climatologia

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ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA 
Atividade 1 – Referente às aulas 1, 2, 3 e 4
Disciplina: Climatologia
Profa. MSc. Danielle Cristine Pedruzzi
Acadêmico: Suí José Carvalho Neto
AULA 1: O SISTEMA CLIMA
1- Qual a diferença de meteorologia e de climatologia? Quais são as vertentes de cada uma delas?
A meteorologia dedica-se ao estudo dos fenômenos imediatos, tanto para o presente quanto para o futuro. Ela procura medir e explicar as variações das temperaturas na última semana, por exemplo. A climatologia dedica-se ao estudo dos fenômenos atmosféricos a médio e longo prazo.
2- Para estudo do clima pode-se analisar séries de dados meteorológicos, para tal devem ser consideradas as escalas temporais e espaciais, explique cada uma delas. 
Escala temporais:
Escala Geológica: a análise dos fenômenos climáticos desde a formação do planeta Terra, antes mesmo do surgimento da vida humana. Essa escala permite a compreensão do desenvolvimento das esferas (litosfera, biosfera, hidrosfera e atmosfera) e no que os fenômenos climáticos interferiram e auxiliaram sua formação.
Escala Histórica: a escala histórica é analisada a partir dos primeiros apontamentos meteorológicos registrados pelo homem.
Escala Contemporânea: a escala contemporânea compreende a análise clima atual, podendo ser realizada a partir de dados meteorológicos de estações e locais diferentes.
Escalas espaciais:
As escalas espaciais do clima estão relacionadas com as mudanças climáticas de acordo com a localização e características de determinado local. As escalas espaciais são divididas em macroclima, mesoclima e microclima. 
Macroclima: determina o clima pertencente a um local de grande escala, como exemplo, oceanos, grandes países e continentes. A macroclimatologia está relacionada com os aspectos dos climas de amplas áreas da Terra e com os movimentos atmosféricos em larga escala.
Mesoclima: é definida como o estudo do clima de uma determinada região com características distintas, como uma floresta, vales, áreas de cultivo agrícola e áreas litorâneas. A mesoclimatologia está preocupada com o estudo do clima em áreas relativamente pequenas, entre 10 a 100 quilômetros de largura, por exemplo, o estudo do clima urbano e dos sistemas climáticos locais severos tais como tornados e temporais.
3- Explique as interações entre a atmosfera, hidrosfera, biosfera e litosfera e responda como essas relações podem alterar o clima de um local. 
A litosfera é a estrutura física e sólida do planeta, como as rochas, formas de relevo e as dinâmicas aos seus processos de atuação e transformação, como movimentos de placas tectônicas, vulcanismos e terremotos.
A atmosfera é a dinâmica climática e dos gases que envolvem a camada do ar e da Terra, como chuva, umidade e pressão atmosférica. 
A hidrosfera é a estrutura de água que compõe o ambiente da Terra, está presente em 70% da nossa superfície. 
A biosfera compreende- se a inter-relação entre as três esferas acima apresentadas, formando o ambiente próprio para a manutenção da vida, a biosfera é o assentamento das vegetações e também dos animais. 
AULA 2: FATORES E ELEMENTOS DO CLIMA
1- Defina o Tempo e o Clima e cite exemplos. 
Tempo descreve as condições meteorológicas de uma região em determinado momento, e o clima reúnem informações em tempo atmosféricos, analisadas por no mínimo 30 anos em um local. Exemplo quando dizemos que está chovendo agora nos referimos ao tempo. Se dissermos que sempre chove no mês de novembro, estamos nos referindo ao clima.
2- Qual a diferença entre os fatores e os elementos do clima?
Os elementos climático são as grandezas atmosféricas que podem ser medidas ou instantaneamente mensuradas. Os fatores climáticos são as condições que determinam ou interferem nos elementos climáticos e os climas deles resultantes.
3- Cite e explique os principais elementos climáticos.
Os principais elementos climáticos são: pressão atmosférica, temperatura, radiação solar e umidade. 
A pressão atmosférica representa a pressão que o ar exerce sobre nós, o principal efeito da pressão atmosférica é a alteração da circulação do ar, como os ventos e as massas de ar.
A temperatura é um dos mais facilmente percebidos pelas pessoas, como por exemplo o fator climático.
A radiação solar representa o efeito dos raios solares sobre a superfície terrestre.
A umidade representa a quantidade de água em forma de vapor presente na atmosfera. 
