Controle e Aprendizagem Motora

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Questão 1/10 - Controle da Aprendizagem Motora 
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Leia a citação: 
“Observamos que, no núcleo [...] [de exemplos esportivos], está o movimento - cuja 
aquisição e controle dominam dois dos três campos de estudo do comportamento motor: 
a aprendizagem motora e o controle motor”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOÉS, Suelen Meira. Controle e aprendizagem 
motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 32. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: 
introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, assinale a 
alternativa que indica corretamente o terceiro campo de estudo do comportamento motor, 
além da aprendizagem motora e o controle motor: 
 A 
Desenvolvimento motor. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B Bioestatística. 
 C Bioquímica. 
 D Sociologia do esporte. 
 E Anatomia. 
 
Questão 2/10 - Controle da Aprendizagem Motora 
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Leia o excerto de texto: 
“Quanto às habilidades bidimensionais, [...] constrói sua argumentação com base na 
teoria de Gentile [...], que observou características gerais nas habilidades de acordo com 
o contexto ambiental no qual a pessoa se insere (se ele é estacionário ou em movimento 
e se proporciona ou não variabilidades intertentativas) e a função da ação que caracteriza 
essa habilidade (se possui ou não transportes corporal e de objetos)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LEONARDI, Thiago José et al. Pedagogia do 
esporte: indicativos para o desenvolvimento integral do indivíduo. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, v. 13, n. 1, p. 
41-58, 2014. http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/remef/article/view/3613. Acesso em: 26 abr. 2022. 
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem 
motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras 
sobre o contexto ambiental da taxonomia de Gentile, analise as assertivas a seguir e 
marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
I. ( ) Uma das características analisadas no contexto ambiental é a variabilidade entre 
tentativas, que verifica se são as mesmas condições entre tentativas. 
II. ( ) Nas condições reguladoras, o contexto para a realização das habilidades motoras é 
irrelevante. 
III. ( ) Pensando na relação entre condições reguladoras e variabilidade entre tentativas, 
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há quatro divisões de análise. 
IV. ( ) Se as condições reguladoras forem fixas, é possível determinar que o contexto 
ambiental sofre mudanças. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 
V – F – V – F. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B V – F – F – V. 
 C F – V – V – V. 
 D V – V – V – F. 
 E F – V – F – F. 
 
Questão 3/10 - Controle da Aprendizagem Motora 
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Leia o excerto de texto: 
“A mudança ao longo do tempo reflete em como as pessoas se movem ao longo da vida, 
não apenas bebês e crianças, mas também adultos e idosos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOÉS, Suelen Meira. Controle e aprendizagem 
motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 34. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem 
motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, 
assinale a alternativa que indica corretamente a área de estudo referente às mudanças 
motoras ao longo da vida de uma pessoa: 
 A Anatomia. 
 B Biomecânica. 
 C Controle motor. 
 D Fisiologia. 
 E 
Desenvolvimento motor. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 4/10 - Controle da Aprendizagem Motora 
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Leia a passagem de texto: 
“Como profissionais de educação física, podemos utilizar as teorias do controle motor 
como base para o desenvolvimento de aulas efetivas para as habilidades motoras [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOÉS, Suelen Meira. Controle e aprendizagem 
motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 86. 
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Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Controle e 
aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de 
habilidades motoras, assinale a alternativa que aponta corretamente as teorias que têm 
como foco o papel das estruturas do centro de controle de movimentos do corpo humano: 
 A 
Teorias cognitivas. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B Teorias abstratas. 
 C Teorias cinemáticas. 
 D Teorias dos sistemas. 
 E Teorias da ação dinâmica. 
 
Questão 5/10 - Controle da Aprendizagem Motora 
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Leia a passagem de texto: 
“De fato, as ações de experts [esportistas] apresentam certos aspectos como: a) eficiência 
dos movimentos; b) suavidade e leveza na ação; e c) ajustes que o movimento passa 
perante pequenas alterações no meio ou do próprio executante”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOÉS, Suelen Meira. Controle e aprendizagem 
motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 32. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Controle e 
aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de 
habilidades motoras, assinale a alternativa que aponta corretamente o que abrange o 
comportamento motor: 
 A 
Elementos psicossociais dos diferentes seres humanos referentes às habilidades 
motoras finas. 
 B 
Todo e qualquer movimento o corpo humano, seja voluntário, seja involuntário. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 C 
Estatísticas que excluam os indivíduos com poucas habilidades motoras de 
seletivas esportivas. 
 D 
Práticas esportivas entre gêneros, evidenciando as diferenças motoras entre 
homens e mulheres. 
 E 
Habilidades motoras que são direcionadas para a terceira idade, sendo o 
momento da vida em que o comportamento motor pode ser estudado. 
 
Questão 6/10 - Controle da Aprendizagem Motora 
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Leia a citação: 
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“Além de considerar as características específicas das habilidades, podemos também 
ponderar o ambiente onde elas são desempenhadas. Assim, as habilidades motoras podem 
ser baseadas na estabilidade do contexto ambiental no qual acontecem [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOÉS, Suelen Meira. Controle e aprendizagem 
motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 43. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: 
introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, relacione 
corretamente habilidades motoras abertas e fechadas às suas respectivas especificações: 
1. Habilidade motora aberta. 
2. Habilidade motora fechada. 
( ) A execução desta habilidade motora acontece em um ambiente de mudanças 
constantes. 
( ) Há um ambiente estável para o desenvolvimento da habilidade. 
( ) O executante da habilidade motora é quem decide o início da ação. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 2 – 2 – 1. 
 B 
1 – 2 – 2. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 C 2 – 1 – 2. 
 D 1 – 2 – 1. 
 E 2 – 1 – 1. 
 
