AP 2015PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA

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PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
Simulado: CEL0272_SM_201505709636 V.1 
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Aluno(a): TIAGO BATISTA
Matrícula: 201505709636
Desempenho: 10,0 de 10,0
Data: 23/09/2015 17:34:47 (Finalizada)
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 1a Questão (Ref.: 201505829212)
Pontos: 1,0  / 1,0
Os dados de um determinado estudo representam muitas variáveis para cada uma das pessoas que se submeteram ao estudo.Uma variável considerada qualitativa é a seguinte
Idade
 
sexo
renda
altura
peso
 Gabarito Comentado.
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 2a Questão (Ref.: 201505889137)
Pontos: 1,0  / 1,0
"Há várias razões pelas quais a abrangência da Estatística e a necessidade de estudar estatística tem crescido enormemente nos últimos, mais ou menos, cinquenta anos. Uma razão é a abordagem crescentemente quantitativa utilizada em todas as ciências, bem como na Administração e em muitas outras atividades que afetam diretamente nossas vidas. Isso inclui o uso de técnicas matemáticas na avaliação de controles de poluição, no planejamento de inventários, na análise de padrões do transito de veículos, nos estudos dos efeitos de vários tipos de medicamentos, na avaliação de técnicas de ensino, na análise do comportamento competitivo de administradores e governos, no estudo da dieta e longevidade , e assim por diante."
John E. Freund, em Estatística Aplicada.
 
Com relação aos conceitos básicos de Estatística, é SOMENTE CORRETO afirmar que:
(I) Coleta Contínua é aquela realizada de maneira continua e durante um determinado período de tempo, exemplo, um ano.
(II) Coleta Periódica é aquela realizada em determinados períodos, de tempos em tempos.
(III) Coleta Ocasional é aquela realizada de maneira esporádica, ocasionalmente, por conta de uma circunstância específica ou a uma emergência.
(I) e (II)
(II)
 
(I), (II) e (III)
(I)
(III)
 Gabarito Comentado.
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 3a Questão (Ref.: 201505802356)
Pontos: 1,0  / 1,0
Considere distribuição abaixo, resultante de pesos de moças numa determinada classe. Marque a alternativa que indica a amplitude dos intervalos de classes nessa distribuição:
10
 
2
94
52
3
 Gabarito Comentado.
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 4a Questão (Ref.: 201505798356)
Pontos: 1,0  / 1,0
De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a produção industrial cresceu em 12 dos 14 locais pesquisados na passagem de fevereiro para março de 2010. O gráfico abaixo mostra a variação da produção industrial para o conjunto dos locais pesquisados. Ainda de acordo com o IBGE, a maior expansão foi registrada no Paraná, de 18,6%.
Observando o gráfico podemos afirmar que:
No mes de junho de 2009 houve uma variação na produção de 1,3%.
Houve uma queda na variação entre os meses de julho a outubro de 2009.
No conjunto das regiões, a alta foi de 2,2%, e ocorreu no mês de julho de 2009.
 
Houve uma queda na variação entre os meses de julho a setembro de 2009.
Houve um aumento na variação entre os meses de abril a julho de 2009.
 Gabarito Comentado.
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 5a Questão (Ref.: 201506353355)
Pontos: 1,0  / 1,0
No histograma a seguir, estão representadas as idades de um grupo de pessoas.
Com base nos dados do gráfico, quantas pessoas fizeram parte da pesquisa?
Impossível determinar.
50
60
 
100
80
 Gabarito Comentado.
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 6a Questão (Ref.: 201505798193)
Pontos: 1,0  / 1,0
A partir da tabela de distribuição abaixo, determine a freqüência relativa e percentual da segunda classe respectivamente:
Classe
Frequencia
1
7
2
15
3
5
 
12/27 e 90,5%
27 e 30,5%
15 e 10%
20 e 40%
 
15/27 e 55,6 %
 Gabarito Comentado.
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 7a Questão (Ref.: 201505798449)
Pontos: 1,0  / 1,0
O gerente de um banco deseja melhorar o atendimento em sua agência. Para isso, ele fez uma tabela relacionando os funcionários que trabalham no caixa, o tempo gasto no atendimento e a quantidade de clientes atendidos. Os tempos, em segundos, de um total de 30 atendimentos dos caixas do banco, encontram-se na tabela abaixo. O tempo médio de atendimento gasto pelos caixas foi de:
95
 
78
85
80
70
 Gabarito Comentado.
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 8a Questão (Ref.: 201506012110)
Pontos: 1,0  / 1,0
Numa amostra de 10 homens da região Norte do Brasil, foram observadas as seguintes estaturas, em centímetros: 168, 162, 172, 170, 168, 172, 173, 164, 168, 172. Qual é a estatura média desses brasileiros, em centímetros?
167,4
169,1
170,2
169,5
 
168,9
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 9a Questão (Ref.: 201506017045)
Pontos: 1,0  / 1,0
O desvio padrão é uma medida de dispersão. O que acontecerá com o desvio padrão se multiplicarmos uma constante k a todos os elementos da série?
Aumentará em k unidades.
Diminuirá em k unidades.
Permanecerá o mesmo.
 
Será multiplicado pelo valor de k unidades.
Será dividido pelo valor de k unidades.
 Gabarito Comentado.
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 10a Questão (Ref.: 201505904781)
Pontos: 1,0  / 1,0
Com relação ao conceito de Medida de Dispersão, é SOMENTE correto afirmar que:
Quanto mais os dados se aproximam da medida central, menos essa medida pode ser considerada representativa desses dados.
Não servem, em absoluto, para medir a representatividade das medidas de tendência central.
 
As medidas de dispersão mostram o grau de afastamento dos valores observados em relação àquele valor representativo.
Medida de Dispersão mede a tendência dos valores de se aproximarem da medida de tendência central.
A medida de dispersão reflete o quanto de ¿acerto¿ ocorre na média como medida de descrição do fenômeno.
 Gabarito Comentado.