Teste Disciplina Paulista

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PERGUNTA 3 As instituições de ensino que trazem como missão a inclusão e acesso de todos à educação de qualidade levam a diversidade como ponto central, e asseguram os direitos de todas as pessoas em situação de vulnerabilidade e invisibilizados por uma sociedade, cujo projeto de cidadania não leva em consideração as dimensões estruturais que sustentam a indiferença, a subalternização e a fragilização das vidas (UNESP, 2023). Diante deste contexto faça uma análise das alternativas abaixo e defina a pessoa com a. É aquela pessoa que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial que interfere em seu funcionamento, normalidade ou condição de saúde. b. É a pessoa que tem a alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função São elas: paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo e membros com deformidades estéticas e que geram dificuldades para desempenho de funções. São as pessoas que demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, de liderança, de psicomotricidade e de artes, além de apresentar grande criatividade, envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse. d. Pessoa que possui um conjunto de duas ou mais deficiências de ordem física, sensorial, mental. emocional ou de comportamento social. e. É aquela pessoa que apresenta limitações de longo prazo de natureza física, mental. intelectual ou sensorial que, em interação com uma ou diversas barreiras, pode dificultar sua participação plena na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. Desse modo, a deficiência não se baseia no normalidade ou condição de saúde das pessoas com deficiência. mas em julgamentos de valor relativos ao funcionamento. à normalidade e à