Basquete em cadeira de rodas (Reparado)

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(
Estágio Supervisionado II
Atividade de Estudo 2
Módulo 5
4
/2024
)
MODELO DA ATIVIDADE DE ESTUDO PROJETO ESPORTE ADAPTADO
	Nome do acadêmico:
	Rodrigo Rocha
	RA:
	21160649-5
	Curso:
	Bacharelado em Educação Física 
	Disciplina:
	Estágio Supervisionado II
	Valor da Atividade:
	3,0
	Prazo para postagem:
	15/10/2024 à 04/11/2024
Leia com atenção as orientações a seguir:
- Para a Atividade de Estudo – Projeto Esporte Adaptado, será aceito somente a modalidade esportiva: BASQUETE EM CADEIRA DE RODAS. Outras modalidades esportivas não serão aceitas e sua atividade poderá ser zerada.
- Utilize todas as ferramentas que tem disponível para obter o máximo de informações antes de iniciar sua “escrita”. Leia, entenda e escreva com suas palavras. Você pode se utilizar de livros disponíveis nas bibliotecas do Studeo e artigos científicos. Todas as obras utilizadas devem ser referenciadas de acordo com as normas da ABNT.
- É obrigatória a apresentação de pelo menos 2 (duas) referências nas normas da ABNT. Na Sala do café, encontra-se um arquivo de como referenciar os livros.
- A atividade é individual. Em caso de cópias, atividades similares entre estudantes e plágio a atividade será zerada. 
- Você deverá enviar o modelo atual em 1 (um) único arquivo, no formato do WORD (.doc ou .docx). A correção e avaliação será feita apenas neste formato, portanto, não entregue outro formato de arquivo. 
- Formatação exigida: Documento Word, Fonte Arial, tamanho 12, fonte na cor “preto”, recuo de parágrafo de 1,25 cm na primeira linha, espaçamento entre linhas 1,5 e alinhamento justificado.
 
- CERTIFIQUE-SE DE QUE O ARQUIVO É O CORRETO, POIS NÃO HÁ COMO REENCAMINHÁ-LO. PORTANTO, FAÇA A CONFERÊNCIA ANTES DE ENVIAR.
 
UNICESUMAR - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ
BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Rodrigo Rocha
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: 
PROJETO ESPORTE ADAPTADO: Basquetebol para Cadeirantes visando amelhoria na qualidade de vida de pessoas com deficiência.
MUNDO NOVO MS
2024
1 INTRODUÇÃO
	O projeto é desenvolvido como parte dos requisitos para conclusão do estágio II. Tem como temática o “Projeto Esporte Adaptado: Basquetebol para Cadeirantes visando a melhoria na qualidade de vida de pessoas com deficiência. O basquete em cadeiras de rodas é uma modalidade paraolímpica amplamente praticada no Brasil atualmente. Sua origem remonta aos Estados Unidos e chegou ao Brasil em 1958. O esporte adaptado na modalidade de basquete em cadeira de rodas teve seu início nos Estados Unidos, no ano de 1945. Os primeiros jogadores foram atletas americanos queparticiparam da Segunda Guerra Mundial. No Brasil, essa mo dalidade chegou alguns anosdepois, tornando-se a primeira a ser praticada no âmbito paraolímpico. Dois nomes de grandeimportância na implementação do basquete adaptado no Brasil foram Sergio Del Grande e Robson Sampaio. Ambos passaram por processos de reabilitação nos Estados Unidos, ondetiveram contato com a modalidade adaptada. Ao retornarem para São Paulo e Rio de Janeiro, trouxeram consigo essa nova forma de praticar o basquete, o que deu início à criação de clubes especializados. Possui como principal objetivo arremessar a bola dentro da cesta, seguindo seus fundamentos básicos. O jogo é disputado por duas equipes, cada uma posicionada em um lado da quadra. A partida é dividida em quatro quartos de 10 minutos cada. Durante o jogo, os jogadores devem quicar, arremessar ou passar a bola a cada dois impulsos dados na cadeira de rodas. A quadra de basquete em cadeira de rodas possuidimensões de 28 metros de comprimento por 15 metros de largura. A altura da cesta é fixadaem 3,05 metros. As cadeiras de rodas utilizadas no esporte são específicas, com proteçõeslaterais e rodinhas de apoio para evitar capotamentos. É importante que os jogadores evitematritos excessivos, pois podem resultar em acidentes durante a partida. A modalidade de basquete em cadeira de rodas é compatível com diferentes tipos dedeficiências físicas e motoras. Por exemplo, é adequada para pessoas que possuem paraplegia devido a lesões neurológicas, bem como para aquelas com deficiências nosmembros inferiores. É importante que a deficiência seja proporcional à modalidade, a fim degarantir uma competição justa e evitar qualquer tipo de desigualdade.
2 OBJETIVOS
	2.1 Objetivo Geral
	 Oportunizar o acesso a pratica esportiva para pessoa com deficiência física através da modalidade de basquetebol em cadeira de rodas adaptadas, proporcionando oportunidades de participação, formação de atletas e desenvolvimento de habilidades físicas, cognitivas e sociais. 
	2.2 Objetivos Específicos
	 Abordar as atividades específicas ao treinamento técnico e tático do basquete em cadeira de rodas. 
 Proporcionar aos jovens e adolescente envolvidos a vivência pedagógica como basquetebol em cadeiras de rodas. 
 Possibilitar e desenvolver a coordenação motora física, rítmica e percepção espacial.
 Estimular a participação ativa de pessoas com deficiência na prática esportiva adaptada em cadeira de rodas, por meio da divulgação e sensibilização da comunidade sobre os benefícios do esporte inclusivo.
 Promover competições e eventos esportivos adaptados em cadeira de rodas, visando a formação de atletas, o fomento do espírito esportivo e o fortalecimento da autoestima e da inclusão social das pessoas com deficiência.
3 JUSTIFICATIVA
	 O projeto é voltado para pessoas com deficiência físico motora (cadeirantes) de forma a aumentar o acesso ao esporte para pessoas com deficiência física. É muito importante ter essa iniciação na região, já que não possui muitas oportunidades para estes jovens. O objetivo é fomentar o esporte adaptado na região, para que ele cresça cada vez mais e desenvolvam mais atletas paraolímpicos. Será destinado a jovens, homens e mulheres, de 15 a 29 anos deidade com deficiência física motora. Nesse sentido, torna-se importante implementar o basquetebol adaptado para cadeirantes, pois, como um projeto piloto, além de proporcionar uma melhor qualidade de vida, ajuda no desenvolvimento físico e psicossocial dos atletas e, por fim, constitui uma ferramenta de reabilitação e inclusão social.
4 MÉTODOS
	 Fundamentalmente, este projeto será cunho particular, mas recebera apoio d o órgãos Governamentais, prestando auxílio financeiro. Outrossim, será disponibilizada algumas bolsas para pessoas de classe média baixa. Os praticantes serão divididos em duas turmas,conforme o nível de desempenho motor, cognitivo. As atividades do projeto seguirão as seguintes estratégias metodológicas: treinamentos técnicos e táticos do basquetebol adaptado; pequenos e grandes jogos relacionados a modalidade; atividades lúdicas e recreativas; palestras sobre temas relacionadas ao basquetebol adaptado.
Duração do projeto: 1 semestre. 
Dias da semana de horários de treino: Terças e quintas das 14h00 às 17h00.
Local do treino: Ginásio. 
Público alvo: Jovens e adultos de 15 a 29 anos que apresentem alguma deficiência física e motora com interesse em praticar basquete em cadeira de rodas.
Fundamentos do esporte que deverão ser treinados: Empurrar a cadeira, driblar, passar, receber, arremessar e pegar rebotes e etc.
Capacidades físicas que deverão ser aprimoradas: Força, velocidade, agilidade, resistência, coordenação neuromuscular e etc.
Estrutura dos treinos: 
	Uma Sessão de Treinamento 
	Período do dia e Horário
	O período será da tarde das 14h as 15h30m.
	Objetivo
	 Conhecer e vivenciar os tipos de passe: passe de peito; passepicado; passe por cima da cabeça, passe de ombro.
	Parte Inicial
(Aquecimento)
	Quanto tempo será destinado para essa etapa? 
Explicar brevemente como ocorrerá o aquecimento. 
Máximo de 5 linhas
	Parte principal
(treinamento especifico) 
	
