Avaliação e Prática Pedagógica

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Pincel Atômico - 04/05/2024 19:31:27 1/2
ODERLENE VIEIRA DE
OLIVEIRA
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 26/12/2023 21:37:21 (1405740 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [975301] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00
pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-NOVEMBRO/2023 - SGegu0A161123 [106738]
Aluno(a):
91533830 - ODERLENE VIEIRA DE OLIVEIRA - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 27,00 pontos como nota
[359942_154614]
Questão
001
Diná é pedagoga em uma escola de EJA em Salgueiro (PE) e tem notado que os docentes consideram a avaliação mediadora um
exercício complexo para ser executado, pois avaliam que a relação intensa que o método demanda não seria exequível. Isso em
especial por conta das condições materiais, do alto número de estudantes por turma, carga horária reduzida das disciplinas, tempo
de atendimento escasso entre professor-aluno e questões afins. Sendo assim, qual alternativa correta pode sugerir algumas
possibilidades de saída para a pedagoga Diná?
A avaliação mediadora deve ser pensada como um elemento de conexão entre escola e secretaria de educação, afinal, o que deve
ser mediado são os conteúdos que essa última instância coloca para os professores e estudantes.
A avaliação mediadora é uma forma ultrapassada de contato com os estudantes, devendo ser substituída pela avaliação
classificatória/somativa.
A avaliação deve ser um processo dialogado na escola, acolhendo uma construção cuidadosa e sistemática com os estudantes,
mas vale dizer, a palavra final deve ser sempre da pedagoga.
Diná deve punir os professores por não cumprirem suas diretivas e inviabilizar projetos que não tenham por base a avaliação
mediadora.
X
Diná deve fortalecer com os docente a noção de que o acompanhamento deve se dar não como tutela, mas como uma
colaboração no “[...] processo de construção de conhecimento implica favorecer o desenvolvimento do aluno, orientá-lo nas
tarefas, oferecer-lhe novas leituras ou explicações, sugerir-lhe investigações, proporcionar-lhe vivências enriquecedoras e
favorecedoras à sua ampliação do saber” (HOFFMANN, 1994, p. 57).
[359942_154610]
Questão
002
Leia o trecho que segue:
A _____________________ entendida como um procedimento valorativo da realidade do processo de ensino e aprendizagem é
um instrumento útil de coleta de dados para análise da qualidade do ensino na educação básica. Ela é geralmente realizada pelo
educador para diagnosticar os pontos fracos e fortes dos alunos em áreas específicas do conhecimento.
RIBEIRO, R. R.; BOVO, C. R. A promoção da educação histórica na escola: os desafios da avaliação diagnóstica em História.
Revista História Hoje, v. 2, n. 4, p. 315-338, 2013. p.327.
avaliação agnóstica
avaliação demagógica
avaliação epistemológica
avaliação dialógica
X avaliação diagnóstica
[359942_154513]
Questão
003
Preencha o trecho com as palavras faltantes.
Segundo Houaiss (2001, p. 22), _______ pode ser definida como “parte da ________ que trata dos princípios científicos que
direcionam a atividade educativa, com o objetivo de torná-la mais eficiente”. Deste modo, a __________ é vista como a ciência e a
arte da _________, enquanto que a _________ pode ser definida como a arte e a ciência do ensino.
PEREIRA, A. S. et al. Didática geral. Porto Alegre: UAB / NTE / UFSM. 2019. p.12. Disponível em:
https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/19110/Curso_Lic-Ed-Esp_Did%C3%A1tica-Geral.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
Acesso em 04 jul. 2021.
pedagogia; didática; pedagogia; ciência; pedagogia
pedagogia; aprendizagem; pedagogia; ciência; pedagogia
didática; pedagogia; pedagogia; sabedoria; didática
X didática; pedagogia; pedagogia; educação; didática
ciência; didática; pedagogia; ciência; educação
[359942_154572]
Questão
004
Leia a matéria de um jornal online do Estado do Espírito Santo, publicada em 24 de outubro de 2020.
“Professores abrem canal de denúncia sobre situação das escolas no retorno presencial - Atendimento dos protocolos, assédios e
jornada maior de trabalho sem devida remuneração são algumas já recebidas.”
(COUZEMENCO, F. Professores abrem canal de denúncia sobre situação das escolas no retorno presencial. Século Diário, 24 de
outubro de 2020. Disponível em:
https://www.seculodiario.com.br/educacao/professores-abrem-canal-de-denuncia-sobre-situacao-das-escolas-no-retorno-presencial
Acesso em: 01 de mar. 2021).
Diante do tema exposto e com base no debate sobre a profissão docente assinale a alternativa correta.
“carrega uma ideologia de “boas moças”, que não brigam, não resistem, não se rebelam, não fazem greve” ( (OLIVEIRA;
FERREIRA DA SILVA, 2006, p.153).
