PRÁTICA DE INTEGRAÇÃO SENSORIAL

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BACHARELADO EM TERAPIA OCUPACIONAL EAD-9025- PRÁTICA DE INTEGRAÇÃO SENSORIAL (PI) (MATRIZ 2022) 
· PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DE 14/03/2025 A 16/03/2025 - VALOR 4,0 PONTOS 
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	domingo, 16 mar 2025, 21:45
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	domingo, 16 mar 2025, 21:58
	Tempo empregado
	12 minutos 44 segundos
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Questão 1
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Texto da questão
Jean Ayres, a criadora da Teoria da Integração Sensorial, destacou a importância dos sistemas sensoriais na organização das respostas adaptativas. Em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), esses sistemas podem apresentar disfunções, resultando em comportamentos como aversão ao toque, busca excessiva por movimentos ou dificuldade em realizar tarefas simples do dia a dia. O reconhecimento desses sinais é fundamental para a identificação precoce e intervenção adequada.
 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um exemplo de comportamento relacionado à disfunção sensorial.
a. 
Interação social superior à esperada para a idade.
b. 
Ausência total de comportamentos repetitivos.
c. 
Habilidade avançada na leitura de palavras.
d. 
Dificuldade para resolver problemas matemáticos complexos.
e. 
Preferência exclusiva por alimentos crocantes devido à busca sensorial oral.
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Questão 2
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Texto da questão
A hipersensibilidade auditiva é uma condição comum em crianças com TEA, causando desconforto em ambientes com sons intensos ou inesperados. Essa característica pode levar a comportamentos de evasão ou desorganização. A compreensão desses sinais é essencial para ajustar o ambiente às necessidades da criança.
Marque a alternativa que apresenta corretamente um exemplo de comportamento causado por hipersensibilidade auditiva.
a. 
Buscar ambientes com música alta e barulhos intensos.
b. 
Reagir exclusivamente a estímulos visuais brilhantes.
c. 
Cobrir os ouvidos ao ouvir sons altos ou inesperados.
d. 
Ficar indiferente a ruídos altos durante atividades.
e. 
Ignorar o som da campainha ou vozes altas.
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Questão 3
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Texto da questão
A avaliação do perfil sensorial é uma etapa essencial no planejamento terapêutico para crianças com autismo. Ferramentas como o Sensory Profile permitem identificar padrões de respostas adaptativas e desadaptativas, orientando os profissionais na elaboração de intervenções. Por exemplo, crianças que apresentam hiporresponsividade podem ter dificuldades em perceber estímulos que seriam óbvios para outras, como uma chamada pelo nome ou um toque leve. Este instrumento ajuda a mapear as necessidades sensoriais de forma estruturada.
Qual das alternativas abaixo reflete corretamente a finalidade do Sensory Profile? Assinale a alternativa correta:
a. 
Avaliar o desenvolvimento cognitivo e acadêmico da criança.
b. 
Mapear respostas sensoriais para direcionar intervenções terapêuticas.
c. 
Medir exclusivamente a coordenação motora grossa.
d. 
Identificar problemas exclusivamente motores.
e. 
Determinar preferências alimentares da criança.
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Questão 4
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Texto da questão
A disfunção sensorial, quando não identificada e tratada, pode levar a sérios comprometimentos no desempenho funcional da criança. Estudos mostram que crianças com autismo e dispraxia frequentemente enfrentam dificuldades em atividades que requerem planejamento motor, como vestir-se, usar utensílios ou brincar em grupo. Essas dificuldades podem estar associadas a déficits específicos na integração sensorial, especialmente nos sistemas vestibular e proprioceptivo.
 
Com base nas informações acima, analise as asserções abaixo:
 
I   - A dispraxia está diretamente relacionada à disfunção na integração sensorial.
II – O sistema vestibular não influencia no planejamento motor.
III – Crianças com dispraxia frequentemente apresentam comportamentos evitativos.
 
Assinale a alternativa correta:
a. 
Apenas as alternativas II e III estão corretas.
b. 
As alternativas I, II e III estão corretas.
c. 
Apenas a alternativa I está correta.
d. 
Apenas II a alternativa está correta.
e. 
Apenas as alternativas I e III estão corretas.
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Questão 5
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Texto da questão
A integração sensorial é um processo essencial que ocorre no sistema nervoso central, permitindo que estímulos sejam organizados e processados para gerar respostas funcionais. Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) podem apresentar disfunções nesse processo, levando a dificuldades na adaptação ao ambiente, como aversão a sons altos ou busca intensa por estímulos táteis. Reconhecer essas dificuldades é essencial para o planejamento terapêutico.
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as afirmativas abaixo:
 
(  ) Crianças com TEA podem buscar intensamente estímulos sensoriais, como cheirar objetos.
(   ) A disfunção sensorial ocorre apenas no sistema tátil.
(  ) A integração sensorial ajuda a organizar estímulos para respostas adaptativas.
(  ) Hipersensibilidade a ruídos é um exemplo de disfunção sensorial em crianças com TEA.
(   ) A avaliação sensorial é irrelevante para o tratamento do autismo.
 
