve ser lançada para o campo adversário, e vice-versa, por cima da
rede que divide os dois campos, até que a bola toque o chão.
V; V; F.
V; V; V.
F; V; V.
X V; F; V.
F; V; F.
[361148_8811
0]
Questão
003
A tarefa da Educação Física escolar ,segundo o PCN, é garantir aos alunos:
X Acesso às práticas da cultura corporal de movimento.
Aprendizado do conteúdo esporte especializado.
Priorização pelo desempenho técnico esportivo.
Conhecimento sobre saúde e estética. Valorização e seleção daqueles mais aptos
fisicamente.
Seleção de talentos esportivos.
[361148_1756
17]
Questão
004
No que se refere à Educação Física Adaptada para pessoas com deficiência
intelectual, uma aula inclusiva seria:
X formar duplas de alunos com e sem deficiência para o jogo de tênis de mesa.
deixar os alunos com DI jogarem sozinhos o esporte de sua escolha.
elaborar aulas especiais somente para os alunos com DI.
utilizar materiais diferenciados para alunos com e sem deficiência.
permitir que os alunos com DI fiquem à margem da quadra apenas observando a aula.
Pincel Atômico - 29/01/2025 22:54:11 3/8
[361148_1750
65]
Questão
005
De acordo com Harris (2006) as causas da Deficiência Intelectual podem ser:
 
Genéticas.
Pré – natal ou pós – natal.
X Genéticas, pré- natal, perinatal ou pós-natal.
Genéticas ou pós-natal.
Pré – natal, perinatal ou pós – natal.
[361148_1756
01]
Questão
006
Um profissional de educação física planejou uma aula de sensibilidade para os alunos
de uma turma regular que possuem um colega cego. Na sua aula, a fim de demonstrar
o mundo do esporte como o cego o percebe, ele deverá utilizar:
X apito e vendas.
bandeiras coloridas e apito.
papéis coloridos e obstáculos.
lanternas e coletes.
bolas e cones.
[361148_8813
9]
Questão
007
Tratando-se da corporeidade e sua relação com as áreas que estudam o movimento
humano, assinale a alternativa correta.
A fim de trabalhar a corporeidade, é fundamental que os especialistas trabalhem as
partes.
X
A corporeidade se apresenta como uma proposta de superar a visão mecanicista ou a
dicotomia fragmentadora de uma unidade do ser humano.
Na visão da corporeidade como uma visão mecanicista, o movimento passa a ser a
intencionalidade de um corpo.
A Educação Física está relacionada à corporeidade e ao movimento do ser humano,
ou seja, a repetição técnica do movimento.
A ideia de corpo-máquina, ou corpo-objeto, foi desenvolvida por Descartes, dando
origem e base teórica aos estudos de corporeidade, que estudam as questões motoras
do corpo.
[361148_8814
7]
Questão
008
A psicomotricidade recebeu contribuições de vários estudiosos, como Piaget,
Vygotsky, Wallon e Le Boulch, entre outros. Um dos pontos fundamentais nos estudos
de psicomotricidade é a relação entre o(a):
Atividade física e a manutenção da saúde.
X Movimento e o desenvolvimento intelectual
Esporte e o aumento da disciplina escolar.
Movimento e o desenvolvimento da cooperação.
Ginastica e a aquisição da saúde
[361148_1756
15]
Questão
009
Com relação a prevalência de acometimentos em pessoas com deficiência intelectual,
destacamos as mais comuns em incidência em:
Síndrome de Down e autismo.
Baixa visão e X frágil.
X Epilepsia e paralisia cerebral.
Pincel Atômico - 29/01/2025 22:54:11 4/8
Autismo e amputações.
Epilepsia e Down.
[361148_8810
9]
Questão
010
Os PCN para o Ensino Fundamental e o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil explicitam que os objetivos:
Ao orientarem as atividades que o professor deve desenvolver na sala de aula,
garantem a assimilação dos conteúdos pelos educandos.
X
Ao indicarem as capacidades as serem desenvolvidas pelos alunos, orientam a
seleção de conteúdos como meio para o desenvolvimento dessas capacidades,
reconhecendo as relações dialéticas entre objetivos e conteúdos.
Ao possibilitarem a reflexão crítica sobre o conteúdo conceitual, deixam os
procedimentais para serem realizados e aprendidos depois.
Ao indicarem as finalidades a serem alcançadas, por todos os alunos, com o mesmo
nível de assimilação, determinam que a avaliação é comum a todos os educandos.
Ao serem formulados a partir dos conteúdos necessários para o desenvolvimento das
capacidades cognitivas, reconhecem as relaçõesdialéticas entre objetivos e conteúdo.