4- Cite e explique os principais fatores climáticos. 
Latitude: ela interfere na incidência de raios solares recebidos por determinada região, latitudes próximas ao Equador recebem maiores quantidades de raios solares.
Altitude: quanto maior a altitude mais rarefeito se torna o ar. Nesses lugares a temperatura tende a ser menor.
Massas de ar: são grandes porções de ar da atmosfera que se estendem por milhares de quilômetros formando uma superfície homogênea pela pressão atmosférica.
Continentalidade e Maritimidade: correspondem a maior ou menor proximidade de grandes massas de água, além de exercerem variação na umidade são responsáveis por interferir também na temperatura da região.
Correntes Marítimas: são grandes porções de água que fazem descolamentos nos oceanos, se movimentam pelas ações dos ventos e pelo movimento de rotação da Terra. Tem o poder de interferir na temperatura e massas de ar. 
AULA 3: MASSAS DE AR E FRENTES
1- Como podemos definir as massas de ar? Como elas são formadas? 
As massas de ar são volumes de ar acumulados que possuem características em comum, como temperatura e umidade, e que se formam sobre grandes áreas uniformes de terra ou água. As massas de ar estão em constante deslocamento, que ocorre em virtude das diferenças de pressão.
2- Quais são os tipos de massas de ar? Cite as possíveis classificações de acordo com a localização geográfica e com as propriedades termodinâmicas?
Continental: Origina-se na porção continental sendo caracterizada pela baixa umidade, fato que as difere das massas de ar marítimas.
Marítima: Por sua vez, as massas marítimas são formadas nos mares e oceanos de forma que a principal característica é a elevada umidade.
Massa Equatorial: Surgem nas regiões equatoriais do planeta, ou seja próximo à linha do Equador e dos mares tropicais, sendo caracterizadas pelas elevadas temperaturas e umidade.
Massa Tropical: Surgem nas zonas tropicais do globo sendo classificadas em Tropical Continental (elevadas temperatura e baixa umidade) e Tropical Marítima (temperatura mais amena e alta umidade). A massa de ar tropical continental surge nas áreas subtropicais, enquanto a massa de ar tropical marítima é originada nas áreas subtropicais oceânicas.
Massa Ártica e Antártica: Surge nas regiões do Ártico e da Antártica, ou seja, originam-se nas regiões polares do globo, caraterizadas pelas baixas temperaturas e consideradas as mais frias durante o inverno
Massa Polar: Surge nos polos, norte ou sul, sendo classificadas em Polares Continentais (baixa temperatura e baixa umidade) posto que atuam nas áreas continentais polares; e Polares Marítimas (baixa temperatura e alta umidade) oriundas das áreas oceânicas sub polares e ártica.
Quente: As massas de ar quente são as que se originam nas zonas tropicais (formadas entre os trópicos de câncer e capricórnio) e as massas equatoriais (surgem próxima a linha do Equador).
Fria: As massas de ar fria são caracterizadas por serem uma vez que surgem nas regiões polares do globo: polo norte e polo sul.
3- Explique o que são as frentes e qual a definição de frente quente, fria, oclusa e estacionária. 
Frente quente: É a parte dianteira de uma massa de ar quente em movimento.
Frente fria: Ocorre quando uma massa de ar comparativamente mais frio se move para aonde o ar mais quente está presente.
Oclusa: É uma zona de transição onde uma frente de fria, movesse depressa, ultrapassa uma frente quente fazendo elevar todo o ar quente.
Estacionária: É uma fronteira entre ar quente e ar frio que resulta quando um frente fria ou quente deixar de se mover. Quando ela volta a se mover, volta a serfria ou quente. 
AULA 4: PRESSÃO E MOVIMENTOS ATMOSFÉRICOS
1- O que é pressão atmosférica? Explique a relação entre pressão, densidade, temperatura e altitude. 
A pressão do ar está diretamente ligada a todos os fenômenos atmosféricos que atuam nas mudanças meteorológicas. Sendo assim, a temperatura, precipitações, umidade, frentes e ventos atuam com interferência da pressão atmosférica. Cerca de 50% da massa atmosférica está concentrada nos primeiros 5 km, onde a densidade atmosférica também é maior. A pressão nada mais é que do que o peso exercido pela composição de gases atmosféricos por unidade de área. A pressão é um parâmetro ligado à altitude, sendo assim no nível do mar a pressão se torna mais elevada. A pressão também é ligada a densidade do ar, em regiões onde a pressão é densa, a pressão é alta, em regiões com o ar rarefeito a pressão atmosférica é baixa. Quando o ar está com temperatura mais elevada ele apresenta baixa densidade, devido às moléculas estarem separadas, ao contrário acontece com um ar frio, no qual as moléculas ficam juntas, deixando o ar mais denso e consequentemente a pressão mais baixa.