Assinale a alternativa correta:
a. 
V, F, V, V, F.
b. 
V, V, F, F, F.
c. 
F, F, V, V, V.
d. 
V, F, V, F, V.
e. 
F, F, F, V, F.
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Questão 6
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Texto da questão
O sistema tátil é crucial para o desenvolvimento da autorregulação sensorial. Crianças com hipersensibilidade tátil podem reagir exageradamente a toques leves, enquanto crianças hiporresponsivas podem não perceber estímulos significativos. Esses padrões impactam diretamente o comportamento e a funcionalidade da criança no dia a dia.
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as afirmativas abaixo:
 
( ) A hipersensibilidade tátil pode levar à recusa em usar determinados tipos de roupa.
( ) A hiporresponsividade tátil pode dificultar a percepção de dor em casos de machucados.
( ) O sistema tátil não afeta a alimentação de crianças com disfunções sensoriais.
( ) Crianças hiporresponsivas táteis podem buscar estímulos táteis intensos.
( ) A disfunção tátil é irrelevante para o desempenho acadêmico.
 
Assinale a alternativa correta:
a. 
V, V, F, F, V.
b. 
F, F, F, V, V.
c. 
V, V, F, V, F.
d. 
V, F, V, F, V.
e. 
F, V, V, F, F.
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Questão 7
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Texto da questão
A hiporresponsividade sensorial é um padrão frequentemente observado em crianças com TEA. Nesse caso, a criança pode não reagir a estímulos que normalmente causariam desconforto, como sons altos ou contato físico intenso. Essas características podem dificultar o reconhecimento de sinais perigosos ou a interação com o ambiente de maneira funcional.
Assinale a alternativa que apresenta exemplos de hiporresponsividade sensorial.
a. 
Falta de reação a estímulos dolorosos ou a toques leves.
b. 
Irritação com texturas ásperas e sons altos.
c. 
Evitar contato visual em interações sociais.
d. 
Preferência por alimentos crocantes devido à textura.
e. 
Busca intensa por girar ou balançar continuamente.
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Questão 8
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O sistema proprioceptivo é responsável pela percepção do corpo no espaço e pelo controle da força aplicada nos movimentos. Ele trabalha em conjunto com o sistema vestibular para coordenar ações motoras complexas. Disfunções nesse sistema podem levar a dificuldades em atividades cotidianas, como subir escadas ou pegar objetos sem os derrubar.
Qual comportamento indica uma disfunção proprioceptiva? Assinale a alternativa correta:
a. 
Buscargirar intensamente para sentir estímulos.
b. 
Apresentar dificuldade em manter a atenção em sala de aula.
c. 
Evitar ambientes ruidosos.
d. 
Reagir exageradamente a toques leves.
e. 
Cair com frequência ao andar ou correr.
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Questão 9
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Texto da questão
Os sistemas tátil, vestibular e proprioceptivo desempenham papéis distintos, mas interdependentes, no desenvolvimento infantil. Crianças com disfunção sensorial podem apresentar comportamentos específicos que indicam dificuldades em um ou mais desses sistemas. Por exemplo, a hiporresponsividade proprioceptiva pode levar a quedas frequentes ou dificuldade em sentir o próprio corpo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a descrição correta de cada sistema sensorial:
a. 
Tátil: estímulo visual; 
Vestibular: sensação tátil; 
Proprioceptivo: controle do sistema auditivo.
b. 
Tátil: processamento de informações sonoras; 
Vestibular: sensação de dor; 
Proprioceptivo: reconhecimento de estímulos visuais.
c. 
Tátil: percepção de cores; 
Vestibular: reação a sabores; 
Proprioceptivo: estímulo de cheiro.
d. 
Tátil: percepção sonora; 
Vestibular: consciência corporal; 
Proprioceptivo: equilíbrio.
e. 
Tátil: percepção de texturas; 
Vestibular: equilíbrio e movimento; 
Proprioceptivo: consciência corporal.
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Questão 10
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Texto da questão
O sistema vestibular, localizado no ouvido interno, é fundamental para o equilíbrio e a coordenação motora. Disfunções nesse sistema podem levar a comportamentos como busca constante por girar ou evitar movimentos rápidos. Em crianças com TEA, dificuldades vestibulares são comuns e impactam diretamente na organização motora.
 
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 
( ) O sistema vestibular processa informações relacionadas ao equilíbrio.
( ) Crianças com disfunção vestibular frequentemente têm aversão a balanços e escorregadores.
( ) O sistema vestibular está localizado no córtex cerebral.
( ) Hiporresponsividade vestibular pode levar à busca constante por movimentos giratórios.
( ) A avaliação vestibular é irrelevante para o desenvolvimento motor.
 
Assinale a alternativa correta:
a. 
V, V, F, V, F.
b. 
F, V, V, F, F.
c. 
V, V, F, F, V.
d. 
V, F, V, F, F.
e. 
F, F, V, V, F.
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