AV2 PRÁTICAS EDUCATIVAS EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

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1) Adriana é uma educadora que trabalha há 5 anos com populações em situação de extrema vulnerabilidade social. Como profissional, ao longo desses anos ela tem presenciado e enfrentado situações conflitivas, lamentáveis e injustas. Assim, Adriana se sente cada vez mais estressada e deprimida em relação a seu trabalho.
Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas:
· a) O caso de Adriana destaca a importância de os profissionais da educação não escolar desenvolverem a competência de planejar ações educativas que consigam reverter todas as injustiças sociais.
· b) O caso de Adriana destaca a importância de os profissionais da educação não escolar desenvolverem a competência de ignorar o contexto no qual atuam e focar na sua prática profissional
· c) O caso de Adriana destaca a importância de os profissionais da educação não escolar desenvolverem a competência de exercitar o diálogo, a empatia e o respeito
· d) O caso de Adriana destaca a importância de os profissionais da educação não escolar desenvolverem a competência de ignorar os impactos emocionais que o trabalho causa nas suas vidas.
· e) O caso de Adriana destaca a importância de os profissionais da educação não escolar desenvolverem a competência de conhecer-se, apreciar-se e cuidar da sua saúde física e emocional.	Alternativa assinalada
2) Os educadores que trabalham num centro de medidas socioeducativas para jovens em conflito com a lei estão reunidos para avaliar o trabalho do ano. Todos eles oferecem diversas oficinas profissionalizantes orientadas a criar melhores condições para que os jovens se insiram no mercado laboral uma vez que cumpram com as medidas estabelecidas pelo juiz. Armando, encarregado da oficina de marcenaria, coloca a seguinte inquietação: “Uma coisa que eu fico me perguntando é o que acontece com os jovens uma vez que eles saem daqui. Será que conseguem trabalho? Até que ponto nossas oficinas abriram novas possibilidades, de trabalho ou de vida, para esses jovens? Será que nossas oficinas os impulsaram a seguir trajetórias dentro do sistema formal de ensino? Eu tenho essas perguntas dando voltas na minha cabeça faz muito tempo. Sei que elas são muito importantes, mas não sei como podemos fazer para respondê-las”.
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. As inquietações colocadas por Armando se relacionam com o desafio de realizar um acompanhamento das práticas educativas não escolares no que diz respeito as aprendizagens desenvolvidas.
II. As inquietações colocadas por Armando se relacionam com o desafio de formar cidadãos capazes de participar de maneira crítica e consciente na sociedade a partir das práticas educativas não escolares.
III. As inquietações colocadas por Armando se relacionam com o desafio de promover a transformação comunitária e social a partir das práticas educativas não escolares.
Considerando o contexto apresentado, e´ VERDADEIRO o que se afirma em:
Alternativas:
· a) I, apenas.		Alternativa assinalada
· b)II, apenas.
· c)III, apenas.
· d)I e II, apenas.
· e)II e III, apenas.
3) A história dos hospitais nos mostra que esse ambiente foi se modificando ao longo dos anos até chegar ao que conhecemos hoje. Um dos autores que embasam nosso estudo sobre essa história é Michel Foucault, que descreveu essas modificações do hospital em um capítulo de seu livro Microfísica do poder (1979). Sobre os hospitais, analise os itens que seguem:
(   ) Apesar das mudanças, o público atendido pelos hospitais é o mesmo do começo de sua história.
(   ) Os hospitais já funcionaram como depósito de pessoas, em especial, dos mais pobres.
(   ) A formação médica ainda não contempla o ideal humanizado que se busca no atendimento dos pacientes atualmente
(   ) A formação médica sempre prezou pela prática hospitalar.
Após analisar os itens temos como alternativa correta:
Alternativas:
· a)F – F- V- F
· b)F – V- F -V	Alternativa assinalada
· c)V – V- V- F
· d)V- F- V- F
· e)F – V – V – F
4) A educação pode ser promotora da qualidade de vida, atuando, inclusive como um dos índices que medem o nível de qualidade de vida. Nesse sentido, é possível afirmar que a educação que promova a qualidade de vida está ligada ao trabalho de várias maneiras. Isso se justifica porque:
A alternativa que apresenta a resposta correta é:
Alternativas:
· a)o currículo escolar atual tem como foco o mercado de trabalho, o que faz com que esse aluno seja mais capacitado para o trabalho
· b)a educação ajuda o estudante a escolher sua profissão, impactando diretamente sua qualidade de vida.
· c)a educação tem como foco fazer com que o trabalho sirva como instrumento de alienação do trabalhador.	Alternativa assinalada
· d)o currículo escolar molda o aluno ao que o mercado demanda, por meio de uma educação fordista.
· e)a educação tem como foco oferecer uma formação integral do indivíduo, permitindo que ele se adeque às demandas do mercado.
5) A criadora da expressão “educação corporativa”, Jeanne Meister afirmava que esse modelo seria sustentado por cinco forças no cenário global. A autora então, elenca essas cinco forças. Dentre elas, podemos identificar:
I. obsolescência do conhecimento
II. educação sistematizada, a partir de um currículo fixo
III. a volatilidade da informação
IV. foco na educação para o emprego
Podemos afirmar que as assertivas corretas são:
Alternativas:
· a)I, II, III e IV
· b)I e II, apenas.
· c)III e IV, apenas.
· d)I e III, apenas.	Alternativa assinalada
· e)II e IV, apenas.