Controle de corpo e da cadeira de rodas:
 1. Exercício - corrida para frente. Tempo: 7min.
 2. Exercício – corrida para trás. Tempo: 7min.
 3. Exercício – corrida livre com mudanças de direção, giros
 eparadas ao comando do professor.Tempo da atividade: 10min.
Controle de bola:
 4. Exercício – em duplas os alunos devem passar a bola umpara o outro sem derrubar – tempo de atividade: 10min.
 5. Exercício – jogar a bola para cima e pegar. Tempo: 5min.
 6. Exercício – rolar a bola no chão e tentar pega-la. Tempo:
 10min.
 7. Exercício – bola ao cesto, preso na cintura ou na cadeira de rodas. Tempo: 15min
	Parte final
(Volta a calma)
	Volta a calma – 10min: Alongamento dos músculos, trabalhados, controle da respiração.
5 CUSTOS DO PROJETO
	 Será necessário pagar dois profissionais, 1 profissional de educação física (Valor R$2.000,00), 1 profissional de fisioterapia (Valor R$ 2.200.00), 1 auxiliar (Valor R$ 1.200,00), 10bolas de basquete (R$ 500,00), 10 coletes azul (R$ 140,00), 10 coletes vermelho (R$ 140,00),20 cadeiras de rodas adequadas (R$ 750,00), 2 Kits de cartões e apitos (R$ 140,00), 20 cones(R$ 130,00) Totalizando R$ 7.200,00.
6 RECURSOS
	Descreva os materiais necessários para a execução deste projeto. Por exemplo: elásticos, bolas (quais?), rede, cones, cordas ...
Deve ser digitado em fonte Arial, tamanho 12, fonte na cor “preto”, recuo de parágrafo de 1,25 cm na primeira linha, espaçamento de 1,5 entre linhas e alinhamento justificado. 
Lembre-se de RETIRAR as orientações em vermelho, pois elas são apenas explicações de como seu projeto deve ser produzido. 
7 REFERÊNCIAS
**Devem ser apresentadas ao menos 2 (duas) referências de autores diferentes.** 
As referências devem estar nas normas da ABNT. Assista as Aulas Conceituais 6 e 7 no ambiente virtual da disciplina.
Exemplos de referência: 
CANDAU, Maria Vera. Oficinas pedagógicas de direitos humanos. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995.
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