[361149_8567
0]
Questão
011
(FGV, 2013, SEDUC-SP)
Leia o fragmento a seguir:
“O brinquedo supõe uma relação com a criança e uma abertura, uma indeterminação
quanto ao uso, ou seja, a ausência de um sistema de regras que organizam sua
utilização”. (Kishimoto, 2010).
A partir do fragmento acima, analise as afirmativas a seguir.
I. Ao contrário dos brinquedos, os jogos implicam, de modo explícito ou implícito, o
desempenho de certas habilidades definidas por uma estrutura preexistente no próprio
objeto e suas regras.
II. Os brinquedos podem incorporar, também, um imaginário pré–existente criado pelos
desenhos animados, pelo mundo da ficção científica e pelo mundo encantado dos
contos de fada.
III. O brinquedo propõe um mundo imaginário para a criança.
Assinale
se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
se somente a afirmativa II estiver correta.
se somente a afirmativa I estiver correta.
X se todas as afirmativas estiverem corretas.
se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
Pincel Atômico - 29/01/2025 22:54:11 5/8
[361149_8559
8]
Questão
012
ENADE (2017)
Durante um semestre de aulas de Educação Física, nos anos iniciais do ensino
fundamental, os professores de determinada escola escolheram as ginásticas como
terra de estudo. A opção foi feita pela manifestação da cultura corporal após
discussões focadas nos valores para a convivência, que integravam o projeto político-
pedagógico da Escola.
Os estudos foram norteados pelo tema As diferenças entre as ginásticas para a saúde
e lazer e as ginásticas de competição. Nas modalidades ginásticas para a saúde e
lazer, foram estudados os alongamentos, as corridas e caminhada, hidroginástica,
ginástica de academia (aeróbia e musculação) e a ioga; a ginástica de competição
estudada foi a ginastica artística.
Todos vivenciaram a corrida e a caminhada, tendo sido esta última, apresentada por
alguns alunos como uma prática que "ajuda a emagrecer", realizada por diversos
familiares, principalmente avós e mães. Em sala de aula, discutiu-se o motivo de essas
atividades colaborarem para o processo de emagrecimento e o modo de realizá-las. O
professor fez uma breve explicação acerca dos batimentos cardíacos e mediu a
frequência cardíaca de um aluno em repouso e durante o exercício da corrida. Como
não havia aparelhos para todos, o professor ensinou a fazer a medição com a
utilização do relógio. A aula foi realizada na área verde da escola, um espaço
arborizado, com sombra e com solo irregular, assemelhando-se bastante com os
espaços de praças e parques, onde, segundo os alunos, os seus parentes costumam
se exercitar.
MARTINS, J. C. J. Ginasticas: saúde e lazer x competic5o. EMEF Tenente Alípio
Andrada Serpa. São Paulo, SP (relato de experiência). Disponível em:
. Acesso em: 14 jul. 2017 (adaptado).
Considerando a situação acima descrita, avalie as afirmações a seguir:
I. A proposta pedagógica desenvolvida possibilitou ao professor abordar temas
diretamente relacionados a saúde.
II. Na proposta pedagógica, a temática ginástica assume um papel funcionalista, ou
seja, é utilizada como contexto para a abordagem de outros conteúdos que não ela
própria.
III. Na aula em que os alunos vivenciaram a corrida e a caminhada, foram
apresentados conhecimentos conceituais e procedimentais, articulando teoria e
prática.
É correto o que se afirma em
X I e III, apenas.
I, II e III.
II, apenas.
II e III, apenas.
I, apenas.
[361149_8475
2]
Questão
013
(FUMARC, 2018)
A proposta para a Educação Física da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) parte
da compreensão de que se trata de um componente curricular que tematiza as práticas
corporais em suas diversas formas e significados, entendidas como manifestações
expressivas dos sujeitos e patrimônio cultural da humanidade. Assim, para a BNCC, o
movimento humano está sempre inserido no âmbito da cultura, entendido como textos
passíveis de leitura e produção. Para sistematizar os conteúdos das práticas corporais,
a BNCC estabelece os grupos ou as unidades temáticas a serem ensinadas nas aulas
de Educação Física: esportes, brincadeiras e jogos, lutas, danças, ginásticas e práticas
corporais de aventura. Assinale a alternativa que não apresenta corretamente as
características dessas unidades temáticas.
Pincel Atômico - 29/01/2025 22:54:11 6/8
X
Danças: explora o conjunto de passos e coreografias mais apresentadas nos veículos
de mídia. Trata-se de uma prática que busca aumentar a participação das alunas nas
aulas, uma vez que se relaciona ao universo feminino.
Lutas: focaliza as disputas corporais, nas quais se empregam técnicas, táticas e
estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de
um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa.
