SIMULADO DE LIBRAS

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22/09/2015 BDQ Prova
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   TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
Simulado: CEL0284_SM_201405333529 V.1   Fechar
Aluno(a): ELIAS CRUZ DOS SANTOS Matrícula: 201405333529
Desempenho: 6,0 de 10,0 Data: 22/09/2015 23:15:25 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201405977064) Pontos: 1,0  / 1,0
Nas comunidades sinalizantes é hábito apresentar­se não somente informando o nome, mas também com um
SINAL. Esse SINAL pode ser entendido como uma espécie de "batismo" dentro dessas comunidades. Desse
modo é correto afirmar que:
Nas comunidades surdas sinalizantes somente os surdos podem ter SINAL pessoal e por meio dele são
conhecidos. Essa característica não se aplica aos ouvintes.
O SINAL é um apelido que os surdos dão aos ouvintes como forma de zombar das pessoas que não
sabem LIBRAS.
  Cada pessoa tem um SINAL próprio que faz referência a alguma característica particular dela (somente
referência física; física com a primeira letra do nome; um evento marcante etc.).
O SINAL de batismo refere­se a uma característica socioeconômica das pessoas surdas, somente.
Nas comunidades surdas o SINAL de batismo na apresentação pessoal não é tão significativo, já que a
pessoa apresenta o seu nome de registro.
  2a Questão (Ref.: 201405977087) Pontos: 1,0  / 1,0
Todo processo de valorização da espécie humana por ela mesma acontece quando prevalece a uma ação de
convivência. Conviver desmistifica tudo que se preconcebe sobre o Outro. Isso se dá em qualquer instância
social. A que movimento social está se referindo o enunciado:
Inserção
Integração
Invasão
Invenção
  Inclusão
 Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 201405987056) Pontos: 1,0  / 1,0
Os sinais na LIBRAS são equivalentes às palavras nas línguas orais e seus usos também correspondem às
mesmas funções discursivas. Assinale a opção que enumera quatro (4) sinais referentes a atitudes cordiais em
LIBRAS:
Oi, falar, obrigado, desculpa.
Oi, obrigado, tchau e de nada.
Oi , obrigado, por favor, ter.
  Oi, obrigado, por favor e desculpa.
Oi, boa noite, obrigado, já.
  4a Questão (Ref.: 201405977228) Pontos: 1,0  / 1,0
22/09/2015 BDQ Prova
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Embora de modalidade linguística diferente das línguas orais, há vários níveis gramaticais que podem ser
encontrados nas línguas orais e nas línguas viso­espaciais. Assinale o nível de descrição da linguística que não é
encontrado nas línguas orais:
Semântico.
Sintático.
Morfológico.
Pragmático.
  Quirológico.
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 201405977107) Pontos: 0,0  / 1,0
No Brasil, a grande maioria dos surdos adultos não domina a língua portuguesa. Há uma considerável parcela
de surdos brasileiros que não têm acesso à língua de sinais, ou por motivo de isolamento social ou,
principalmente, pela opção da família por uma escola que não utilize língua de sinais, o que causa, além das
defasagens escolares, dificuldades e impedimento no mercado de trabalho (GUARINELLO, 2007). Com base
nessa informação, assinale a alternativa que seja incoerente em relação ao ensino de Língua Portuguesa para
surdos:
Levar em consideração aspectos de ensino de Língua Portuguesa como segunda língua, incluindo as
especificidades da surdez, construindo interações que favoreçam os aspectos visuais de mundo desses
sujeitos.
Apresentar referências relevantes (contexto histórico, enredo, personagens, localização geográfica,
biografia do autor etc.) sobre o texto por meio da língua de sinais (intérprete).
  Usar imagens, que podem ser retiradas de artigos de revistas e jornais, bem como propagandas.
Valorizando textos do cotidiano, a fim de que esses aprendizes tenham acesso a situações reais de
comunicação.
Deve utilizar a escrita na interação com o aluno escolher previamente os textos, de acordo com a
competência linguística dos surdos envolvidos no processo.
  Deve ser igual ao ensino para os ouvintes, valorizando a repetição das palavras, para que as crianças
desenvolvam vocabulário, desconsiderando a ausência da audição.
 Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 201406000462) Pontos: 1,0  / 1,0
LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) passa a ser reconhecida como meio de comunicação oficial das
comunidades de surdos brasileiros a partir da promulgação:
Da Lei 10.433/2001.
  Da Lei 10.436/2002.
Da Lei 10.434/2002.
Da Lei 10.436/2008.
Da Lei 10.436/2009.
 Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 201405977206) Pontos: 1,0  / 1,0
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que
o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. A que núcleo de família de
surdos se refere o fragmento destacado:
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  Pais ouvintes e filhos surdos
Pais ouvintes e filhos ouvintes
Pais surdos e filhos ouvintes
Pais cegos e filhos ouvintes
Pais surdos e filhos surdos
  8a Questão (Ref.: 201405499256) Pontos: 0,0  / 1,0
De maneira geral, a surdez pode ser entendida a partir de pelo menos dois modelos: o clínico­patológico e o
sociocultural. Marque a alternativa que apresenta corretamente a perspectiva do segundo modelo citado em
relação à surdez
Aponta para a falta de algo que coloca o sujeito em desvantagem em relação à maioria da população.
  Considera a surdez um problema na vida da criança.
Promove ações no sentido de normalizar o indivíduo surdo, preocupando­se em encontrar formas de
superar os limites impostos pela deficiência.
Busca compensar os déficits do surdo através de um treino sistematizado de audição, fala, etc.
  Considera as dificuldades como parte do processo de desenvolvimento e aprendizagem, vendo a surdez
como diferença.
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 201405977182) Pontos: 0,0  / 1,0
Acerca das línguas de sinais, assinale a alternativa INCORRETA:
Línguas de sinais apresentam elementos próprios na composição dos sinais.
Uma das características dos sinais é que muitos possuem formas icônicas de apresentação.
  A relação da significação das línguas orais e os sons e a relação do significado das línguas de sinais são
em sua maioria arbitrários.
Línguas de sinais são sistemas linguísticos que se estruturam na modalidade visoespacial, são as línguas
naturais da pessoas surdas.
  As línguas de sinais são sistemas linguísticos que derivaram das línguas orais e que fluíram de uma
necessidade natural de comunicação entre as pessoas surdas.
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 201405987708) Pontos: 0,0  / 1,0
Cada povo desenvolve uma língua específica, um sistema de interação constituído por infinitas combinações,
permitidas por regras desse sistema inato. Isso quer dizer que uma criança que nasce no Japão terá a mesma
capacidade linguística de aprender o japonês como uma criança nascida no Brasil tem para aprender o
português. Marque a ÚNICA alternativa que indica a língua mais adequada para a aquisição à uma criança surda
e mais apropriada para o seu desenvolvimento cognitivo linguístico:
  LIBRAS.
  Linguagem de sinais.
Código Morse.
Esperanto.
Braille.
22/09/2015 BDQ Prova
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