Esses movimentos fragilizam a profissão e reforçam o argumento de que professores não gostam de trabalhar.
É injusto um professor fazer greve e deixar os estudantes sem aula, pois, se ele faz isso, está sendo incoerente com o amor à
profissão.
X
“Um educador não pode ser passivo. Ele tem que enfrentar os desafios diários impostos por seus alunos, pela escola, pela
educação, pelas esferas governamentais” (CODO, 1999, p. 371).
Os professores desejam direitos, mas não devem fazer isso criticando as secretarias de educação.
Pincel Atômico - 04/05/2024 19:31:27 2/2
[359942_153368]
Questão
005
(IDIB - 2020 - Prefeitura de Araguaína - TO - Professor - Zona Urbana - Adaptada) O trabalho docente constitui o exercício
profissional do professor e este é o seu primeiro compromisso social e ético com a sociedade. Dessa forma sua responsabilidade é
conduzir a aprendizagem de forma que o aluno seja capaz de participar da sociedade de forma democrática.
X preparar os alunos para serem cidadãos profissionalmente ativos.
mediar a relação entre o aluno e o conteúdo pretendido para que o aluno tenha condições de ser um opressor.
compartilhar o máximo de conteúdo possível para que ao final do período letivo tenha finalizado o planejamento estipulado.
mediar a relação entre o aluno e o conteúdo pretendido para que o aluno tenha condições de ser bem sucedido nos exames
escolares.
[359943_153387]
Questão
006
(Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Pedagogo) A eficiência do ensino por projetos dependerá das ações
práticas desenvolvidas como “atividades pedagógicas” relacionadas aos conteúdos escolares, intencionando ampliar e aprofundá-
los. Daí, qualquer projeto pedagógico será importante para o ensino-aprendizagem se for concebido e executado a partir:
I. Da necessidade dele, com relação ao professor ou aos alunos, para explorar e compreender um tema.
II. Da mobilização das competências cognitivas e das habilidades dos alunos para investigar informações e experiências sobre
determinado assunto.
III. Dos conceitos a serem adquiridos que contribuirão com as disciplinas curriculares ampliando seus significados e pelo registro
sistemático dos resultados obtidos.
IV. Das linguagens e de outras maneiras de comunicação a serem usadas, envolvendo todos e o objeto de estudo, promovendo
uma aprendizagem significativa.
V. Do entendimento do papel do professor, em sala de aula, como um mero repassador de conhecimentos, já que são os alunos
que irão organizar o processo de construção de conhecimento.
II, III e IV.
I e II.
I.
X I, II, III e IV.
IV e V.
[359943_153415]
Questão
007
(OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra – SP - Professor de Educação Básica III – Educação Física - Adaptada) Antunes
afirma que a avaliação da aprendizagem constitui um conjunto de observações sobre a prática do ensino e da aprendizagem
aplicadas em sala de aula. Dessa forma, uma avaliação proveitosa deve ocorrer quando há observação contínua ao longo do
período escolar e não concentradas, apenas em momentos de
X de provas.
trabalho em grupo.
leitura compartilhada.
conselho de classe.revisão.
[359943_153347]
Questão
008
(FAUEL - 2020 - Prefeitura de Jaguapitã - Adaptada) Ensinar resulta em adotar procedimentos diferentes dependendo do tipo de
conteúdo com que se lida. A que se atribui a função de propor os melhores meios para tornar possíveis, efetivos e eficientes esse
ensino e essa aprendizagem?
Escola.
Sistema.
Professores.
Livro didático.
X Didática.
[359944_153361]
Questão
009
(IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE - Professor Polivalente - Fundamental I) No trabalho docente, sendo manifestação
da prática educativa, estão presentes interesses de toda ordem sociais, políticas, econômicas, culturais – que precisam ser
compreendidos pelos professores. O reconhecimento do papel político do trabalho docente implica a luta pela modificação das
relações de poder. Essa citação coaduna com a ideia de que
existe neutralidade na prática educativa.
a educação precisa ser supervisionada pelo poder público para evitar excessos.
X não existe neutralidade na prática educativa.
o professor pode atuar de forma imparcial, pois a prática educativa demanda uma postura neutra.
projetos como Escola Sem Partido atendem a demanda por pluralidade na escola.
[359944_153420]
Questão
010
(Avança-SP - 2020 - Prefeitura de Louveira – SP – Professor de Artes- Adaptada) Como se sabe, a avaliação envolve um processo
maior do que lançar notas, quantificar erros e acertos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da concepção de
ensino e aprendizagem que compreende o conhecimento como algo quantificável:
processo formativo.
processo diagnóstico.
processo investigativo.
X processo classificatório.
processo qualitativo.