Comunicação e Expressão - Questionário I respondido
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Comunicação e Expressão - Questionário I respondido

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20/10/2015 Blackboard Learn

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Usuário BIANCA BAGNOLI HEIRAS
Curso COMUNICACAO E EXPRESSAO
Teste Questionário Unidade I (2015/2)
Iniciado 06/10/15 13:46
Enviado 06/10/15 13:49
Status Completada
Resultado
da
tentativa

5 em 5 pontos  

Tempo
decorrido

3 minutos

Instruções ATENÇÃO: esta avaliação segue as seguintes configurações:

­ possui número de tentativas limitadas a 5 (cinco);

­ valida a sua frequência e nota na disciplina em questão;

­ não apresenta as justificativas corretas, pois trata­se de um avaliativo;

­ não soma pontos de “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas) –
porém, uma vez acessada, é considerada como uma de suas 5 (cinco) tentativas permitidas e
precisa ser editada e enviada para ser devidamente considerada;

­ reduz sua pontuação a cada tentativa conforme exposto abaixo – o cálculo final será executado e
apresentado em sua “Secretaria Virtual”:

tentativa 1 – nota sem desconto;
tentativa 2 – serão lançados 90% da nota, ou
seja, a nota diminui 10%;
tentativa 3 – serão lançados 80% da nota, ou
seja, a nota diminui 20%;
tentativa 4 – serão lançados 70% da nota, ou
seja, a nota diminui 30%;
tentativa 5 – serão lançados 60% da nota, ou
seja, a nota diminui 40%.

­ possui um período de envio (previsto em Calendário Acadêmico) e permite acesso após a data
limite, mas não considera os envios após essa data;

­ a NÃO realização prevê nota 0 (zero).

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos

20/10/2015 Blackboard Learn

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Resposta
Selecionada:

b.
Trata­se de um  texto, porque é uma unidade de sentido com  linguagem e
permite, aos indivíduos, a comunicação.

Respostas: a.
A  figura  não  pode  ser  considerada  um  texto  por  não  se  constituir  de
palavras distribuídas em orações e em parágrafos.

b.
Trata­se de um  texto, porque é uma unidade de sentido com  linguagem e
permite, aos indivíduos, a comunicação.

c. 

 É um texto, apesar de seu contexto econômico.

d.
A  figura  não  é  um  texto,  porque  não  possui  informação  suficiente;  tem
apenas o valor, o nome da moeda corrente e o país de origem.

e.
 A mistura de imagens, palavras e números não cria um texto,  tornando a
figura, na verdade, confusa.
 

Feedback
da
resposta:

Correta: “b”. A cédula pode ser considerada um texto devido a sua relação
com a sociedade, constituindo um instrumento de comunicação. As
informações que constam na cédula são as específicas para o contexto do
mundo econômico.

Pergunta 2

Resposta Selecionada:
b. 

 Apenas a II é correta.

Respostas:
a. 

 Apenas a I é correta.

0,5 em 0,5 pontos

20/10/2015 Blackboard Learn

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b. 
 Apenas a II é correta.

c. 
 Apenas a III é correta.

d. 
 A II e a III estão corretas.

e. 
 Todas as afirmações estão corretas.
 

Feedback
da
resposta:

Correta: “b”. O termo “rede”, no texto, tem dois sentidos e, por isso, torna o
texto polissêmico, ou seja, o leitor pode depreender que Ran entende de
descanso ou entende que Ran conhece o mundo virtual.

Pergunta 3

Resposta
Selecionada:

e.

 Entre os nomes de ruas da Lapa, não existe referência à religiosidade do povo local.
 

Respostas: a.
 Os nomes de ruas no entorno da estação ferroviária Lapa são uma mistura de várias
línguas.

b. 

 Há uma rua perto da estação ferroviária com o nome Engenheiro Aubertin.

c.
 Para chegar à rua Roma, o motorista deve seguir em frente depois de sair do viaduto
Cdor Elias Nagib Breim.

d.
  É  interessante  como  alguns  nomes  de  ruas  da  Lapa  recuperam  a  história  da
Antiguidade.

0,5 em 0,5 pontos

20/10/2015 Blackboard Learn

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e.

 Entre os nomes de ruas da Lapa, não existe referência à religiosidade do povo local.
 