2- O que são cartas isobáricas? Explique como são feitas as cartas isobáricas e o que são isóbaras. 
As isóbaras são linhas de contorno dos mapas ou cartas isobáricas que mostram que baixas alturas representam regiões de baixa pressão, e linhas de contorno com altas alturas representam regiões de alta pressão.
As cartas isobáricas determinam através de linhas chamadas isóbaras a distribuição geográfica da linhas de pressão, que originam os ventos. As carta isóbaras são feitas coletando dados de observação de diversas estações meteorológicas, radiossondagens, bóias, navios.
3- Cite e defina os instrumentos de medida de pressão atmosférica. 
A pressão atmosférica é medida por barômetros. Há 2 tipos básicos de barômetros: mercúrio e aneroide. 
O barômetro aneroide e o barômetro de mercúrio são dois desses barômetros. A principal diferença entre o barômetro aneroide e mercúrio é que O barômetro aneroide mede a pressão atmosférica usando a expansão de um metal, enquanto o barômetro de mercúrio mede a pressão atmosférica ajustando a altura do mercúrio dentro de um tubo.
4- Explique as células de circulação atmosféricas: Hadley, Ferrel e Polar.
Células de Hadley: entre a linha do equador até aproximadamente a latitude de 30°. Próxima a linha do Equador existe uma linha de baixa pressão, devido a formação geoide do planeta Terra, e a intensa radiação solar que o local recebe.
Células de Ferrel: entre as latitudes 30° e 60°. Está entre as altas pressões em zonais tropicais até áreas de baixa pressão situadas entre os trópicos e os polos. Gera os ventos de oeste. O encontro entre os ventos Oeste (de zonas temperadas) com os ventos Leste (das zonas polares) forma as Zona de Convergência Extratropical, originando os ciclones extratropicais.
 Células Polares: entre as latitudes 60° e 90°. Está entre as altas pressões dos polos até áreas de baixa pressão situadas entre os trópicos e os polos. Gera os ventos polares.
5- Sobre os ventos responda:
a) Qual a diferença entre brisas marítimas, brisa vale montanha e moções?
As brisas marítimas: são oriundas da evaporação da água dos oceanos e transportadas através dos ventos. A brisa marítima em junção com os ventos alísios promove a precipitação em regiões próximas à linha do equador, além disso, a brisa pode ser transportada para o continente aumentando a umidade do ar. À noite, a brisa marítima funciona como um moderador de temperatura, devido ao oceano estar aquecido pelas temperaturas diurnas, a noite ele troca calor com o meio, diminuindo assim a amplitude térmica local.
Brisa Vale-Montanha: A radiação solar chega com mais intensidade no topo das montanhas, gerando assim altas temperaturas durante o dia, enquanto à noite essa energia é liberada com facilidade devido às trocas com o meio. Nos vales a radiação solar durante o dia não chega de maneira eficiente, recebendo menos energia, durante a noite a troca com o meio é feita lentamente, tendo assim a temperatura superior que a do alto da montanha.
Monções: As monções são fenômenos climáticos oriundos de determinados locais de área tropical do nosso planeta, como a Índia, Paquistão e alguns outros países Asiáticos. Os ventos de monções variam de acordo com a estação do ano. No inverno os ventos vêm do continente em direção ao Oceano Índico, gerando extremas secas, e caracterizando a monção de inverno. No verão, os ventos vêm do Oceano Índico para o continente, gerando intensas chuvas e tempestades, que podem durar dias, caracterizado como monção de verão.
b) Quais são os instrumentos que podem ser utilizados para medir o vento?
Catavento tipo Wild, anemômetro de canecas e anemógrafo universal. A Escala de Beaufort é utilizada para medir a intensidade do vendo e possuir uma diversidade de usos como construções terrestres, efeitos em vegetações, circulação de navios, entre outros projetos e utilidades.
c) O que é a escala Beaufort?
A Escala de Beaufort classifica a intensidade dos ventos, tendo em conta a sua velocidade e os efeitos resultantes das ventanias no mar e em terra. Para fornecer uma medida padrão da velocidade do vento para os marinheiros.
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