Avaliação I - Individual - CONTEXTO

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GABARITO |
Avaliação I -
Individual
(Cod.:668360)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 31346498
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A educação na Idade Média estava vinculada 
ao extrato social ao qual pertenciam os indivíduos, 
isto é, ao invés de ser considerado um bem público, 
as práticas pedagógicas estavam vinculadas aos 
estamentos medievais. Quais estamentos sociais 
estavam excluídos nos moldes de uma educação 
formal?
A Os servos.
B A cavalaria.
C A nobreza.
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D O clero.
Sócrates foi um dos personagens de maior 
destaque da filosofia na Grécia Antiga. Ele 
desenvolveu um método para fundamentar a busca 
do conhecimento e do autoconhecimento. Este 
método se concretiza pelo diálogo, questionamento 
e investigação para evitar julgamentos antecipados. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o 
método desenvolvido por Sócrates:
A Método da Maiêutica.
B Método Indutivo.
C Método Histórico-Dialético.
D Método Dedutivo.
Quando falamos de sociedades ágrafas, ou 
sem escrita, é importante ter em mente algumas 
características que elas têm em comum. Apesar das 
diferenças culturais de cada grupo étnico, podemos, 
de modo geral, elencar tais características comuns. 
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Sobre essas características, assinale a alternativa 
CORRETA:
A
Grande parte da divisão do trabalho é sexual,
assim como é bem presente e explícita a
divisão de classes.
B
As trocas econômicas são artificiais, sendo
necessário o uso de moedas como símbolo
econômico.
C
A baixa estatura dos membros das sociedades
ágrafas é uma característica comum em
praticamente todos os grupos.
D
Questões ligadas à caça e à pesca são
normalmente atribuídas aos homens e de
preparo do alimento e coleta de frutos e grãos
às mulheres.
Na maior parte das sociedades tribais, o 
modelo de educação que se estabelece é o de 
educação difusa, no qual os conhecimentos são 
repassados de pai para filho. Para contribuir com a 
fixação das regras sociais, muitas tribos utilizam os 
chamados ritos de passagem para demarcar certos 
momentos da vida de seus integrantes. Nesse 
sentido, como pode ser compreendido um rito de 
passagem?
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A
Como a demonstração de muita paciência com
respeito aos ritmos e ao nascimento das
crianças, pois estas eram vistas como plenas de
direitos e livres.
B
Como uma maneira de indicar a passagem do
jovem para a vida adulta, momento a partir do
qual ele gozará a plenitude de seus direitos.
C
Como um tipo de rito que está vinculado aos
aspectos psicológicos e espirituais, mas não aos
físicos, da evolução da criança no processo
educacional.
D
Como um método de ensino ritualístico, feito
por meio da educação formal, na qual as
crianças aprendiam os conhecimentos previstos
nos currículos dos povos nativos.
São Tomás de Aquino escreveu a Summa 
Theologica que se tornou um dos escritos mais 
influentes da igreja cristã e influenciou todo o 
pensamento ocidental. Aquino procedeu à distinção 
entre filosofia e teologia e entre razão e revelação, 
embora enfatizasse que elas não se contradizem. 
Ambos são fontes de conhecimento; ambos vêm de 
Deus. Em outras palavras, alguém olhando para a 
natureza poderia dizer que existe um criador 
inteligente. No entanto, essa pessoa não teria ideia 
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se o criador era bom ou se poderia trabalhar na 
história. Além disso, embora uma pessoa à parte do 
cristianismo possa praticar certas "virtudes 
naturais", somente um crente pode praticar a fé, a 
esperança e o amor, as verdadeiras virtudes cristãs. 
A partir deste contexto, avalie as asserções a seguir 
e a relação proposta entre elas:
I- A fé é o único meio do ser humano chegar à 
verdade, o ser humano só alcança o conhecimento 
graças à revelação da verdade que Deus lhe 
concede.
PORQUE 
II- Mesmo limitada, a razão humana é capaz de 
alcançar certas verdades por seus meios naturais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As duas asserções são proposições verdadeiras,
e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a
segunda, uma proposição verdadeira.