Feedback
da
resposta:

Correto: “e”. Trata­se de uma afirmativa negativa, porque um nome de rua como Ns. da Lapa
é uma demonstração de religiosidade, recuperando um nome santo ­ Nossa Senhora

Pergunta 4

Leia os poemas abaixo para indicar a resposta correta.
Quadrilha

João amava Teresa que amava Raimundo

que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili

que não amava ninguém.

João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento,

Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,

Joaquim suicidou­se e Lili casou com J. Pinto Fernandes

que não tinha entrado na história.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 1980.

Quadrilha da sujeira
João joga um palitinho de sorvete na 
rua de Teresa que joga uma latinha de 
refrigerante na rua de Raimundo que 
joga um saquinho plástico na rua de 
Joaquim que joga uma garrafinha 
velha na rua de Lili. 
Lili joga um pedacinho de isopor na 
rua de João que joga uma embalagenzinha 
de não sei o que na rua de Teresa que 
joga um lencinho de papel na rua de 
Raimundo que joga uma tampinha de 
refrigerante na rua de Joaquim que joga 
um papelzinho de bala na rua de J. Pinto 
Fernandes que ainda nem tinha 
entrado na história.
AZEVEDO,  Ricardo. Você  diz  que  sabe muito,  borboleta  sabe
mais! São Paulo: Moderna, 2007.

I ­ Apesar do título e dos nomes semelhantes, não existe intertextualidade na relação entre
os dois poemas, uma vez que o  texto de Azevedo não recupera  tematicamente o poema
de Drummond.

II  ­  Azevedo  trata  de  uma  problemática  da  nossa  sociedade:  a  falta  de  cuidado  com  o
planeta ao criarmos muito lixo.

III ­ Ambos os poemas têm a mesma estrutura na distribuição das frases.

Resposta Selecionada:

e. 

 A II e a III estão corretas.
 

Respostas:

0,5 em 0,5 pontos

20/10/2015 Blackboard Learn

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a. 
 Apenas a I está correta.

b. 
 Apenas a II está correta.

c. 
Apenas a III está correta.

d. 
 A I e a II estão corretas.

e. 

 A II e a III estão corretas.
 

Feedback
da
resposta:

Correta: “e”. A intertextualidade (relação entre textos) ocorre no poema de
Azevedo que, de forma explícita, faz referência ao poema de Drummond por
meio do título, dos nomes dos personagens, da estrutura poética. A
intertextualidade não é cópia; o texto posterior sempre apresenta algo novo.
No caso do texto de Azevedo, este recorre ao texto anterior (de Drummond)
para contextualizá­lo com um tema da atualidade: o lixo

Pergunta 5

Para ler e produzir um texto, são necessários alguns conhecimentos, tais como:

I ­ Conhecimento linguístico, que é saber ouvir/falar, ler/escrever com base em uma língua;

II ­ Conhecimento de mundo, que consiste em saber assuntos que nos rodeiam;

III ­ Conhecimento interacional, que consiste em saber como e em que situação um texto
pode ser veiculado.

Resposta Selecionada:

a. 

 Todas as afirmações estão corretas.

Respostas:

a. 

 Todas as afirmações estão corretas.

b. 

 Apenas a I está correta.

c. 

 Apenas a II está correta.

d. 

 Apenas a III está correta.

e. 

 A I e a II estão corretas.
 

Feedback
da
resposta:

Correta: “a”. Para ler e escrever um texto, precisamos de conhecimentos
básicos, como o da língua (seja portuguesa, espanhola etc.), de mundo e
interacional.

0,5 em 0,5 pontos

20/10/2015 Blackboard Learn

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Leticia Coelho fez um comentário
  • todas as alternativas estão mesmo corretas, so tomem cuidado com a ordem das alternativas rss
    0 aprovações
    Rosângela MARIA DA SILVA fez um comentário
  • NÃO Consigo este documento para imprimir ???
    0 aprovações
    Roninho Esteves fez um comentário
  • Que bom que ajudou!
    1 aprovações
    Jéssica Araújo fez um comentário
  • Obg ajudou demais
    1 aprovações
    Gabriel Canuto fez um comentário
  • Obrigado!
    1 aprovações
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