Ginásticas: tendo em vista a grande variedade de organização e significados, foi
necessário adotar uma classificação composta por: ginástica geral; ginásticas de
condicionamento físico; ginásticas de conscientização corporal.
Práticas corporais de aventura: exploram-se expressões e formas de experimentação
corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de
imprevisibilidade na interação com um ambiente desafiador.
Brincadeiras e jogos: explora atividades voluntárias exercidas dentro de determinados
limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela
obediência ao que foi combinado coletivamente.
[361149_1750
48]
Questão
014
Para tornar as aulas de educação física acessíveis a alunos cegos, temos algumas
adaptações estruturais, metodológicas e instrumentais.
Qual opção abaixo destaca adaptações para alunos cegos?
Rampa de acesso, bola com guizo, pistas sonoras.
Braile, Libras e pistas sonoras.
Bengalas, cadeira de rodas e guizo nas bolas.
X Bolas com guizo, pistas sonoras, objetos táteis.
Rampa de acesso, bengalas, pistas sonoras.
[361149_1750
20]
Questão
015
A educação física em Roma foi grande influenciadora da educação no Brasil, muito se
viu ao longo dos tempos a exclusão das pessoas com deficiência da sociedade e
consequentemente das práticas de atividades físicas e esportivas. A Educação Física
em Roma era voltada para quê?
Para as valências psicomotoras e as crianças com deficiência não eram excluídas.
Para formação moral, física e psíquica e as crianças com deficiência eram excluídas.
Para valências motoras e as crianças com deficiência não eram excluídas.
X Para o preparo militar e as crianças com deficiência eram excluídas.
Para formação moral, física e psíquica e as crianças com deficiência não eram
excluídas.
[361149_1750
34]
Questão
016
Médico responsável pelo incentivo da prática esportiva como reabilitação para os
sobreviventes da Guerra, foi
Dr House.
Dr Buteman.
X Dr Guttmann.
Dr Dreams.
Dr Green.
Pincel Atômico - 29/01/2025 22:54:11 7/8
[361150_8553
3]
Questão
017
(BRAINLY, 25087468)
O desenvolvimento motor harmonioso da criança depende de uma série de fatores,
dentre os quais se destacam as oportunidades para a prática, o encorajamento e o
ensino em ambiente propício ao aprendizado. Embora relacionadas à idade, há
numerosas variações entre as crianças e entre os padrões de movimento no
desempenho de tarefas fundamentais.
Considerando o texto apresentando, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.
I. A sequência de progressão no desenvolvimento motor ao longo dos estágios inicial,
elementar e maduro é a mesma para a maioria das crianças, embora o ritmo varie,
dependendo de fatores ambientais e hereditários.
PORQUE
II. Crianças na mesma faixa etária podem estar no estágio inicial em algumas tarefas
motoras e, em outras, no estágio elementar ou no estágio maduro.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserçõesI e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da
I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
[361150_8560
1]
Questão
018
(IDCAP, 2019) 31
A Educação Física tem importante trabalho nas séries iniciais do ensino fundamental,
porque possibilita aos alunos terem, desde cedo, a oportunidade de desenvolver
habilidades corporais e de participar de atividades culturais, como jogos, esportes,
lutas, ginásticas e danças. (http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro 07.pdf) –
(p.15)
Considerando as finalidades do desenvolvimento das habilidades corporais e da
participação de atividades culturais, conforme preceitos teóricos do MEC, analise as
informações com V (Verdadeiro) ou F(Falso).
Após análise, marque a alternativa correta.
(__) Lazer.
(__) Competição coletiva.
(__) Expressão de sentimentos, afetos e emoções.
(__) Pluriculturalismo.
V; F; V; F
X V; V; V; V.
V; V; V; F.
F; V; V; F.
V; V; F; V.
[361150_1750
60]
Questão
019
São exemplos de esportes paralímpicos para pessoas com deficiência física:
Basquete em CR, canoagem e atletismo.
Vôlei sentado, esgrima em CR e futebol de 7.
Esgrima em CR, Basquete e atletismo.
Basquete em CR, esgrima em CR, futebol de 7.
X Vôlei sentado, basquete em CR e futebol de 5.
Pincel Atômico - 29/01/2025 22:54:11 8/8
[361150_1750
61]
Questão
020
“Esta modalidade é disputada desde Roma 1960, a primeira Paralimpíada. As provas
são de florete, espada ou sabre, onde os atletas devem tocar seu oponente e suas
cadeiras de rodas ficam fixas no solo.” Estamos falando de qual modalidade
paralímpica?
Parataekwondo.
X Esgrima em CR.
Vôlei sentado.
Bocha.
Basquete em CR.