Questão 7/10 - Controle da Aprendizagem Motora 
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Leia a citação de texto: 
“A área de Comportamento Motor (CoM) tem uma história de mais de um século de 
pesquisas, mas no Brasil essa sua trajetória é aindarelativamente curta, tendo-se iniciado 
praticamente no começo da década de 1980, com o retorno de alguns pesquisadores que 
foram ao Exterior para se especializar na área, entre eles Jefferson Tadeu Canfield, Ana 
Maria Pellegrini, Go Tani e Ricardo Demétrio de Souza Petersen”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TANI, Go et al. Pesquisa na área de comportamento 
motor: modelos teóricos, métodos de investigação, instrumentos de análise, desafios, tendências e perspectivas. Journal of Physical 
Education, v. 21, n. 3, p. 329-380, 2010. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/9254. Acesso em: 5 mar. 
2022. 
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem 
motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras 
sobre o comportamento motor, analise as seguintes afirmativas: 
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I. Os estudos de controle, aprendizagem e desenvolvimento motor visam facilitar o 
entendimento dos movimentos. 
II. Percepção e cognição são importantes elementos a serem considerados nos estudos do 
comportamento motor. 
III. Fatores sociais e psicológicos são indiferentes para estímulos ou restrições do 
comportamento motor. 
IV. Os movimentos e a percepção do mundo são elementos contraditórios, sendo que não 
há interferência um no outro. 
Estão corretas as afirmativas: 
 A 
I e II. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B I e III. 
 C III e IV. 
 D I, II e IV. 
 E II, III e IV. 
 
Questão 8/10 - Controle da Aprendizagem Motora 
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Leia o trecho de texto: 
“A teoria hierárquica afirma que o SNC é organizado em três níveis hierárquicos e 
apresenta característica vertical, com níveis de controle superior, médio e inferior [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOÉS, Suelen Meira. Controle e aprendizagem 
motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 89. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem 
motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, 
relacione corretamente os níveis superior e inferior do SNC (sistema nervoso central) 
com suas respectivas estruturas: 
1. Nível superior. 
2. Nível inferior. 
( ) É composto por segmentos da medula espinhal. 
( ) Possui as divisões frontais cerebrais. 
( ) É composto por segmentos do tronco encefálico. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 2 – 2 – 1. 
 B 1 – 2 – 2. 
 C 
2 – 1 – 2. 
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Você assinalou essa alternativa (C) 
 D 1 – 2 – 1. 
 E 2 – 1 – 1. 
 
Questão 9/10 - Controle da Aprendizagem Motora 
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Atente para a citação: 
“Os esquemas bidimensionais permitem uma classificação mais detalhada uma vez que 
consideram simultaneamente dois aspectos da tarefa. Gentile [...] propõe uma 
classificação que considera: (1) o meio ambiente onde a tarefa é realizada (condições 
reguladoras em movimento ou estacionárias e variabilidade entre tentativas presente ou 
não) e (2) a função (transporte corporal e manipulação de objeto)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARROS, João Augusto de Camargo. Estrutura 
de prática e processo adaptativo em aprendizagem motora: efeitos da especificidade da tarefa. 131 f. 2006. Dissertação (Mestrado 
em Educação Física) – Universidade de São Paulo, 2006. https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-11082008-085547. 
Acesso em: 26 abr. 2022. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: 
introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras sobre a 
função motora da taxonomia de Gentile, analise as assertivas a seguir e marque V para as 
asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
 
I. ( ) A função da tarefa motora pode ser entendida a partir de como nosso corpo estará 
durante a execução da habilidade, estável ou em locomoção. 
II. ( ) A taxonomia da orientação corporal diz respeito à manutenção ou manipulação de 
objetivos ao executar as habilidades. 
III. ( ) A taxonomia de manipulação está atenta ao transporte corporal e a estabilidade que 
o corpo deve ter ao realizar movimentos. 
IV. ( ) A função da tarefa motora se atenta, para além da posição corporal, para a 
manipulação ou não de objetos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A V – F – V – F. 
 B 
V – F – F – V. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 C F – V – V – V. 
 D V – V – V – F. 
 E F – V – F – F 
 
Questão 10/10 - Controle da Aprendizagem Motora 
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Leia o excerto de texto: 
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“A medida de erro é a mais utilizada para a descrição do resultado. [...] A medida de erro 
pode ser apresentada como a média de erros de determinado bloco de tentativas 
realizado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOÉS, Suelen Meira. Controle e aprendizagem 
motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 58. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem 
motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, 
relacione corretamente erros constante e variável aos seus respectivos elementos: 
1. Erro constante. 
2. Erro variável. 
( ) Medida de tendência do erro que pode ter para uma ou outra direção. 
( ) É o tipo de erro que leva em consideração a inconsistência do desempenho. 
( ) Não leva em consideração apenas o valor absoluto do erro. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 2 – 2 – 1. 
 B 1 – 2 – 2. 
 C 2 – 1 – 2. 
 D 
1 – 2 – 1. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 E 2 – 1 – 1.