Estudo Dirigido - (07) CUCHE. ---OK---Hierarquias sociais e hierarquias culturais-5

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

�PAGE \* MERGEFORMAT�2�
ESTUDO DIRIGIDO
Texto (07) CUCHE. Hierarquias sociais e hierarquias culturais
1) 1) Explique as seguintes noções:
a) cultura dominante/dominada;
Partindo do pressuposto do pensamento de Marx e Weber, cultura dominante é a cultura do grupo dominante, ou seja, daquele que, por meio de relações de poder, se coloca hegemonicamente sobre outros grupos sociais. Essa cultura, porém, nada possui em especial que a faça superior em si mesma, e tampouco os grupo dominados são desprovidos de reflexão e capacidade de interpretação das manifestações culturais que lhe são impostas. Exemplo, todas as línguas dominantes são aquelas de um grupo, de um povo que as impôs como línguas francas.
b) cultura popular;
Cultura popular é o produto das manifestações próprias dos grupos sociais subalternos, que é feito cotidianamente de maneira oral e informal e que não é nem um esboço mal feito da cultura das elites ou dos grupos dominantes, nem configura uma cultura totalmente autêntica, sendo mais a reunião de criatividade e elementos emprestados. 
Por uma outra interpretação, cultura popular é a cultura oposta à chamada cultura erudita.
c) cultura de massa;
A cultura de massa é aquela produzida pela indústria cultural. Ocorre que, em oposição ao pensamento que considerava a cultura de massa como alienação, se a emissão é uniforme, a recepção é feita de forma particularizada, porque o código de recepção não está sob controle do emissor. 
d) culturas de classe
Trata-se de uma visão de mundo e modo de ser particular de uma determinada classe.
e) habitus.
São as particularidades, os modos de ser, de agir ou, ainda, a incorporação da memória coletiva de determinada sociedade que a diferenciam de outros grupos sociais.
2) Descreva as principais características da cultura operária.
Separação de seu mundo social em relação ao mundo dos outros (burgueses), conformismo cultural, solidariedade familiar e de bairro; hábitos e costumes de classe bem particularizados (roupas, casas, etc); investimento e consumo de bens para a toda a família (solidariedade familiar); separação clara de papéis sexuais. 
3) Descreva as principais características da cultura burguesa. 
Considerações pela “distinção” (boa educação, elegância, finura, discrição) movida pela atenção aos detalhes; controle de si mesmo e ritualização das práticas da vida cotidiana; inexistência de auto-conceituação ou autodefinição de burguês.