C
As duas asserções são proposições verdadeiras,
mas a segunda não é uma justificativa correta
da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição
verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
Roma foi um dos principais impérios da 
história mundial, com instituições sólidas e 
infraestrutura de grande qualidade, a ponto de se 
afirmar uma máxima sobre as estradas romanas: 
"todos os caminhos levam a Roma". Sobre a 
educação romana, assinale a alternativa 
CORRETA:
A
Os cidadãos romanos acreditavam que a
educação era importante para a formação das
crianças, das mulheres e dos escravos, sendo
um sistema totalmente inclusivo.
B
O segundo momento ocorreu uma síntese na
educação romana, entre a latina e a grega, é
concebido, portanto, como a educação greco-
romana.
C
O primeiro momento da educação romana é
dito como educação latina, por estar isento de
influências gregas.
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D
As Escolas de Retórica, característica da
educação grega, foram umas das únicas
características educacionais rejeitadas pela
educação romana.
Por volta do século XII e XIII, no contexto do 
Renascimento, as universidades medievais foram 
fundadas. Podemos dizer que estas instituições são 
o ponto de partida para o modelo de Universidade 
que temos nos dias atuais. A proliferação das 
universidades medievais, no século XII e XIII, 
responsável por importantes transformações 
culturais, está relacionada a diversos fatores. Sobre 
estes fatores, analise as afirmativas a seguir:
I- O Renascimento cultural promovido por Carlos 
Magno e pelos homens cultos que trouxe para sua 
corte.
II- A invenção da imprensa que possibilitou a 
reprodução dos livros a serem consultados por 
mestres e alunos.
III- A importância de se difundir o ensino do latim, 
língua utilizada pela Igreja para escrever tratados 
teológicos, cartas e livros.
IV- O crescimento do comércio, o desenvolvimento 
das cidades e as aspirações de conhecimentos da 
burguesia.
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Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa IV está correta.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D As afirmativas II e IV estão corretas.
A educação romana privilegia a aprendizagem 
literária, dando ênfase à arte da retórica e do 
debate. Com a propagação do Cristianismo e o 
poder da Igreja sobre a educação, Roma amplia as 
atividades educacionais, levando em conta dois 
objetivos: formar homens da Igreja e formar 
cavalheiros. Sobre os conhecimentos/atividades que 
podem ser relacionados à formação de um "homem 
da igreja", assinale a alternativa CORRETA:
A Caça, montaria, natação, persuasão e prática
com arco e flecha.
B Pré-história, educação greco-romana, educação
no Renascimento e Iluminismo.
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C Dialética, aritmética, geometria, astronomia,
retórica, gramática e música.
D Alquimia, xamanismos, filosofia natural,
astrologia.
Na Antiguidade, Atenas foi considerada a 
capital da educação, tamanha a importância desta 
escola de pensamento para as sociedades da época. 
A respeito dos principais objetivos da educação 
ateniense, assinale a alternativa CORRETA:
A A escola ateniense baseava-se em uma
formação militar disciplinadora.
B
A escola ateniense preocupava-se em preparar
o cidadão para seus futuros deveres de
combatente.
C Preparar os homens para serem bons guerreiros
era o principal objetivo da educação ateniense.
D A escola ateniense foi uma das primeiras a
forjar a formação do homem ocidental.
A "ágora" foi um espaço comum na Grécia 
Antiga, principalmente nas cidades influenciadas 
pelo florescimento cultural de Atenas. A "ágora", 
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como espaço virtual, representa na atualidade um 
local de troca de ideias e divulgação de novos 
conhecimentos. Entretanto, é também um espaço 
para reforçar ou questionar aspectos sociais, 
políticos e econômicos. Sobre o conceito de 
"ágora", analise as seguintes sentenças: 
I- Espaço público de interação.II- Espaço privado de interação elitizada.
III- Espaço para talentosos e esportistas.
IV- Espaço unicamente comercial e financeiro.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
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