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Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Gestão do Conhecimento
	NOME
	
	RA
	
Atividade de Autodesenvolvimento
Anhanguera Educacional
2015
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Gestão do Conhecimento
Atividade de Autodesenvolvimento
Trabalho desenvolvido para a disciplina Gestão do Conhecimento apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento.Tutora 
Anhanguera Educacional
2015
Introdução
Em se tratando de inovação e conhecimentos, sabemos que a troca de informação e ideias gera crescimento, e para as empresa no geral é de grande importância para chegar ao objetivo final.
O caso aqui estudado é possível analisar a importância da troca de ideias dentro das equipes e o investimento no capital intelectual, por se tratar de um evento com misturas de culturas, a interação das equipes pode trazer conhecimentos e desenvolvimento para toda a organização.
 
 
Desenvolvimento: 
Como valorizar o capital intelectual e o conhecimento dos técnicos, demais profissionais e atletas envolvidos nas Olimpíadas?
	Em um mundo de mudanças e competitividade, não se pode deixar de avaliar todos os campos de atividades, embora estamos falando de esporte, as olimpíadas aqui em questão se bem elaborada, trará excelentes resultados para o país. Torna se necessário o investimento nos atletas com treinamentos, reunindo informações através de pesquisa com toda a equipe, com essa pesquisa, analisando as opiniões e é possível desenvolver planos de ação para o desenvolvimento e treinamento investindo no capital intelectual. Os técnicos devem ser incentivados a maior participação entre si, dividindo experiências e dúvidas, trazendo à tona os conhecimentos dos técnicos mais experientes para maior envolvimento das equipes nas olimpíadas. Logo o conhecimento tácito dos atletas em conjunto ao conhecimento explícitos dos técnicos e vice-versa, podemos chegar com ao final das olimpíadas com resultados positivos. 
 Como tornar as várias comissões do atletismo (cada modalidade do atletismo tem uma comissão que reúne técnicos e atletas), organizações que aprendem umas com as outras? Dê exemplos. 
Se cada modalidade tem uma comissão de técnicos e atletas, com treinamentos e avaliação de desempenho das equipes no geral, é possível chegar a um grupo de talentos dividindo experiências com divulgação de suas habilidades e conhecimento explícitos e até mesmo conhecimentos tácitos, em centro de treinamentos, com reuniões, divulgando as experiências, estimulando os demais, investindo em suas capacidades. 
 Como tornar o ambiente de trabalho das comissões técnica mais compatível com a livre circulação de ideias? Sugira melhorias e ambientes.
Realizando encontros das equipes para discutir assuntos de melhorias e incentivo as equipes para melhor desempenho em seus treinos, buscar entre as empresas patrocínio para adquirir novos equipamentos que viabilize os treinos, juntos aos órgãos governamentais procurar espaço onde as equipes possa utilizar com maior espaço, fácil acesso, sem esquecer da segurança deste espaço garantindo assim o bem estar e o incentivo dos atletas.
 Como promover o conhecimento novo valorizando o trabalho de atletas e técnicos amadores do interior do país, alguns no anonimato, e que podem trazer grande contribuição para o desempenho olímpico brasileiro? Pense também na externalização de conceitos novos.
	Por ser um evento olímpico, e como sabemos cada modalidade tem sua comissão de técnicos e atletas é possível realizar em suas regiões eventos em escolas públicas, academias, e associações, com acompanhamentos de técnicos para observar e descobrir novos talentos, com isso investir em conhecimentos do capital intelectual, avaliando o desempenho de cada atleta, trazendo para organização conhecimentos tácitos de novos talentos, essa troca de conhecimentos entre atletas e técnicos é possível multiplicar o desempenho de toda equipe, trazendo excelentes resultados para o desempenho olímpico brasileiro. 
Relatório
Após ter realizado a análise de toda equipe através da swot, e verificado o ponto forte da equipe com a capacidade de inovação e objetividade, as oportunidades de ir em busca de patrocinadores, para investir na equipe com espaço de treinamento adquado e equipamento, além do curto prazo para iniciar os jogo e a concorrência externa com times bastante preparado de outros países , realizei a avaliação de desempenho 360 graus, onde todos foram avaliados, feito feedback onde deveriam melhorar, principalmente e maior participação e externalização dos conhecimentos tácito e explícitos para chegarmos ao objetivo final. A vitória. 
3.Considerações finais 
		A comunicação está diretamente ligada à Cultura Organizacional qualquer que seja a empresa, neste caso, estamos falando de equipes de jogos olímpicos, onde externalizando conhecimentos tácitos e explícitos , levando em consideração a cultura, os valores, objetivos de cada atleta e técnicos e de uma forma geral a missão da organização de onde se deseja chegar. com à conclusão que comunicação gera conhecimento, onde a externalização é de grande importância, uma vez que a troca de conhecimentos, o investimento no capital intelectual, traga a motivação e incentivo para toda equipe no intuito de serem vencedor. 
4. Referências Bibliográficas 
 SWOT (análise) – Guia completo
http://www.sobreadministracao.com/matriz-swot-analise-guia-completo acesso 17/09/2015 
 Aula tema 1
http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201502/mod/multimediaroomtwo/view.php?id=3009 acesso em 17/09/2015
Aula tema 2
http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201502/mod/multimediaroomtwo/view.php?id=3010 acesso em 17/09/2015
Aula tema 3
http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201502/mod/multimediaroomtwo/view.php?id=3011acesso em 19/09/2015
Avaliação 360 Graus: O Que é, Como Funciona E Quais São Seus Pontos Fortes
http://www.rhportal.com.br/artigos/rh.php?idc_cad=l3owvd396 acesso 18/09/2015
Aula tema 4
http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201502/mod/multimediaroomtwo/view.php?id=3012acesso em 19/09/2015