AV1 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO - (2015.2)

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24/10/2015 BDQ Prova
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Avaliação: CEL0101_AV1_201409027988 » TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E
INCLUSÃO       Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201409027988 ­ VALBER BARRRETO DA SILVA
Professor: KELES FIRMINA ROSA SOARES Turma: 9068/CP
Nota da Prova: 5,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 02/10/2015 20:57:21 (F)
  1a Questão (Ref.: 610192) Pontos: 0,5  / 0,5
É possível entender, na perspectiva de Bauman (2005), identidade como "um conceito altamente contestado".
Nesse sentido, identidade é reconhecida enquanto:
Estereótipo
Predicado
Atributo
Fragmento
  Luta
 Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 610365) Pontos: 0,5  / 0,5
em datilologia corresponde em português a:
Problema
Procurar
  Processo
Produzir
Proporcionar
  3a Questão (Ref.: 620274) Pontos: 0,0  / 0,5
A datilologia apesar de ser uma representação da ortografia da língua portuguesa,  cumpre a função de
empréstimo linguístico. Marque a ÚNICA opção que define a utilidade da datilologia em um diálogo em LIBRAS:
  Levar o usuário a fazer uso pleno da LIBRAS.
Causar cansaço e desgaste em quem a utiliza.
Embaraçar a vista de quem precisar associar a palavra soletrada à palavra em português.
  Soletrar os nomes das pessoas, os endereços de lugares ou qualquer informação que não tenha sinal
padronizado.
Estabelecer o diálogo entre surdos e ouvintes o tempo todo.
 Gabarito Comentado.
24/10/2015 BDQ Prova
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  4a Questão (Ref.: 132357) Pontos: 0,5  / 0,5
As línguas de sinais são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos pensam, elas
não são simples gestos e mímicas, como forma de facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes, mas são
regidas por regras gramaticias, com base estrutural nos elementos mínimos para boa formação de seus sinais.
Abaixo marque a alternativa que corresponde a tais elementos:
  Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Visual e Corporal.
Configuração de mãos, Orientação, Modalidade de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, gramática do Movimento e Expressão Facial e
Corporal.
Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Gestos e Expressão Facial e Corporal
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 610253) Pontos: 1,0  / 1,0
Segundo a Lei 10436/2002:
A LIBRAS complementa a modalidade escrita da língua portuguesa.
  A LIBRAS não substitui a modalidade escrita da língua portuguesa.
A LIBRAS substitui a modalidade escrita da língua portuguesa.
A LIBRAS é um meio de comunicação sem expressão.
A LIBRAS tem sua própria modalidade escrita consolidada e deve ser usada.
 Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 610244) Pontos: 1,0  / 1,0
O Decreto 5.626/2005 regulamenta a Lei de LIBRAS. Assinale a alternativa que NÃO apresenta assunto tratado
nesse Decreto:
Acesso das pessoas surdas à educação.
Garantia e atenção à saúde da pessoa surda e com deficiência auditiva.
A inclusão da LIBRAS como disciplina escolar.
  Possibilidade de implante coclear para surdos.
Formação de Tradutores e Intérpretes de LIBRAS.
  7a Questão (Ref.: 610326) Pontos: 1,0  / 1,0
Surdo é aquela pessoa que, com surdez congênita ou adquirida na infância, assume uma identidade surda, num
processo de endoculturação à lingua e aos elementos culturais de uma determinada comunidade surda. Marque
a opção INCORRETA:
  Os surdos não formam uma identidade linguística e cultural
A produção literária e artísticas dos surdos são artefatos de sua própria cultura
Para os surdos, a língua de sinais é a língua primeira e natural; seu modelo social, quando criança, é o
surdo adulto.
A LIBRAS é uma língua natural que proporciona ao surdo a identidade linguística
Os surdos são membros de uma comunidade autêntica
24/10/2015 BDQ Prova
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 Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 610321) Pontos: 0,0  / 1,0
O intérprete não empresta apenas os ouvidos e as mãos aos surdos. Para desempenhar bem sua tarefa, ele
coloca à disposição muitas outras habilidades e competências (intelectuais, corporais, etc.). Assinale a
alternativa que NÃO corresponde a uma das competências exigidas de um intérprete de LIBRAS:
Capacidade de interpretação nas duas modalidades de tradução, de LIBRAS para português e de
português para LIBRAS.
  Capacidade de suprimir ou adicionar informações ao conteúdo interpretado.
Conhecimento da língua de partida e da língua alvo.
Conhecimento das especificidades linguísticas e culturais próprias das comunidades de surdos e de
ouvintes.
  Boa memória e rapidez de raciocínio.
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 238129) Pontos: 1,0  / 1,0
As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos
por natureza. A existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do
concurso público da UFRJ de 2009)
Aspectos patológico sque provocam limitações no nível das relações pessoais e problemas linguísticos,
impedindo os surdos de apreenderem uma língua.
  Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e intelectuais, porque tratam de
questões em que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo.
Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a incapacidade para a socialização e
dificuldade de aprendizagem na idade escolar.
Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social levando aos sujeitos surdos que
participam de associações de surdos a viverem em guetos.
Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva dos indivíduos, impede os surdos a
tirarem carteira de motorista.
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 173267) Pontos: 0,0  / 1,0
A identidade em relação ao Outro se institui através de trocas que fazem com que cada um dos
parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária se reconheça semelhante ao Outro. Assinale a
ÚNICA opção que corresponde ao conceito de Identidade surda:
A língua portuguesa e a LIBRAS entrem em conflito na construção subjetiva da identidade surda.
  A língua portuguesa e a culturalidade ouvintista (de quem é ouvinte) corresponde a esse aspecto de
reconhecimento de si dentro da comunidade surda, na relação entre dos surdos.
A língua portuguesa e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo
em sua relação entre com um Outro sujeito surdo.
LIBRAS e a culturalidade dos ouvintes promovem essa construção do sujeito ouvinte na relação entre ele
e o surdo.
  A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua
relação com um Outro sujeito surdo.
 Gabarito Comentado.
24/10/2015 BDQ Prova
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Período de não visualização da prova: desde 01/10/2015 até 21/10/2015.